- 主題班會(huì)小游戲活動(dòng)：“六人組”的快樂(lè) 推薦度：
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主題班會(huì)活動(dòng)小游戲
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編為大家收集的主題班會(huì)活動(dòng)小游戲，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)活動(dòng)小游戲
＜meta/＞一、猜謎游戲
猜謎游戲是一種非常常見(jiàn)的小游戲，而且也比較容易組織�？梢允孪葴�(zhǔn)備一些與主題相關(guān)的謎語(yǔ)，然后讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)猜謎�？梢詫W(xué)生分成小組，每個(gè)小組派出一名代表上臺(tái)回答問(wèn)題，根據(jù)答對(duì)的題數(shù)來(lái)確定最后的獲勝隊(duì)伍。
二、拼圖比賽
拼圖比賽是一種培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的游戲�？梢詫⒁环暾膱D片分成若干塊，然后將這些塊打亂，每個(gè)小組派出一名代表，比賽誰(shuí)能最快將這些拼圖塊還原成完整的圖片。這個(gè)游戲不僅能夠提升學(xué)生的合作能力，還能培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。
三、角色扮演
角色扮演是一種通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的游戲�？梢愿鶕�(jù)主題選取一些角色扮演的情境，比如模擬面試、模擬客服等。讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，提升他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
四、搶答競(jìng)賽
搶答競(jìng)賽是一種能夠快速檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握水平的游戲�？梢允孪葴�(zhǔn)備一些與主題相關(guān)的問(wèn)題，然后逐個(gè)進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生可以舉手搶答�；卮鹫_的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也可以鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與。
五、創(chuàng)意作品展示
創(chuàng)意作品展示是一種展示學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的游戲。可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)主題自由發(fā)揮，制作各種創(chuàng)意作品，比如手工制作、繪畫(huà)、文學(xué)作品等。然后將這些作品集中展示，讓學(xué)生互相欣賞和交流，從中學(xué)習(xí)和借鑒。
以上是幾個(gè)適用于主題班會(huì)活動(dòng)的小游戲，希望能夠給您的活動(dòng)帶來(lái)些許啟發(fā)。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)和主題的具體情況都不盡相同，因此在選擇小游戲時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改編，以達(dá)到更好的效果。
在主題班會(huì)活動(dòng)中，小游戲不僅能夠提升學(xué)生的參與度和積極性，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與小游戲，學(xué)生們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，提升自身的綜合素質(zhì)。
因此，在組織主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)，不妨加入一些小游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，讓主題班會(huì)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，也更加富有教育意義。
元旦主題班會(huì)小游戲
1、泡泡糖
主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語(yǔ)接龍
這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺(tái)，讓大家先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上一些話。
3、兩人拔河
每?jī)扇艘唤M，背對(duì)背騎馬樁的姿勢(shì)站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對(duì)方相握，用力量在保持自己不動(dòng)的前提下讓對(duì)方先移動(dòng)。此游戲只限于男性，由于姿勢(shì)并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。
4、傳呼啦圈
這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開(kāi)始時(shí)，各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過(guò)去。
5、吸管運(yùn)輸
同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
6、正話反說(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
萬(wàn)圣節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)游戲
1、幽靈湯
將圖畫(huà)用紙剪成多種奇形怪狀，如蝙蝠、蜥蜴、魔鬼的手指或者其他一些駭人的形狀。以顏色為標(biāo)記將圖紙形狀分成兩組，一組為橘色一組為黑色。把孩子們也分成兩組，每人給一根吸管，并在桌子上放置一塑料坩堝。
每位孩子需在5至10秒鐘內(nèi)用吸管將所有圖紙形狀吸起來(lái)并放入坩堝中，用此種方法將所有圖紙放入坩堝的那位就是游戲的勝利者。
2、凍結(jié)舞
在這個(gè)游戲中，伴隨著“土豆怪獸”音樂(lè)，孩子們需要模擬怪獸的動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，孩子們必須也隨之靜止。任何還在移動(dòng)的孩子就算出局，站到最后的人就是贏家！
3、狼人尾隨
在這個(gè)游戲中，扮演狼人的孩子將被蒙上雙眼，帶上狼尾、狼耳以及狼爪等仿真道具。狼人的活動(dòng)區(qū)域?qū)⒈幌拗圃谝粋�(gè)圓圈當(dāng)中，當(dāng)蒙眼的狼人吼叫時(shí)，其他的游戲參與者也應(yīng)當(dāng)以狼嚎相呼應(yīng)。
4、充當(dāng)魔鬼的侍者
在這個(gè)游戲中，孩子們將扮演魔鬼的侍者。每位孩子將被分發(fā)氣球和馬克筆，孩子們可以在氣球上畫(huà)上骷髏的模樣。然后每位孩子用托盤(pán)盛放著氣球，跟隨指令飛速的跑向預(yù)設(shè)的重點(diǎn)線。
在此過(guò)程中，如果有氣球掉落盤(pán)外，孩子們須撿起氣球回到起點(diǎn)線重新開(kāi)始。
5、成為木乃伊
在這個(gè)游戲當(dāng)中，孩子們要扮演成木乃伊的樣子。他們被分成兩到三組，每組分發(fā)足夠的衛(wèi)生紙。組內(nèi)成員可通過(guò)石頭剪刀布或者擲色子的方式?jīng)Q定誰(shuí)將扮演木乃伊。
在預(yù)定時(shí)間結(jié)束前，誰(shuí)把自己裝扮的更像木乃伊，誰(shuí)就是本次游戲的勝利者。
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