1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會

        時間:2024-05-05 12:15:27 主題班會 我要投稿

        《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會

          在我們上學(xué)期間,大家都知道主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,下面是小編為大家收集的《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會,希望對大家有所幫助。

          一、活動主題

          遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)、

          二、活動目的

          為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的中學(xué)生。

          三、活動準(zhǔn)備

          本次活動將在教師的引導(dǎo)下,班長主持,全體同學(xué)共同參與,積極有序地發(fā)表自己的觀點、看法及見解;整個過程以學(xué)生為主體。以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育;同時樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣,讓全體同學(xué)向其學(xué)習(xí);使每個同學(xué)都樹立起我守紀(jì)、我勤奮、我成功的遠(yuǎn)大目標(biāo)!

          四、活動過程

          主持人語:

          黃:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第三次班會活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)三個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了、今天我們就針對這個問題以及如何養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣舉辦一次班會活動。

         。ㄒ唬┳褚(guī)守紀(jì)

          1、由生活中的點滴談起

          2、《以下說法是對還是錯》

          謝:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣!

          黃:習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

          謝:那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。

         。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下()

         。2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、(√)

          (3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)

         。4)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場的地板上,反正沒有人看見()

         。5)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

         。6)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說()

         。7)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)

         。8)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

         。9)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼()

          (10)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)

         。11)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。()

         。12)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。()

          3、《比劃猜猜猜》

          黃:同學(xué)們,我們在知道這些案例后雖很沉重,但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興,我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì),做一個合格中學(xué)生,做一個文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個同學(xué)一起玩?zhèn)游戲放松一下吧,這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

          請聽規(guī)則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學(xué)請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!

          A、東張西望B、輕聲緩步C、拳打腳踢D、禮讓三分E、追逐喧嘩F、鼓掌

          4、答題競賽(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)

          黃:非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學(xué)們積極參與,看誰回答得又快又正確。

         。ㄒ唬┨羁疹}

         。1)乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及懷抱嬰兒者讓座。

         。2)上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

         。3)出操集隊時要做到快、靜、齊。

         。4)學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。

         。5)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

         。ǘ┻x擇題

         。1)進(jìn)老師辦公室時,應(yīng)先(C)

          (A)喊“報告”允許后進(jìn)入(B)輕敲門,允許后進(jìn)入(C)喊“報告”,被允許后再進(jìn)入。

         。2)評“三好生”的條件有(C)

         。ˋ)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級爭榮譽

         。–)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

         。3)與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r(B)

         。ˋ)與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對方

          5、生活情景劇

          黃:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假,下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎吳勇麟和劉磊同學(xué)為我們表演!

          場景一:話在課堂

         。ㄏ挛缟险n鈴聲響了,老師正準(zhǔn)備開始上課,小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口,不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間1:40)

          兩人坐下后神思不集中,書也沒拿出來,東張西望一會兒,又趴在桌上)

          吳:現(xiàn)在想睡覺了,你困不困啊

          劉:正起勁呢,不過癮,我們晚上下課后再去?我那個對家太窩囊了,還沒開火就死翹翹,他媽真夠郁悶

          吳:那晚上我們聯(lián)合,好好瘋狂一下,我還琢磨著多賺點錢呢,昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器,50萬進(jìn)來,300萬出去,爽!

        【《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會】相關(guān)文章:

        《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會07-21

        《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(7篇)01-20

        《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會7篇07-22

        《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(精選10篇)09-26

        遵規(guī)守紀(jì)國慶節(jié)主題班會07-28

        《遵規(guī)守紀(jì)》主題班會(集錦7篇)07-22

        遵規(guī)守紀(jì)創(chuàng)和諧校園主題班會07-22

        “遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”德育主題班會06-29

        遵規(guī)守紀(jì)交通安全教育主題班會09-18

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>