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尊重勞動成果主題班會
在我們平凡的學生生涯里，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編整理的尊重勞動成果主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊重勞動成果主題班會1
班會目的：
1、經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。
2、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
3、在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學生思想品德構成教育。
班會準備：
1、活動一在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的辛苦。
2、活動二在學校中尋找
布置學生觀察任務，請他們細心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的歡樂。
3、活動三制作主題為《我勞動，我歡樂》小報
目的使學生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。
班會過程：
一、開幕
主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務事，我們作為家庭的一員，應當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了我勞動，我歡樂的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的辛苦。每個同學都進參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自我的勞動視頻資料。
a、整理房間。
b、刷馬桶。
c、介紹炒菜。
主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的。下面我宣布：xx班《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始。
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧！
a：我學會了洗碗。
b：我學會了煎雞蛋。
c：我學會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請同學們談談對于以上同學的表現(xiàn)的`看法。
同學：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。
主持人：請同學繼續(xù)發(fā)言（學生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說）。
同學：此刻很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀？
主持人：請同學們發(fā)言。
主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀就讓我們以他們?yōu)榘駱�、為目標，一同努力吧�?/p>
三、閉幕
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子。（班委會代表宣讀倡議書）
主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）
主持人：請同學談談感受。
主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下面請班主任講話。
班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀
全體同學：我勞動，我歡樂。
主持人：我宣布xxx小學xx班《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束。
尊重勞動成果主題班會2
一.班會要求：
1.進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì).
2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中.
二.主要方法：談話法、表演法.
三.班會準備：
1.四位學生準備小品.
2.一學生準備名人故事.
3.一學生準備詩歌朗誦..
4.主持人小結(jié).
5.班長準備倡議書.
四.班會過程：
(一)引言：達 . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠. 的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造.勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.我們高新一實驗的學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果.那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?
(一)學生講話助人為樂的故事.
1.請王宇軒同學講《毛澤東助人為樂的.故事》.
2.主持人點撥,是學生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成
了熱愛公益勞動,樂于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時代
的學生,是不是更應該熱愛公益勞動, 珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果.
(表揚部分同學)
(二)獻給勞動者一首詩.
請何潤澤同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》.
(三)小品表演
1.請徐俊偉、黃娟、楊小曼、雷天彩、鄭俊俊同學
表演小品《我們的身邊的小事》.
2.主持人點撥：一件小事真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言.(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣,要求同學們改正).
(四)主持人小結(jié).
1.勞動光榮,懶惰可恥.熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責.
2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜
勞動成果
(五)班長宣讀“珍惜勞動成果”的倡議書.
倡議同學們：從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(六)“珍惜勞動成果”的簽名活動.
讓同學們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中.
班主任總結(jié)：希望同學們在《珍惜別人的勞動成果》的班會上能有所收獲,珍惜他人的勞動成果,將來也是珍惜你自己的勞動成果,從我們校園和家庭的身邊小事做起,老師相信,我們班的孩子可以做的非常好,老師期待你們的行動.今天的班會到此結(jié)束.
尊重勞動成果主題班會3
目標要求
1、懂得我們生活所需要的一切物品都是勞動者辛勤勞動的成果，來之不易，知道珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
2、能從自己身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢，不攀比，不講排場，不奢侈浪費。
3、培養(yǎng)愛護校園環(huán)境的良好意識，保持校園墻體干凈整潔。
課前準備
1、教師搜集相關課件資料。
2、學生搜集一些勞動成果的生產(chǎn)過程和勞動者為此付出的辛勤勞動。
活動對象：嘎多小學一年級學生
活動時間：20xx年3月22日
教學過程
一、導入
1、師：同學們，我們嘎多小學的校園是不是比上學期更加美麗整潔，我們的墻體已經(jīng)刷上了漂亮的顏色，那么是誰讓我們的校園變得這么美麗？（生答）。那么那些幫助我們粉刷墻體的工人叔叔心不辛苦？在老師眼中勞動者是最美的。他們默默無聞地在自己的崗位上勞動著，奉獻著。那么讓我們一起欣賞他們美麗的勞動著的身影。（教師播放“光榮的勞動者”）
2、各行各業(yè)的勞動者不但為我們帶來了多種多樣的物質(zhì)財富，還為我們提供了豐富多彩的精神財富。勞動者在創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的活動中取得的成果，就是我們平日所說的“勞動成果”。
3、學生交流：哪些屬于別人的勞動成果？
�。ù驋吒蓛舻慕淌�、食堂阿姨做的飯、新粉刷的墻體、草坪上栽種的花、老師講授的知識等等）
二、學習
1、我們身邊的勞動成果。
�。�1）師：不同的職業(yè)的勞動創(chuàng)造了各種各樣的勞動成果。請找一找，在我們生活中，還有哪些勞動成果？這些是誰的勞動成果？（教師播放“身邊的勞動成果”）
�。�2）教師小結(jié)：同學們，勞動成果是說不完的，數(shù)不盡的，因為大到整個社會，小到我們的學校，無論是物質(zhì)財富，還是精神財富，我們的身邊的一切存在都是勞動人民的勞動成果。所以勞動是光榮的，是勞動創(chuàng)造了這個世界，是勞動改變了世界。
2、 “千人筆”的故事。
�。�1）（教師播放“千人筆”）學生觀后討論：
A、鉛筆包括哪幾個部分？
B、它們分別是怎么生產(chǎn)、制造出來的？
C、為什么叫“千人筆”？
（2）聽了鉛筆的故事，你打算如何對待你手中的筆？
3、學生交流課前搜集到的一些勞動成果的生產(chǎn)過程和勞動者為此付出的辛勤勞動，全班分享。
4、教師引導學生小結(jié)：每一項勞動成果都凝聚著勞動者的汗水和心血，來之不易，所以要好好珍惜！珍惜勞動成果就是尊重勞動者。（板書：勞動成果要珍惜）
5、學習名人故事，感受中華傳統(tǒng)美德。
�。�1）（教師播放“‘以儉素為美’的司馬光”）學生思考并討論：
A、司馬光為什么告誡兒子要節(jié)儉？
B、你是如何理解“儉素”的？
勤儉節(jié)約也是珍惜勞動成果的體現(xiàn)。
6、聯(lián)系實際反思，懂得奢侈浪費之恥。
�。�1）師：勞動成果來之不易的，可惜在我們的身邊卻有著許多不和諧的音符……
A、（教師播放“我們的主人在哪里”）學生交流：這些物品怎么會被小主人遺失在“失物招領”處？為什么到現(xiàn)在還沒有被主人領回？從中得到什么啟示？
B、（教師播放“牛奶的自述”）學生交流：我們的身邊有類似的`浪費現(xiàn)象嗎？一包牛奶的生產(chǎn)需要哪些人的辛勤勞動？如果你是牛奶生產(chǎn)過程中的一名員工，你看到像“周鴻杰”這樣對待牛奶的同學，心中會有什么感觸？你會對他們說些什么？
�。�2）（教師播放“我也要買名牌球鞋”）學生討論：明明這樣做對嗎？你是如何看待小學生穿名牌這一現(xiàn)象的？你也曾經(jīng)要求父母給自己買名牌衣服，名牌鞋子嗎？
（3）（教師出示“哈哈鏡”組圖）學生反思自己平時是否有上述行為。
�。�4）同學們，我們的生活每一天，每一刻都在享受他人的勞動成果，小到一支鉛筆、一塊橡皮，大到我們所在的教室、我們的校園，所以說勞動成果要珍惜。那么我們該怎么珍惜勞動成果呢？
請你結(jié)合我們討論的現(xiàn)象，選擇一件小事，選擇一個點，提出辦法，想想我們該怎么珍惜勞動成果？
7、教師小結(jié)：愛惜自己的學習生活用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，同時勤儉節(jié)約也是珍惜勞動成果的體現(xiàn)。
三、自我反省，指導行動
希望同學們牢記要珍惜他人的勞動成果，多想想勞動成果來之不易，多從身邊的小事做起，真正能夠去珍惜勞動成果。最后讓我們再讀一遍課題。
尊重勞動成果主題班會4
隊會目的：
結(jié)合勞動主題，激發(fā)學生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做起，愛護環(huán)境的思想，我們愛勞動主題隊會教案。
活動準備：
隊員查找有關熱愛勞動的資料，編排有關愛勞動的包含教育意義的節(jié)目。
活動過程：
1、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動推進著社會的發(fā)展和前進，馬克思以往說過：任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。
2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情，請看小品�？赐晷∑分笳埻瑢W們說說你有什么想法。
3、勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我們也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子。愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。接下來請聽故事《人最寶貴的東西》。
4、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實�？墒怯行┩瑢W卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀？
5、我們應當幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔。
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的.家務事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词�？而爸爸媽媽總期望我們在學校的表現(xiàn)好一些，在學校我們也要做個好學生，愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得十分好，今日我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。開展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術，建造了雄偉壯觀的萬里長城，為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>
8、同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應當做好了，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學生自由發(fā)言）
9、是��！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自我創(chuàng)造，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自我的勞動成果，那是最幸福的，看他們自我動手去野餐，吃得多香啊！請聽小合唱《野餐之歌》。
10、同學們，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子。
尊重勞動成果主題班會5
班會目的：
1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養(yǎng)。
2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學生思想品德構成教育。
班會準備：
活動一、在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。
活動二、在學校中尋找
活動三、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報
班會過程：
一、開幕
a;整理房間。
b：刷馬桶。
c:介紹炒菜
主持人：以上同學做的`很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢今日我們?nèi)嗤瑢W就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的。下頭我宣布：一(一)班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧
c：我學會了洗碗。
d：我學會了煎雞蛋。
e：我學會了擦玻璃。
同學：此刻很多學生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀
主持人：請同學們發(fā)言。
主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕�，一同努力�?/p>
三、閉幕
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子(班委會代表宣讀倡議書)
主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞制作的課件)
主持人：請同學談談感受。
主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下頭請班主任講話。
班主任：同學們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀
全體同學：我勞動，我歡樂
主持人：我宣布xx小學一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束
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