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      2. 團結主題班會記錄

        時間:2024-03-18 18:27:34 主題班會 我要投稿

        團結主題班會記錄

          在日常過程學習中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編為大家收集的團結主題班會記錄,希望能夠幫助到大家。

        團結主題班會記錄

          一、指導思想

          用多種形式展示學生的知識、才能,使學生看到自己的長處,意識到自身存在的社會價值,從而幫助學生樹立自信心,積極投身到緊張的學習中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

          二、主題分析

          根據《德育大綱》和課題實驗要求,結合高中學生的特點和我校學生的實際情況,選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題,對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

          1.正確認識材與才的關系,明確有材不等于成才,成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識,不斷完善自己的個性和品德,勇于進取,大膽探索。

          2.理解“用”是知識與能力的集中體現,它展示的是:人的本質屬性是社會性,人只有在社會中貢獻,才能實現人生價值。

          三、主要內容及過程

          1.全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》

          2.主持人致詞,宣布班會開始

          3.女生表演唱:《童年》。內容提示:刻畫童年生活,渴望長大。

          4.詩朗誦:《青春萬歲》。內容提示:對青春的詮釋,配樂:《天鵝湖》

          5.小品:《生活中的一個故事》。內容提示:一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

          6.主持人請兩位同學談對上劇的看法

          7.散文詩朗誦:《人,應該怎樣做;路,應該怎樣行》。內容提示:對人生意義、人生價值的看法。

          8.小品:《藍大褂,白大褂》。內容提示:如何體現人生價值。

          9.主持人現場采訪。被采訪人為學生5名,家長1名。

          10.主持人小結

          11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》

          12.班主任總結

          13.在團歌中結束。

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            團結主題班會記錄

              一、指導思想

              用多種形式展示學生的知識、才能,使學生看到自己的長處,意識到自身存在的社會價值,從而幫助學生樹立自信心,積極投身到緊張的學習中,挖掘自身的巨大潛能,努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

              二、主題分析

              根據《德育大綱》和課題實驗要求,結合高中學生的特點和我校學生的實際情況,選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題,對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

              1.正確認識材與才的關系,明確有材不等于成才,成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識,不斷完善自己的個性和品德,勇于進取,大膽探索。

              2.理解“用”是知識與能力的集中體現,它展示的是:人的本質屬性是社會性,人只有在社會中貢獻,才能實現人生價值。

              三、主要內容及過程

              1.全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》

              2.主持人致詞,宣布班會開始

              3.女生表演唱:《童年》。內容提示:刻畫童年生活,渴望長大。

              4.詩朗誦:《青春萬歲》。內容提示:對青春的詮釋,配樂:《天鵝湖》

              5.小品:《生活中的一個故事》。內容提示:一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。

              6.主持人請兩位同學談對上劇的看法

              7.散文詩朗誦:《人,應該怎樣做;路,應該怎樣行》。內容提示:對人生意義、人生價值的看法。

              8.小品:《藍大褂,白大褂》。內容提示:如何體現人生價值。

              9.主持人現場采訪。被采訪人為學生5名,家長1名。

              10.主持人小結

              11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》

              12.班主任總結

              13.在團歌中結束。