學(xué)會感恩學(xué)會珍惜主題班會
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會感恩學(xué)會珍惜主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會感恩學(xué)會珍惜主題班會1
一、活動背景:
教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言�！爆F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的班會教育活動，題目《學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜》，希望學(xué)生能夠以此為契機(jī)，心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的養(yǎng)育之恩。
2、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環(huán)節(jié)，學(xué)會從小心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好!
3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
三、活動準(zhǔn)備
1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會感恩的案例;
2、歌曲《燭光里的`媽媽》《感恩的心》;
四、活動形式：
激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋
五、活動過程：
(一).激情導(dǎo)入，點燃情感
親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會感恩。
(二)、欣賞故事，情感共鳴
由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。
(聽后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。)
故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢?
(三)、情景再現(xiàn)，學(xué)會感恩
1、回憶一下：你在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?
父母經(jīng)常對你說的話是什么?
2、親情小測試。
你們對父母是否有一顆感恩的心呢?(現(xiàn)場測試)
出示三個問題：你每年過生日，父母都為你做了什么?你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎?父母過生日，你為父母做了什么?
通過剛才的親情小測試，你有什么感想?
3、情境再現(xiàn)：(觀察一組圖片，體會情感)
父母為我們做了很多很多，請講一講：父母為你們做的令你最感動或者最難忘的一件事。
父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種經(jīng)驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)們講一講父母平凡而辛勤工作：
父母做什么工作?
什么時候上下班?工作時間長嗎?
你覺得你的父母辛苦嗎?
4、學(xué)會表達(dá)感恩之情。
我們應(yīng)當(dāng)如何感恩父母，此時，你最想為父母做什么?
�、倭私飧改父鱾�方面;②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣;③父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)……
(四)、演唱歌曲，加深情感
全班學(xué)生一起用手語演唱《感恩的心》。
(五)、教師總結(jié)，情感升華
師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。
(6)、拓展延伸，真情回饋
1、回家?guī)图议L做力所能及的小事;
2、讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，心存感恩，學(xué)會感恩吧!
學(xué)會感恩學(xué)會珍惜主題班會2
（一） 背景
如今的學(xué)生從小被父母呵護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望與期待�？偸锹裨垢改傅膰Z叨，麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度設(shè)身處地的去為父母想想，體諒生活的忙碌于勞累。
（二） 設(shè)計理念
感恩，絕不僅僅只是“感”，我們在感恩時，更應(yīng)該用實際的行動證明我們內(nèi)心的感動，感恩不是強(qiáng)求的，而是自發(fā)的，當(dāng)你心底的那根弦真正被觸動時，才會知道生活真的很美好，學(xué)會了珍惜學(xué)會了感恩，我們的生活也就多了溫暖，少了寒冷，心里永遠(yuǎn)是春天！
（三） 教育目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體會愛的圣潔，無私和偉大。
2. 讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
（四） 前期準(zhǔn)備
搜集關(guān)于親情的感人事跡，制作幻燈片。
（五） 活動形式
多媒體教學(xué)。
（六） 活動過程
第一章 別人的故事
有沒有在那么一瞬間突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽燦爛的笑臉上爬上了幾道皺紋，原本烏黑的頭發(fā)開始染上了幾分斑白，有沒有在那么一刻突然發(fā)現(xiàn)，小時候那個許諾給父母的天真承諾早已被時光留在了那年的天空，如今，我們已經(jīng)長大，那些時光沉淀的愛，始終伴隨著我們，你可曾注意。
情到深處無怨尤，除了父母，再沒有人像他們那樣全心全意不求回報的.愛我們，下面讓我們一起去走近他們，一起去聆聽，一起去回憶，一起去感悟。
請同學(xué)朗讀暴走媽媽陳玉蓉割肝救子的故事，讀過之后請大家談?wù)摳惺堋?/p>
這位母親是偉大的，同樣，偉大的父愛也伴隨著我們。
請同學(xué)朗讀一位辛酸父親的來信，請同學(xué)們談?wù)摳惺堋?/p>
第二章 我們的故事
課前讓學(xué)生寫從小到大最難忘最感動或最值得讓人反省的事，課上選擇具有代表性的朗讀。
第三章 大家的故事
為學(xué)生們播放分娩過程視頻，讓學(xué)生們身臨其境的感受生命的來之不易與彌足珍貴，感受父母對我們的愛之深，情之切。
看完視頻后，班主任為大家講述自己的親身經(jīng)歷。
播放音樂《感恩的心》
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨，便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。親情是黑夜中的北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定地腳步。親情是航道中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次高高揚(yáng)帆。
（七）活動延伸
請同學(xué)們回到家好好地抱抱自己的父母，對他們說感謝。
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