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      1. 《孝敬父母,學會感恩》主題班會

        時間:2024-05-17 08:24:39 主題班會 我要投稿

        《孝敬父母,學會感恩》主題班會匯總【2篇】

          在平時的學習中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家收集的《孝敬父母,學會感恩》主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《孝敬父母,學會感恩》主題班會匯總【2篇】

        《孝敬父母,學會感恩》主題班會1

          1、唱一首歌。

          輔導員:尊敬的各位老師們、同學們:

          蛟川中心學校三(2)中隊“道德講堂”現在開始,題目為:《孝敬父母,學會感恩》。

          主持人1:讓我們一起來唱一首《游子吟》吧!

          主持人2:唱了這首歌,大家覺得抒發了詩人孟郊怎樣的情感?表達了詩人什么樣的心情?

          同學:表達了詩人贊頌母愛,熱愛母親的思想感情,對母親的懷念……

          主持人1:是啊,這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。

          主持人2:詩的開頭兩句,所寫的人是母與子,所寫的物是線與衣,然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態,表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語,也無淚水,卻充溢著愛的純情,扣人心弦,催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻,寄托赤子熾烈的情懷,對于春日般的母愛,小草似的兒女,怎能報答于萬一呢?

          主持人1:慈母的一片深篤之情,正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然,親切感人,撥動了每一個讀者的心弦,催人淚下,喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。

          主持人2:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青。親愛的同學們,今天我們班隊課的`主題就是“……”(指著黑板)

          同學:孝敬父母,學會感恩。

          2、看一部短片。

          主持人1:同學們,讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧!——臥冰求鯉。

          主持人2:看了這篇短片,能談談你的感受嗎?

          3、誦一段經典。

          主持人1:讓我們一起來誦讀一段《弟子規》吧

          〈入則孝〉

          父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則醭吭蚴 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

          4、講一個故事。

          主持人1:接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。(看屏幕,學生講述,配樂)

          同學:5月13日中午,救援隊員發現她的時候,她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去,確認她已經死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒有任何回應。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時,隊長好像意識到什么,忽然返身跑回來,他費力地把手伸進她的身下摸索,高聲喊,“還有個孩子,還活著!”

          一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個月大,因為有母親的身體庇護,孩子毫發未傷。

          隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查,發現有一部手機塞在被子里,醫生下意識地看了一下手機屏幕,發現屏幕上是一條已經寫好的短信:“孩子,如果你能幸免于難,一定要記住,媽媽愛你。”看慣了生離死別的醫生,在這一刻落淚了;手機傳遞著,每個看到短信的人,都落淚了……

          大災難面前,母愛,孕育了一個個看似不可能的奇跡。

          不管時間過去多少天,過去多少年,這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個人的心中。

          主持人2:同學們,這樣的故事還有很多,其實,我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發生在我們身邊的故事。

          同學:(學生習作)

          5、談一番感想。

          主持人1:這樣的事情我們并不陌生,曾幾何時,也發生在我們自己身上,同學們,此時此刻,你們想對媽媽說什么?

          同學:……

          主持人2:那么讓我們一起對媽媽說出這一句:媽媽,謝謝您!

          6、送一份吉祥。

          主持人1:古人云:百善孝為先。自古有子路借米,黃香暖被感動人間,作為我們在校的一名小學生,我們我們應該怎么孝敬父母呢?先來看一看,以下這同學的行為是孝敬父母嗎?

          片段:小李在家作業不自覺,表現不好,當媽媽如實填寫家校練習冊時,就又哭又鬧,一定要讓媽媽把他寫得好一點,媽媽不同意,他就一把把家校練習冊搶過來,來到學校,媽媽向老師說這件事的時候,他又對媽媽發脾氣,賭氣不理媽媽。

        《孝敬父母,學會感恩》主題班會2

          一、主題解讀

          “感恩”是一個永恒不變的話題,是中華民族的傳統美德,F在的學生大都是獨生子女,父母對他們過度寵愛,使他們養成了衣來伸手,飯來張口的壞習慣和不關心他人的自私品質。

          我班共34名學生,都來自于農村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經驗,導致很多孩子有一些不良習慣。

          據家長反映,甚至有的同學還經常對父母大呼小叫,無故發脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。為了讓學生能了解父母,感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“學會感恩與愛同行”為主題的班會。

          二、班會目的及預想效果

          根據學生實際情況,我制定了以下教育目標:

          1、體會父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實際行動報答父母養育之恩。

          2、引導學生弘揚中華傳統美德,培養學生知恩、感恩的思想感情。

          三、說班會準備

          為了更生動、更有效地達到這一目的,我和我的學生們做了如下的準備:

          1、讓學生查找日歷,確認今年母親節的時間。

          2、收集有關“感恩父母”的材料。

          3、將有關資料制作成多媒體課件。

          4、準備調查問卷。

          5、邀請學生家長。

          四、進程步驟

          本次《感恩主題》班會我設計了以下幾個步驟。

          一、短片導入、品味感恩

          1、組織學生觀看視頻《游子吟》。

          2、指導學生配樂朗誦《游子吟》。

          3、交流觀后感,討論你最感動的是什么?

          【設計意圖】:

          讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的,無微不至的

          二、交流互動,表達感恩

          1、家長協助學生填寫調查問卷:這個星期天是母親節。你是否了解你的媽媽?

         。1)你媽媽的生日是xxx。

         。2)你媽媽的體重是xxxxx。

         。3)你媽媽的身高是xxxx。

         。4)你媽媽穿xxx碼鞋。

          (5)你媽媽喜歡顏色是xxxx。

          (6)你媽媽喜歡水果是xxxx。

         。7)你媽媽喜歡的花是xxxx。

         。8)你媽媽的愛好是xxxxx。

          2、表演快板《孝敬父母十要求》。

          3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

          【設計意圖】:

          通過這三項活動,使學生們再一次體會父母的`愛,激發他們對父母的感恩之情。

          三、情境表演,感悟感恩

          1、由我講述歌曲《感恩的心》的創作背景。歌曲是根據一個女孩的經歷創作而成。以此來勉勵教導學生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

          2、全體學生表演手語歌《感恩的心》。

          再次點燃學生感恩之情。

          四、拓展延伸,行動感恩

          1、討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

          討論2:母親節快要到了,你為了這個母親節做了怎樣的準備?

          2、觀看短片《媽媽,洗腳》。

          3、寫心愿卡,畫“感恩樹”

          4、學生向家長獻心愿卡

          【設計意圖】:

          拓展升華本次班會的主題思想,并將感恩之情轉化為行動。

          以上就是本次主題班會的設計過程,該節班會課還存在著許多的不足,肯請各位領導和老師們批評指正。

          最后,值此母親節到來之際,祝天下母親節日快樂!

          謝謝大家!

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