我當環(huán)保小衛(wèi)士主題班會
在我們的學(xué)習(xí)時代，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編為大家收集的我當環(huán)保小衛(wèi)士主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我當環(huán)保小衛(wèi)士主題班會1
一、活動對象：
五(1)班學(xué)生
二、活動時間：
20xx年5月20日
三、活動背景：
在校園中經(jīng)常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生�？墒沁@樣的方法并不管用，過些時候?qū)W生還是照丟不誤。面對這樣的情況，決定上一節(jié)有關(guān)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會，喚醒學(xué)生的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。
四、活動目標：
1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境；
3、讓學(xué)生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；通過本次主題班會，使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
五、活動準備和分工：
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。
3、保護環(huán)境措施的材料。六、活動過程：。
合：尊敬的老師們，親愛同學(xué)們，大家好！
男：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護環(huán)境，愛護環(huán)境。
女：因為美化環(huán)境，能造福人類。
男：因為美化環(huán)境，讓我們的生活樂陶陶。
女：讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭當環(huán)保小衛(wèi)士吧！
合：五一班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始！
男:作為學(xué)校的小主人，你一定會為她的發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了非凡的努力。
女:由于學(xué)生的不斷進加，寧靜的校園變得熱鬧起來，但同學(xué)們環(huán)保意識淡薄，校園的環(huán)境狀況變得不如以前。
男:保護環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。請看小品表演《兩種行為》。
女：咱們先有請表演第一種行為的同學(xué)上場。
一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學(xué)生扮演）呻吟：“（動作）哎呦疼死我了！哎喲！疼死我了！”
砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。男：下面請表演第二種行為的同學(xué)上場。
兩名同學(xué)在玩噴水槍，班長看到了，把他們叫到身邊。你們在做什么？另一名學(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢�！薄巴媸裁矗渴峭嫠�，咱們學(xué)�？墒蔷G色學(xué)校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費了多可惜呀！”�！鞍嚅L，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類�！�
女:同學(xué)們，看了剛才的表演，你認為哪種行為好呢？請舉手回答。（學(xué)生回答）
男:是啊！第一種行為實在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會對人類造成嚴重的后果。
女:第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。
男：此時，擔憂扣打著我們的心房。
女：此時，責任催促著我們的行動。
男：對呀！環(huán)境保護勢在必行。
女：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢？誰來為保護環(huán)境出出金點子呢？（學(xué)生舉手發(fā)言）
1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識武裝頭腦.
2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
3：我從現(xiàn)在起，要愛護花草樹木，保護有關(guān)動物。
4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭！
男：我們是時代的驕子。
女：我們是環(huán)保的衛(wèi)士。
男：讓我們用誠摯的心。
女：執(zhí)著的行動。
合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地。
男：你看，這些同學(xué)做得多好�。�
女:同學(xué)們，讓我們帶著這個美好的.愿望，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保出一份力吧！
男：請聽拍手歌《我是環(huán)保小標兵》（學(xué)生表演）我是環(huán)保小標兵美化環(huán)境我先行改掉陋習(xí)樹新風(fēng)人人夸我做得棒！同學(xué)們，要記清愛護環(huán)境，講衛(wèi)生廢物扔進垃圾箱到處亂扔可不行綠草坪，不能踩看見踩者要勸開花草樹木不能折折后他們不能活有的同學(xué)不注意折花踏草當游戲這種做法太不該今后不能這樣來義務(wù)植樹筑綠屏不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽人人都有好心情保護環(huán)境很重要同學(xué)千萬別忘掉環(huán)境保護靠大家有你、有我、還有他我們大家要記住環(huán)境意識要記牢，要記牢！
男：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個內(nèi)容都落實到我們的行動中吧！
女：朋友們，讓我們爭做環(huán)境的主人，呵護好綠色校園吧！
男：瞧！我們班的隊員們正在積極行動呢！
女：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板
男：樓道里，主動彎腰拾起地上的紙屑。
女:同學(xué)們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。
合：同學(xué)們，朋友們，讓我們共創(chuàng)一個綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起
女：讓藍天、碧水、陽光重新回到我們身邊
男：讓我們喊起口號：攜手共創(chuàng)綠色世界！（隊員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界�。�
女：接下來有請班主任講話。
班主任講話：
同學(xué)們，經(jīng)過班同學(xué)的努力，今天我們的主體隊會開得非常成功。擁有一個潔凈的地球，擁有一個美好的校園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻。
男:人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動起來吧！
女:最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》
全體起立合：五（1）班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會到此結(jié)束。
我當環(huán)保小衛(wèi)士主題班會2
活動目的：在學(xué)校爭創(chuàng)江蘇省綠色學(xué)校的時候，組織這樣的活動，讓保護生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠這樣的環(huán)保理念深入每個孩子的心。培養(yǎng)他們愛校、護校、建校的積極熱情。提高學(xué)生的環(huán)保知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生從小保護環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從每一件小事做起，愛護環(huán)境，增強小主人翁的責任感。
活動準備：
1、讓同學(xué)們從各種渠道收集有關(guān)環(huán)保知識的資料。
2、布置會場，墻上布置了貼畫。
3、準備好各自的節(jié)目。
4、各小隊選出4名隊員參加“環(huán)保知識知多少”比賽，準備競賽題目。
5、準備課件，培訓(xùn)好主持人。
活動過程:
(一) 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
1、宣布活動開始。
主持人講話：
男:天空藍藍，云兒朵朵。
女:草兒青青，花兒紅紅。男:我愛蔚藍的天空，女：我愛綠色的大地。
男:為了藍天更藍，云朵更白。
女:為了草兒常青，花兒常紅。
男:我愿，（女）我愿，合:揮動我的雙手，揮灑我的汗水。因為我是“環(huán)�！毙⌒l(wèi)士。
女我宣布：《“我當環(huán)保小衛(wèi)士”》中隊主題活動現(xiàn)在開始！
�。ㄕn件出示）
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
(一位頭戴綠絲綢,胳膊上繞有綠絲綢的學(xué)生上臺)
綠娃娃：哎？小主持，我也來參加你們的班會，歡迎嗎？
甲、乙：請問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�新的朋友。
�。ㄕn件出示：綠色食品標志）
綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？
生齊答:喜歡
綠娃娃：為什么？
生：這是綠色食品標志，它象征著農(nóng)業(yè)和環(huán)保。
生:我還知道綠色食品標志圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾,象征自然生態(tài);標形,意為保護、安全；顏色為綠色，象征著農(nóng)業(yè)，環(huán)保.
甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持班會吧！
綠娃娃（跳起來拍手）：太好了！太好了！
�。ǘ┯^看專題片，感受優(yōu)雅教學(xué)環(huán)境，激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開始？
甲：綠娃娃，你有什么好的建議？
綠娃娃：我覺得今天我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先欣賞一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，好嗎？
乙：好，好！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
甲、 乙：就讓我們的活動從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！
�。ɡ枚嗝襟w放映專題片）
甲：介紹的很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。
乙：我們還應(yīng)了解一下周圍的環(huán)境。
綠娃娃：您別著急，這個我們早就想到了，自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們班就針對環(huán)保做了很多工作，待會兒，就可以給大家做匯報了。
�。ㄈ┪夷苄小碍h(huán)保知識知多少”知識競賽
乙：環(huán)境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，許多國家的青少年紛紛擔負起地球大使的使命，投入搶救世界的活動。如今，為了全人類提倡珍惜水、保護水、節(jié)約水，國際上確定了“世界水日”、我國確定了“中國水周”等，下面，我想考考大家有關(guān)“水日”、“水周”及保護環(huán)境的日子。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按四小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。
乙：環(huán)保知識競賽
第一輪：口答題
1、 每年的6月5日是什么日？
2、 10月26日是什么節(jié)？（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）
3、 學(xué)校進行了哪些環(huán)保教育？
4、 中國植樹節(jié)幾月幾日？
第二輪：搶答題
1、 活動海洋占地球上多大面積？
2、 野生動物有哪些瀕臨滅絕？
3、 每年的3月22日是什么日？
4、 每年的3月23日是什么日？
5、每年的5月24日是什么日？
甲：宣布四小隊得分情況：
乙：宣布優(yōu)勝小隊是第三小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
�。ㄋ模┣谟谔剿�--活動中研究問題
分小隊匯報
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。
�。▽W(xué)生分別由八、九人組成環(huán)保小隊，利用電腦演示、以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施，并就臺下學(xué)生提出的問題進行解答）
第一小隊做匯報（有關(guān)水污染的問題）
隊長:我們小隊收集到的是關(guān)于水污染的問題。水污染有三個主要來源：生活廢水、工業(yè)廢水和含有農(nóng)業(yè)污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對水體的交叉污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據(jù)估計，由于水污染缺少供水設(shè)施，全世界有10億多人口無法得到安全飲用水。
生：你們收集到了這么多資料，我想知道我們?nèi)梭w每天會消耗多少水？
生：一個健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內(nèi)物質(zhì)代謝產(chǎn)生的300毫升，總共是2500毫升，每天經(jīng)皮膚和糞便排出與此相同數(shù)量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補充和排出水，這是生命的象征，也是生命的內(nèi)容，對人來說，水是可敬的，也是可畏的。
生：那該如何防治水污染呢？
生：我覺得從五方面說起：1、加強法制建設(shè)；2、建城市污水處理場；3、綜合整理水系；4、減少工業(yè)污染；5、節(jié)約污染
甲：看來，爭奪淡水資源已成為嚴重問題。
綠娃娃：下面請第二小隊匯報
第二小隊做匯報（介紹海洋資源破壞情況）
隊長：我們小隊匯報的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來源有：城市污水和農(nóng)業(yè)徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業(yè)生產(chǎn)由海洋捕撈、內(nèi)陸捕撈和水產(chǎn)養(yǎng)殖（包括淡水和海水養(yǎng)殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚中，海洋捕撈占77.7%,內(nèi)陸捕撈占6.8%,水產(chǎn)養(yǎng)殖占15.5%。4、海洋魚類過度捕撈不僅使海洋捕撈量陷于停滯，也使捕撈結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，高價值魚類減少，處于食物鏈層次的地價值魚類增多。
甲：看來我們可以吃到的魚越來越少了。
乙：嗯，現(xiàn)在得多吃點。下面請第三小隊匯報。
第三小隊做匯報（介紹什么是大氣污染的和危害）
隊長：我首先說說什么叫大氣污染？在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現(xiàn)了原來沒有的微量物質(zhì)，其數(shù)量和持續(xù)時間，都有可能對人、動物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。當大氣中的污染質(zhì)的濃度達到有害程度，以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現(xiàn)象叫大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、車尾氣和核爆炸等。
生：我再來補充一下，隨著人類經(jīng)濟活動和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能量的同時也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣，嚴重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，其主要成分是氫氣占78.08%，氧氣占20.94%，氬氣占0.93%，其它各種含量不到0.1%的微量氣體（如氖、氦等）。大氣污染對人體的危害大致可分為急性中毒、慢性中毒、致癌三種。
生：我想問一下，大氣中的有害物質(zhì)是怎樣進入人體的？
生：大氣中的有害物質(zhì)主要通過三個途徑侵入人體造成危害的：（1）通過人的直接呼吸而進入人體；（2）附著在食物上或溶于水中，使之隨飲食而侵入人體；（3）同過接觸或刺激皮膚而進入到人體。其中通過呼吸而侵入人體是主要的途徑，危害也最大。
甲：大氣污染危害實在太大啦！
乙：為此我市還制定了《包頭市大氣污染防治條例》下面有請第四小隊匯報。
第四小隊做匯報（介紹沙塵暴的成因和危害）
隊長：我匯報的是沙塵暴的成因和危害。據(jù)有關(guān)研究指出，沙塵暴的形成必須具備四個條件：一是地面上的沙塵物質(zhì)，二是大風(fēng)，三是大氣狀態(tài)，四是氣候環(huán)境。只有這四個條件達到一定程度時，才會發(fā)生沙塵暴。沙塵暴的危害也特別大，我們深有體會。它會導(dǎo)致個別農(nóng)作物絕收，加劇土地沙漠化，對大氣造成嚴重污染，對生態(tài)環(huán)境造成巨大破壞，對交通和供電線路等造成重要影響，給人民生命財產(chǎn)造成重要影響，給人民生命財產(chǎn)嚴重損失。
甲：環(huán)境的破壞對沙塵暴的產(chǎn)生起了很大的作用。
乙：我們應(yīng)當如何應(yīng)對請聽快板《環(huán)保歌》
綠娃娃：一首環(huán)保歌道出了同學(xué)們的心聲，其實同學(xué)們早就行動起來了！下面我們來看看各個小隊的'實際行動吧！
�。ㄎ澹酚趯嵺`--體會實踐的愉悅
�。ňG色隊組員現(xiàn)場創(chuàng)作環(huán)保繪畫）
同學(xué)們！大家好我是必勝隊的邱子瑩，下面請和我一起去看看我們隊的同學(xué)都在干些什么吧？
�。〝z場景）
瞧！我們隊的同學(xué)都在用繪畫抒發(fā)自己對環(huán)保的認識
小主持采訪：畫得真棒！葉子艷你能介紹一下你的畫嗎？
葉子艷：可以��！我畫的是環(huán)保畫，我希望人們能夠珍愛生命，愛護環(huán)保從我做起。
甲：綠色隊的同學(xué)們畫得一張張畫，令人深思、讓人觸目。
乙：他提醒我們：腳下留神，草兒會更綠，手下留神，花兒會更美
綠娃娃：下面我們再看看陽光隊做了些什么？
陽光隊小主持：我是黃煜月，我們隊的成員發(fā)現(xiàn)最近校園里又有隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生下面就讓我們來看一看。都一刻鐘過去了，還沒發(fā)現(xiàn)一個，今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯。不好！有人亂扔。這位同學(xué)，你好，這是你扔下的吧！該生主動撿起，扔到垃圾桶。
主持人小結(jié)：這位同學(xué)已經(jīng)意識到自己錯了。我們再去看看還有沒有亂扔雜物的。半小時過后，沒發(fā)現(xiàn)一個亂丟垃圾的，大家瞧！我們的校園多美��！
甲：拿出我們的行動，讓綠滿家園，愛灑人間。
乙：拿出我們的行動，讓春色永駐，花兒常艷。
綠娃娃：聽了前兩個小隊的介紹，衛(wèi)士隊已經(jīng)迫不及待了。下面讓我們看看他們的行動吧！
衛(wèi)士隊小主持：大家好，我是黃濤。今天是六一兒童節(jié)，我們想過一個有意義的節(jié)日。想知道我們做什么嗎？請跟我來！瞧！大家干得熱火朝天，正在清理野廣告，主持人說這些野廣告不僅破壞了我們的生活環(huán)境，而且影響了市容市貌。哎~這些同學(xué)要干什么去呀？告訴你們吧！自從我們班成立環(huán)保銀行以來同學(xué)們拾撿廢舊電池和飲料瓶等還創(chuàng)收了一些班費呢！
甲：這可是一舉兩得的事情��！
乙：是��！變廢為寶也是我們學(xué)校的宗旨。
綠娃娃：快讓我們看看環(huán)保隊在干什么？
大家好，我是環(huán)保隊的施雯,經(jīng)過這段時間對環(huán)保的了解和認識我們覺得從小樹立環(huán)保意識，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣太重要了，所以我們小隊向全校師生向全社會提出倡議：
爭做環(huán)保小衛(wèi)士—致全體同學(xué)的倡議書
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，在這個書聲瑯瑯的箐箐校園，在這個莊嚴的時刻，我代表我們隊向大家發(fā)出“我當環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。倡議全體隊員們，繼續(xù)嚴格要求自己，行動起來，爭作一個講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，以自己的實際行動來創(chuàng)建我們綠色和諧的校園。
培根曾說：習(xí)慣是一種頑強而又強大的一種力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習(xí)慣，就會讓你終身受益，反之，如果是壞習(xí)慣，就會不知不覺地影響你一輩子。為此特意向同學(xué)們發(fā)出如下的倡議：
首先，我們要在老師的幫助下循序漸進，形成訓(xùn)練：有正確的看書、寫字姿勢，正確地做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔紙屑雜物的習(xí)慣。早晚刷牙，衣服、書包、紅領(lǐng)巾臟了，自己去洗一洗；頭發(fā)和指甲長了，去剪一剪，小手臟了，趕快去洗一洗呀！
第二,我們要嚴格約束自己，訓(xùn)練自己�？吹降厣系睦芗皶r撿起來。不隨地吐痰，仍垃圾。還要保持指甲、手、臉、衣服的清潔，飯前，便后要洗手。自己能做的事自己做，抽屜亂了，自己去整理，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞務(wù)。
第三，我們要反復(fù)堅持訓(xùn)練自己。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的矯正，并不是很容易解決的，我們小學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中有“反復(fù)”的特點，一定要堅持才能成功。堅持“認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
第四，我們各班的小干部們要在愛清潔、講衛(wèi)生方面要以身作則，起好帶頭作用。如看到地上的紙屑，就把它撿起來放到垃圾桶里，地上臟了，主動拿掃把掃一掃。課桌臟了就擦一擦；桌椅歪了，就把它排一排；講臺亂了，趕快收拾收拾；勞動工具亂了，把它擺放整齊；窗簾布沒綁好，人人來動手。用自己的榜樣作用影響你周圍的同學(xué)。
同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里讓我們用自己的行動向不良的衛(wèi)生習(xí)慣告別，行動起來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保隊
2009年6月1日
乙：的確，環(huán)境保護迫在眉睫，而我們學(xué)校在這方面已經(jīng)領(lǐng)先一步，走在前面了，先后創(chuàng)建了市綠色學(xué)校、無錫市綠色學(xué)校，今年，我們還要創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校。
甲：太好了，讓我們一起來拍手朗誦。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；
你拍二，我拍二，人和動物好伙伴兒；
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；
你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；
你拍五，我拍五，環(huán)保行動不怕苦；
你拍六，我拍六，變廢為寶齊動手；
你拍七，我拍七，世紀環(huán)保有意義；
你拍八，我拍八，環(huán)境保護靠大家；
你拍九，我拍九，保衛(wèi)地球到永久，到——永——久！
（合）讓我們記住這激情昂揚的拍手歌，記住 “爭做‘環(huán)�！⌒l(wèi)士”的誓言，做一個名副其實的“環(huán)�！毙⌒l(wèi)士。
（六）活動結(jié)束。
女：下面請輔導(dǎo)員講話。
女：全體起立。呼號。
女：退旗。
�。ê希┤�2）《“我當環(huán)保小衛(wèi)士”》中隊主題活動到此結(jié)束，謝謝各位老師前來指導(dǎo)。
我當環(huán)保小衛(wèi)士主題班會3
保護環(huán)境是我們每個地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳達人”。保護環(huán)境，低碳生活，我們倡議：
（一）節(jié)約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1．洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2．一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3．隨手關(guān)緊水龍頭。
�。ǘ┕�(jié)約用電
節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1.隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2.每天少看一分鐘的電視等。
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1.盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2.不使用不可降解的快餐盒。
3.不隨手亂扔塑料包裝物。
4.盡量購買用紙包裝的物品。
5.不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
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�。ㄎ澹┚芙^使用含汞的干電池
在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的.含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：
1．不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2．不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。
（六）保護校園內(nèi)的花草樹木我們可以做到：
1.不要隨意踐踏草坪。
2.不攀摘花果。
3.按時給花草澆水。
�。ㄆ撸┕�(jié)約糧食
本次主題隊會活動讓學(xué)生明白了：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是一種能力，只要大家積極行動起來，就會使地球更美麗，使我們的生活更幸福！
我當環(huán)保小衛(wèi)士主題班會4
活動類型：
主題教育班會
活動時間：
xx年3月11日
活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
活動準備：
幻燈片、錄像短片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，大家好！你們能說出我們學(xué)校的名字嗎？我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，當你們走進校園的時候，你覺得我們的學(xué)校是一個什么樣的學(xué)校呢？
二、活動過程：
�。ㄒ唬┮鲈掝}
1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的，但他卻出現(xiàn)了一些不好的'現(xiàn)象，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。
2、出示照片，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、干凈。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）
�。�1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�2）看見垃圾主動撿起。
�。�3）愛護學(xué)校的花草樹木。
�。�4）不再墻上亂涂亂畫。
�。�5）穿戴整潔，注意個人衛(wèi)生。
2、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。
�。ㄈ┡袛嗾`：（用幻燈片出示題目）
（1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。
（2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。
�。�3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。
�。�4）小雨在走廊上亂涂亂畫。
學(xué)生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
三、錄像播放美麗的校園
四、倡議
小朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的校園變得更加美麗、干凈。
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