小學生防溺水安全教育主題班會精選12篇
上學的時候，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的小學生防溺水安全教育主題班會，歡迎閱讀與收藏。
小學生防溺水安全教育主題班會1
一、活動目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強及同學的合作交流意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動形式：
以討論為主
三、班會過程：
(引言)春天來了，夏天會如期而至，天氣炎熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。
一、看一看(投影展示)
案例1 20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學7名初三學生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。
案例2 5月5日，山東聊城接連發(fā)生兩起學生溺水事件,高唐縣和茌平縣各有三名學生下河游泳發(fā)生意外，其中五名學生溺水身亡。
看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?
二.議一議
(引言)同學們，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見)
1、有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;
2、有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水; 3、有的是下到河里，腿抽筋了; 4、有的是因救人，被帶下去嗆死了; ……
三.說一說
(引言)是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)
(教師小結(jié)并講解)同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!
1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;
2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
3、下水前一定做好身體熱身準備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預防抽筋;
4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
5、營造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外;若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳;
6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨游泳;
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
8、游泳時禁止及同伴過份的開玩笑;小心嗆著; (記住了嗎!)
(學生問) 萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救? (教師講解) 切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救;
如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的.膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水的急救
1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動�！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救（四步）
�。�1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指及中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
�。�2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
�。�3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
�。�4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。
五、小結(jié)
人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀闶掷�，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣
今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防及急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長，青春永駐!
反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
小學生防溺水安全教育主題班會2
隨著氣溫的漸漸上升，為了有效防止同學溺水事故的發(fā)生，增加同學防溺水安全意識和同學自防自救的力量，xx鎮(zhèn)中心學校多層次、多渠道扎實開展防溺水安全教育活動。
利用國旗下講話，對同學進行防溺水教育，讓同學了解防溺水安全教育的重要性，并要求同學熟讀背誦并做到防溺水“六不準”。利用電子顯示屏滾動播出“珍愛生命、預防溺水”的宣揚標語。開展“珍愛生命，預防溺水”的主題班會和防溺水安全教育主題黑板報。通過鮮活的事例告知同學防溺水的`重要性，堅固樹立安全防范意識。通過發(fā)放教育部《致全國中學校生家長的一封信》，向同學家長宣揚預防溺水安全學問，并利用班級微信群、群動員家長參加到防溺水行動中來，要求家長在節(jié)假日特殊留意對孩子加強管理與監(jiān)督，形成家校聯(lián)防機制，杜絕溺水事故的發(fā)生。
該校通過防溺水安全教育系列活動，讓防溺水安全教育掩蓋全體師生和家長，確保防溺水安全教育工作取得實效。
小學生防溺水安全教育主題班會3
隨著氣溫漸漸上升，日前，駐馬店試驗學校在全校開展了防溺水安全主題班會，各班班主任給同學講了近期發(fā)生的中學校溺水大事，以典型事例警示同學，要求同學嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結(jié)伴游泳；不到不熟識的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。
為讓同學明白如何防止溺水大事的發(fā)生，增加防溺水意識，珍惜自己的生命，學校還向同學發(fā)放了《防溺水：致家長的一封信》，要求家長起到監(jiān)護人的作用，讓家長充分熟悉到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特殊是放學后、周末和節(jié)假日。還要教給孩子預防溺水的.技能，提高自護自救力量。
通過這些安全教育活動的開展，讓同學深刻熟悉到了溺水的危害性，熟悉到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時也提高了全校師生和家長的安全意識及學校安全教育的實效。
小學生防溺水安全教育主題班會4
為了切實做好防溺水宣揚教育工作，x月x日下午，xx市第x學校利用第八節(jié)課對全體同學召開了“珍愛生命，預防溺水”廣播會議和主題班會。
廣播會議由同學處主任xx老師主持，她首先通報了去年中學校生溺水身亡的數(shù)據(jù)以及典型事例，分析了產(chǎn)生的緣由，再次敲響安全的警鐘，提示同學安全問題的重要性。
然后從以下幾方面敘述了防溺水的留意事項：預防溺水的措施、溺水時的自救方法、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法、如何在岸上急救溺水者等。接著介紹了校內(nèi)安全主管部門相關(guān)的職責以及提出了對校內(nèi)安全問題相關(guān)的要求，再次強調(diào)了我校近期以來安全工作的部署及落實狀況。
廣播會議結(jié)束后，各班分班召開主題班會。班主任再次對孩子進行了防溺水安全教育使同學了解生命的`來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜，強化同學防溺水的意識。
讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜！
小學生防溺水安全教育主題班會5
教學目的：
1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。
3、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
教學過程：
一、談話引入課題
隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新課
1、游泳中要注意的安全問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在游泳時要注意那些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結(jié)。
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。
溺水原因只要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其心臟�。幻つ坑稳肷钏鰷u。
三、教育學生如何預防溺水：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的'游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應立即大聲呼救。
五、課堂總結(jié)：
1、同學們小結(jié)；通過學習教育，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)。同學們，生命屬于我們只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
小學生防溺水安全教育主題班會6
班會主題：學習溺水安全知識，提高防范意識
班會班級：14秋藥學班會場所：本班教室
班會時間：20xx—9—22（第四周星期一第一節(jié)課）
教學目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學方法：教師講授和學生討論相結(jié)合
一、導入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。五月十二日母親節(jié)來臨之際的周未，惠州市博羅縣1名學生溺水，4名同學相救，5人相繼溺水身亡，就在同一天，相隔不遠的梅州市五華縣也發(fā)生了類似悲劇，6名初中生相約游泳，1人溺水后，另5人試圖采取手拉手的方式營救，結(jié)果僅2人上岸。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水？
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
學生討論
引導：溺水已成為我們學生的.“頭號殺手”，特別是炎熱的天氣，溺水的危險將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種？
學生討論，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
三、學習自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
2、學習自救及搶救方法
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景濉⒕壬�、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四、怎樣珍惜每一天？
1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？
2、討論，總結(jié)：
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
小學生防溺水安全教育主題班會7
教學名稱：防溺水。
教學目標：
1、了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護。
2、培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。
3、讓幼兒珍惜生命、熱愛生命。
教學準備：圖片、故事、實物救生圈。
教學重點：培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。
教學難點：為本次教學做一個宣傳。
開始部分：
聲音導入：“救命啊！快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音？這個小朋友為什么喊救命？出示圖片,原來他掉進水里不會游泳。
基礎部分：
1、老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》。
2、我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下。
3、在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的.夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎？(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)
4、游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備教學，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一
5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了？(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)
6、如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙……
7、在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>
8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈。
9、實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉。
教學延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺。
教學結(jié)束：
小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。
小學生防溺水安全教育主題班會8
為了全面提高同學的安全意識，我班通過形式多樣的活動警示和教育同學，向同學宣揚了溺水致死緣由、溺水癥狀，讓同學敘述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動同學自己來分析應如何避開溺水現(xiàn)象的發(fā)生。一起學習如何避開溺水事故的發(fā)生與處理，使每一個同學在安全意識和自護自救力量上都得到了提高。本月防溺水班會活動中，還給同學傳授很多學問：
一、游泳安全要點
下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全；
跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，準時調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋
游泳前肯定要做好暖身運動。游泳前應考慮身體狀況，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部痛苦時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保證游泳的.健康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，專家介紹，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，樂觀自救：
對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾1次，直到抽筋消退為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。在防溺水班會活動中，還重點做好同學們節(jié)假日的安全教育，告誡同學即將到來假期更應當防溺水。
總之，通過這次防溺水班會活動，同學安全學問面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次防溺水班會活動是遠遠不夠的，我們必需時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
小學生防溺水安全教育主題班會9
天氣漸漸變熱，溺水事故也進入高發(fā)季，xx初級學校組織開展防溺水安全教育系列活動。提高同學的安全意識，學習溺水安全的有關(guān)學問。
各班主任以周邊發(fā)生的溺水案例作為切入點，以防溺水安全學問講解、觀看視頻、國旗下講話、校內(nèi)廣播、黑板報等形式綻開防溺水安全教育。要求同學，不私自下河游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的'水域游泳；不熟識水性的同學不擅自下水施救。印發(fā)了防溺水安全教育致家長的一封信，為家長普及防溺水常識，同時，要求家長簽訂防溺水回執(zhí)單，望廣闊家長增加安全意識和監(jiān)護意識，切實擔當起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，防止意外事故的發(fā)生。
溺水安全系列教育，同學熟悉到溺水事故的嚴峻，熟悉到“安全無小事，事事有安全”，增加了安全意識、自我愛護力量和自救自護力量。
小學生防溺水安全教育主題班會10
暑假又長又熱。每年暑假，我都和伴侶去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。由于溺水。
那天，游泳班照常上課。一個小孩在教練沒看的時候游到了深水區(qū)，可怕的時候已經(jīng)來不及了。他舍命掙扎，感覺身體漸漸下沉，想叫教練。但是教練聽不到他微弱的呼救聲，由于他的呼救聲已經(jīng)被其他孩子的嬉鬧聲沉沒了。他沉了下去，只有安靜的水面還在冒泡。
當教練找到他時，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水大事引起了市領(lǐng)導的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。
這件事不僅給了我們一個警示，也給了游泳池一個慘痛的教訓。前幾天什么都沒發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特殊冷。游泳池為了獵取暴利，不實行取暖措施，由于水溫很低，影響消費者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔R時不游泳就離開。然而，從這些現(xiàn)象來看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名同學，但教練只有一兩個。是他們的貪欲導致了這樣的悲劇。
從每個企業(yè)的角度來看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務只有讓消費者滿足，才能贏得信譽和更多的利潤。一味的只獵取暴利，就會失去全部的市場，失去消費者的信任，在社會上就沒有立足之地。
從我們同學的角度來看，暑假期間要時刻留意安全。生命珍貴，來之不易；生命也是脆弱的。不留意就沒了。我們沒有經(jīng)受過漫長的人生，美妙的人生才剛剛開頭。不要讓生命之花在開放之前枯萎，不要讓幼苗在成長之前死去。
當我們處于危急中時，不僅我們會難受，我們的家人也會擔憂我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說：“人最珍貴的是生命，生命只屬于我們一次�！彼裕瑥默F(xiàn)在開頭，學會愛護自己，學會珍惜生命，學會活好每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，很多同學去河里游泳和玩耍。你有沒有想過危急隨時可能發(fā)生？所以大家游泳的時候還是父母帶比較安全！由于曾經(jīng)發(fā)生在我身上。
有一次天氣很熱，我約好吃完飯和伴侶去游泳。我們游泳玩得很快樂。然而，當我游泳時，我的腿突然感到痛苦和抽筋。我立即感覺到了危急，大聲喊道。伴侶聽到了。有的`游過來救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么辦。他們好像都很匆忙和慌張。更別說我了，我的手始終在拍打。后來不知道是誰通知了大人，救了我。當我回到岸邊時，我喘著氣。最終伴侶通知了父母，把我送了回去。
我經(jīng)受過可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時候千萬不要慌，否則只會起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很簡單導致腿抽筋，溺水。
生命很珍貴，盼望大家珍惜；人生只有一次，盼望大家都愛；人生不會再回來了，盼望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠離危急，或者知道如何不溺水，溺水時如何自救，溺水就永久不會發(fā)生在你身上。
小學生防溺水安全教育主題班會11
教學目標：
1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。
教學過程：
一、導入
夏天就要到了，不少同學會去河里游泳，大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
生：討論、發(fā)表自己的看法
小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因c
師：什么是溺水？
生：討論
小結(jié)：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
銜接：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種？
生：討論， 小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的.成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、學習自救及搶救的方法
師：講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
生：學習自救及搶救方法
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
小學生防溺水安全教育主題班會12
一、指導思想
堅持“以人為本、生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育功能，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養(yǎng)學生安全防范意識及自救自護的素養(yǎng)和能力，進一步增強廣大學生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應有的努力。
二、活動主題：珍愛生命、健康成長
三、活動時間：6月17日上午10：00—11：00
四、活動地點：小學仁德樓一樓大廳
五、參加對象：五年級學生代表50人左右、各年級組家長委員會部分代表
六、組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
后勤保障：
組員：
活動負責人：
七、活動前期準備：
1、利用周一升旗儀式開展一次全校性的“珍愛生命，預防溺水”教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來。
2、校園電子屏滾動放映預防溺水專項宣傳活動的相關(guān)標語，創(chuàng)設宣傳氛圍。
八、現(xiàn)場呈現(xiàn)的`主題活動內(nèi)容：
1、觀看PPT《珍愛生命，預防溺水》，并現(xiàn)場解說(由相關(guān)數(shù)據(jù)、文字、圖片等資料)。
2、現(xiàn)場組織交流，進行防溺水教育。
3、觀看微視頻，學習相關(guān)現(xiàn)場急救辦法。
4、學生參與體驗，由牛塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生進行專業(yè)指導。
5、舉行學生防溺水安全承諾簽名儀式。
6、小志愿者發(fā)放倡議書。
7、參與活動的領(lǐng)導、家長、老師與學生觀看展板。
九、活動后期安排：
1、利用休業(yè)式，進一步對全校師生進行防溺水的安全教育。
2、由學校向家長發(fā)出由教育部基礎教育一司《致全國中小學生家長的一封信》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監(jiān)護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。
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