班級(jí)主題班會(huì)(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的班級(jí)主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)主題班會(huì)1
一、時(shí)間保證
學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。
二、班會(huì)選題
班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)教育活動(dòng)：
1、主題思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。
2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。
3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的`生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等。現(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。
4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，安全意識(shí)，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺性。
5、教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識(shí)，掌握心理保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、理想信念教育。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前，樹立社會(huì)主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。
7、民族精神教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中開展教育活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時(shí)性教育。
10、班級(jí)日常工作安排。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。
三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求
1、立意新穎。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù)。
2、內(nèi)涵豐富。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場布置、氣氛和節(jié)奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。通過巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
四、主題班會(huì)效果評(píng)價(jià)
1、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改，扣班級(jí)量化2分。
2、不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分。
3、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié)，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
班級(jí)主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料�；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過程
(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請(qǐng)陳x同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。”
2、請(qǐng)黎xx同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過黎xx同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢想的重要性。
3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
xx同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢想也不可能走得很久。
xx同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時(shí)候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個(gè)夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個(gè)人在成長的路上一定要有夢想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
xx同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)�！靶r(shí)候其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到�！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!
潘xx同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆]錢，去找投資商。一個(gè)投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語舞《怒放的生命》，表演者：xx、xxx等同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛。
5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想，制作于卡片上)
請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語：《夢想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》
激揚(yáng)青春，放飛夢想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。
“唱響自信之歌”主題班會(huì)
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛的同學(xué)!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著輕音樂，拉開了我們班會(huì)的序幕。
女：首先，我給大家講一個(gè)故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。
男：這個(gè)不咋滴，我有更厲害的�！赌峥怂蓴∮谧孕拧返墓适�。
女：那么大家有沒有猜到今天我們的班會(huì)主題是什么?(自信)
男：請(qǐng)大家思考
1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想?
2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么?
3、看了這兩個(gè)故事后，我們以后都應(yīng)該怎樣做?
4、如果小澤征沒有自信，尼克松擁有了自信，故事的結(jié)局分別會(huì)是怎樣的呢?(加分)
女：大家知道自信是什么嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功�！�
主持人(男)：沒錯(cuò)，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者�！�
女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個(gè)事例，小組加一分!)
主持人(男)：謝謝你的`發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧
主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺得那簡直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
男：考：
1、主人公之前與之后有什么變化?
2、看了小品，你有什么樣的計(jì)劃?
(回答者可為小組贏得1分)
女：有請(qǐng)周老師為這個(gè)小品進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個(gè)小互動(dòng)。
女：當(dāng)說321開始時(shí)，同學(xué)就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個(gè)字之一，每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對(duì)了所空出的的句子，你就可以為小組贏得一分!
男：下面，我宣布，比賽正式開始。321……
…………(互動(dòng)中)
女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請(qǐng)大家一起朗讀!
男：經(jīng)過了這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更深刻的認(rèn)識(shí)了自信，下面我們再來回顧一下前面的問題“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實(shí)很簡單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
主持人(合)：現(xiàn)在我宣布，七11題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)主題班會(huì)3
一、班會(huì)背景:
對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，這是每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)該具有的責(zé)任意識(shí)。從開學(xué)就一直在強(qiáng)調(diào)只有每位同學(xué)承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。但是，班級(jí)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象表明，班上一部分學(xué)生的責(zé)任意識(shí)很不強(qiáng)：教室無人，多媒體卻仍開著、日光燈盞盞都敞亮、門不關(guān)窗戶洞開著；班級(jí)工作推來搡去，或者挑肥揀瘦；同學(xué)相互之間缺乏必要的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，特別是值日工作各自為政……針對(duì)這些現(xiàn)象，為了增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任，班級(jí)特意舉行本次主題班會(huì)活動(dòng)。
二、班會(huì)目標(biāo):
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、比較、選擇、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達(dá)、主持等方面的能力，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、競爭的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。
德育目標(biāo)：
1、學(xué)生通過此次班會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到責(zé)任是成功的基礎(chǔ)，深入理解承擔(dān)責(zé)任對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要，樹立主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
2、學(xué)生通過班會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到對(duì)他人、集體負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建需要每位同學(xué)承擔(dān)起自己的責(zé)任，促使學(xué)生立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員，召開班委擴(kuò)大會(huì)，研究制定活動(dòng)方案。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生思考平時(shí)班級(jí)一些負(fù)責(zé)人的現(xiàn)象和不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象
3、拍攝學(xué)生平日一些負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象
4、排練小品招聘會(huì)、9班展望和自習(xí)課
5、準(zhǔn)備心理測試題目，準(zhǔn)備課件
四、班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、主持人開場白引入
2、責(zé)任之于個(gè)人
�。�1）小品：招聘會(huì)：學(xué)生參與其中幫助招聘主管作出選擇，認(rèn)識(shí)到責(zé)任在當(dāng)今社會(huì)中的重要性，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)
�。�2）心理測試：測試一下自己是否是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的`人
3、責(zé)任之于集體
�。�1）小品：9班展望：學(xué)生作出選擇闡述理由，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)于個(gè)人的重要。學(xué)生自由發(fā)言：如何才能創(chuàng)讓自己的班級(jí)成為優(yōu)秀的班集體。
�。�2）分組討論并記錄班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)隨即抽取兩組同學(xué)的記錄當(dāng)場宣讀。主持人提供偷拍照片。
�。�3）討論：負(fù)責(zé)任的行為對(duì)于自己和他人有什么益處？
不負(fù)責(zé)任的行為對(duì)于自己和他人有什么害處？
�。�4）小品：自習(xí)課：學(xué)生發(fā)言：誰更負(fù)責(zé)？注意表現(xiàn)責(zé)任心的方式。
�。�5）游戲：對(duì)他人負(fù)責(zé)，共同承擔(dān)責(zé)任
4、全體學(xué)生宣誓：我的責(zé)任
如果教室不整潔，是我的責(zé)任；教室秩序不好，是我的責(zé)任；黑板沒擦，是我的責(zé)任……總之，這個(gè)班級(jí)的一切，無論大小，都是我的責(zé)任……無論如何，我們的責(zé)任終究是讓這個(gè)班級(jí)變得優(yōu)秀。
5、班主任總結(jié)
6、主持人結(jié)束語
班級(jí)主題班會(huì)4
一、班會(huì)主題：
創(chuàng)建和諧班級(jí)
二、活動(dòng)目的：
1.增進(jìn)同學(xué)們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)；
2.促進(jìn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)凝聚力的認(rèn)識(shí)；
3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；
4.讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過活動(dòng)過程培養(yǎng)學(xué)生們樹立團(tuán)結(jié)合作的精神，感受到班級(jí)凝聚力所體現(xiàn)出的力量所在。
四、活動(dòng)過程：
（一）、故事引入，引出主題-6分鐘
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)�，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)涵了什么嗎？
�。▽W(xué)生討論片刻，與老師交流看法）
總結(jié)：
�。ㄖ鞒秩耍┩ㄟ^剛才的交流我相信在座的每一位同學(xué)都會(huì)有所感悟，我們本次班會(huì)就一起來感悟一個(gè)平凡但離我們很近的話題：班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建和諧班級(jí)，守護(hù)06網(wǎng)1主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ǘ�、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題-4分鐘
主持人：班級(jí)的凝聚力體現(xiàn)在班級(jí)的各個(gè)方面，大家覺得我們班的凝聚力如何？
（同學(xué)討論，交流看法）
老師：你們是用什么標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)班級(jí)凝聚力的呢？為什么說我們班的凝聚力一般般？我們首先就一起來討論一下：“在我心目中具有班級(jí)凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的?”大家都來談?wù)勛约旱目捶ò�，什么樣才算一個(gè)有凝聚力的班集體呢？
�。▽W(xué)生們發(fā)表看法，老師針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
主持人：通過討論，我想各位同學(xué)已經(jīng)對(duì)我們班的具有凝聚力的班集體都有了更多的看法和認(rèn)識(shí)，下面進(jìn)入本次班會(huì)的游戲環(huán)節(jié)，讓大家真正的體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的含義。
�。ㄈ�、趣味游戲，體驗(yàn)主題-15分鐘
1、游戲一：銜紙杯傳水-5分鐘
游戲方法：四人一組，一組男生一組女生，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi)，第一個(gè)同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個(gè)同學(xué)所銜杯子?一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺(tái)上的小杯中，看哪一隊(duì)杯內(nèi)的水多，則獲勝。
老師總結(jié)：這個(gè)游戲我們就玩到這里，看臺(tái)下都笑倒一片，其實(shí)在這個(gè)游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗(yàn)什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個(gè)目標(biāo)，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在最后共同把任務(wù)完成。2個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。
（四）、制作班級(jí)誓言，突出主題-10分鐘
我xxx是06網(wǎng)1中的一員，我愛同學(xué)，我愛班級(jí)，我愛運(yùn)動(dòng)，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績。我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃∥乙尨蠹乙驗(yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/p>
�。ㄟM(jìn)行展示）
（五）、討論總結(jié)，升華主題-10分鐘
討論：我對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建議
結(jié)合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕ǎ黄饋碛懻撘幌�。（班干部總結(jié)工作，并頒發(fā)獎(jiǎng)品予以肯定）
老師：班會(huì)最開始的故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們愿意，每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的`湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。我希望我們11·1這個(gè)班永遠(yuǎn)都是那一座美味的濃湯，禁得住時(shí)間的考驗(yàn)讓人回味
五、活動(dòng)小結(jié)
班級(jí)是學(xué)校教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的基本單位，也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織，作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生成長的搖籃。著名的教育改革家魏書生先生曾這樣說過：“班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！笨墒牵S著學(xué)生的成長，越來越獨(dú)立，容易形成感情上的"自我中心"，從而導(dǎo)致不善于同情，不善解人意，缺少團(tuán)結(jié)互助的精神，缺少助人為樂的品質(zhì)和行為。召開本次班會(huì)是為了提高班級(jí)同學(xué)的凝聚力，使整個(gè)班級(jí)無論在學(xué)風(fēng)上班風(fēng)上都能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)所在。通過故事讓學(xué)生思考團(tuán)結(jié)的含義，通過游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生們親身感受團(tuán)結(jié)所帶來的強(qiáng)大力量，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)精神。
班級(jí)主題班會(huì)5
“忠孝雅誠”是中華民族傳統(tǒng)文化中的精華。今年九月份，我有幸參加了龍鳳中心學(xué)校組織的為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，構(gòu)建和諧恩施，頌揚(yáng)‘忠、孝、雅、誠’主題班會(huì)教育活動(dòng)的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我針對(duì)當(dāng)前有些學(xué)生不會(huì)唱國歌，不愛唱國歌的現(xiàn)狀，確定了這一主題班會(huì)教育活動(dòng)，上完課后，感觸頗深，深切感受到培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國的思想，激發(fā)學(xué)生立報(bào)國之志的思想，必須從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能起到積極有效的教育作用。我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的，敬請(qǐng)賜教。
一、活動(dòng)目的：
通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、演講、演唱。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
國歌歌詞，排練相關(guān)的朗誦、演講、演唱等節(jié)目。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入揭題，了解國歌由來
國歌由來：中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關(guān)頭，他們創(chuàng)作了這首歌曲，激勵(lì)人民奮起抗戰(zhàn)，保衛(wèi)我們的國家和民族。數(shù)十年來；這首歌在人民群眾中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)激發(fā)我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協(xié)商會(huì)議第一次全國會(huì)議上，把這首歌曲定為代國歌，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議。從此，《義勇軍進(jìn)行曲》成為中華人民共和國國歌。
（二）播放天安門升旗的莊重場面，從他們的發(fā)言中可知，學(xué)生無不為祖國的強(qiáng)大而驕傲。自豪，學(xué)生的愛國之情油然而生。
（三）查資料。讓學(xué)生明確會(huì)唱國歌就是愛國的表現(xiàn)
資料一：《北京青年報(bào)》日前做了一個(gè)關(guān)于唱國歌的調(diào)查，該調(diào)查顯示：多數(shù)小學(xué)生升國旗時(shí)不唱國歌。在一個(gè)小學(xué)的升旗儀式上，這些小學(xué)生唱國歌，有一半是只張嘴不出聲。有位男生說，他們大多數(shù)就沒記住歌詞，所以有些人就是跟著國歌伴奏曲“哼哼”而已。有的學(xué)生唱國歌的聲音更小，還有約一半的學(xué)生連嘴都不動(dòng)，有些學(xué)生還東張西望或交頭接耳。
資料二；《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規(guī)定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。憲法作為國家的根本大法，從法律上規(guī)定了國旗、國歌的重要地位，每個(gè)小學(xué)生乃至每一個(gè)中國人都應(yīng)該會(huì)唱國歌，尊重國歌。小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條這樣要求：“尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮�！边@些應(yīng)該是最基本的常識(shí)，然而遺憾的是，還有很多人做不到這一點(diǎn)。
�。ㄋ模┳寣W(xué)生聯(lián)系實(shí)際談自己的行為和做法。
師小結(jié)：記住國歌歌詞，會(huì)唱國歌，并不是什么難題。我們在學(xué)校都有專門的老師教唱國歌，并且在每次的升旗儀式上還要集體唱國歌。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史中，在“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，不斷反抗壓迫，反抗侵略，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。我們在唱國歌的時(shí)候，應(yīng)該感到強(qiáng)烈的民族自豪感和國家榮譽(yù)感。通過唱國歌，可以增強(qiáng)我們的愛國觀念，增強(qiáng)我們的民族凝聚力和向心力，從而把所有的中華兒女緊密團(tuán)結(jié)起來，共同推進(jìn)我們的各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)。
我們的愛國表現(xiàn)應(yīng)該從唱國歌做起，應(yīng)該端正我們在唱國歌時(shí)的態(tài)度。如果一個(gè)學(xué)生在唱國歌時(shí)都三心二意、心不在焉，那么我們很難相信他會(huì)熱愛自己的祖國，會(huì)把祖國的榮譽(yù)視為自己的生命般重要。愛國應(yīng)該從小事做起，從生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，唱國歌就是其中的重要一環(huán)。
�。ㄎ澹┎シ培u越《讓生命充滿愛》課件片斷，激起學(xué)生愛國行為。
1、預(yù)設(shè)效果一：許多學(xué)生為一位非洲運(yùn)動(dòng)員為了祖國的榮譽(yù)就是爬也要爬過終點(diǎn)線的愛國行為而肅然起敬。
2、預(yù)設(shè)效果二：當(dāng)南京的小學(xué)生在聽到國歌聲時(shí)不知道肅立，不知道行隊(duì)禮時(shí)，學(xué)生會(huì)受到心靈的震撼，收到潛移默化，此時(shí)無聲勝有聲的教育效果。
師小結(jié)：是啊！我們常說：“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。我們能否交上一份滿意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國小公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好這些“小事”。聽到國歌的旋律，我們應(yīng)該怎么做？（感到熱血沸騰，精神振奮，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中加倍努力，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。）
�。┎シ艊璋樽嗾n件，展開聯(lián)想。
1、下面就讓我們懷著強(qiáng)烈的民族自豪感來齊唱國歌。（課件播放國歌伴奏，畫面展示升旗儀式，并配有國歌歌詞。）
2、當(dāng)“起來；起來；起來”從心中唱出時(shí)，同學(xué)們，你們是否懂得了為什么陳毅被敵人重重圍困，極為險(xiǎn)惡的環(huán)境中還要下決心“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅”；為什么江姐和難友們繡紅旗時(shí)，滿含熱淚把紅旗緊緊貼在臉上、胸前。
3、為什么李寧在國際體操比賽上獲得冠軍，看到升起的五星紅旗時(shí)，激動(dòng)得閉上了含淚的雙眼；為什么世界比賽中輸了一場球，國人會(huì)那樣沮喪，嘆息。為什么？
�。ㄒ�?yàn)橐屛逍羌t旗永遠(yuǎn)保持鮮紅，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在世界上空。）
4、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們，讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？（為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。同學(xué)們，讓我們一起努力吧�。�
�。ㄆ撸┌嗉�(jí)特色展示
1、下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》，《祖國�。∥矣肋h(yuǎn)熱愛你》。
2、朗誦愛國詩篇。
結(jié)束語
同學(xué)們：
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！
讓我們一起樹愛國之心，立報(bào)國之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
（八）班會(huì)結(jié)束
最后讓我們一起合唱《讓我們蕩起雙槳》，主題班會(huì)就在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中結(jié)束。
班級(jí)主題班會(huì)6
讀書對(duì)人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn)，開拓知識(shí)視野，陶冶高尚情操的有效保證。
一、活動(dòng)目的：
旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長離不開讀書。
二、活動(dòng)主題：
書聲瑯瑯，伴我們快樂成長
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
討論活動(dòng)方案
1、開辦一個(gè)小小圖書超市（將同學(xué)們捐獻(xiàn)的'書匯總起來，讓大家一起讀）;
2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報(bào);3、向班級(jí)圖書超市獻(xiàn)一本好書;
4、充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室的作用，多讀書、讀好書。
5、注意讀書節(jié)活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫好讀書筆記。
6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：
組織活動(dòng)指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語故事）中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報(bào)。
4、開展讀成語、學(xué)成語活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書計(jì)劃。（由家長幫助）
四、活動(dòng)要求
希望全體學(xué)生高度重視，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！
班級(jí)主題班會(huì)7
一、目標(biāo)：
結(jié)合特色班級(jí)創(chuàng)建，建設(shè)有個(gè)性特色的良好班風(fēng)
二、時(shí)間：
5月20日
三、地點(diǎn)：
5號(hào)樓101
四、班會(huì)背景：
在女孩了高中生活的緊張和快節(jié)奏之后，進(jìn)入大學(xué)后女孩學(xué)生存在著過自由浪漫生活的女孩。一些學(xué)生對(duì)大學(xué)生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，特別是不能較好地女孩學(xué)校紀(jì)律，不能很好處理同學(xué)之間的女孩，對(duì)違紀(jì)問題認(rèn)識(shí)不足。一個(gè)多學(xué)期以來，大女孩同學(xué)已經(jīng)有了轉(zhuǎn)變，班級(jí)初步形成積極女孩的氣氛�？墒遣糠峙⒒A(chǔ)偏弱，沒有養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，仍然出現(xiàn)一些女孩問題，特別需要老師的'女孩；少男班級(jí)學(xué)生文藝特長生女孩多，需要發(fā)揮并展現(xiàn)他們能力，創(chuàng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展女孩。另外，本班女孩學(xué)生多，群體凝聚力受到一些影響，需要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、和諧氛圍。
五、班會(huì)目的：
1、女孩我有我的樣——班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，讓女孩明確大學(xué)第一步要嚴(yán)守規(guī)范、高效學(xué)習(xí)、融入集體，同時(shí)使學(xué)生能深入認(rèn)識(shí)自身問題，從而不斷改進(jìn)，為大學(xué)期間的個(gè)人發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過學(xué)生積極女孩，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長，讓女孩深刻理解大學(xué)生活的女孩主要體現(xiàn)在個(gè)性發(fā)展上。鼓勵(lì)每個(gè)人為陽光文藝；女孩、博學(xué)特色班級(jí)而女孩。
3、通過主題班會(huì)有助于女孩班級(jí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)、師生之間團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建寬容、平等、守紀(jì)、和諧氛圍。
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備工作：
1、女孩班干部討論特色班級(jí)創(chuàng)建主題及宣傳號(hào)召。
2、班干部的調(diào)整任命。
3、少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)處理。
4、同學(xué)之間矛盾的女孩。
七、班會(huì)基本思路
1、以文藝形式表現(xiàn)嚴(yán)肅主題，突出活潑氛圍，讓女孩在活動(dòng)中受到啟迪。
2、將女孩特長展現(xiàn)、學(xué)生技能展現(xiàn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、特色班級(jí)創(chuàng)建融合一起。
3、班主任參與，與學(xué)生共同完成。
八、班會(huì)基本過程：
1、文藝舞蹈導(dǎo)入：我有我的樣（女孩特長）
2、主持人致詞，班會(huì)正式開始
3、小品：學(xué)生矛盾（女孩特長，班風(fēng)建設(shè)）
4、學(xué)生珠算技能展現(xiàn)
5、情景�。鹤杂缮罾斫�
6、班級(jí)風(fēng)貌展示
7、特色班級(jí)創(chuàng)建宣誓
8、合唱
9、班主任總結(jié)
10、領(lǐng)導(dǎo)講話
班級(jí)主題班會(huì)8
活動(dòng)目的
為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)保持班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)本班級(jí)衛(wèi)生清潔工作開展。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)參與班級(jí)管理積極性，增強(qiáng)責(zé)任感。
活動(dòng)過程
班會(huì)準(zhǔn)備：
1.確定班會(huì)主題，積極收集材料，提前進(jìn)行班會(huì)的組織和籌備，并制作ppt
2.提前召開班委會(huì)，尋求工作協(xié)助，明確工作思路，積極開展工作
班會(huì)召開：
1.團(tuán)支書主持此次主題班會(huì)，并宣布班會(huì)開始
2.通過ppt逐漸深入班會(huì)主題，觀看關(guān)于教室衛(wèi)生的微電影
3.組織同學(xué)展開討論，提出本班級(jí)衛(wèi)生存在的問題和解決措施
4.宣傳委員進(jìn)行拍照記錄
5.團(tuán)支書進(jìn)行總結(jié)，并宣布此次班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)總結(jié)
通過這次的主題班會(huì)，同學(xué)們也都從不同程度上意識(shí)到班級(jí)衛(wèi)生的重要性，也增強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生保持的意識(shí)。同學(xué)們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們能夠積極的參與班級(jí)的'管理，也減輕了老師和班委的負(fù)擔(dān)，有利于班級(jí)建設(shè)工作的展開。
班級(jí)主題班會(huì)9
一、理論背景：
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，勤奮努力、陽光進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體關(guān)鍵靠強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任我們應(yīng)當(dāng)要盡力讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的方法數(shù)不勝數(shù)。而在一個(gè)新班級(jí)組建的初期，我從設(shè)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)開始增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都會(huì)影響班級(jí)的凝聚力，直接影響班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。而在定什么目標(biāo)這個(gè)問題上，我是這么想的：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的能力也相應(yīng)地提升得越快越高。對(duì)于班級(jí)來講，道理也是一樣的。所以，我給班級(jí)定的目標(biāo)或者我引導(dǎo)學(xué)生定的班級(jí)目標(biāo)都會(huì)比較高。（不用擔(dān)心要是達(dá)不到目標(biāo)怎么辦？因?yàn)樵谧非竽繕?biāo)的過程中就是越來越優(yōu)秀的過程，這就達(dá)到初衷了。）
現(xiàn)實(shí)背景：
20xx年9月，清新區(qū)第六小學(xué)正式投入使用，作為班主任我觀察到：這些來自本區(qū)不同學(xué)校的孩子，他們中有人還帶著對(duì)舊校的依戀，有人在為換學(xué)校而不甘不滿，因此很多同學(xué)對(duì)新學(xué)校新班級(jí)表現(xiàn)出一副事不關(guān)己，高高掛起的`漠不關(guān)心的神情。
二、班會(huì)目的
1、安撫學(xué)生中途換學(xué)校產(chǎn)生的情緒。
2、收心，把學(xué)生的心收歸六小，收歸班級(jí)。
3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建設(shè)班集體。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、搜集“全國教育看江蘇”的相關(guān)說法與佐證。
2、搜集三位江蘇校長的資歷。
3、搜集清新區(qū)第六小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。
四、班會(huì)過程
1、說說同學(xué)們的心聲。
同學(xué)們，你們來自縣城各所小學(xué)，有的同學(xué)現(xiàn)在還想著舊日的同窗好友，還想著以前教你的那些關(guān)愛你的老師們，可能你們因?yàn)檗D(zhuǎn)到這里而有或我或少的不甘不滿。但是，我想告訴你們的是，轉(zhuǎn)到六小，這恰恰是你們的幸運(yùn)！因?yàn)椤?/p>
2、在黑板上板書“名�！倍帧＃ㄩ_學(xué)第一天，新學(xué)校還沒安裝多媒體平臺(tái)）
3、介紹清新區(qū)第六小學(xué)高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)打造清遠(yuǎn)市名校的發(fā)展規(guī)劃。
4、介紹“全國教育看江蘇”。
5、介紹四位校長的資歷。
6、在黑板上板書“名班”二字。
直接給同學(xué)們定下了我們的班級(jí)目標(biāo)：當(dāng)名校的名班。
班級(jí)主題班會(huì)10
一、活動(dòng)前言：
在同學(xué)們上了大學(xué)后,大家相處的時(shí)間越來越少，班級(jí)觀念越來越模糊。為了加強(qiáng)大家班級(jí)觀念,所以開展一次加強(qiáng)大家班級(jí)觀念的主題班會(huì)，更好地建設(shè)團(tuán)結(jié),和諧的班級(jí)，也讓大家更好的融入營策2班的大家庭。
二、活動(dòng)主題：我們的班級(jí)
三、活動(dòng)目的：
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,輔導(dǎo)員就是一個(gè)長輩,同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動(dòng),我們一起加油,一起努力,一起分享快樂。提高班級(jí)的'凝聚力,讓大家一起感受到班級(jí)的力量,班級(jí)的魅力。調(diào)動(dòng)大家的積極性,讓以后的活動(dòng)更加順利地進(jìn)行。
四、主辦單位：
XXXX班委會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月9號(hào)19:20-21:00
六、地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)對(duì)象：XX級(jí)營銷與策劃二班
八、人員安排：
主持人：XX
攝影：XX
電腦操作：XX
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
支出分類
金額
礦泉水（嘉賓用）5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
十、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
1.通過班干部會(huì)議大約確定活動(dòng)方向和準(zhǔn)備活動(dòng)事項(xiàng)，分配好每個(gè)班干所負(fù)責(zé)的工作;
2.在大會(huì)前兩天，準(zhǔn)備好策劃書，確定活動(dòng)主要流程，制作ppt;
3.進(jìn)行模擬場地規(guī)劃和布置設(shè)定，費(fèi)用的預(yù)計(jì);
4.在活動(dòng)前一天到活動(dòng)指定地點(diǎn)測試好ppt及視頻。
(二)班會(huì)開始：
1.班委會(huì)成員要提前20分鐘去到會(huì)場,布置會(huì)場。紀(jì)律委員提前到會(huì)場做好考勤工作。
2.播放我們班近來活動(dòng)的照片視頻，給先到的同學(xué)觀賞。
3.大會(huì)開始：
(1)主持人為大會(huì)拉開序幕；
(2)學(xué)習(xí)委員為大會(huì)中心思想進(jìn)行致辭；
(3)讓同學(xué)以團(tuán)結(jié)班級(jí)為主題，以半命題：我希望xxx。用一句話說出對(duì)班級(jí)以后的希望。
(4)圈圈坐；
(5)觀看視頻（三個(gè)視頻），并邀請(qǐng)同學(xué)對(duì)視頻說出感想；
(6)全班合唱班歌；
(7)班委會(huì)成員對(duì)于一年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；
(8)由輔導(dǎo)員總結(jié)大會(huì)，并分配下給父母一封信的行動(dòng)。
(三)大會(huì)結(jié)束：
(1)全體同學(xué)和輔導(dǎo)員照相留念；
(2)將今晚照片做成ppt總結(jié)；
(3)將圖片和今晚的過程放到班級(jí)博客。
班級(jí)主題班會(huì)11
活動(dòng)主題：
心往一處想，力往一處使。
活動(dòng)背景：
當(dāng)前班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)、意識(shí)不強(qiáng)，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群；一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場爭吵；班級(jí)活動(dòng)不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問題，在社會(huì)上在企業(yè)里更需要一種集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作。
因此無論于現(xiàn)在還是將來，都非常有必要進(jìn)行一場有關(guān)于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強(qiáng)同學(xué)們集體意識(shí)、班級(jí)凝聚力
心往一處想，力往一處使
同心協(xié)力，力創(chuàng)班級(jí)和諧。
主策劃：
xx
副策劃：
xx
活動(dòng)對(duì)象：
xx物流二班全體成員
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：
經(jīng)管系多媒體教室
活動(dòng)流程：
1、投球游戲（具體游戲及規(guī)則見后附）
2、主持人統(tǒng)計(jì)游戲結(jié)果（ppt展示）
3、同學(xué)們互動(dòng)，得出結(jié)論（提問或自由回答為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果）
4、引出本次主題班會(huì)的主題（ppt）
5、主持人講述同心協(xié)力，班級(jí)和諧凝聚的重要性
6、引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會(huì)（故事見后附）
7、提問階段（自由言論）在本次班會(huì)中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。
附：
1、游戲
投球游戲前準(zhǔn)備：
紙簍一個(gè)，皮球三個(gè)
投球游戲及規(guī)則：
�。ㄓ螒蚍謨蓚�(gè)階段，分組前與分組后）
每位同學(xué)各有三次投球機(jī)會(huì)，三次累計(jì)，分?jǐn)?shù)最高為勝者；
分組。將全體成員分成四個(gè)小組，以每小組為一個(gè)單位。開始前每小組有一分鐘的討論時(shí)間，怎樣使本組分?jǐn)?shù)累計(jì)最高。每組成員依然有三次投球機(jī)會(huì)，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結(jié)論。（分組后明顯與分組前分?jǐn)?shù)要高的多），從而引出本次班會(huì)的主題——班級(jí)凝聚力
2、故事
有兩個(gè)人來到一個(gè)十分荒涼的地方，他們的干糧都吃光了，就在這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個(gè)人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個(gè)去釣魚的人呢，也因?yàn)檫�沒有找到釣魚的地方就餓死了。
過了很長一段時(shí)間后，又有兩個(gè)人來到這個(gè)荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的'時(shí)候遇到了那個(gè)神仙，他們同樣是一個(gè)人得到一串魚，另一個(gè)人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個(gè)人卻做出了不同于前面兩個(gè)人的決定，他們經(jīng)過商量后決定用這一串魚來維持兩個(gè)人的生命，同時(shí)一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個(gè)人都存活了下來。
一只螞蟻拖不動(dòng)比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動(dòng)，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團(tuán)隊(duì)精神的勝利�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團(tuán)隊(duì)精神的一種體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神是人與人之間的合作，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)，不管在作何年代，任何領(lǐng)域，都需要這種精神。
班級(jí)主題班會(huì)12
一、活動(dòng)主題：
感動(dòng)法2之39人
二、活動(dòng)對(duì)象：
法政工作組第二總團(tuán)07法學(xué)二支部
三、活動(dòng)流程簡介：
�。�1）電子相冊
通過電子相冊讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)，感恩每位同學(xué)，珍惜現(xiàn)在
�。�2）感恩卡片
通過卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事，與大家分享
�。�3）感恩面對(duì)面
意在營造一種感動(dòng)的氛圍，讓大家學(xué)會(huì)傾聽
�。�4）感恩紙鶴
通過大家動(dòng)手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個(gè)人的愿望與夢想，最后連成心形，預(yù)示法2的團(tuán)結(jié)
�。�5）實(shí)現(xiàn)愿望
讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運(yùn)兒，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn)
�。�6）全體大合照
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情，學(xué)會(huì)感謝生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是小小的片段和場景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻，無論花開花落，我們都會(huì)感謝生命，感謝生活給我們帶來的一切！
五、活動(dòng)照片：
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)
班級(jí)主題班會(huì)13
班會(huì)目的：
1、提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感；
2、提高學(xué)生的紀(jì)律自學(xué)性；
3、建立良好的師生關(guān)系；
4、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
班會(huì)過程：
一、個(gè)人與班集體
由“木桶理論”說明班集體每一個(gè)成員的重要性，說明團(tuán)結(jié)的力量，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！不能單純的依賴班主任，依賴班干部，而應(yīng)該每一個(gè)同學(xué)都要有主人翁的精神，為提高班級(jí)的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務(wù)和責(zé)任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個(gè)讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級(jí)！
列舉例子，說說我們對(duì)班集體貢獻(xiàn)了什么？（師生參與）
二、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀(jì)律，才有真正的自由。或者說紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的.作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。總之，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來很多的好處，我們應(yīng)該感激紀(jì)律，感激懲罰。
討論紀(jì)律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）
三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
老師是我們的老師，同時(shí)也是我們的朋友，是除了爸媽以外，對(duì)我們最無私奉獻(xiàn)的人，所以我們要愛我們的老師，要尊敬我們的老師，要學(xué)會(huì)感恩！而良好師生關(guān)系的建立，關(guān)系到我們是否喜歡這門功課，是否想學(xué)好這門功課，對(duì)我們是百利而無一害的；反之，我們討厭這位老師，那我們同時(shí)也會(huì)討厭他教的這門課程，那就學(xué)不好，所以是百害而無一利的，同學(xué)們，那我們應(yīng)該如何做呢？那就是跟老師做好朋友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系！討論建立良好的師生關(guān)系的重要性，四、要有責(zé)任心
對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我
對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人
對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量
一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。
列舉例子，我們以后應(yīng)該如何為自己的行為負(fù)責(zé)？（師生參與）
分析討論（各有各的說法）
自我剖析：我對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé)任了嗎？做奉獻(xiàn)了嗎?為班級(jí)、老師、同學(xué)添麻煩了嗎？今后應(yīng)該怎樣做？我們要如何才能成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的班級(jí)呢？
班會(huì)總結(jié)：
一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
八（1）班的同學(xué)們讓我們一起努力吧！
班級(jí)主題班會(huì)14
一、設(shè)計(jì)思路：
“知行統(tǒng)一、重在導(dǎo)行”是班會(huì)課區(qū)別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一。因而，本課在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗(yàn)及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使教育過程真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、想象、行動(dòng)的過程。
二、教育目標(biāo)：
認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護(hù)成功的果實(shí)。
情感：樹立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強(qiáng)集體觀念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好班風(fēng)。
三、教育重點(diǎn)：
以成功的事例為契機(jī)，教育學(xué)生為集體奉獻(xiàn)自己的力量
四、教育難點(diǎn)：明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。
五、準(zhǔn)備工作：
1、各中隊(duì)委員收集各自管轄方面所取得的成績和先進(jìn)事跡。
2、班委會(huì)擬定班集體近期的奮斗目標(biāo)及要求。
3、課前師生收集有關(guān)成功、榮譽(yù)的警句、格言。
六、教育過程：
一、演示導(dǎo)入，揭示課題。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅(jiān)實(shí)、牢固的高樓大廈。我們班的同學(xué)正是明白了這個(gè)道理，通過大家的共同努力，建立了一個(gè)成功的集體——五（6）班。
2、今天的主題班會(huì)是《共創(chuàng)班級(jí)榮譽(yù)》。(板書課題)既要總結(jié)回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進(jìn)我們班各項(xiàng)工作向新目標(biāo)邁進(jìn)。
3、請(qǐng)同學(xué)們回顧一下班里所取得的榮譽(yù)和有關(guān)的先進(jìn)事跡。(同時(shí)展示班里歷來獲得的榮譽(yù)證書，包括集體和個(gè)人的。)
二、討論交流，提高認(rèn)識(shí)
1、師：經(jīng)過大家的努力，五（6）班從一個(gè)普通的集體，成了學(xué)校行為規(guī)范示范班，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。這是大家共同奮斗的結(jié)果。班上所取得的成績，都是和同學(xué)們的努力分不開的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。（板書）對(duì)待榮譽(yù)，對(duì)待集體和同學(xué)間的關(guān)系，我們要有正確的認(rèn)識(shí)。在維護(hù)集體利益，創(chuàng)造集體榮譽(yù)的過程中，有些觀點(diǎn)和做法，值得我們進(jìn)行分析、討論。
2、下面，請(qǐng)大家圍繞一些問題，分組討論，然后找同學(xué)說說自己的看法。
問題一：一天上學(xué)進(jìn)校門的時(shí)候，小馬忘帶了紅領(lǐng)巾。他為保自己不被記名批評(píng)，班上的'行規(guī)分不被減扣，偷偷在校牌上改寫別的班級(jí)一位同學(xué)的名字，結(jié)果，班級(jí)的分?jǐn)?shù)果然沒有扣去。對(duì)此事有何看法?(小組討論后發(fā)言)
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳榧w爭得的榮譽(yù)，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來也一定會(huì)損害集體榮譽(yù)。（板書：正當(dāng)爭�。�
問題二：早自習(xí)時(shí)，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行�！彼貌欢ㄖ饕�。你能說說自己的主意嗎?
小結(jié)：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到大家進(jìn)步，集體光榮。關(guān)鍵時(shí)候不能“事不關(guān)己，高高掛起”，而應(yīng)該為集體主動(dòng)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)。
�。ò鍟褐鲃�(dòng)承擔(dān)）
問題三：班上競選班干部，有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為擔(dān)任班干部的人選一定是成績好的同學(xué)，自己的成績不如人，肯定當(dāng)不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?
小結(jié)：在班上，無論成績?nèi)绾�，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對(duì)集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。（板書：盡心盡力）
三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題
1、那么，碰到這些情況你會(huì)怎么辦?運(yùn)用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報(bào)。
�。�1）在上學(xué)進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘帶紅領(lǐng)巾，怎么辦?
�。�2）班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?
2、你在為集體爭光這個(gè)問題上，還有什么困惑？提出來讓大家一起商量解決。
3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識(shí)是份緣，牽掛著我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。（板書）
4、游戲：闖關(guān)大挑戰(zhàn)
（1）第一關(guān)——說說關(guān)于成功或榮譽(yù)的名言警句
十四個(gè)小小組輪流著來說，說出一句加一朵紅花，說不出來的小組算棄權(quán)。
（2）第二關(guān)——比賽拼圖
每個(gè)小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。在最短時(shí)間內(nèi)完成的那個(gè)小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。
�。�3）評(píng)出“闖關(guān)大挑戰(zhàn)”的冠軍組。請(qǐng)冠軍組談體會(huì)。
四、制定目標(biāo)，明確方向
1、師：經(jīng)過討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽(yù)，并表示要團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，爭取為集體再創(chuàng)佳績。為了使大家目標(biāo)一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標(biāo)。
2、各組交流后，集體制定本班近期的各項(xiàng)目標(biāo)。
3、班長宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
4、師：剛才班長向全班同學(xué)布置了近期的工作目標(biāo)，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢?請(qǐng)同學(xué)說說自己的決心和具體做法。
5、課堂總結(jié)：以上的幾位同學(xué)說得很好。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，取得成功，關(guān)鍵靠全班同學(xué)的努力，靠每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，真正做到“班級(jí)榮譽(yù)大家爭，集體進(jìn)步我自豪”。
6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。
板書：
共創(chuàng)班級(jí)榮譽(yù)
目標(biāo)：集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。
方法：正當(dāng)爭取，主動(dòng)承擔(dān)，盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾對(duì)我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。
你曾對(duì)我說，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著�！�
班級(jí)主題班會(huì)15
主題： 《共建和諧班級(jí)——角色互換》
背景：主要針對(duì)學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)不夠積極、師生心理距離較大的現(xiàn)狀，組織了這次“角色互換”的主題班會(huì)，通過師生角色互換的形式，從而調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與熱情，使班會(huì)的主題在同學(xué)們的“眾說紛壇”之中得以升華，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)，加深彼此了解。
目的：教師和學(xué)生因其身角色不同，導(dǎo)致看人，看問題的方法不一樣。角色的互換，可以為雙方帶來嶄新體驗(yàn)的同時(shí)，還可以在相互的交流中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)同意識(shí)，更能融洽雙方的關(guān)系。
準(zhǔn)備：（1）主持人：xx
�。�2）xx和xx兩同學(xué)各上一堂課（科學(xué)---力的存在）。
�。�3）xx和xxx兩位同學(xué)批改一次作業(yè)。
�。�4）張敏、梁廣林同學(xué)家訪。
（5）同學(xué)負(fù)責(zé)班主任日常工作一周等等。
活動(dòng)時(shí)間：一周
程序：
一、上課：（星期一）
第一節(jié)：xx同學(xué)（過程見錄像）
第二節(jié)：xx同學(xué)（過程見錄像）、上課課件。
二、星期二：xx同學(xué)履行班主任職責(zé)，檢查早讀、出勤、收交作業(yè)情況、衛(wèi)生值日、兩操等等工作。
三、星期三：批改作業(yè)。
四、星期四：合唱節(jié)排練。
五、家訪：姚鈞翰等同學(xué)家。
六、周五：大掃除、家訪等。
七、第二周星期一：
總結(jié)：班會(huì)課（過程見錄像）
我設(shè)計(jì)的這節(jié)班會(huì)課就是想用“換位思考”這種比較前衛(wèi)的觀念來引導(dǎo)學(xué)生的思維，去達(dá)到預(yù)期的教育效果。
在活動(dòng)課上，教師大膽的放手，讓學(xué)生做自己的主人，做自己想做的事，發(fā)揚(yáng)民主，倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮團(tuán)體的力量，培養(yǎng)凝聚力。
學(xué)生從角色互換的過程中感悟到了很多，學(xué)生紛紛談自己的感受，這種感悟和觸動(dòng)遠(yuǎn)勝于千萬句的說教。這同樣是這節(jié)班會(huì)課中得到的一個(gè)道理，其實(shí)教育學(xué)生的方式方法很多，但最關(guān)鍵的是用心用愛，去行動(dòng)一定就可以打開學(xué)生深鎖的心門，幫他們找到前進(jìn)的信心和決心！
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知“生活即教育”教育思想的'重要體現(xiàn)，與聯(lián)合國教科文組織提出現(xiàn)代教育的四大目標(biāo)——學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事，不謀而合，都強(qiáng)調(diào)了“學(xué)會(huì)做人”和“學(xué)會(huì)共處”的重要性。
著名教育家陶行知提出"創(chuàng)造力量最能發(fā)揮條件的是民主"。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我們也深刻感受到，只有樹立民主作風(fēng)，在教學(xué)中創(chuàng)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，才能真正形成良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生人格和創(chuàng)新思維得到良好的發(fā)展，達(dá)到教書育人的目的，尊重學(xué)生與其建立平等和諧的師生關(guān)系對(duì)促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。"天下沒有不好的莊稼，只有不勤奮的莊稼漢"，讓我們在辛勤耕耘中盡興傾聽生命拔節(jié)中的優(yōu)美樂曲，為青春的萌動(dòng)放生歌唱吧。
班級(jí)主題班會(huì)16
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的主題是：我愛我的班級(jí)。
奔馳的馬愛無邊的草原，有翅膀的鷹愛浩瀚的藍(lán)天，歡快的魚愛浩瀚的大海，我們愛有文明有友誼的團(tuán)隊(duì)，我們愛德智體雙全的班級(jí)。我們愛這個(gè)充滿溫馨和諧的78口之家。這里是幼苗生長的沃土，是花蕾綻放的花園，是培育生命的熔爐，是蘊(yùn)含智慧的殿堂。在這里，競爭成了快樂，勤奮成了習(xí)慣，包容成了性格，自信成了風(fēng)度。這里的教室充滿陽光，這里的老師勤奮敬業(yè)，這里的學(xué)生有進(jìn)取心。這時(shí)候的.班風(fēng)就是老實(shí)，優(yōu)秀。當(dāng)你走進(jìn)我們的班級(jí)，你會(huì)感到溫暖和新鮮。面對(duì)著初升的太陽看著一盆盆盛開的鮮花，增加了我們生活的情趣。圖文并茂的小說布局豐富了我們的思想內(nèi)涵，新穎醒目的大作平臺(tái)展示了我們自己的才華，展示了團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格。
我們可敬的老師的愛，就像春雨，滋潤著我們天真的心，照亮著我們迷茫的心。我們可敬的老師的話就像磁鐵，教會(huì)了我們分析和思考，合作和競爭，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何不斷超越和突破自己的極限和成長，并把智恒通達(dá)公司；我們的校訓(xùn)融入了我們的血液和生活。
我們可愛的同學(xué)用自己的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，精心描繪了班級(jí)美好的藍(lán)圖。他們都為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。以最近的教室布局為例。為了美化教室，有的同學(xué)從家里帶來了媽媽精心培育的艷麗花朵，有的同學(xué)帶來了清潔工具的紙箱，有的同學(xué)帶來了精致漂亮的粉筆鐵盒。就在上周六晚上，住校生在食堂看精彩的電影，而我們的跑校生則自動(dòng)承擔(dān)了排課的任務(wù)。班長是總司令。我們分工明確，有的擦地板，有的擦黑版，有的同學(xué)擦窗戶，整理書角。有同學(xué)覺得拖把不干凈，就去食堂買了衛(wèi)生球和洗衣粉。地上散落著兩只袖子和一卷洗衣粉，用衛(wèi)生球仔細(xì)擦拭。出汗。
同學(xué)們看到干凈有效，就主動(dòng)買衛(wèi)生球和洗衣粉，按他的樣子揉。在我們完成安排之前，他們一直忙到將近九點(diǎn)鐘。學(xué)生們看著窗外漆黑的夜空，卻沒有怨言。因?yàn)榭吹狡琳麧嵉慕淌遥X得再苦再累都是值得的。本月在我校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班報(bào)名1500米的選手突然生病了。他著急的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)要求參加比賽。他說:“老師，我會(huì)盡力跑完全程的�！�。但是，眾所周知，他的運(yùn)動(dòng)成績并不是很好。比賽中，他因?yàn)槠鹋芴昧Χテ胶�，腳受傷。然而，他還是站了起來，繼續(xù)向前跑，直到最后。他雖然沒得名次，但在我們心中已經(jīng)贏了。這就是我們班的同學(xué)們，他們心里都一直有班風(fēng)，每個(gè)人都為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)做出貢獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。
192班，你是一座讓你心花怒放的花園；你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀；你是一片溫柔的土地，你是一個(gè)渴望能夠蓬勃發(fā)展的苗圃。192班，你們是我們成長的搖籃。你把你的生活畫成一幅美麗的水彩畫！青春的風(fēng)鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中交響！
192班，你是我們漫漫征途的指南針，牢牢地把握著我們前進(jìn)的步伐。那些深深的腳印永遠(yuǎn)銘刻在我們每一個(gè)人的心中。歲月流逝，你會(huì)邁著威嚴(yán)的步伐，腳步永遠(yuǎn)堅(jiān)定而從容。我們在學(xué)習(xí)的海洋里找到了字里行間的喜悅和喜悅，用七分熱情三分堅(jiān)持做出了新的釀造，獻(xiàn)給我們可愛的192班。
和諧化春毀芽，知識(shí)帶回來。合作分享閱讀音樂，創(chuàng)造名利。
班級(jí)主題班會(huì)17
一、活動(dòng)目的
1、通過“尋人游戲”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)交往。
2、學(xué)生在交往中介紹自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。
二、活動(dòng)時(shí)間：大約需要25分鐘。
三、活動(dòng)道具：“尋人信息卡”、筆。
四、活動(dòng)場地：室內(nèi)、室外均可。
五、活動(dòng)程序
1、“尋人行動(dòng)”要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，在10分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡單交流后簽名。
2、大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。主持人邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。
3、交流完畢后，主持人在全班梳理信息，請(qǐng)具有同一特征的人站立一排相互介紹與交流。
尋人信息卡
序號(hào)特征
簽名
1、穿39碼的鞋
戴眼鏡
2、會(huì)打乒乓球補(bǔ)過牙
3、有白發(fā)的人
穿黑色襪子
4、喜歡聽古典音樂
喜歡唱周杰倫的歌
5、去過北京喜歡上網(wǎng)聊天
6、騎自行車上學(xué)
當(dāng)過志愿者
7、身高170厘米
網(wǎng)絡(luò)游戲高手
8、媽媽是教師
有住院開刀的經(jīng)歷
9、校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲過獎(jiǎng)
體重54公斤
10、讀過韓寒的書
喜歡紅色
11、參加過愛心捐款
喜歡爬山
12、未來理想當(dāng)醫(yī)生
不是本地人
13、四月出生
愛養(yǎng)小動(dòng)物
14、色盲、色弱者
想報(bào)考外地大學(xué)某學(xué)科的課代表
15、理科為強(qiáng)項(xiàng)
16、擅長游泳崇拜貝克漢姆
六、注意事項(xiàng)
1、本游戲可以在陌生群體中進(jìn)行，通過游戲?qū)W會(huì)主動(dòng)交往與溝通。也可以在同班學(xué)生中進(jìn)行，通過“尋人”活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的進(jìn)一步了解。
2、在一個(gè)欄目中可以簽不止一個(gè)人的名字，看看誰簽的名字多。主持人要對(duì)簽名人進(jìn)行確認(rèn)，防止假、亂信息。
3、符合同一特征的學(xué)生相互交流后，派一名代表做全班分享。
4、“尋人信息卡”中的信息根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)可以增減。
七、活動(dòng)掃描
1、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
這一活動(dòng)不論對(duì)陌生的群體還是已經(jīng)相處一段時(shí)間的`同學(xué)來說，都會(huì)有新的收獲。通過游戲，不熟悉的人開始相互了解，已熟悉的有了，進(jìn)一步的交流。這對(duì)融洽人際關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)體交流有很好的促進(jìn)作用。
“尋人信息卡”中設(shè)計(jì)的信息，有些是通過觀察就能找到當(dāng)事人的，如：戴眼鏡、穿黑色襪子。有的需要簡單交流后確認(rèn)的，如穿39碼的鞋、身高170厘米、有白發(fā)的人。更多是需要做深入交談才能獲得的信息，如喜歡聽古典音樂、為貧困學(xué)生捐過錢物、未來理想當(dāng)醫(yī)生、有住院開刀的經(jīng)歷。主持人根據(jù)學(xué)生獲得的簽名情況，可以了解其交流的深度與廣度。在提問簽名者的同時(shí)，可以進(jìn)一步確認(rèn)其交流獲取信息的正確性和技巧能力。
運(yùn)用“尋人信息卡”去完成“簽名”任務(wù)，還是比較單一的交流，即我與你。最后把具有同一特征的所有同學(xué)集中在一起進(jìn)行相互交流，則是比較廣泛的交流，即我與你們。共同的特征、共同的愛好把大家聯(lián)系在一起，在群體的交流中讓人們體驗(yàn)了快樂。
班級(jí)主題班會(huì)18
一、班會(huì)背景：
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束，作為大一新生的我們在沒有本系學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)的情況下，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的儀式上便亮點(diǎn)十足，而之后幾天的`比賽更是處處有我們動(dòng)漫學(xué)院運(yùn)動(dòng)員的身影，不論成敗，他們都是運(yùn)動(dòng)場上亮麗的風(fēng)景。
二、班會(huì)主題：
強(qiáng)健體魄，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共迎校運(yùn)會(huì)。
三、班會(huì)目的：
本次主題班會(huì)讓大家了解到班級(jí)運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)付出的艱辛的努力和運(yùn)動(dòng)中該注意的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和集體主義精神。
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx年10月31日晚8：30至9：15。
五、班會(huì)地點(diǎn)：
三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
六、班會(huì)流程：
1、我們班許多同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了表揚(yáng)他們平時(shí)付出的努力，激勵(lì)更多的同學(xué)。班會(huì)開始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運(yùn)知識(shí)競答。在了解了奧運(yùn)的起源地，意義，精神之后。由主持人提問有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的題目，班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運(yùn)動(dòng)知識(shí)，叮囑大家在鍛煉身體的同時(shí)要注意安全。
4、運(yùn)動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰，曾李紅兩位同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員和大家分享了他們在訓(xùn)練過程中的心得體會(huì)。
5、小游戲：‘007’。在學(xué)習(xí)了集體主義精神之后，同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩【youth】。告訴大家要為集體盡一份力，讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊。由莊麗楠同學(xué)制作。記錄下了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著【奔跑】的音樂聲中，大家細(xì)細(xì)品味美好的回憶。
七、人員安排：
1、主持人：xx。
2、ppt制作：xx。
3、地布置及用品準(zhǔn)備：媒體創(chuàng)意2班十一名班委。
4、班會(huì)過程攝像：xxx。
5、班會(huì)記錄：xxx。
八、預(yù)期效果：
營造和諧氣氛，增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
130元。
【班級(jí)主題班會(huì)】相關(guān)文章：
班級(jí)主題班會(huì)11-21
班級(jí)主題班會(huì)03-21
班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)05-11
班級(jí)是我家的主題班會(huì)02-15
《班級(jí)是我家》主題班會(huì)04-03
《班級(jí)是我家》主題班會(huì)07-12
班級(jí)主題班會(huì)范文07-17
班級(jí)主題班會(huì)的方案07-12