禁止燃放煙花爆竹主題班會7篇【精華】
上學的時候，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的禁止燃放煙花爆竹主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禁止燃放煙花爆竹主題班會1
三（4）中隊 輔導員 XXX
活動主題：禁止放煙花爆竹的安全教育
活動時間：20xx年10月16日
活動地點：本班教室
參加人員：三（4）班全體學生
活動目的：
結(jié)合上級教育主管部門的文件精神，做好學生的一切安全教育工作。為了進一步普及學生安全知識，預防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。
活動過程：
本著以人為本、安全第一、預防為主的原則，首先，通過大量的鮮明事實，給學生介紹了近幾年來因為燃放煙花爆竹致傷的'案例及相關(guān)圖片，講解燃放煙花爆竹的應注意的有關(guān)事項。
一、講故事導入。
事故：還沒扔“炸彈”就炸了 。
醫(yī)院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時難受得呻吟著。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無力地垂著，醫(yī)生說，孩子左手骨頭裂開了。
原來，這個小朋友一人在玩爆竹。當?shù)劁N售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號“炸彈”，“炸彈”圓柱形，直徑3厘米，長不到6厘米�？】“选罢◤棥蹦迷谧笫稚希瑒傸c燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上。“臉部和左手被燒傷，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到�！贬t(yī)生說。
講完故事后，先請同學發(fā)言，談一下自己的感想
二、安全小知識。
1、要選擇合法的銷售點購買煙花爆竹；
2、嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐車、船和飛機等公共交通工具；
3、嚴禁在禁放區(qū)和禁止燃放的時間燃放煙花爆竹；
4、要嚴格按照產(chǎn)品說明，選擇符合要求的戶外場地燃放；
5、除特殊說明外，不要手持煙花爆竹燃放；
6、告訴家長不要酒后燃放煙花爆竹；
禁止燃放煙花爆竹主題班會2
【學習目標】
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
【教學重點】
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。
【教學難點】
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的`教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學時間】
1課時
【教學準備】
課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;教師準備課件。
【評價設計】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】
一、談話導入
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能
夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內(nèi)容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成? 2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排) 3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經(jīng)了解了本學期我們要學習的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學習目標)指生讀
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又小學禁止燃放煙花爆竹主題班會 (2)
近年來，全國大部分地區(qū)空氣質(zhì)量下滑，霧霾嚴重，“燃放煙花爆竹破壞環(huán)境，更影響身體健康，1月7日上午，常劉路小學響應“禁放”的號召，在校舉行了“禁放我先行，環(huán)保我力行”主題教育活動。
在當天上午的教育活動中，學校有關(guān)負責人作動員講話，學生代表向全校師生發(fā)起“禁放我先行、環(huán)保我力行”的倡議，隨后各班組織召開了主題班會，不僅通過寓言故事介紹了了煙花爆竹的危害性以及燃放等相關(guān)知識，還讓大家一起朗誦老師編寫的安全燃放煙花爆竹歌等，通過進一步的自我教育，強化“禁放”意識。同時，還有的班級同學則利用課間時間，通過刊出禁放專題板報進行宣傳。
“為落實市、區(qū)政府關(guān)于限制銷售燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定。配合區(qū)政府宣傳做好禁放專項整治工作，進一步改善空氣質(zhì)量，降低噪音污染，預防和減少火災事故，我們學校啟動了此次主題教育活動。另外，寒假即將到來，我們也想通過此次安全教育，讓孩子們不同程度地增強安全保護意識，提高保護自己的能力，度過一個平安祥和的假期�！�
在活動期間，學校還將利用電子屏幕、宣傳欄等平臺，加強校內(nèi)、校外宣傳。
禁止燃放煙花爆竹主題班會3
活動目的：普及小學生煙花爆竹知識，介紹燃放煙花爆竹易發(fā)的事故及其危害，講述正確燃放煙花爆竹的方法和注意事項，預防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。
活動準備：收集關(guān)于煙花爆竹常識資料。
隊會時間：20xx年4月11日
隊會形式：觀看錄像、故事誘導、互動提問、總結(jié)講評
主持人：郭一航邢文婉
男女：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
男：爆竹是我國特產(chǎn)，也叫“爆仗”、“炮仗”，南方各地又稱之為“紙炮”、“響炮”。如果把許多單個的爆竹聯(lián)結(jié)成串，則叫作“鞭炮”、“響鞭”、“鞭”。
女：作為華夏民族幾千年延續(xù)下來的傳統(tǒng)習俗，每年春節(jié)的時候，全國各地都在燃放煙花爆竹，表達人們歡快、喜慶的心情。我們當中有誰知道爆竹名稱的由來嗎?還是讓我們一起來了解一下吧!
男：據(jù)《神異經(jīng)》說，古時候，人們途徑深山露宿，晚上點篝火，防止野獸侵襲。然而山中有一種名叫“山臊”的動物既不怕人，又不怕火，人們?yōu)榱藢Ω哆@種動物，就想起了在火中燃爆竹子，用竹子的爆裂聲使其遠遁。
女：到了唐代，有個叫李田的.人，把硝石裝在竹筒里，點燃后能發(fā)出更大的聲響和更濃烈的煙霧。后來火藥出現(xiàn)了，人們將硝石、硫磺和木炭等填充在竹筒內(nèi)燃燒，發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲，這就是“爆竹”。
男：現(xiàn)在，燃放爆竹已經(jīng)成為具有民族特色的風俗娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如端午節(jié)、中秋節(jié)及結(jié)婚嫁娶、升學喬遷、商店開張等等，都有燃放煙花爆竹以示慶賀的習慣。殊不知，在一聲聲煙花爆竹震耳欲聾的巨響后面，存在著許多危害呢。
女：下面，讓我們看一個短片(一)，來直觀了解燃放煙花爆竹有哪些危害?(短片播放完畢)
男：(故事誘導)醫(yī)院眼科病房里，9歲的俊俊眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時難受得呻吟著。掀開被子，孩子右手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無力地垂著，醫(yī)生說，孩子右手骨頭裂開了。
女：燃放煙花炮竹，它不僅存在安全隱患，同樣也存有健康隱患。燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體，這些有毒有害氣體是無形的“殺手”。當硝煙彌漫時，這些氣體在污染大氣環(huán)境的同時，也會對我們的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)有一定的損害作用，對眼睛也有刺激作用。
男：燃放煙花爆竹也會產(chǎn)生噪聲污染，除夕之夜燃放煙花爆竹產(chǎn)生的爆炸聲連綿不斷，如雷貫耳，吵的人往往難以入眠。據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，燃放煙花爆竹地區(qū)的噪聲高達135分貝，遠遠超過人的聽覺范圍和耐受限度。據(jù)報道，我國幾乎每年都有因放鞭炮，造成聽力受到嚴重損傷、爆炸性耳聾、聽覺遲鈍的事例。
女：另外，燃放煙花爆竹還會產(chǎn)生大量的固體廢棄物污染。滿地紙屑、煙塵，影響了環(huán)境衛(wèi)生，也會加重環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生的負擔。如果是在下雨或下雪時燃放煙花爆竹，污染物會排放到周圍水體之中，污染周圍河流。
男：同學們，你們知道燃放煙花爆竹還有哪些危害呢?請和我們一起分享吧。下面，我們再看一個短片(二)，總結(jié)一下燃放煙花爆竹的危害吧。
女：同學們，近年來，我國各地對燃放煙花爆竹陸續(xù)實施了“禁改限”政策。我們在歡樂之余，摩拳擦掌準備痛痛快快地過一把放煙花爆竹癮的同時，千萬不要忽視了安全健康問題。讓我們一起來學習燃放煙花爆竹安全小貼士吧!(觀看短片三)
男女：
1.要選擇合法的銷售點購買煙花爆竹;
2.嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐車、船和飛機等公共交通工具;
3.嚴禁在禁放區(qū)和禁止燃放的時間燃放煙花爆竹;
4.要嚴格按照產(chǎn)品說明，選擇符合要求的戶外場地燃放;
5.除特殊說明外，不要手持煙花爆竹燃放;
6.告訴家長不要酒后燃放煙花爆竹;
7.未成年人燃放煙花爆竹要有成年人現(xiàn)場監(jiān)護;
8.不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危險性高的煙花爆竹;
9.不要向行人、車輛、房屋等發(fā)射、投擲煙花爆竹;
10.點燃煙花爆竹后要立即離開，返回到安全位置;
11.燃放中如出現(xiàn)異常情況，不要馬上靠攏，等一段時間待原因明確后再處理;
12.要注意煙花爆竹的存放安全，不宜長期存放，以免發(fā)生危險;
13.不要在不具備安全條件的場所燃放，如棚戶區(qū)、樓梯口、小弄堂、加油站、變電站、燃氣調(diào)壓站附近、高壓線、公共場所等;
14.燃放煙花爆竹應遠離倉庫、易燃屋區(qū)、糧囤、柴垛等易燃易爆場所，燃放后應仔細檢查，發(fā)現(xiàn)余火殘片碎紙應及時清理;
15，嚴禁用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣做很容易傷人;
16，燃放時，應將爆竹放在地面上，或者掛在長竿上，不要拿在手里。
男女：同學們，當對面樓放的“二踢腳”崩碎了你家的陽臺玻璃，當午夜的鞭炮聲驚醒了你，當四散的焰火熏黑了你家的那輛愛車，當你走在街頭被突如其來的鞭炮聲嚇得心驚肉跳時，你還贊成燃放煙花爆竹嗎?
禁止燃放煙花爆竹主題班會4
一、活動目標：
使學生了解中國人民解放軍的幾經(jīng)演變，由小到大，由弱到強，由單一的陸軍發(fā)展成為擁有多兵種現(xiàn)代化的威武之師，文明之師的歷史，讓學生明白我們現(xiàn)在幸福生活的來之不易，激發(fā)學生強烈的愛國主義感情。
二、活動準備：有關(guān)重大歷史事件的材料，錄象。
三、活動過程：
(一)、提示課題，提出目標
1、同學們，你們長大后想當什么?你的理想是什么?(請多名同學來說說自己的想法，暢所欲言，活躍氣氛)
2、同學們說得實在是太好了，我們這里有很多同學想做科學家，教師，解放軍。特別是我們班有這么多男同學想成為一名解放軍，那老師想問一下為什么你們都想成為一名解放軍呢?(請同學說說自己的想法)
3、你們你知道中國人民解放軍是哪一天成立的嗎，解放軍從成立到現(xiàn)在在不同時期分別叫什么，在各個時期經(jīng)歷了哪些重大的戰(zhàn)役，涌現(xiàn)了哪些英雄嗎?今天這節(jié)課我們就來談談解放軍的節(jié)日-------"八一"建軍節(jié)播放1999年天安門閱兵儀式錄象激發(fā)學生的愛國熱情。
(二)、讀后交流反饋，加深認識
1、以播放錄象片段展示中國共產(chǎn)黨的成立，第一次國民革命戰(zhàn)爭的失敗，到八一南昌起義前的一些歷史背景。
2、在國內(nèi)外形式這樣嚴峻的形勢下，中央作出一個重大的決定"武裝奪取革命勝利"，發(fā)動了八一南昌起義。下面請同學們自由閱讀課文，并思考以下問題,并在組內(nèi)交流。(允許學生利用課余收集的資料)
a、你知道建軍節(jié)的來歷嗎?
b、解放軍從成立到現(xiàn)在在不同時期分別叫什么，在各個時期經(jīng)歷了哪些重大的戰(zhàn)役，涌現(xiàn)了哪些英雄嗎?
c、對于當代的.解放軍你又知道些什么?
d、請你舉例說說你知道的解放軍英雄有哪些，并用故事的形式介紹給全班同學
(三)、整理材料，激發(fā)感情
1、以小組為單位，把收集到的材料以時間段為標準進行整理分析，以表格的形式寫出來，并在組間進行交流。(從成立開始共經(jīng)歷了中國工農(nóng)紅軍，八路軍，新四軍，中國人民解放軍，各個時期的軍服，裝備等等)
2、談談自己從這些材料當中得到了什么樣的啟示。
3、你認為中國人民解放軍當前的主要任務是什么?在前進的征途上還會碰上什么樣的困難，又是怎樣去克服呢?
4、(播放1999年天安門閱兵儀式錄象)激發(fā)學生的愛國熱情，并請同學說說各兵種的名稱。
(四)、聯(lián)系實際，指導實踐
1、很多同學都想成為一名解放軍戰(zhàn)士，但是成為一名優(yōu)秀的軍人必須具有堅強的毅力，必須流血流汗，成為一名真正的男子漢。
2、爭做優(yōu)秀小軍人。
禁止燃放煙花爆竹主題班會5
依據(jù)《市燃放煙花爆竹安全管理條例》有關(guān)規(guī)定，按照市政府的統(tǒng)一決策部署，為進一步改善城區(qū)空氣質(zhì)量，預防火災事故，保障廣大人民群眾的生命財產(chǎn)和社會公共安全，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定本方案。
一、工作目標
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、屬地管理、部門聯(lián)動”的原則，動員我校教職工、學生及家長積極參與，依法采取有力整治措施，努力實現(xiàn)全面“禁燃”工作目標。
二、實施步驟
結(jié)合市政府的工作安排，本次專項整治行動從20xx年1月6日開始，至20xx年2月22日結(jié)束，共計48天，分為宣傳發(fā)動、清理檢查和聯(lián)合攻堅三個階段組織實施。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年1月6日至1月15日)。統(tǒng)一部署、逐級發(fā)動、明確任務、落實責任，構(gòu)建組織領(lǐng)導體系;深入開展“禁燃”宣傳教育活動，發(fā)動群眾參與監(jiān)督，努力營造自學“禁燃”的良好社會氛圍。
(二)清理檢查階段(20xx年1月16日至1月31日)。通過舉報等方式，絕不姑息售賣攤點。全面夯實“禁燃”工作基礎(chǔ)。
(三)聯(lián)合攻堅階段(20xx年2月1日至2月22日)。春節(jié)期間，確保全面“禁燃”目標順利實現(xiàn)，保障全區(qū)人民過上一個平安、祥和、環(huán)保的'新春佳節(jié)。
三、責任分工
(一) 成立領(lǐng)導小組
組長:
組員:全校教師
(二) 班主任對家長宣傳工作
組長:各班班主任
組員:各班家長及學生
四、有關(guān)要求
(一)加強領(lǐng)導、落實責任。要充分認識“禁燃”工作的重要性和緊迫性，要按照“誰主管、誰負責”的原則逐級抓好工作落實。各成員單位組長是落實“禁燃”工作的第一責任人，要切實采取有效措施和手段，組織、協(xié)調(diào)、指導、督促本小組落實好“禁燃”各項工作。要進一步健全組織機構(gòu)、完善工作方案、細化目標任務、指定專人負責，形成一級抓一級、一環(huán)扣一環(huán)，各司其職、各負其責的工作體系，確保“禁燃”工作順利實施。
(二)密切協(xié)同、嚴格執(zhí)法。要積極參與、密切配合，積極主動地做好各項工作。發(fā)動全體師生收集非法運輸、儲存和銷售煙花爆竹的案件線索，力爭在“兩節(jié)”期間查處一批煙花爆竹典型違法案件，收繳一批非法煙花爆竹，曝光一批違法犯罪人員，形成專項整治的高壓態(tài)勢。
(三)強化監(jiān)督、從嚴問責。學校要啟動問責機制，對因宣傳引導、執(zhí)法檢查等監(jiān)督管理工作不落實，導致違規(guī)燃放行為禁而不止并引發(fā)重大火災或人身傷亡事故的、要依規(guī)嚴格追究負有監(jiān)管職能政府部門和屬地政府的責任。
(四)深入宣傳、營造聲勢。要充分利用各種宣傳手段和宣傳工具，通過組織開展豐富多彩、靈活多樣的宣傳活動，大力宣傳燃放煙花爆竹的危害以及違規(guī)燃放所要承擔的后果，不斷擴大影響、營造聲勢，進一步增強全社會的“禁燃”意識，爭取社會各界和廣大市民的理解支持，確�！敖肌蹦繕隧樌麑崿F(xiàn)。
禁止燃放煙花爆竹主題班會6
每到春節(jié)，全國各地方燃放煙花爆竹的人都很多。放煙花，是我們中國幾千年的民俗，爆竹聲聲給人們帶來了愉悅的心情，人們高高興興地燃放爆竹來迎接新一年的開始。在人們高興放鞭炮的同時，每年應燃放煙花爆竹不慎而受傷的`人也很多，雖然比車禍受傷的人少，但發(fā)生的火災數(shù)量不計其數(shù)。這不僅給國家和個人帶來了很多經(jīng)濟上的損失，也給消防人員帶來了不必要的麻煩，每到過年他們都要高度警惕，連團圓年都過不安穩(wěn)。燃放煙花爆竹不僅會對人們的身體健康造成危害也會污染環(huán)境。
同時燃放爆竹有好處
1：燃放爆竹能讓人們感受到節(jié)日的喜慶，尤其是小孩，看著那五彩繽紛的禮花，讓孩子們有了豐富的想象力，更是讓他們忘不了過年放煙花爆竹的快樂。 2：燃放煙花爆竹能給商家?guī)頋L滾利潤，雖然銷售高峰期很短，但是他們也賺到了足夠多的錢。
它的壞處有
1：燃放過的爆竹紙隨風飛揚，人行道、馬路上到處都是，給環(huán)衛(wèi)工人加大了工作量，也破壞了城市的形象。
2：燃放禮花爆竹時，噴出的種種煙霧，會刺激人的耳、鼻、喉、肺，還會給人的身體帶來很多危害，并且還會使大氣受到嚴重的污染。
3：制造煙花爆竹要浪費大量的火藥和紙，才能制造威力大的鞭炮。
4：有些人由于燃放煙花爆竹沒有仔細的閱讀使用說明書，因此造成了許多悲劇。
所以說燃放煙花爆竹是弊多利少，最后我想說，為加強煙花爆竹管理工作確保春節(jié)期間的安全穩(wěn)定，我們應該共同遵守并且安全使用煙花爆竹，不要因為爆竹而失去一個幸福的家。
禁止燃放煙花爆竹主題班會7
活動目標：
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備：
賽龍舟錄像 有關(guān)端午節(jié)的詩歌
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
(一)端午奇緣話習俗。
學生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風俗都可以說，可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后) (二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上7位外來學生) (三)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷政治黑暗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的.想法嗎? 隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
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