初一主題班會
上學期間，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初一主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一主題班會 篇1
一、班會目的
通過主題班會，學生能進一步認識自身，彼此了解同學;培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體，會更愛我們的班級。
二、班會重點
培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
開場篇
請欣賞朗誦
我愛我的班級
個人篇
小組交流評價自己
1：在紀律方面
2：在學習方面
3：在衛生方面
4：在活動方面
總結
集體篇
小游戲--心有千千結
游戲規則:
(1)八人握手圍成一圈;
(2)10秒鐘默記我的左右是誰，
即你的左手牽著誰的右手，右手牽著誰的左手;
(3)松手后，在圍成的圈內隨意走動，
30秒后停住不動，再次牽住原來同學的手;
(4)采用鉆、轉的方式，恢復原狀，在這個過程中緊握
對方的手，不能松開。
結束篇
請欣賞視頻
我的班級
—
永遠的結束語
我們來自不同的`家庭，我們有著不同的個性;
我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。
帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活;
為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。
四十雙眼睛，默默的求索，我們努力。
四十顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。
初一主題班會 篇2
教學目的：
通過主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。
教學方法：
討論法，說說、議議。
教學程序
一、課前填寫調查問卷
調查學生與自己父母的關系，無需寫名字，但需真實填寫。
A親密B比較緊張C疏遠和一般
二、根據課前調查問卷統計情況，導入
是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天，就讓我們來學習如何走近父母。
三、出示一些圖片
1.不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課;
2.放學遲遲不愿回家，貪玩。
3.經常煲電話粥
除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況?
請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?
請同學們講講并說說被父母懲罰責罵或打罵后的感受。
四、從父母角度看孩子，朗讀：畢淑敏的孩子，我為什么打你。
有一天與朋友聊天，我說，就是在大革命中當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的.衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。
第一次打你的起因，已經記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不致于失手將你打得太重。
我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?)
五、從自身找原因
是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯?請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么?
六、小組活動
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間?
想一想，父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?
議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想?
說一說，擁有最理想父母的同學說說自己父母的不是。
說說，可以調換父母嗎?
七、怎么與父母交流
1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?
2.學生說說自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫得比較好的給父母的一封信，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。
八、走近父母的方法
1.多向父母表達你愛他們。
2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
九、布置作業
1.做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間?
2.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：
3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。
初一主題班會 篇3
現今人類社會正處于飛速發展階段，科學技術日新月異，生活也變得更加便利。可我們的環境卻日益惡化，資源逐漸枯竭，如果再不正視環保問題，我們共同的家園不久之后將會毀滅，即使是再先進的科技也無法挽回。因此我把環境教育定作學生邁進初中生活的第一課，通過班會課的形式，讓學生學習環保知識，明白環保融入生活的重要性，并帶動身邊的人共同參與環保行動。
本次班會的主題是《垃圾分類跟我學》。首先，我以圖片方式呈現出我國所面臨的嚴峻的垃圾處理問題，讓學生在痛心與痛恨之余，明白其實垃圾只是放錯地方的寶，只要學會垃圾分類，就能將無用的垃圾轉變成可供大自然和人類所利用的資源。然后我教育學生分辨不同顏色垃圾桶的用途，分別介紹了常見的可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的'例子，并通過搶答、大家來找茬等小游戲加深鞏固的理解和記憶。接下來是討論環節，我組織學生勇敢、積極地發言，談談你對垃圾分類的態度和你還能提供什么好方法去處理垃圾等。通過他們熱烈的討論，我也了解到一些處理垃圾的好方法，例如將可回收垃圾拿去賣、利用廚余垃圾進行生物發電等等。其實教學真是一個雙方互動的過程，你在教育學生的同時，也可以從學生身上學習新奇寶貴的知識，我深深的體會到了要做一名優秀的教育者，不僅要會教，更要會學。班會的最后，我倡導學生學以致用，從今天起進行垃圾分類，為我們的環保事業貢獻力量。
這次的主題班會讓我受益匪淺，使我對初一（3）班學生的個性特點有了更進一步的了解，為今后的班主任工作打下堅實基礎。
初一主題班會 篇4
一、班會主題：
放飛夢想 做主青春
二、活動對象：
初一一班全體同學
三、活動地點：
教室
四、活動時間：
五、對象分析：
初一學生剛進校，學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在于沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在于引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待初一以及之后的初中生活。
六、活動目的：
通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進;讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰;為同學們迎接初中三年的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的`一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動流程：
1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。下面有請我們的主持人：XXX同學，XXX同學……
2、活動過程：
① 歌曲演唱《我的未來不是夢》
“…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。
�、� 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!
�、� 自由暢談個人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望…
�、� 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。
�、� 全體合唱《堅強》
在實現理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
3、結語：在節目的最后邀請指導老師對本次活動進行點評，并對同學們即將共同度過的三年初中生活寄予希望。
初一主題班會 篇5
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！
首先請允許我代表七（11）班的全體同學對各位老師的光臨表示由衷的感謝！
我們七（11）班是一個團結向上的集體，也是我們施展才華的舞臺。本次主題班會我們將以辯論的形式展現我們的風采，詮釋我們的班級li文化的內涵，那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考是，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，用自己強有力的論據擺事實講道理。
我們的辯題是“初中生學習素養的提高主要靠個人自覺還是他人約束”。正方立場：初中生學習素養的提高主要靠個人自覺；反方立場：初中生學習素養的提高主要靠他人約束。讓我們認識一下雙方辯手（正方、反方辯手各自簡短自我介紹）。我們特別聘請的評委是：卞雁翎校長，楊華老師，陳亞青老師，和于文清同學。歡迎你們！
下面我們的比賽正式開始：
第一環節：立論階段
有請正方一辯開篇立論，時間3分鐘。感謝高婍婍同學。
有請反方一辯開篇立論，時間3分鐘。感謝吳鵬同學。
下面進入第二環節：攻辯階段
有請正方二辯駁對方立論，時間1分半。感謝于冰同學。
有請反方二辯駁對方立論，時間1分半。感謝喬亮同學。
有請正方三辯發言，時間1分半。感謝王子含同學。
有請反方三辯發言，時間1分半。感謝蘆潔同學。
接下來就進入最激烈的自由辯論，先有正方辯手開始，正反方各用時5分鐘。
下面進入第四環節，結辯階段。
有請反方四辯作總結陳詞，時間：3分鐘。感謝袁龍航同學。
有請正方四辯作總結陳詞，時間：3分鐘。感謝許婧怡同學。
謝謝雙方辯手的精彩表現，下面有請評委進行評議，同時有請首席評委卞雁翎校長為我們做點評，掌聲歡迎。
謝謝卞校長。
最后請班主任孫老師宣布比賽結果。
謝謝主席張弛同學，在整場比賽過程中只有你是一直沒有坐下，但我想說你站著也很優雅！讓我們把掌聲送給她。同時，我們也感謝我們的工作人員，他們是PPT播放員任浩，計時員丁之浩，攝影師童一宸，宣傳設計師袁佳慧、尤婕……謝謝參與準備的所有同學，是你們默默地付出才有臺上辯手的精彩表現。
作為班主任，我有幸見證了同學們共同分析辯題，尋找論據，推選辯手，整理辯詞，團隊練習的準備過程，有幸觀摩了你們在場上表現出的智慧、禮貌和氣度。通過這次活動你們加深了有請，鍛煉了能力，培養的思辨精神，展現了才華。你們擁有懷疑與批判的精神，有有自由表達的激情，你們是花中的希望。因此，現在看來勝負根本不重要，因為你們收獲的太多太多，你們都是贏家，我真誠地祝福你們！
七（11）班主題班會到此結束，讓我們把掌聲送給各位辯手，同時感謝各位老師的光臨。謝謝！
主題班會公開課小結
這次我們七（11）班的主題班會的形式是辯論，辯題是“初中生學習素養的'提高主要靠個人自覺還是他人約束”。嚴格按照辯論的各個環節進行。
開學來我們七（11）班全體同學一直在進行班級文化建設，一點一點地將我們班級文化的內涵逐步向外展示，所以接到任務要開主題班會時，我的第一個想法是它應該和運動會一樣不是孤立的活動，它也應該可以詮釋我們班的班級文化的內涵。
我們是11班，在拼音字母中，l和i最像數字1，我作為理科教師的班主任，通過這樣的若干數學聯想，最終確定了班級li文化，即立大志做小事，事事團結努力；有禮貌講道理，事事力爭上游。針對班會的主題“人人學習，實現夢想”，結合我們班的li文化內涵，我們確定了主題班會的形式和內容。所以班會主持人在開場白中這樣描述：我們七（11）班是一個團結向上的集體，也是我們施展才華的舞臺。我們將以辯論的形式展現我們的風采，詮釋我們的班級li文化的內涵，讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，用自己強有力的論據擺事實講道理。
現在的孩子，尤其是獨生子女家庭里的孩子在家里都是老大，以自我為中心，這也是有些學生在學校里經常與別的孩子發生矛盾互不相讓的原因，那就是他不會做老二，他一直是所有人聽他的，他不適應，而以后，走上社會，不是這樣的，你可以是老板，你也會是普通員工。所以我的第二個想法是在辯論的準備過程中，辯論場上，甚至辯論賽結束后，除了可以讓孩子們學會學習、學會分析、學習溝通、學會共享，提高他們的表達能力、溝通能力，培養他們的思辨精神外，我想通過這次活動讓孩子們感受到：并不是每一次我都是主角，我也可以做其他角色。所以我特別表揚了我們的計時員，我們的攝像師，我們的電腦工程師，我們的觀眾，我們沒有當上辯手但認真準備辯詞的其他34個孩子。
初一主題班會 篇6
班會時間：
20xx年4月13日
班會地點：
七年級（4）班教室
活動目的：
1、培養學生謙遜、明禮、和諧、仁愛、誠實、孝道、重學、求真、協作共進、百折不撓、奮發向上的精神品格，同時營造團結協作的班級氛圍，為構建“和諧校園、和諧社會”作貢獻。
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動過程：
一、活動開始：
班主任宣布“仁德誠和、協作共進”主題班會現在開始
二、班長講話：
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話。同學們要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
三、老師提問
（一）、我們來這里是為了什么？
1學習！學習！除了知識還要學習什么？
2學會做人比學會知識更重要！
3做人最重要的`是融入人群！
4融入人群最重要的是尊重他人！
5尊重他人實際就是尊重自己！
6個人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動地。
7人群的力量源于規則
�。ǘ⑼瑢W是什么？
1共同學習做人與學習知識、發展自己的合作伙伴。
2共同面對成功與失敗的精神支柱。
3共同走上人生成功之路的互助力量。
4擁有不同凡響的同學關系就是擁有不同凡響的財富。
5擁有誠摯的友誼就是擁有光輝的未來。
�。ㄈ�、文明是什么？
1是一種文化。
2社會發展到較高階段和具有較高文化的行為、精神。
3有現代色彩的人類較先進的（物質與精神表現）。
4現代色彩（意識）：
平等、互助、協作、共進。
人格、尊嚴、權利、義務。
和平 、友好、愛心、善意。
�。ㄋ模�、如何學會與同學和睦相處？
1、關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。
2、 樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。
3、尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短。
四、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣
的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給級的同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
班級宣言：
環境優雅，秩序井然，紀律嚴謹。積極進取，團結友 愛， 樂于奉獻。為創建進步和諧的七（4）班而努力。
宣布主題班會到此結束。
初一主題班會 篇7
教育目的：
通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
準備工作：
1、讓學生收集有關“我愛我的班集體”的資料、素材。
2、組織學生進行節目創作。（自編、自導、自演）。
3、全班同學齊動員獻計獻策共同完成班會的策劃。
班會設想：
班會形式多樣，通過合唱、舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、魔術、短劇、知識問答等活動形式，充分調動學生的積極性、創造性和參與性，達到教育目的。
班會過程：
男女主持人合：103班我愛我的班集體主題班會現在開始。
女：首先掌聲歡迎各位老師的到來，在這個現代化的社會中，學好英語是非常重要的，而一個集體的團結性也是置關重要的，那么，如果將這兩者結合在一起，那就是最完美的了，下面請欣賞英語小短劇《weloveourclass》。
男：和藹的老師必然會教出好學生，而我班的同學都是多才多藝的，我們會懷著求學的欲望一直走到永遠，不僅要學習知識，還要學習文藝，接下來帶給您的是二胡合奏《賽馬》。
女：怎么樣，大家都還沉醉在賽馬的奔放當中吧，不過，接下來的節目可是與賽馬截然不同的！它一定會讓您開懷大笑的，它是什么呢？它就是相聲《我愛我的班集體》。
男：相聲，固然好笑，但是，其中的道理更加珍貴，在這番搞笑之后，帶給您的將是由我班女生精心策劃的歌舞《南泥灣》。
女：瞧，我班的女生歌聲是多么優美，舞姿是多么動人，不過，接下來將是我班男生來露一手了，他們也是多才多藝的.，請欣賞手風琴獨奏《打虎上山》。
男：在大家的生命歷程中，最重要的人是誰？結果是顯而易見的當然是老師，現在是時候來表現對老師的感激之情了，女生朗誦《獻給老師的花束》帶給您。
女：不要再沉醉在激情的朗誦當中了，接下來的雖然依舊是手風琴獨奏，但是卻很柔情，請欣賞手風琴獨奏《化妝舞》，怎么樣，您猜對了嗎？
男：在我們這個日益文明的社會中，還會有很多不盡如人意的地方，比如說那些自私自利，不注重文明的人還大有人在，所以，我們要力爭將文明使者布滿世界，我們學生則更要講文明，懂禮貌，下面小品《應該這樣做》送給您。
女：載歌載舞之后，歡聲笑語之后，我們還藏了一手，那是什么呢？就是神奇的魔術，魔術《消失的硬幣》、《整齊排序》送給您。
男：睡覺，我想在座的每位都會，有人該問了，這睡覺誰不會呀！這就是您孤陋寡聞了，在我們班就有這么一位不會睡覺的先生，接下來帶給您的是相聲《學睡覺》。
女：愛班不僅體現在勞動、學習、品德上，還能在防范班集體隱患上體現出來，那么下面帶給大家的就是雙簧《心系班級》。
男：在二零零四年奧運會上，王義夫這名老將一舉拿下金牌，我班也有一位會射擊的同學，就讓他來露一手吧！接下來的是幽默小短劇《神槍手》
女：在每個人的生命中，友誼都是很重要的。我們大家間的友誼也依舊會地久天長。接下來歌曲《友誼地久天長》送給您。
男：琴聲悠揚，鮮花怒放，我們的友誼，似琴聲、似鮮花，永遠悠長馨香。
女：伸出你的手，伸出我的手，讓我們緊緊相握，把彼此的溫情，彼此的心意傳遞到對方的心窩。
男：鳥靠翅膀飛翔，人靠美德來往。
女：下面進行班會的第二項，文明知識問答。
男：汗水換來豐收，勤奮取得知識。
女：在人生的道路上，決不會是一帆風順的，千萬不要在困難面前畏縮、怯步，勇敢地去拼搏吧！愿你我都成為生活中的強者，社會的棟梁。
男女合：103班我愛我的班集體主題班會到此結束，請班主任做總結。
班主任總結：
今天的班會開得很成功。同學們為這次班會都付出了辛勤的勞動。因為時間的關系不能一一展現給大家，但未來有更廣闊的舞臺可以施展你們的才華。最后，祝愿同學們在103班這個溫暖的大家庭中汲取更多的營養，學習更多的知識，成為一個有益于社會、有益于集體的人。
初一主題班會 篇8
通過“放飛夢想，追尋自我”的主題班會，教育學生樹立理想，努力學習，快樂成長。
主持人：老師，同學們，大家好!時間過得很快，轉眼間，我們已度過初一，走進初二的歲月，在這最為關鍵的時刻，我們召開這次班會，愿我們在這里“放飛夢想，追尋自我”。
幻燈片：“放飛夢想，追尋自我”
主持人：輕輕的歲月已飄然流逝\美好的童年只剩下片片回憶\走在青年的路口我們渴望\自由地飛翔為了\心中那一個七彩的夢想.
主持人：下面，讓我們來一起分享各自的夢想。
幻燈片：我的夢想
(配音樂)
學生一：我的夢想是游遍全世界……
學生二：我的夢想是成為一名宇航員，自由地翱翔在宇宙之中……
學生三：我的夢想是擁有一個屬于自己的農場……
學生四：我的夢想是考進大學，希望跟自己的好朋友開一家屬于自己的酒吧……
學生五：我的夢想是賺很多錢……
學生六：我的夢想是做一名導演……
學生七：我的夢想是全世界的人都幸福快樂……
學生八：我的夢想是當一名演員……
當大地蘇醒
當萬物復蘇
你那塵封的夢想
在太陽溫暖的沐浴中
在春風和煦的吹拂下
滿滿的舒展開來 希望
然而
歲歲月月又不同
當暴風肆虐
當酷日當頭
你那追尋的夢想
在一路鋪開的大地
在一路飛舞的歲月
默默地折疊起來
落寞
你想破開那重重障礙
你想撥開那疊疊迷霧
你想親近那濃濃綠意
你想走進那勃勃生機
渴望猶如那綠色常春藤一路蔓延開來
彌漫在天空
浸透在每一縫隙
但結果總是徒留枉然
希望在滯留中儲存
夢想在落寞中封存
當寂靜沖破
當熱情蘇醒
你那追求的激情
在不斷挫敗中磨練
在不斷鍛煉中飛揚
靜靜地
夢想不斷的成長
第一章：夢想的誕生
請老師談談自己在對求學時代夢想的體會 和 畢業之后 夢想的價值
第二章：夢想的'意義
為什么要有夢想?引出結論
第三章：
夢想的踐行
一個求學階段的規劃，立下軍令狀 ，畢業前 要做什么，拍照 畫押~
第四章 夢想的思考
大家看《飛屋環游記》中的 經典鏡頭
思考 什么是 adventure spirit
鏡頭如下
“小孩時候 男女主角對夢想的態度……單純、執著，純粹的夢想精神”
“結婚后 面對生活的 種種 一次次雜碎裝著夢想的 儲蓄罐……這是什么含義?……”
“儲蓄罐被放在角落，畫也暗淡了，老伴去世，這時候拾起夢想……又是什么含義?”
“在趕到瀑布的路上，老人和小孩的對比是不是他自己現在和自己小時候對夢想追求態度的對比?這又說明了夢想隨著年齡和生活的積累發生了怎樣的質變?”
“老探險家近乎瘋狂的捉幾維鳥……這是為什么?是不是反襯了什么?如果老人固執到最后他是不是也會跟探險家一樣的結局?探險家為了證明自己的夢想，拿成果給別人看，這時候他到底在成就誰的夢想?”
“當老人扔掉了房子離所有的家具的時候……他放棄的是什么?扔掉的是什么?”
“到老人最后甚至松開了 拉著房子的 手 這時候 他放棄了什么?想到了什么?夢想是不是和孩提時候一樣 回到了最初最純的原點?”
“當房子落在瀑布上時候，導演告訴我們什么?”
主持人宣布：初一二班《放飛夢想，追尋自我》主題班會到此結束
初一主題班會 篇9
班會主題：講普通話，做文明人
目標：
1.讓學生了解講普通話的重要性；
2.讓學生知道講普通話是一種文明的表現。
班會形式：講授、提問
主持人：班主任
班會活動過程：
主持人：當你走在僻靜的鄉間小路上育人親切交談，你是否想過你該用什么語言進行交流？
語言文字是人類社會最偉大的發明，是社會進步最重要的交流工具，然而，就像我們賴以生存的空氣、陽光和水一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的`存在。普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進一步無障礙的“握手”。我們應該讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！
主持人：下面請付婷同學給大家讀一篇文章，大家仔細聽好。
付婷（閱讀）
主持人：聽完后大家有何感想？
生：（踴躍發言）
主持人：下面以大組為單位進行“語言文字”方面知識的搶答。知識競賽分抽簽必答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10，答錯扣10分。最后看哪一大組得分最多就是優勝小隊。下面開始搶答： 教學必備精品 歡迎下載使用
1. 什么是普通話？
（普通話就是現代漢民族的共同語，是全國各族通用的語言，普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范�！捌胀ā薄毡楹凸餐ǎ�
2.全國推普周是哪一周？
（9.10—9.16）
3.哪年哪月哪日，《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式執行？
�。�20xx年1月1日。）
4.我國有多少個民族，多少種語言，多少種現行文字？
�。ㄎ覈�56個民族，61種語言，24種文字）
5.不論說什么話，只要聽懂就行，這個觀點正確嗎？
6.“走廊講方言，被罰去掃地”這種做法對嗎？
7.有人說“講方言是老土”，你是怎么看的？
8.你知道幾種方言？會說嗎？
生（有來自福建的借讀生戰士語言風采）、
9.講好普通話有訣竅嗎？
10你認為“輕聲細語走過走廊”這個標語好在哪里？
11.我國《憲法》第幾條規定國家推廣全國通用的普通話？
12.每組選一名代表讀一篇文章看是否有讀錯字。
�。ㄗ詈笤u分，看哪組得分最高）
主持人：同學們通過今天這節班會課，我們體會到講普通話的重要性，也知道了講普通話是在一種文明的表現。希望全體同學積極行動起教學必備精品 歡迎下載使用
來，從我做起，從現在做起，是普通話成為我們學習生活的交流工具，讓我們利用普通話融入這個開放的快速發展的社會。
初一主題班會 篇10
一、活動目的：
剛剛接初一新生班近兩個月來，發現班里大多數學生是獨生子女，由于父母自幼百般疼愛，視為掌上明珠。然而，孩子對于父母的付出卻不懂感恩，反而養成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，為增進子女與父母間的了解，使學生體會親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發教育學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人。
二、活動準備：
1、多媒體課件
視頻：公益廣告《媽媽，洗腳》 歌曲《母親》
2、背景音樂：《神秘花園》 《感謝你 《祝你生日快樂》
3、生日蛋糕
4、評選優秀日記《不要讓愛你的人失望》
5、邀請家長參加班會
三、活動流程：
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同學們，上課前我們先來想這么一個問題“假如今天你我生命中最后一天，你最想做的是什么？”(學生回答）是呀,大家想到的都是滿足自己的愿望,可是你們可曾想過為父母做些什么嗎?今天我們的班會主題就是“飲水思源 感恩父母”。下面請我們的主持人上場。
（二）過程：
李子揚：落葉在空中盤旋下墜，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹感恩滋養它的土地。
陶俞凡：白云在蔚藍的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍天。
任英楠：因為感恩，才有這個多彩的社會；因為感恩，才有我們幸福的家園。
合：因為感恩，我們懂得了生命的真諦。
1、李子揚：請欣賞公益廣告“媽媽，洗腳�！保ń處煵シ牛┥钪校钅芗て鹞覀冃牡咨钐幍母卸髦槟^于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。他每天給予了我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事。
2、教師：大家的發言讓我很感動，父母之愛，浩瀚如海洋。也許你還不知道父母對你們的到底關心有多少，記得我們剛剛月考結束后，我們班崔鑫堯同學的媽媽由于她的成績下降給我打了個電話，說道：老師，崔鑫堯這孩子很懂事，這次成績下降的原因可能是剛升入初中，各方面還不適應，請你告訴我，作為家長我應該怎么做，我要努力，我決不能讓孩子輸在起跑線上�！边�有伍洋的媽媽對我說過“老師，伍洋在班里表現不好，作業寫不認真，我也有責任，這是我的失職啊�！蔽覀儼嗬锢罱饡瑢W由于先天性缺陷，下肢不能行動，所以他的爸爸媽媽就做了他的雙腿，幾年來風雨無阻地送他到教室里學習，毫無怨言。同學們，這就是我們的父母。我們偉大的父母。他們除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的.心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。下面請崔鑫堯和伍洋到臺上來說說此時此刻的感言。（學生發言）
3、任英楠：下面就讓我們用首歌曲來表達對父母的感激之情吧！播放歌曲《母親》
任英楠：曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：（齊） “爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！” 任英楠：上一周，我們聽完了《不要讓愛你的人失望》的報告會后，大家都在日記中寫出了自己的心聲，下面就請同學們說出自己對爸爸媽媽最想說的話吧！（學生宣讀優秀日記）
4、陶俞凡：生活中我們不僅要感謝父母，還有許多人值得我們感激。下面請大家朗誦詩歌《老師，辛苦了》�。▽W生集體朗誦）同學們，我們沐浴著師恩的陽光，像小鳥一樣展翅飛翔，與暴風驟雨搏擊，那是老師賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。老師，您辛苦了�。ň瞎�
4、李子揚：在學校里，同學們朝夕相處，建立了深厚的友誼。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。
5、集體為父母過生日。任英楠：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日，都會以不同的方式為我們慶祝生日，可是，我們有幾個人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日吧！今天，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧，讓我們乘此機會向父母表達一下我們的歉意，表達一下我們的感激，表達一下生日的祝福，請我們最尊敬，最可愛的爸爸媽媽們到臺上來，（家長上臺）蛋糕上的十一根蠟燭代表著一心一意，一生一世！讓我們同唱“祝你生日快樂”。
陶俞凡：我們掌聲請我們最尊敬的父母說幾句心里話。（家長發言）
6、結束語：
李子揚：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
陶俞凡：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……
任英楠：飲水思源、感恩父母，我們的家庭才會更加溫馨，我們的社會才會更加和諧，我們的世界才會更加美好！
7、教師總結班會：對學生的表現表示肯定，再次鼓勵學生。
8、集體進行感恩宣言：
我們以青春的名義宣誓： 珍愛的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心。
初一主題班會 篇11
活動目的：
1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。
設計理念：
本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
活動準備：
1.布置黑板和教室。
2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。
3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
(在;;燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們
合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現在開始!
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)
三、回憶、感動——訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)
1、播放錄音《瘋娘》
甲：(總結)發言
2、優秀學生作品
乙：(總結)發言
3、學生講述自己切身的感受
甲：(總結)發言
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)
乙(總結)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?
四、收取并統計“感恩調查問卷”
甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?
2、下班回家后，還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關系怎樣?
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會為父母做家務活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。
甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、學生才藝表演
1、 配樂詩朗誦《白發親娘》。
甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。
2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學生表演)
3、感恩歌曲欣賞
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：總結發言
六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的.心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。
七、班主任總結發言
八、宣布活動結束
甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!
乙：最后感謝班主任，xx老師參加我們的班會�，F在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會到此結束!
附：播放FLASH歌曲《天下父母心》
背景音樂鋼琴曲《眼淚》
歌曲《父親和我》
歌曲《父親》、
背景音樂《燭光里的媽媽》
錄音資料《瘋娘》
歌曲《感恩的心》
感恩父母方案推薦
1、 為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、 每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
3、 多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、 學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、 為父母分擔一些家務和煩惱。
6、 學會節約，不浪費父母的勞動成果。
7、 每天反思，學會對父母說“對不起”。
8、 學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……
《感恩父母的愛》
是您 將我帶到人間
教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎
是您領我認識世界
天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風箏 您就是拉動風箏的線
如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛 這就是父親的情
她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山
鮮花可以枯萎 滄海可變桑田
但父母的愛 卻永遠留在我們的心間
初一主題班會 篇12
14，15歲的女孩子幾乎都進入了青春期，身體發育產生的生理、心理等一系列變化，為了消除孩子們成長過程中的恐懼、緊張心理，避免尷尬場面的出現，向同學們講解一些女性的生理知識非常有必要。
教師開場白：我今天不僅是以老師的身份,同時也是以朋友、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數同學都經歷了初潮，那說明你們長大了，但是你們真正了解你們的身體嗎？你們知道怎樣保護自己的身體嗎?以下我向你們展示的內容會幫助你們更好地了解自己的身體，還會回答你們心中存在的'一些問題。希望大家能夠拋開羞澀，大大方方地參與討論。首先讓我們觀看一個關于青春期的短片。
講解女生青春期生理教育內容。
1.認識你的乳房
乳房的功能：少女乳房發育因人而異：選擇合適的胸罩。
2.月經
初潮；月經周期；注意事項；痛經；白帶異常
3.如何處理自己的青春痘
4.女孩子的自我保護
教師總結：希望從這節課中，同學們可以了解基本的生理衛生保健知識，同時也做一個自尊自愛懂得自我保護的女孩子。
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