孝親尊師主題班會(合集)
在我們平凡的學生生涯里，大家都知道主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編整理的孝親尊師主題班會，歡迎閱讀與收藏。
孝親尊師主題班會1
一、指導思想：
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、班級情況簡析：
三、本學期工作重點：
1、努力做好學生的'思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
10、布置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
十一月：
1、家長會。
2、主題隊會。
3、拔河比賽。
十二月：
1、 “欣賞校園冰雕”作文比賽
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽
3、班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高
孝親尊師主題班會2
一、指導思想
通過愛心和感恩教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、活動目標
1、提高感恩素養。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。
2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關系，為構建和諧社會奠基。
三、指導原則
指導原則以人為本，把關愛與責任教育統一，做到七個結合，即感恩教育與學校校會、班隊會相結合；與社會實踐活動相結合；與學校常規管理相結合；與課堂教學相結合；與家庭教育相結合；與學生心理健康教育相結合；與師德教育相結合。
四、主要內容
主要活動內容感恩父母—感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩。感恩社會—感情社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；感恩自然—感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；感恩師長—感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人—感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
五、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T準備階段
1、組織我班同學利用班會、進行感恩教育的宣傳發動。
2、制定計劃“愛心和感恩”教育活動計劃。依據學校的計劃，針對本學年的實際制定相應的實施細則。
�。ǘ⿲嵤┙逃A段
1、組織召開“感恩教育”主題班會。
2、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動。
3、回報父母養育之恩利用假期努力開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的.艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
4、開展以給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
5、向學生推薦歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》、
6、在班級設立“孝親、敬老、感恩”主題板報。
孝親尊師主題班會3
一、活動主題
在校尊師，回家孝親
二、活動目標
為迎接第28個教師節，慶祝祖國63華誕，大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風尚，密切師生關系，增進師生友誼。結合新八德的“尊師、孝親”理念，培養學生的孝敬父母的'思想意識。使學生懂得感恩父母，感恩教師的思想意識。共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。
三、活動時間
9月
四、活動內容及安排
�。ㄒ唬┬麄鳌訂T階段（9月1日—9月6日）
1、各班主任要召開主題教育班會，學習本次活動的方案，講明活動意義，調動學生積極性。
2、各班分別召開動員大會，制定主題教育方案，組織學生以“在校尊師，回家孝親”為主題開展各種形式的討論會、交流會。
3、政教處、團委，在校園內、宿舍樓內、懸掛或張貼以尊師、愛國、孝親為內容的橫幅、版面、板報或宣傳資料。
�。ǘ┙M織實施階段（9月7日—9月25日）
1、開展“在校尊師，回家孝親”系列活動
值第28個教師節來臨之際，學生處、團委舉辦“尊師重教 孝敬父母”圖片展，倡導尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風尚。各系部可根據實際情況，開展座談會、青年志愿者活動等特色活動，掀起我院尊師重教活動熱潮。
2、舉辦“尊師孝親”演講比賽
政教處、團委將舉辦“尊師孝親”為主題的演講比賽，激發學生感恩意識，營造祥和的校園氛圍。
3、開展“尊師孝親”手抄報征文比賽
各班在開展動員基礎上，廣泛開展尊師孝親手抄報、征文比賽，深化思想意識。促進樹立良好校風。
�。ㄈ┛偨Y階段（9月26日—9月30日）
各班要在這一階段把本班教育活動開展情況進行認真總結，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它要求上報的相關資料按時上報。在活動中，突出個人事跡上報，學校進行表彰。
五、活動評價
在本月末，對“尊師孝親”演講比賽和“尊師孝親”手抄報征文比賽中表現突出的個人進行表彰，各班評選“尊師之星”1名，“孝親之星”1名，進行表彰，并利用櫥窗進行展示。
孝親尊師主題班會4
班會目的
一、讓學生了解父母之愛感受父母之情體驗親情的無私和偉大即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
二、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母與父母和諧相處。
三、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
班會重點
怎樣孝敬父母？
讓學生理解愛心學會感恩。
班會過程：
一、理解、感恩父母
甲、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長乙、是啊父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛我們可以選擇一切唯獨不能選擇我們的父母親感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。
合、今天就讓我們用自己的心聲感恩我們親愛的父母。
甲：同學們喜歡看漫畫下面我們一起走進這幅漫畫。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的愛如水、如山讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。
合：每個孩子都是父母的寶貝每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露在你的生活中你是否感受到了潤物細無聲的`愛它在里請你大聲的說出來、學生講父母愛我的故事。
二、如何孝敬父母
甲：還記得三字經“香九齡能溫席孝與親所當執”你能講解。
甲：誰還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累那么我們該孝敬父母懷著這樣的疑問我們先來看一看身邊的人物事跡觀看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母溫馨提示《五個必須做到的》
一、聽父母的話接受勸告。
二、對父母有禮貌。
三、體貼父母。
四、珍惜父母的勞動成果不向父母要超越家庭經濟負擔的東西不為難父母。
五、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》升華情感。
乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。
孝親尊師主題班會5
一、活動目的意義：
“尊師孝親”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養師生“尊師孝親”的能力；有利于創建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進學生健康成長。
1.知恩：讓學生了解父母的養育之恩、老師的培養教導之恩和親人、同學好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：讓學生學會報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學生做一個知恩圖報的人。
二、活動步驟：
主持人出場
女：今天我們迎來了本班的第三次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
女：我先賣個關子，讓下面這個小品來告訴你答案。有情黃宇平、鄭濤、吳仕紅等為我們表演英語小品《Home alone》
�。崃夜恼疲┬∑贰�
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學吧。甲同學，你猜到什么主題了嗎？
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
給母親的詩
�。ㄠ崫┩高^風 我在山縫中纖小而茁壯
我總愛搶在你的前面，和你爭著竹筐
我奔跑著，在綠豆中歌唱
細數著你的汗水
那些無法償還的恩情
�。ㄖx仕誠）我只有用樸素的筆調
沿著記憶的山路尋你
在每一個無眠的夜里
奔向黑色的山土，沿山根而上
每一個夜里，思念在卵石里發酵
我的滿腔情感是熔巖的爆發
演繹成一枚萬山紅
�。ㄎ孜啮危┩高^雨，我聽萬物生長
我低下頭去，感受你的溫情和熾熱
感受大山的呼喚和回音
而你，我親愛的母親
你的雙手收攏了磨礪的時光
（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面
有什么難言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是
把所有的詩歌，制成一貼貼藥膏
但我永遠去除不了你相思的痛呵！
我只有把詩歌種植在沉默的山地
那一片片金黃的桑葉里
�。� 合 ） 我愛你，我親愛的母親
你像蠶一樣不停地梳理
在結蛹的季節里，我嗅到桑的氣息
真想做那棵平凡桑樹
讓你隨意的采摘，感動你
男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學。
父 親
（黃鋒燕）是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？
是誰，用勤勞的雙手，為我們構建一個幸福的.家園？
是您，父親，一個平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川
父親一把傘，為我們遮風擋雨，使我們遠離災難
�。S依珍）父親一艘船，載著我們，乘風破浪，駛向愛的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹
春天能倚著幻想 您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房；
夏天能靠著乘涼 您的愛像陣陣涼風，輕輕地拂過身旁；
�。ㄔ惱颍┣锾旖涛易兊贸墒�，您的愛是累累碩果 讓我看到成功的希望
冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光 賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉
時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐
風雨的磨礪，使您飽經滄桑
（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導的情景
忘不了，您騎車載送女兒上學的背影
忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁
忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔心
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
�。� 合 ） 如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒！
此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！
男：你讀了那么多年的書，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰呢？
女：自然是老師�。±蠋煱衙恳晃粚W生當作自己的孩子，悉心教導，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
九月屬于老師
（刁偉根）當菊花悄然綻放的時候
我就想起
應該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個季節里
將成為人們仰望的高度
�。ㄈ~穎穎）九月，屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說登上講臺
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺
從此成了老師永遠也走不完的路
�。S榕）四季在教室外
變換著不同的色彩
老師在講臺上
帶領著我們遨游在知識的大海
九月，屬于老師
老師，屬于九月
我們對老師的愛
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開
老師對我們的愛
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當老師靜靜地面對著夜空
從她的手指間
會為我們深情地閃射出
一串串童話般的夢
�。ò瘕垼┚旁拢瑢儆诶蠋�
老師，屬于九月
高高南飛的大雁
似乎正排著我們在校園中的隊列
等候著老師的檢閱
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著希望
九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳
�。� 合 ） 九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
女：同學們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
�。ㄍ瑢W積極參與）
男：讓我來隨機抽幾位同學，看看他們對父母是否了解。乙同學，你知道父母的生日嗎？
乙：……
女：希望通過今天的主題班會，同學們能學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。
歌曲：《念親恩》
三、活動總結
班主任：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們82顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧！！
孝親尊師主題班會6
一、活動目標
1、通過本次班會活動，讓學生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養學生學會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態度
2、通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養在細節處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關系，讓教學教育工作更為順利進行。
二、準備過程：
1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，收集在日常生活中與父母在一起的美好時刻，了解尊師孝親的故事，收集從孩子出生一直到叛逆期的成長片段等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師孝親。
2、發動同學完成并分享作文－最美老師。
3、準備視頻《最好吃的飯》
三、教育過程：
1、開篇。
開篇以最好吃的飯
人們常說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的.時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么幫助我們學習的教育我們的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。下面我們來聽一聽同學們所收集的尊師故事。（3位同學發表）
古人的尊師是我們中華民族的優秀傳統，每一個老師都是我們的學生和生活的領航人，下面我們請幾位同學來談談他們最喜歡的老師。
�。ㄕ�3位同學發表）
班長：通過大家的介紹。大家不難發現，老師很辛苦。為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們應該也必須做到：尊敬老師。不僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
班主任總結：飲水當思源，我們不應該忘記老師在我們的成長道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。尊師并不在于那一張小小的賀卡，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
反思：
對于初三年的學生來說，正處于成長和叛逆的時期，對于家長，對于老師的教導時有抵觸的情緒，如何引導，如何轉變，對于學生人格的養成具要重要的意義。拉近與學生的距離，了解學生的所思所想，從他們的角度來引導他們去思考問題，解決問題。對于尊師，每個學生都知道，但往往心生畏懼，在行動上做不到位，遠遠地看到老師，避之不及。對于老師，總是一副冰冷嚴格面孔，只能讓學生感受到老師的威嚴，而不是溫暖，雖能讓學生去遵守規章制度，但總是拉不近與學生的距離，做不到師生間真正的變流。為此，主動關心學生，發現學生的閃光點，表揚，鼓勵學生，讓學生有自信，有能力去改變自己的不足，也能增進學生對老師的感激之情。這才能實現師生間的心靈變流，促進彼此的進步和發展。
總論：
相由心生，表面上的尊師，不如從心底打動學生，讓學生自發自動地行動起來，這樣的老師就是成功的老師。這也是我們所要努力的目標。
孝親尊師主題班會7
【班會內容】：
孝老愛親
【班會目的】：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。
3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會重點】
怎么樣孝敬父母
讓學生理解愛心，學會感恩。
【班會過程】：
一、理解、感恩父母。
甲、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長。
乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。
合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。
甲：同學們喜歡看漫畫嗎？下面我們一起走進這幅漫畫。
乙：你有什么感受？
甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。
合：每個孩子都是父母的.寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。
c、學生講父母愛我的故事
二、 如何孝敬父母？
甲：還記得三字經“香九齡，能溫席，孝與親，所當執。”你能講解嗎？
甲：誰還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？懷著這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物事跡。
觀看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？
溫馨提示《五個必須做到的》
1、聽父母的話，接受勸告。
2、對父母有禮貌。
3、體貼父母。
4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。
5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。
甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感
乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。
孝親尊師主題班會8
尊敬的班主任、老師們：
大家好！
今天我給大家帶來一個有關孝親尊師的主題班會教案。作為學生，我們應該時刻牢記孝親尊師的重要性，這是中華民族傳統文化的一部分，也是培養我們優秀品質的關鍵所在。
一、目標
了解孝親尊師在中華文化中的重要地位；培養學生的孝親尊師意識和行為習慣；促進學生個人品德的發展。
二、教學內容
1.孝親尊師的定義和內涵
2.傳統故事和名人事跡解讀
3.孝親尊師的現代意義
三、教學過程第一階段：認知導入
通過圖片、視頻、音樂等多媒體形式，向學生展示有關孝親尊師的素材。引起學生的興趣，喚起他們的思考。
第二階段：知識傳授
1.孝親尊師的.定義和內涵
給學生介紹孝親尊師的定義，讓他們了解其中的深意。通過講解經典文獻和名人言論，引導學生思考孝親尊師的重要性。
2.傳統故事和名人事跡解讀
通過講述孝子故事和尊師事跡，激發學生情感共鳴。選取經典故事如《孟母三遷》和《郭沫若敬愛老師的事跡》，并進行深入解讀，引導學生從中汲取智慧和力量。
3.孝親尊師的現代意義
在現代社會，孝親尊師的意義依然重要。通過引用名人名言和相關統計數據，讓學生了解孝親尊師與個人成長、社會和諧的關系。
第三階段：思考討論
組織學生進行小組討論，分享他們的思考和感想。引導學生思考如何在自己的學習和生活中踐行孝親尊師的核心價值觀。
第四階段：展示演練
利用情景表演、朗誦、歌曲、舞蹈等形式，讓學生展示孝親尊師的精神和行為。通過互相觀摩和點評，加深他們對孝親尊師的理解和體驗。
第五階段：總結歸納
對本次班會內容進行總結歸納，強調孝親尊師的重要性和對學生成長的積極影響。鼓勵學生將這種價值觀融入到日常學習和家庭生活中。
四、教學評價
觀察學生在班會中的表現和參與情況；聽取學生的學習體會和感受；評價學生展示演練的表現和創意程度。
通過本次主題班會的開展，相信學生們會更加明白孝親尊師的重要性，樹立正確的人生價值觀。希望他們能在學習和生活中，始終保持對父母和老師的尊重和感激之情。
謝謝大家！
孝親尊師主題班會9
活動目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、通過主題班會培養同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風。
活動過程：
一、聽音樂導入：
播放歌曲《每當我走過老師窗前》
二、抒發情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學到現在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的'印象最深呢？為什么呢？請幾個同學起來聊一下。
三、說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）
3、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
4、我們班級有什么應該改善的地方？有什么好的建議？
四、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學。
五、小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
六、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
七、總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
八、結束致詞：
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規守紀的小學生。
孝親尊師主題班會10
一、播放《我愛米蘭》，主持人宣布主題班會開始
二、尊師故事
1、《程門立雪》
2、談一談你所知道的尊師感人故事（學生預先查詢有關資料）（4人）
三、老師的辛勞（播放老師平時工作的一些相片，如批改作業，備課，耐心的講解題目，上課）
詩歌朗誦《感謝恩師》
四、尊師的反面例子
1、小品劇《如此尊師》，根據本班發生的實際劇情改編而成
2、你的感想（2~3人）（此種做法對嗎？）
五、師生互動，換位思考
1、在你眼中，你認為怎樣才是尊師的表現
2、假如你是一名老師，你希望學生如何尊敬你（4~5人）
3、老師有話說
六、對老師的感謝，談一談我們身邊的感動的事（4~5人）
七、演唱《感恩的心》
八、班主任總結
第一幕：開場白，播放《我愛米蘭》主持人進場
歌詞：老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭春才開花默默的把芳香灑滿人心田啊米蘭啊米蘭像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛老師老師就像愛米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗它不是為了贊揚才開花悄悄的用青春灑進我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛老師就像愛米蘭、、、、、、感謝您！
a：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；
b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
c：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖；
d：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛；
b：是您，我最尊敬的老師，無時無刻關心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。
c：初一（1）班主題班會《尊師》，（合）現在開始！
第二幕：尊師典故
b：冬琦，現在我來考考你，你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎？
a：這我不大清楚
b：讓我來告訴你吧，古代讀書人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。
a：聽你這么一說，我明白了，古代教育家荀子說過“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也�！弊怨乓詠恚覈陀兄己玫淖饚焸鹘y。
b：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關于尊師的故事，在這里，我想給大家說一個著名的典故《程門立雪》。
�。úシ拧冻涕T立雪》flash，主持人配音）
ａ：聽完了這個故事，相信大家都深有感觸，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。在座的同學們，相信你們也聽過不少關于尊師的故事，現在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧（右同學們自由發言，２～３人即可）
第三幕：老師的辛勞（過程中播放一些老師工作時的相片用幻燈片形式出現）（插播音樂《每當我走過您的窗前》）
�。悖郝犃诉@么多感人的尊師故事，大家應該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經成為了太陽底下最崇高，最偉大的職業。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。
�。洌航處�，是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯系著人類的過去，現在和未來。沒有老師的勞動，我們年輕一代就不可能在短時間內系統，有效的掌握人類積累下來的知識，從而很難把握我們每個人的幸福和前途。
c：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風，默默無聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹葉，奉獻的是生絲。教師好比渡船，運送著一批批人才到達彼岸，自己卻深深的埋在地下。
d：如果說人才的成長需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級，教師職業是神圣的，這種神圣表現之一就在于甘當無名英雄。如果社會蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了�！盁o尤無怨吞折齒”兢兢業業貢獻。這就是教師令人尊敬的高貴品質。也許，我們平日的點滴進步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。
c：今天，就讓我們這一群還未完全脫離稚氣，還讓老師不段操心的學生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！下面請欣賞詩歌朗誦《感謝恩師》
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業。曾經是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養將我哺育長大，卻從來不求回報與索取。感謝恩師！
當我曾經在生活中，學習上迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！
憶當年，是誰把無知的我首先領進寬敞明亮的教室，當然是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！是誰告訴我：遇到困難時，不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經過您的'辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花環；您是人類進步的階梯，培養了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我團結友愛？是您！是誰教育我尊老愛幼，是您！是誰教育我多為他人著想？是您！是誰悄悄把我們脫了線的作業本重新裝訂？是您……從此，我們的生命中，彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業業，為我們嘔心瀝血。無數的歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀發。老師，您辛苦了啦！
是誰把幼小的我們培育成熟？是您！是誰的呵護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果？是您。感謝恩師！又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您依然在認真地備課；睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天里盛開的鮮花，那是您給我們奏出的美妙旋律。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習，努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生價值而奮斗。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說明您的教誨？難道不能說明您是人類靈魂的工程師？老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！不過，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發出的光芒使整個社會變得金光燦爛。您是辛勤的園丁，我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步：團結友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實進�。∵@也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
a：感謝**同學給我們帶來的詩歌朗誦，讓我們在朗誦聲中進一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動，棉隊老師門的無私奉獻，難道我們不應該對他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動著，下面請欣賞由我們班自編自導自演的小品《如此尊師》。
b：相信當天的情景大家仍然歷歷在目，對于**同學的這些表現，我們來談談作為我們，應該如何去看待這件事情，作為一個中學生，我們應該怎么做才是真正意義上的尊師�。�2~3人）
第五幕：暢所欲言，換位思考
a：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個人有良好品德，修養的具體表現。
b：那么現在我們不妨來個換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學生怎么做，才是尊敬你？（2~3人）
a：讓我們來聽一聽老師們是怎么想的。（采訪老師：語文，政治，歷史老師）
b：感謝幾位老師的發言，我想大家聽了老師和同學們的發言后都深有感觸，是啊，上課時，看見同學們認真聽課了，老師會給我們一個甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；考試時，取得理想的成績，老師的笑容里滿是欣慰；見面時，當老師聽到一聲輕輕的問候：“老師，您好！”老師的笑容會更加燦爛；節日時，聽到一聲祝福：“老師，節日快樂！”老師便會沉浸在無限的幸福中……
第六幕：對老師的感謝
c：從老師的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案備課，看到了您在為我們的不懂事而操勞。d：從老師的耐心教導中，我看到了那份迫切的心，感受到老師恨不得把畢生的經驗都傳授給我們。
c：從作業本的一句句批語中，我看到了老師給我的無盡肯定與鼓勵。
d：我們與老師之間有著深厚的情誼，下面我們一起來談談發生在你身邊的一些老師與同學之間的感人的事。（4人）
c：是啊，老師的愛是無私的，是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛！有請女生小合唱《感恩的心》
第七幕：總結
b：請允許我在這里為老師寫出他們的心聲《我心奉獻》
假如，
我是一棵挺拔的大樹，
我的根將深深扎在校園的黑土里；
假如，
我是一汪清涼的泉，
孝親尊師主題班會11
活動目的：
一、通過活動，了解我國教師節的由來，了解外國尊師敬長的事例。
二、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業產生敬畏之感。
三、拓展知識，了解古今中外教育界的名人。
四、懂得在教師節上會用實際行動表達對教師的尊敬之情。
活動形式：
討論、游戲、表演、講述等。
活動準備：
1、大白紙六張。
2、記號筆五只。
3、教師節由來材料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎牌若干。
參加人員：
xx市第xx小學六年五班全體師生。
活動時間地點：
20xx年xx月xx日四小六年五班。
活動過程：
1、 歌曲引入：“每當我走過老師的窗前”
2、 觀看MTV。
3、 分組：用“光輝的`職業”五個字，開火車式報念。
4、 大討論：“長大后，你想不想當老師，為什么”
5、 了解教師節的由來及外國的教師節。
6、 分組活動：認識他們嗎？看圖做介紹。
7、 畫一畫我們心目中最好的老師——比一比，看一看，看哪個組畫得像。
8、 感恩老師。舞蹈表演，演講比賽等
9、 活動總結：班長，文委。
孝親尊師主題班會12
目標導引：
1、培養組織策劃能力，能在活動中做到分工明確，各司其職。
2、學會制訂活動計劃，制作活動海報，能清晰地表達自己的觀點。
3、了解中國傳統的孝文化，繼承和發揚中華民族孝親敬老的優良傳統，培養心存感恩、孝敬父母、回報社會的美好品德。
內容呈現：
班級分成四個小組，每組推舉一個組長，分組探討“孝親敬老月”活動方案，具體要求如下：
1、方案要包含活動目標、活動時間、日程安排和人員分工等內容。
2、內容新穎，形式多樣，具有可操作性。
3、概括一個凝練、簡潔、有表現力的主題。
4、各小組提交方案后，召開班級專題討論會，不斷豐富、完善該方案。
活動過程：
1、主持人講話
中華民族有一種美德叫“孝”，古人亦有云“百善孝為先”，所有的事情都要從孝開始做起。
羊有跪乳之恩，牛有舐犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。今天我們在這里開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的`班會活動。
2、觀看《親嘗湯藥》的故事視頻，思考并討論：
�。�1）從視頻中的哪些地方可以看出漢文帝十分孝順母親’
（2）視頻中最使你感動的是什么？
3、講孝親敬老的故事
互相推薦，講孝親敬老的故事，養成孝親敬老的良好習慣和美德。
主持人：像這樣的故事，我們就是說上三天蘭夜也說不完，雖然故事中有的人物離我們已經很遠
了，可人們總是深情地贊美他，還把他們編進了書本，使之流芳百世。聽完這些故事，你們有什么感受呢？請大家暢所欲言。
4、做—個孝親敬老的人
主持人：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個家長都希望自己的孩子在無憂無慮的環境下快樂地成長。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？
同學們集思廣益，形成共識。如：
�。�1）全面了解父母的身體、工作狀況，如爸爸媽媽是做什么工作的，平時喜歡吃什么，爸爸媽媽的身體健康嗎，生日是什么時候，等等。
（2）尊敬父母，對老人有禮貌。
�。�3）努力學習，不亂花錢，不提過分要求。
（4）幫父母做力所能及的家務。
孝親尊師主題班會13
一、設計理念：
當代中學生大多是獨生子女，加之現在人們的生活水平比較優越，許多家長對孩子溺愛有加，而孩子也心安理得的接受。他們普遍多叛逆之舉，少理解之心，而作為長輩的父母們，注重教育的方式方法的也很少，兩代人之間溝通融合少，孩子們很少能體會到父母的艱辛，從而去感恩父母，孝敬父母。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，形成質樸健全的人性。針對現代中學生叛逆現象、以自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。從而養成孝順父母、關愛他人的優良品質。
二、活動目標：
通過本次主題班會，使學生認識中國的傳統文化《論語》，并且知道中國幾千年以來的孝道就在我們身邊，體會孝順父母對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意自己的行為是否符合孝順父母，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個孝順父母的中學生！
三、活動準備：
1、設計班會，準備節目，搜集故事、贊頌母親的詩歌。主持人準備串聯詞。（班委和主持人等）
2、制作相關的課件。
3、邀請部分父母參加班會活動，并請他們做好發言準備。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┣榫硨耄� 播放背景音樂《母親》
師：現在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們為我們做飯時的情景?? 主持人a：你入學的新書包，有人給你拿
主持人b：你雨中的花折傘，有人給你打；
主持人a：你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；
主持人b：你委屈的的淚花，有人給你擦
主持人a：這個人就是娘，這個人就是媽。
合：讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。
“傳中華美德 做孝心少年”主題班會現在開始。（展示主題班會題目）
�。ǘ⿲ふ摇靶ⅰ钡淖阚E
主持人b：關愛父母，孝敬長輩是中華民族的傳統美德，孝道在中國已經有幾千年的歷史了，甲骨文中的“孝”是一個會意字：請大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表為老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子攙扶著長，長胡須的老人。這就告述我們要孝敬長輩，孝敬老人。
主持人a：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。古有“二十四孝”的故事，當中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。下面有請 同學給我們講述其中的幾個故事。同學講述故事
主持人b：“孝”不僅在上下五千年的故事中留下了足跡，同時也在先哲圣賢的古籍中留下了芳蹤。古人云：半部《論語》治天下，而其中也不乏有關“孝”的內容。相信大家一定找到不少這方面的資料。有請 同學為我們展示他的成果。
同學成果展示（并做簡單講解）。
主持人a：讓我們記住它們，并時時警示自己吧。請大家齊誦這些語句。全體同學：齊誦
�。ㄈ└形騻ゴ�
主持人b：從小到大，我們盡情享受著父母的關愛，在父母的呵護中我們快樂的成長,父母給了我們那么多的關愛，我們已經漸漸長大。他們用青春、甚至用生命為我們譜寫著華美的樂章。（背景音樂《天亮了》）
主持人a：（深情的）1999年10月，在一場震驚黔桂的纜車墜毀事故中，纜車從百余米高 的谷頂呼嘯著沖下來，墜毀在峽谷中。兩歲半的潘子浩傷得最輕，因為在纜車墜地的一瞬間，他的父母把他高高舉起。這對年輕父母在給了兒子又一次生命的同時雙雙遇難。這個被媒體稱為“偉大的父母之愛”的生命奇跡傳遍大江南北。
主持人b：大家都被故事里的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠失去的痛楚的確最能打動我們。這個孩子是幸運的，他的幸運不是上天的恩賜，不是命運的眷顧，而是得益于他那用生命支撐起他的父母。父母的大愛感動著我們，震撼著我們，接下來讓我們繼續聆聽他們的故事。
學生匯報課下收集到的故事。
主持人a：轟轟烈烈、蕩氣回腸的是母愛，平凡的瑣碎的生活中同樣也飽含了濃濃的真情。下面的照片真實的記錄了我們成長的瞬間，也記錄了父母消失的美好年華。（幻燈片展示）（背景音樂《時間都去哪了》）
主持人a：請同學們談談觀看后的感受，也來分享一下你身邊的濃濃的愛的故事或片段。
學生暢所欲言
主持人b：親愛的同學們，當我們在歡笑和成功中，可曾想到我們日漸衰老的爸媽？那為我們的成長嘔心瀝血、辛苦勞作的爸媽。
主持人a：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，自古就有“慈母手中線，游子身上衣”的詩句。那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？我們不如進行一下互動，請到場的幾位同學的家長和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的所有同學作評委，評選出一名最佳子女。
主持人b：（宣布規則）親子同時做答，不得傳遞消息，同時亮題板，答案相同者為最佳答案
1、寫出爸媽的生日
2、寫出爸媽最愛吃的'菜
3、寫出爸媽最喜歡的水果
4、寫出爸媽最喜歡的電視節目
主持人b：剛才的互動非常精彩，謝謝大家的參與。
請同學們把你們心目中的最佳子女名字寫在紙上，并把結果交到主持人手中，由他們統計最后我們再宣布結果。
主持人a：下面我們再做個游戲——“愛的天平”填寫游戲
�、僖螅阂孕瞧谔鞛槔迅改笧槟阕龅氖潞湍銥楦改缸龅氖吕e出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。
�、诔珒x：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。
主持人b：人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能：以反哺之心孝敬我們爹娘，以感恩之心孝順爹娘！
主持人a：（背景音樂《感恩的心》）今天，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領悟血脈相承的真諦！
主持人b：同學們，爸媽需要的不是錦衣玉食，不是富貴榮華，他們需要的僅僅是勞累后的一聲問候，一杯清茶;把你想對父母說的話寫在卡片上，把對他們滿滿的愛帶回家。
學生書寫濃情卡片
班主任總結：通過今天的主題班會，我們知道應該怎樣孝敬父母。無論如何,父母勞心勞力地為我們的前途著想,我們應該好好地讀書,不要辜負父母對我們的期望,我們長大之后一定孝順父母。
主持人a：我們不由從心底發出親情的呼喚：
主持人（合）：爸爸、媽媽，我愛你！!主題班會到此結束，感謝到場的老師和家長。謝謝！
孝親尊師主題班會14
【班會內容】：
孝老愛親
【班會目的】：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。
3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會重點】
怎么樣孝敬父母，讓學生理解愛心，學會感恩。
【班會過程】：
一、誦經典
在語文老師王靜華老師的帶領下全班誦讀孝老愛親經典語句
二、看視頻
觀看短片《12歲“堅強女孩”撐起一個家》
三、唱歌曲
伴隨著由班級學生與父母的合影制成的幻燈片齊唱歌曲《媽媽的吻》
四、聽故事
聆聽蔣麗雯同學講述的《我和爺爺》的故事
五、特別欄目——《父母來信》讀爸爸媽媽寫給自己的心里話
六、許善愿、送吉祥
每個人把對父母的良好祝愿寫在小卡片上，回家送給父母，同時把感恩行動貼在教室宣傳欄里激勵自己。
七、點評引導
是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的'體魄寓于其中？是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心。他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
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