（優(yōu)選）期末動員主題班會
在我們平凡無奇的學生時代，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的期末動員主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
二、活動目的
讓學生通過發(fā)現自己的優(yōu)點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
三、活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。期末考試動員主題班會四、活動過程
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我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
（二）、班會常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
�。ㄈ�、展開主題
1、我為210班做過什么？
2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？
四、分析主題
課時：一課時
1）結合學生寫的情況，總結我為210班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
……
2）展示一些班級學生活動圖片
3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現：
�。�1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結：A三項競賽B期中取得好成績
3、應該怎樣做？討論后請學生回答。
師總結：A努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級B用心投入努力學習
五、總結
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、體現我們的價值。
2、讓210班的輝煌記入靖江中學的光榮史冊。
六、活動評價
1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現自己的優(yōu)點，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期中勁頭十足。
2、矯正與反饋
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