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      2. 三年級(jí)習(xí)作主題班會(huì)

        時(shí)間:2024-03-18 12:10:57 主題班會(huì) 我要投稿

        三年級(jí)習(xí)作主題班會(huì)

          在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么,主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)習(xí)作主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

          一、審清題意,明確要求

          1、明白內(nèi)容

          本次習(xí)作內(nèi)容是寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物,明確“景物”的概念(供人觀賞的景致和景物),寫(xiě)景表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài),從而表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

          2、把握重點(diǎn)

          抓住景物的特點(diǎn),按一定順序介紹,展開(kāi)想象,明確熱愛(ài)家鄉(xiāng)才是重點(diǎn)。

          3、審題目

          讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)《家鄉(xiāng)的??》,把題目的大范圍變小,以景物的名稱(chēng)命題。如《家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)》、《家鄉(xiāng)的小河》、《農(nóng)家小院》等。

          二、說(shuō)景物,定選材。(抽幾名學(xué)生展示)

          晁妍:“我家門(mén)前的景色優(yōu)美。一條清澈的小河輕緩流過(guò),河中的小魚(yú)游來(lái)游去,自由自在。小河兩岸綠樹(shù)蔥蘢,小鳥(niǎo)在枝頭歡歌笑語(yǔ)。這樣的美景值得我寫(xiě)。”

          王開(kāi)濤:“晁妍,你真會(huì)觀察,我家東頭有個(gè)大院場(chǎng),收割季節(jié),都在那里,用脫粒機(jī)打麥子,把金黃金黃的麥子曬在院場(chǎng)。我們?cè)邴湶荻饫镒矫圆兀在院場(chǎng)邊的草坪上做游戲,吹蒲公英的種子??怎么樣,是不是充滿(mǎn)了樂(lè)趣?”

          李小涵:“太美了,我們有機(jī)會(huì)一定去看看。提起我家,那是群山環(huán)抱的村莊。每到秋天,無(wú)數(shù)的野菊飄香。它們雖然無(wú)淡無(wú)奇,可我卻最喜歡。這次我準(zhǔn)備寫(xiě)它們。”

          張寧:“我家住在杏花村。春天來(lái)了,粉色杏花把村莊裝扮得如此美麗,生活在里面,好像進(jìn)入了人間仙境??這次習(xí)作我就以它們?yōu)轭}材了。”

          宋安東:“噓?保密!等我寫(xiě)完了習(xí)作,你就明白了,請(qǐng)多提意見(jiàn)哦”

          三、班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員整理男生和女生的習(xí)作素材,教師進(jìn)行鼓勵(lì)歸納。

          四、理思路,教寫(xiě)法

          1、認(rèn)真觀察,總述特點(diǎn)

          家鄉(xiāng)的美麗的景物很多,選擇最熟悉,印象最深的一處。習(xí)作開(kāi)頭總體描述。

          2、言之有序,突出重點(diǎn)

          按照一定的寫(xiě)景順序。如時(shí)間順序,空間順序等。

          3、描摹景物,抒寫(xiě)真情

          在描寫(xiě)家鄉(xiāng)景物時(shí),自然把情感穿插在寫(xiě)景中,或者在結(jié)尾直接抒情,要體現(xiàn)出真情實(shí)感。

          五、打腹稿,寫(xiě)作

          1、我想從以下幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)家鄉(xiāng)的景色。

          2、我打算這樣開(kāi)頭。

          六、修改

          要求讀一讀,看一看句子通不通順,習(xí)作順序合理不合理,有沒(méi)有錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)對(duì)不對(duì)。

          七、展示、評(píng)議

          1、在小組中習(xí)作,讓學(xué)生讀自己的習(xí)作,組員進(jìn)行評(píng)議。

          2、小組將優(yōu)秀的習(xí)作推薦。

          3、把小組推薦的習(xí)作在班上展示,交流、評(píng)議。

          八、再聽(tīng)名作《江南水鄉(xiāng)》。

          九、學(xué)生談收獲,教師總結(jié)。

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