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      1. 消防日教育活動主題班會

        時間:2024-03-23 11:22:09 主題班會 我要投稿
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        消防日教育活動主題班會

          在日常過程學習中,說到主題班會,大家應該都參加過吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編精心整理的消防日教育活動主題班會,希望能夠幫助到大家。

        消防日教育活動主題班會

        消防日教育活動主題班會1

          教育目標:

          教育學生如何在火災發(fā)生時自救,如何防電。

          教育過程:

        一、火災

          水火無情,人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

          1、“三要”

         。1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

          平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。

         。2)“要”遇事保持沉著冷靜

          面對熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,就不能開門,準備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點點并迅速通過,隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

         。3)“要”警惕煙毒的侵害

          在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“安全帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,應該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應將其按倒在地打滾,直至火熄。

          2、“三救”

         。1)選擇逃生通道自“救”

          發(fā)生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脫險了。

         。2)結繩下滑“自救”

          在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的.陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。

         。3)向外界求“救”

          倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內(nèi),關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃?上蜷T窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊員的救援?傊灰驔_動而做出不利于逃生的事。

          3、“三不”

         。1)“不”乘普通電梯

          發(fā)現(xiàn)火災后,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩路蔓延開來,都會拉閘停電。有時候,大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,既上不去,又下不來,無異于將自己困在“囚籠”里

         。2)“不”輕易跳樓

          跳樓求生的風險極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。

         。3)“不”貪戀財物

          火災來勢極快,10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災時,必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財物而重返火口,到頭來只能是人財兩空,自取滅亡。

          二、該如何安全用電:

          (1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

         。2)不用濕手觸摸電源開關。

         。3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

          (4)注意節(jié)約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。

        消防日教育活動主題班會2

          【教學目標】

          1、樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強防火意識。

          2、能結合生活經(jīng)驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

          【重點難點】

          增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

          【教學準備】

          1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

          2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

          【教學過程】

          1、身邊的火娃

          師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

          師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

          2、不留情的大火

          師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的`大火》

          師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

          師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

          3、安全闖關,對和錯

          教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。

          4、游戲:我是小小消防員

          師:如果萬一真的發(fā)生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!

          教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

        消防日教育活動主題班會3

          活動目標:

          1、學習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

          2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)

          3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

          活動準備:

          1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。

          2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

          活動過程:

          1、通過講述“亮亮家火災”事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

          (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

         。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

          (3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

          2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

          (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的.火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

         。2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

          3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

         。1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

         、、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

         、凇⒔處煄ьI幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

         、、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

         、、幼兒觀看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

         。2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

         、佟⒂脻衩砦孀】诒,引導幼兒從安全通道撤離。

         、凇⒁龑в變哼\用多種方法迅速撤離。

         。3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

          ①、提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

         、、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

          4、講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

         。1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

         。2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

         。3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

          5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關愛。

         。1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

         。2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

        消防日教育活動主題班會4

          活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識;

          2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范;

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          活動準備

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動重難點

          1、重點是防火;

          2、難點是自救。

          活動過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

          ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火;

          ②蚊香不能靠近容易著火的.物品;

          ③不能隨便燃放煙花爆竹;

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅;

         、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動延伸:

          認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

        消防日教育活動主題班會5

          活動目標:

          1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。

          2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

          3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學會自我保護。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          活動準備:

          安全標示圖片。

          活動重點:

          幼兒記住火警號碼119。

          安全溫馨提示:演練時注意安全。

          活動過程:

          一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難;鹨坏┦タ刂,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

          二、教學

          (一)小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)

          1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;

          2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

          3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

          4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

          5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

          6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

          7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

          8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

         。ǘ┏艘陨系那闆r外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120

          三、游戲:

          1、《快速反應》

          規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

          2、進行火災演練。

          規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。

          活動反思

          孩子是祖國的未來和希望,學生的`安全教育是學校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當,就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責。通過本節(jié)課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,避免火災的發(fā)生。

        消防日教育活動主題班會6

          活動目標:

          1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

          2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

          3、嘗試了解森林防火一系列措施。

          活動準備:

          初步認識各類標記圖案(關于火的有關標記)、有關消防滅火短片

          活動過程:

        一、認識各類消防安全標志

          1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

          2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

          二、了解各類消防安全標志的含義

          1、出示圖片:

          標志分類

         。1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

          (2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

          (3)滅火設備的`標志:滅火器、消防栓等。

         。4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

          (5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

          2、投影標志

          說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

          3、講解幼兒園的消防栓。

          三、關看滅火短片:

          大家認真觀看后討論:

          1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

          打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

          2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

          發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          四、小組討論森林里如何防火

          1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?

          2、小結歸納森林著火的危害性

          五、鞏固總結

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

          遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

        消防日教育活動主題班會7

          一、教學目的:

          1、了解火災的成因及火災的預防,貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

          2、學會火災初發(fā)時的應急措施。

          3、學會火場自救與逃生的.方法。

          4、掌握滅火技術。

          二、教學重點:

          1、火災初發(fā)時的應急措施。

          2、火場自救的方法。

          三、教學難點:

          1、掌握滅火技術。

          四、教學準備:

          1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

          2、ABC干粉滅火器、1211滅火器

          3、多媒體電教室

          五、教學方法:

          自主參與實踐、合作探究式。

          六、教學過程:

         。ㄒ唬⿲胄抡n:

          教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

          案例一

          1999年10月26日7時35分,廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發(fā)生火災,當?shù)叵啦块T7時40分接警,出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救,于8時15分將火撲滅,救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷,燒毀手提包成品、半成品等,過火面積100平方米,直接財產(chǎn)損失3。6萬元。火災系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。

          案例二

          20__年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

          (二)學生討論:

          所知道的“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給全班同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

          提問:

          (1)家庭、學校防火應注意什么?

         。2)發(fā)生火災時應如何報警?

         。3)用電不當引起的火災應如何撲救?

         。4)火災撲救有哪些方法?

          (5)家庭失火應如何自救?

          (6)學校失火如何自救?

         。7)山林草原著火如何逃生?

         。8)樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦?

          (三)教師講述引導:

          1、火場自救與逃生的基本方法

          2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

          3、常用滅火方法。

          (四)教師演示:

          1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

         。ㄎ澹┙處熜〗Y:

          同學們:火災無情!

          請注意防火!

          請注意安全!

          請珍惜人生!

         。┱n外活動:

          1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關的信息

          參考關鍵詞:火災預防、火場自救、滅火技術等。

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