誠信感恩主題班會
在日常的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編整理的誠信感恩主題班會 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
誠信感恩主題班會 1
一、勵志
一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!”被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。
他是誰?
斷臂鋼琴師——劉偉
10歲時因觸電意外失去雙臂
12歲學習游泳
14歲獲得全國殘疾人游泳亞軍
16歲學習打字
19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》
22歲，成功挑戰吉尼斯世界紀錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。
2010年7月，參加東方衛視《中國達人秀》，獲得總冠軍。
2012年2月3日感動中國十大人物獲獎者并獲得“隱形翅膀”的稱號。
你還有什么理由不交作業!
你還有什么理由讓無聊占用你寶貴的學習時間!
你還有什么理由讓不敢興趣成為你學習上的障礙!
你還有什么理由在文明班級扣分而使得老師和你一起浪費寶貴的工作時間和學習時間!
你還有什么理由擾亂紀律，既影響自己又害了別人!
你還有什么理由懈怠!
路在腳下，你要怎么走?
故事：龜兔賽跑給我們的啟示
第一場
很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。
兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續比賽。
于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發現自己輸了。
啟示一：穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。
勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。
發揮你的想象力，給兔子和烏龜設計第二場甚至第三第四場比賽……
第二場
兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發現，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。
啟示二：
迅速并且堅持下去一定能打敗又穩又慢的對手。改變刻板的思維方式，
改進學習方法，提高學習效率。
第三場
到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。
它想了一陣子，然后向兔子發出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。
兔子同意了。它們出發后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。
兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進，最終達到了終點。
啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇適合展現自己核心競爭力的比賽場地。
在學習和考試中發掘自己優勢，先易后難，把握先機，想法、行動快人一步。
第四場
故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現。
它們出發了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。
啟示四：某個人學習出色、有很強的競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人的競爭力，否則你常常會發現心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。
發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰友。因為在這個空間里有你、有我、有他，我們是一個集體!
二、感恩
我想每個人對幸福的體驗和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認為能擁有健全的體魄就是幸福;饑寒交迫的人覺得能一生衣食無憂便是幸福;生活富足的人堅信精神的充實才是最大的幸福。我們總是無法從眼皮底下，從手心實實在在握著的東西中去尋找幸福，感受幸福。
正因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求，我們才不會停止前進的步伐。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。
2008年汶川大地震，一位年輕的母親在地震來臨時把孩子護在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。生命最后時刻，她用短信給孩子留了言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。
天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。我們要用一顆感恩的心，善待這份愛!
父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
尊敬自己的父母，和父母談話時態度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點兒家務。
說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們!不要把父母的付出看成是理所當然，應該經常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解，少點兒抱怨，學會感恩。
對于老師來說，讓他們感到溫暖的并不一定是用錢買的精美的工藝品，你的一次積極回答問題、一次認真完成作業，就足以讓他們很高興。為什么?因為老師對你的點滴進步，比任何人都要高興。
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷;有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。
停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。
停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。
停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!
停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中。不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……這樣，能使我們懂得更多,付出的更多,得到的也會更多。
只要我們有一顆誠信和感恩的心，我們會發現在這個世界上值得我們去感謝的事情實在是太多了!懷有一顆感恩的心，你會更加幸�？鞓�，懷有一顆感恩的心，你會“送人玫瑰，手有余香�！睉延幸活w感恩的心，你會深切懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的.內涵。
感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;
感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。
感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志;
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;
感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;
感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。
感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界變得更加美好。
三、誠信
那什么是誠信?誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。
誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾子殺豬”示誠信。
曾子，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾子說："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"
1、有兩個很要好的朋友，約好去爬山，但其中一位同學卻為了自己的快樂而沒去。而另一位同學等了他很長時間，可他也沒來。請問：以后這位同學還會和以前那么要好嗎?答案是否定的，因為他們之間失去了“誠信”。
2、一則買花的故事，故事講的是一位買花的姑娘，由于沒有帶錢在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣出去，自己馬上回家拿錢來買。過了一會兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢把他買下。賣花的人為了這雙倍的價錢想都沒有想就把花給賣了，轉身就走了。買花的姑娘回來沒有看見人影，感到非常的失落和傷心。這則故事告訴我們“做人要誠實守信，千萬不要為了個人利益，把痛苦建立在別人的身上。
3、如果你在我的店子里買一件衣服，而我把這件衣服的質量說的很好，可以穿很久�？赡阗I回去穿了一次就壞了。請問：以后你還會來我這里買衣服嗎?同學回答說：當然不會。所以，我們不管是在學校，還是在社會上都應該誠實守信。應為：“誠信”是我們做人的最基本的原則。不是嗎?
4、有一個人，常去向別人借東西。借了卻不還，后來別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進人際關系�？汕f別做一個有借無還的人喲。
5、一個學生為了利用放假時間去上網，屢次欺騙父母是學校補課，后來被家長發現了，從此以后家長在也不相信他了。而且對他管的非常嚴格。這告誡同學們對父母要“誠實守信”。
在我們的生活、學習等方面誠信是非常重要的。如果你沒有誠信，這樣只能在別人的心中留下一個壞的印象，而且這樣對自己也沒有好處，很難再次取得別人的信任。我知道在我們的身邊也有些這樣的例子。比如：在上學期班主任比較相信同學們，只要請假原因合理基本上都同意，但是有很多同學卻利用老師的信任欺騙老師說家里有什么事，或者說自己生病了，就去請假，有的不按請假時間按時返�；蛘卟话捶偶贂r間按時返校，所以本期班主任老師制定了嚴格的請假制度。這樣一來有些同學想欺騙老師隨便找借口就去請假就難了，特別是曾經欺騙過老師的同學很難再次取得老師的同意，而且每次請假都要扣操行分。有的同學覺得請假制度太嚴格了。這也怪不得老師，誰叫同學們不講“誠信”呢?假如班上的同學不欺騙老師，不去隨便請假，我想老師也不會那樣做。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內心所有積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。
分組討論問題
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談談你的看法。
這個社會吧，你說它公平它并不公平，可你要說它不公平它又挺公平的。的確，講誠信的人難免會吃虧，可是吃虧是一時的，可是那些投機取巧的人占的便宜也是一時的。如果為了這一時的便宜就去投機取巧，丟失的就不只是誠信，更是做人的根本。那樣的人，得到的或許是利益，可缺失了的卻是道德，這樣一對比，難道還會覺得他是占到了便宜嗎?同樣的，講誠信似乎是在吃虧，可是維護住的卻是高尚品德啊。一個人無論做什么事，時間會印證你到底是對的還是錯的，時間會給予那些投機取巧的人懲罰，也會賜予誠信之人萬福。人們的眼睛也是雪亮的，你要相信這點。
一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。
問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談談你的看法。
一但人丟掉了誠信，人性就顯得可惡、可怕、可恥。有時候，你自己誠信，而別人不講誠信，確實會傷害到你。但是，請記住一點，自己照著對的做法做，總是對的。而且，總有一天，你會發現，自己沒改變誠信的原則是好的!我就一直深信這一點。也是香港首富李嘉誠的做人態度!
問題3：應該在哪些方面做到誠信?
對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。 ——馮玉祥
問題4：誠信應如何培養?
1、講誠信的培養要從“小時小事”做起，養成良好的習慣。
2、培養自己的意志力，增強獨立性。誠信缺失的從眾心理和從眾行為側面反映了一部分學生自我意識弱化，獨立性較差，缺乏個體傾向性的世界觀、人生觀和價值觀，沒有以冷靜的頭腦來明辨是非，隨波逐流地跟著別人走。尤其是考場作弊從眾者更為明顯，考試不作弊的學生反而被譏笑為“傻瓜”。在這種不良的從眾心理影響下，學生無法形成積極健康的自我意識和自我價值觀，一旦失去了這種從眾的氛圍，就會很容易不知所措，找不到自己努力的方向。因此，培養自己誠信意識首先就要增強自己的獨立性，學會獨立思考，避免凡事都受別人的影響。
3、避免僥幸心理。很多學生雖然在主觀意向上覺得誠信很重要，明白誠信的意義和價值，應該以誠信待人處事，但在現實生活中卻往往選擇了不誠信。如明明知道在考試中作弊、作業抄襲、撒謊等是不對的，但仍有不少同學明知故犯，將規章制度置于腦后，這種現象之所以存在，就是因為存在著僥幸心理。希望僥幸不被發現，而獲得想要的成績或利益。僥幸心理是一種非常不健康的心理。它常常使人做出不正確的判斷，錯誤地估計形勢，產生各種消極的心理暗示，在不知不覺中，其誠信道德價值觀發生了蛻變，從而迷失方向，誤入歧途。
我們宣誓
我們是無與倫比的班級，
有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志。
我們相信自己的智慧!
我們堅信自己的潛力!
不負父母的期盼，不負恩師的厚望。
嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志;
用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創造成功;
相信自我，不斷超越。
挑戰自我，追求卓越。
用三年的奮斗與汗水，鑄就明天的輝煌!
誠信感恩主題班會 2
一、教學目標：
知識目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。
能力素質目標：增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升大學生的人文素養，以構建和諧校園。
二、教學課時：
2學時
三、教學方法：
本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。
四、教學準備：
1、教師準備
(1)圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作;
(2)設計班會形式及教學具體過程，準備教案;
(3)準備教學課件。
2、學生準備
(1)認真思考并準備感恩父母的事例;
(2)收集并準備勵志故事演講;
(3)準備詩歌朗誦及事例講解。
五、教學過程
(一)感恩教育(1學時)《學會感恩，學會做人》
開場白
以一首《感恩的心》作為開場音樂。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…”
主持人述：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
環節一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛
主持人：
千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的優良傳統，作為一種道德原則和道德規范被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經濟和信息化時代的發展，這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現象并不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學費等現象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部分大學生中也存在著一些令人擔憂的不良現象:一些大學生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。
中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
1、詩歌朗誦(配樂)
表演者：
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲—“謝謝”
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是—“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆
拿什么來感謝你，我的父母
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心
2、事例：
講述者：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的`媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次;感 謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人;感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨;感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強;感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
愛讓這個世界不停旋轉。我們應該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
環節二：訴說父母之愛，父母辛苦知多少
組織形式：請同學分組討論，每組派代表進行講述。
環節三:說出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。
每人準備一張便利貼、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，并落上自
己的名字，然后由班長隨意抽取宣讀(抽取十位)。
環節四：
凡事感恩
感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智;
感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧;
感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格;
感恩鞭打我的人，因為他們激發了我的斗志;
感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立;
感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿;
感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點;
感恩所有使我堅強的人!
班主任寄語
懂得感恩，我們要學會珍惜;
懂得感恩，我們要學會回報;
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
(二)勵志教育(1學時)
環節一：以勵志短片為開場。
環節二：分析討論在實現人生目標或理想的道路上可能會遇到或已經遭受的失敗或挫折有哪些?我們應該采取怎樣的態度或方式來面對?
組織形式：分成5個或6個小組討論(10分鐘)，記錄總結討論結果，每個小組派一名代表上講臺講解小組討論的結果。
人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷著積極的心態做到：“得意、失意，切莫大意!順境、逆境，切莫止境!”
環節三：勵志故事演講。
組織形式：由學生代表提前準備好演講材料上臺演講。
環節四：播放勵志歌曲《隱形的翅膀》，推薦觀看勵志電影，如《隱形的翅膀》。
電影《隱形的翅膀》
隱形的翅膀, 電影
故事發生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。
失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難。
志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校沒法接收她。
面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。
為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。
學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發現了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。
當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。
志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫學專業，她沒有被錄取。想學醫為媽媽治病的愿望破滅了。
就在她迎戰全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，精神分裂癥發作，一下子走失，再也沒有回來。
志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。
為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。風箏越飛越高……
人生是一場磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒有挫折的人生其實是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……
六、教學評價
這次班會充分利用激發了學生積極的情感體驗，讓大家感受著、討論著，思索著、回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中，懂得感恩父母，感激他人，回報社會。讓每一位學生都能懷著一顆感恩的心來學習和生活，真正深切體會父母、老師對自己成長的點滴付出，努力打造“和諧校園”。
七、主持人總結
讓我們生活在感恩勵志奮進的世界里吧!20xx級3班主題班會《學會感恩，學會做人》到此結束，謝謝大家!
誠信感恩主題班會 3
活動目的：本次活動以“誠信感恩自強”為主題，旨在提高同學們的誠信意識，幫助同學們樹立正確的受助觀念，培養社會責任感，懂得自強不息。
活動時間：20xx年3月24日-20xx年4月6日活動地點主持人：A5-210
與會人員：機械二班全體同學主持人主持人：會議記錄主持人：
活動過程：
1、由主持人點明今天活動的主題，致開場白。
2、請貧困生代表上臺，代表貧困生致辭。
3,、請同學上臺談談當前大學生的社會責任，并敘說自己最感恩的事。
4、民主評選班中“自強之星”
5、小游戲主持人：夢想長城
6、詩朗誦
7、主持人總結今天的主題班會，提出自己對誠信感恩自強的看法，結束今天的班會。
活動流程及記錄主持人：
主持人：如果一個人一旦失去“誠信”，那他將會成為“孤雁”之行，
他人生事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。感恩這個詞對于我們過于熟悉，俗話說滴水之恩當涌泉相報，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。作為當代大學生，自立自強是不可缺少的，今天我們班會的主題就是誠信感恩自強，希望大家就這個話題談一下自己的看法。
主持人：我來自河北一個農村家庭，家里供我上學很不易，自入學以來我一直勤奮學習，相信能夠憑自己的努力實現自己的理想，國家給我們助學金大家也紛紛幫助我，我想用自己的成績去證明我的'感恩，讓他家看到我的自強。
主持人：我來自新疆少數民族，也是貧困生，上大學以后，學校對我們很是關照，讓我感到了溫暖，也是我不斷讀物自己要努力，學會感恩，用行動說明一切。
主持人：我是普困生，學校的助學金資助給家庭減少了不少負擔，在大一一學年我一直努力學習，獲得了獎學金，也證明了我的感恩。
主持人：感恩是我們每個人應有的基本道德準則，是人性善的反映，是一種生活態度，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。同樣一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得社會的尊重。所以我們要懷有一顆感激之心，學會以感恩之心去處世做事，立足于“先成人，后成材”，要銘刻父母親情，常念老師恩情，發展同學友情，深厚學院校情，要把感恩的思想貫穿于日常的學習和生活之中，貫穿于文明建設、學風建設及和諧校園建設的實踐中。
主持人：作為承載未來和向往明天的當代大學生，我們應當心中常樹必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發向上。同時立足專業，廣泛學習，用科學知識武裝自己，用過硬素質充實自己，以實際行動報效祖國，服務社會。
主持人：感恩、誠信談起來覺得很遙遠，其實不然。感恩與誠信雖是個大話題，可它也是由一件件小事慢慢聚集而成的，不管國家大事，還是家庭瑣事，或者是朋友間微不足道的叮囑，都是感恩與誠信必不可少的組成部分。社會中流傳一句話“樹無皮，必死無疑，人無皮，天下無敵�！边@句話除了搏他人一笑之外蘊含的深刻哲理也正是感恩與誠信的寫照。每個人都需要幫助，在這之前，也許你得到過他的幫助。而現在，正是你感恩的時候，或許你的回報對他給你的幫助也只是滄海一粟，但這也是你的品德。
主持人：生活對于我們的意義已不再是無止盡地擁有，更多的是體驗與享受。體驗校園淳樸的氛圍，享受獲取知識的快樂。守住心靈的一份純真，也就守住了應屬于自己的天空。也許它不是多彩的，但總會是美麗的，人生也會是幸福的。誠信,如汩汩清流,暖人心頭；如美妙篇章,透心爽神。誠信,它不僅能孕育出高貴且樸素的品質，還是對自己的感動和純化。被他人感動,是一種幸福；被自己感動是一種柔情。別讓誠信只停留在口頭上,行動起來,讓我們做誠信的主人,對自己誠信,對他人誠信,對自己負責,對他人負責。
主持人：作為大學生，一定要嚴格要求自己，遵守校規、班規。其次，感恩是一種修養，是一種素質！只有學會感恩才會走得更遠。主持人：從參加志愿者活動中，深刻體會到了關愛對于社會來說是如此的重要！因為有愛，我們才會努力去創造美好未來；因為有愛，我們才有一顆寬容的心去愛這個世界！主持人：常言道主持人：兒生日，娘苦日。感恩是小德，忘恩是大惡。感恩并不局限于銘記別人的好處，而在將感恩的心延伸在生活的各個角落。
主持人：作為一個成年人，要懂得感恩，感謝父母的養育之恩�，F在，我們是學生，最重要的任務是努力學習，以切身行動來報答父母，讓他們為自己自豪！
主持人：滴水之恩當涌泉相報!作為一名大學生，只有學會感恩，心存感恩才能成為一個對社會有益的人。多一些感恩，少一些抱怨，社會就會更美好！
主持人：如果沒有一顆感恩的心，就相當于魚離開了水，所以我們要常懷一顆感恩的心，而且要講誠信，為人友善。
主持人：感恩要從身邊的小事做起。
主持人：感恩并不是讓父母過物質充裕的生活�，F代社會，真切的關愛，身體力行的為父母做實際事才是感恩的真諦。一個眼神，一個擁抱，一句關心的話就可以細心的傳遞愛心。
活動意義：通過這次活動，班上受助的同學們感受到了社會，學校和同學們對他們的關心，相信以后定會回報社會。通過同學們的討論，也進一步明確了自己對于社會的責任，相信在未來的日子里定會自強不息，回報社會。
誠信感恩主題班會 4
活動主題：
“誠實守信，感恩勵志”
活動目的：
積極宣傳推廣各項國家資助政策，普及銀行征信、金融等相關知識，宣講誠實守信、感恩勵志事跡，倡導契約精神，引導學生“學會感恩，誠信做人，勵志前行”。形成有廣度、有深度、有社會影響力的宣傳聲勢，營造誠實守信、心懷感恩、勵志自強的校園氛圍。
活動內容：
一、班長介紹學校相關資助政策
分為以下幾個部分：
1.學校資助工作現狀
目前國家已建立起了以政府為主導、學校和社會積極參與的學生資助政策體系，河海家庭經濟困難學生資助工作體系也逐步趨于完善。
資助效果上實現了“三不愁”，即入學前不用愁、入學時不用愁、入學后不用愁，從制度上保障了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。
河海大學建立了“六位一體”的資助育人體系，不僅能夠為學生提供“獎學金、助學金、助學貸款、綠色通道、勤工助學、困難補助、學費減免”等經濟資助形式，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學;還為家庭經濟困難學生搭建了“學業支持、心理輔導、素質拓展、就業創業指導”的育人體系，保障學生成長發展。
2.高等教育學生資助政策介紹
3.學校資助政策體系介紹
1)優秀學生——國家獎學金
本科生國家獎學金，用于獎勵特別優秀的全日制在校生，每生每年8000元。
2)勵志成才——國家勵志獎學金
用于獎勵資助品學兼優、家庭經濟困難的全日制在校生。國家勵志獎學金資助面約為在校學生總數的3%，每生每年5000元。
3)暖心助學——國家助學金
用于資助家庭經濟困難的全日制學生，國家助學金資助面約為在校學生總數的20%，平均資助標準為每生每年3000元，分設2-3檔。
4)信用助學——國家助學貸款
政府主導，金融機構向高校家庭經濟困難學生提供的不需要擔保或抵押的信用助學貸款，幫助解決在校期間的學費和住宿費用，每學年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過20年。在校期間財政貼息，畢業后利息學生支付，按約償還。分為校園地國家助學貸款，及生源地信用助學貸款
5)補償代償——基層就業學費貸款補償
部屬高校應屆生，到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期達到3年及以上(含3年)的，實施學費補償或國家助學貸款代償。每年補償或代償總額的'1/3，分3年補償代償完畢。
6)學費減補——入伍服役學費減免補償
入伍服役在校生及畢業生在校期間繳納的學費或獲得的國家助學貸款實施一次性補償或代償，對退役后復學的高校在校生(含高校新生)實行學費減免。
7)入學資助——新生入學資助項目
對中西部地區啟動高校家庭經濟困難新生入學資助項目，解決學生家庭至錄取學校間的路費及入校后短期生活費，省(區、市)內院校錄取的新生每人資助500元，省(區、市)外院校錄取的新生每人資助1000元。
……
二、班長舉例
作為拿過國家勵志獎學金、國家助學金、優秀學生獎學金、太比雅獎學金等獎學金的學生，班長拿自己舉例。作為一名普通農村的孩子，他的家庭經濟狀況并不樂觀。他知道家里的經濟狀況與父母的辛苦異常，所以不會茍求太多。因此在大學四年里他生活的很有計劃性，嚴格控制自己的花銷。但是這并不意味著他會因此封閉自己，朋友、同學有什么需要我幫助的都很樂意的去幫助他們，也積極參加學校內的公益活動。在國家和學校的資助下，積極把握自己的命運，掌舵自己的未來，堅強的意志和不服輸的精神讓他在大學受益匪淺。
三、同學感想
同學們在深刻理解資助之后，每個人都寫下了自己對于資助的理解。
誠信感恩主題班會 5
班會主題：
1、引導學生感恩學校、感恩社會
2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚班會目的：
1：讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會
2：建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。
班會背景
感恩，是中華民族的優良傳統，也是一個人應備的基本品德。作為一名大學生，我們需要感恩。滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們為我們傾注了心血、精力，為我們抱著無限美好的愿望，為我們默默的付出。對于
誠實守信更是人類最古老的道德準則，是中華民族的一個優良傳統。但在今天，這一向來被奉為圭臬的傳統道德像一條遍體鱗傷、備受侵蝕的大堤，正面臨前所未有的沖擊和考驗班會過程
1、感恩篇
主持人：---在這個陽光燦爛，春日和煦的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。
大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。
“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但背熟后卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預先作好書面調查，便于主持人了解后提問)
父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢?在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。
同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學一起來說老師使你感動的'故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學寫下材料，主持人了解)
2誠信篇
現在大學生助學貸款由于部分同學不誠信的關系,各家銀行都不大愿意開展助學貸款業務,甚至有學生說:“助學貸款不是在助學,而是在消費!"這些都體現了大學生對信用的一種態度.莎士比亞說:失去了誠信就等同于敵人毀滅了自己.試想,大學生是未來的國家棟梁,如果失去了誠信的態度,將來踏上了社會,又怎么以誠待人?大家都要學習誠信,誠信是立身之本,大學生應該有了誠信才可被錄取.當今大學生貸款不還確實另人氣憤,這就是沒有誠信觀念的典型問題.我們主要針對三種現象進行了討論：一是作業、論文抄襲現象，要杜絕這類現象，我們上課必須認真聽講，踏實學習，作到心中有底氣，就不會抄襲了;二是人際交往中的失信現象，我們認為人與人之間應該建立信任，答應別人的事一定要努力做到，才能取信于人。三是校園失竊現象，我們自己要加強防范意識，更要換位思考，如果是是自己的東西丟失了，我們的心情會是多么焦急呢!下面進入相互討論階段，每個小組討論完畢后說一句關于誠信的話!
同學們的討論及精彩的演講,相信同學們都對誠信有了更深層次的了解，請大家把關于誠信的話講出來
1.誠信是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。2.誠信是路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。3.不誠則有累，誠則無累。
4.溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。
5.誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好!6.誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實.同學們對誠信的認識得到拓展。通過積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。班會總結
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
2、同學們誠信意識有所提高。經過大家圍繞誠信相互交流意見，對誠信有了更全面的了解，由此激發同學們努力去培養誠信意識。
誠信感恩主題班會 6
一、活動目的：
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中;鍛煉學生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學生的表演能力、提高班級凝聚力。
3、結合初中學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴，達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。
二、設計理念：
本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，激發學生愛的情感。
三、活動準備：
1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。
2、對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件，讓學生通過日記、作文等形式記述。
4、同學們編排的情景劇、合唱、朗誦等節目。
5、主持人：班長和副班長
參與人：班主任和全班同學。
四、主要內容：
1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
4、感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
五、活動過程：
(一)、體會感恩
1、主持人致詞：
草木為了感激春的到來吐露新芽，
鮮花為了感激夏的到來競相開放，
碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，
雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。
(二)、品讀親情與師愛
2、配樂詩朗誦：
《永恒的愛》
我們的.生命是父母所賜予,
從咿呀學語,蹣跚學步,
到吃飯穿衣,背著書包上學,
他們不知耗費了多少心血,
傾注了多少愛。
母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,
父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，
母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，
父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，
是父母為我們締造美好的家園，
紡織幸福的花環，直到永遠，永遠。
3、獨唱：《燭光里的媽媽》
4、講述真情故事：(學生準備)
(1)、小時候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點也沒淋到。
(2)、小時侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。
(3)、那些天我迷上網絡，父親耐心勸我迷途知返……
5、情景�。骸陡概c子》
6、學生講述師愛故事(學生準備)。
7、詩朗誦：《老師的愛》
是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩?
是愛，是老師純真的愛。
老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實而無華。
老師，你的愛，無私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長。
花開花落，歲月匆匆，不知何時，您的額上犁出了深溝。
日出日落，歲月匆匆，不知何時，您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。
老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。
小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師奉獻給學生。
您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報。
您的愛是一絲細雨，溫情感化冷漠凍土。
您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。
啊!老師的愛，陪伴我永遠。
啊!老師的愛，感動我一生。
8、學生講述：《遠親不如近鄰》。
(三)、學會感恩
9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報的愛著我們，疼著我們。在我們成長的過程中,父母與長輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。
10、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標。
11、感謝鄰居、朋友、同學、他人、社會的關愛：他們關心幫助了我們，為我們增添了生活的樂趣;正因為有了社會眾人助益，使我們立于天地之間快樂成長。
12、倡議書：通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情;通過這次主題班會，今后爭取多送給老師一份優秀的作業，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進師生情
誼;通過這次主題班會，充分認識“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對學校、班級、同學、社會多做一些有益的事。
(四)、感恩結語
13、班主任結語：
羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉;學子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。祖國的愛護，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學會感恩，與愛同行。
14、主持人結語：配樂詩朗誦——《感恩情懷》
感激生育你的人，因為他使你體驗生命;
感激撫養你的人，因為他使你不斷成長;
感激幫助你的人，因為他使你渡過難關;
感激關懷你的人，因為他給你溫暖;
感激鼓勵你的人，因為他給你力量;
感激教育你的人，因為他開化你的蒙昧;
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;
感激藐視你的人，因為他塑造了你的自尊;
凡事感恩、學會感恩，
感恩一切造就了你的人，
感恩一切使你成長的人。
15、齊唱《感恩的心》。
誠信感恩主題班會 7
主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
合：四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會現在開始。
主持人（男）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（女）：人生有了誠信才更加迷人。
�。ê希菏澜缫驗橛辛苏\信才更加精彩。下面請欣賞由。
主持人（女）：同學們，你們知道什么叫誠信嗎？
主持人（男）：沒錯，誠信就是誠實守信，說到做到，不欺騙別人。下面請欣賞由。
主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。
下面請欣賞由。
主持人（男）：周賓和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
同學們，你們對這件事怎么看？
主持人（女）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的.抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面請欣賞由。
主持人（男）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
主持人（女）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。下面請欣賞由。
主持人（男）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（女）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？下面請欣賞由。
主持人（男）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（女）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界！下面請欣賞由。
主持人（男）：同學們，你們知道哪些關于誠信的名言呢？舉手回答。
主持人（女）：同學們回答的非常好，那下面我們就請。
主持人（男）：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
主持人（女）：下面我們來玩一個小游戲。兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
主持人（男）：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
主持人（女）：如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。下面請欣賞由。
主持人（男）：下面我們來做三道選擇題。
1、拾到他人錢包，你會（）
a、據為己有
b、找到失主，交還錢包
c、交還錢包，索要報酬
主持人（女）：
2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會（）
a、視而不見
b、心里不滿，無可奈何
c、說服爸媽，改變態度
主持人（男）：
3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客（）
a、講清商品的真實情況
b、只講優點，不講缺陷
c、什么也不說，由顧客自己決定
主持人（合）：相信通過今天的班隊會，同學們對誠信有了更深刻的理解了吧！四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會到此結束。
誠信感恩主題班會 8
一、善良教育
正如偉大的進化論奠基人達爾文所說：“善良是人的所有屬性中最高尚的一種屬性�！痹谌祟悮v史發展的長河中，正式緣于善良的存在，人們才能孝敬父母、尊老愛幼、扶貧濟困、拾金不昧、見義勇為、救死扶傷、遵紀守法、誠實守信、禮貌待人、尊重自然、尊重社會、尊重他人。才能成為一個有益于人民，有益于社會的高尚的人。班級建設和管理中，要注意培養學生的善舉，如同情和尊重弱勢群體，珍愛生命，幫助他人，寬容待人，不看有暴力內容的影視作品等，這樣當學生接受善良教育后，就會擁有一顆善良的心，并傳承給下一代，而這種教育是生生不息的，它具有深刻的內涵，體現了真善美的有機統一，它是一個人一生的必修課。
二、尊重教育
心理學家威廉.杰姆士說過，在人的所有情緒中，最強烈的莫過于被人尊重。這說明，每個人都有希望得到他人尊重的需求，學生也不例外。班主任在教育教學過程中，要尊重學生的人格，允許學生犯錯誤，并給其改過自新的機會。其實，中學生就是在一次次的試錯中成長起來的。作為班主任，每天都要面對許多瑣事，面對部分“問題學生”，此時，批評學生就要講藝術，最起碼的就是要做到尊重學生，切不可有侮辱學生、歧視學生甚至體罰學生的行為和說傷害學生自尊心的話。只有班主任切實具有民主平等的思想，把學生真正看作具有獨立意識和思想的人，用真情實意尊重學生，才會得到學生的理解、尊重和配合；才會使課堂氣氛民主、融洽、和睦；才能讓學生在輕松愉快的情景中獲得知識、提高能力、陶冶情操。
三、誠信教育
誠實守信，是中華民族的傳統美德，是現代文明的基石。誠信是立身之本，更是立國之基。個人失信，害在數人；社會無信，則人人自危。可見，誠信對一個人、一個學校乃至一個國家都有非常重要的作用。
班級管理中，會經常遇到學生考試作弊、包庇錯誤行為、言行不一、借錢不還、或輕許諾言而沒有兌現，找借口編造一些“美麗”的謊言甚至掩蓋事情的真相以騙取老師、家長和同學的信任。對此類學生，要教育他們樹立“人無信不立”的誠信意識，使他們認識到一旦一個人失去別人的信任，就很難樹立良好的個人形象。作為青春期的青少年學生，班主任要加以正確引導，幫助他們認識誠信的重要性，把誠信滲透到一點一滴的小事中，滲透在做人的一生中。同時，班主任要言行一致，做學生的表率，才會讓學生有一個學習的'榜樣。
四、感恩教育
感恩不僅僅是一種認同，更是一種回報。這種認同和回報應該是發自內心的認同和回報。作為班主任，我經常收集一些以感恩為主題的典型材料，讓學生在熏陶中把握親情的真正內涵，學會感恩；開展豐富多彩的主題班會活動，讓學生在活動中感知幸福，學會感恩。如算感恩賬，即讓孩子將自己的一年的費用算個總賬，再把父母一年的收入算個總賬，通過比較，體會父母為自己付出的心血和汗水；利用節假日，給父母做一次感恩飯，將感恩付諸行動；用身邊的事例激發孩子熱愛生活、珍惜生活的情感；通過組織學生獻愛心活動，改變學生的冷漠，培養其慈悲心、惜福心、感恩心，增加學生的人文情懷。
五、心理健康教育
1、要創設優良的班級心理氛圍 首先班主任要用自身健康的心理影響學生。班主任自身的心理健康問題不僅影響其個人的發展，而且影響眾多學生的心理健康。班主任樂觀的生活態度，寬容、開朗、熱情的個性，敢于戰勝各種困難的勇氣，善于處理同事之間、師生之間關系的能力，是對學生進行日常心理健康教育的最好教材。
其次要創造健康心理的氛圍。班主任要用愛心和民主管理班級，關心學生。激發學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。要經常在班上表揚好人好事，使整個集體充滿生機和活力。要盡力發現后進生身上的閃光點，幫助他們正確地認識自己，看清自己的優缺點，既不要自負，也不要自卑，而要自信。
2、要開展豐富多彩的教育活動。
班主任要有目的、有計劃地經常組織開展一系列教育活動，讓學生在豐富多彩的活動中展示自己的才華，培養他們的集體觀念、責任感和使命感；培養遵紀守法的自覺性和自制力；培養競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力、耐挫能力等重要心理素質。
3、要加強對學生的個別心理輔導。
班主任要經常與學生加強溝通，為他們解決特殊心理問題。對于學生正當的心理要求想方設法予以滿足，對于不切實際的心理需求細心加以引導，防止出現心理挫折；要經常和學生進行個別交談。交談前，要根據談話對象、談話內容的不同特點，確定談話的時間、場合。交談時，要努力營造一個良好的談話氛圍，態度要誠懇，方法要恰當，所談內容要易于為學生所接受。
六、養成教育
教育家葉圣陶說，“什么是教育，簡單一句話，就是要養成教育”。因為習慣一旦形成，就難以改變。學生正處于長身體、長知識的重要時期，他們可塑性強，容易受外界的影響，班主任要有意識地對他們進行養成教育，使其從小就養成良好的行為習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣。
首先，班主任要以身作則、行為示范。教師是學生成長的引路人，道德的風向標，教師的一言一行會對學生產生潛移默化的影響。因此，教師應加強師德修養，做到品德高尚、治學嚴謹、遵紀守法、文明禮貌，時時處處做學生的榜樣。
誠信感恩主題班會 9
在周六，北京的xx教授給全校師生及家進步行了一次感恩勵志演講。演講效果特別好，很多同學都流下了或是感動或是懊悔的淚水。
周一的班會上，何老師就演講內容給同學們做了總結。主題有三個方面：感恩父母；感恩老師；立志成才。自呱呱墜地起，我們已然成長為一個翩翩少女或是俊朗少年了，在這個成長的過程當中，誰對我們的關心最大呢？無疑是我們的父母。父母對子女的愛是天底下最無私的愛。老師與同學原來是兩條平行線，但是就在這里，我們有了交集，你們成了老師的'同學，我們成了同學們的老師。同學們有成就了，老師又能得到什么呢？唯一盼望的是能收獲桃李滿天下，盼望每位同學能成長成才。父母的愛與老師的努力和關懷等于同學們的立志成才。在演講的最終，王教授讓吸煙的有過網癮的同學站到講臺上去承認錯誤，有73為同學英勇地站到了講臺前流下了懊悔的淚水，家長們也站到同學的后面，給他們士氣。
其實聽了這次演講之后，我自己也收獲了不少。我懂得了要感恩父母，感恩老師。青年犯錯不要緊，關鍵是要準時地改正。
很幸福，這些孩子在布滿未知的成長路上有老師和父母的一路關懷與愛相隨，英勇成長吧！
誠信感恩主題班會 10
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
活動要點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诉M場（講有關誠信的一個故事，引入主題）
�。ǘ�、學生自由發言，講講自己理解的什么是誠信，老師給出誠信的解釋
幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。
�。ㄈ┩瑢W自由發言，講講自己知道的有關誠信的故事。
�。ㄋ模├蠋熤v一個有關誠信的正面例子《烽火戲諸侯》
“烽火戲諸侯”是中國歷史上出名的`故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對，竟數次無故點燃邊關告急用的烽火臺，使各路諸侯，長途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當邊關真的告急之時，他點燃烽火卻再也沒人趕來救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。
（五）：看了上面幾則故事，同學們有何感想（主持人點名），隨后老師進行評價總結。
�。⒄埻瑢W們說說生活中的不誠信行為。
（七）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦
（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦
�。ò耍┬〗M討論并發言，如何做一個誠信的人。
（九）讓同學們制定個關于誠信的目標和計劃，并給出參考。
我們的誠信可以這樣建立：（供參考）
1、在校按小學生守則做到每一點。
2、對父母孝順體貼；
3、對同學互助友愛；
4、對每一個人都禮貌；
5、不輕言承諾，諾則一諾千金；
6、不做損人的事；
7、不開過火玩笑…
8、不與人比吃穿，只比學習進步…
�。ㄊ┎鲁烧Z（二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎）
1。一諾千金2。言而有信
3。一言既出，駟馬難追4。言行一致
5。實事求是6。說一不二7。一言九鼎
�。ㄊ唬R讀一首關于誠信的打油詩
同學們，要知道，誠實守信很重要。
弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。
平等公平去競爭，爭做文明小學生。
承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養誠實好品質，不斷進步創新高
�。ㄊ┎贾萌蝿�，讓同學們回去做一個卡片，并寫上一句有關誠信的名言
誠信感恩主題班會 11
一、活動概況
9月起在全校開展以“資助感恩”為主題的系列教育活動，在20xx年9月至10月初開展了一系活動，總計參加活動450人次。
二、活動內容與宣傳形式
1、全面推進我校資助育人工作，我校于9月3日下午組織全校在校學生觀看視頻。
2、開展的宣傳學生資助工作取得的切實成效，我校于9-10月份開展學生書法、繪畫作品征集，從征集到的各類作品中，經評委老師細致地評審與討論，最后校內評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。10月份我校對部分獲獎作品進行集中展示，通過此次作品征集，既展示了學生書法風采，又豐富了學生的文化生活，并且在校園內營造出了人人知曉資助政策、人人關心學生資助的良好氛圍。
3、舉辦資助手抄報評比大賽。我校全部班級10月份都開展了資助手抄報比賽，活動得到了全體班級的積極響應，各班級圍繞主題，認真準備，積極參與。做到了主題突出、內容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠信的重要性，有的從名言名句闡述堅守誠信的意義，有的從自身感悟談如何做到誠信，通過多角度、多方位宣傳“誠信”的重要意義，喚起同學們對“誠信”的認識，啟發同學們進一步思考如何在學習、生活中樹立“誠信”意識，產生了良好的教育效果。
4、舉行以感恩教育為主題的班會。有的班級從名人趣事和歷史典故談感恩的重要性和深遠意義，有的班級為同學們介紹當今社會存在的不感恩現象和這些現象的破壞力，有的'班級鼓勵同學們大膽說出自己的不感恩行為和揭示不誠信的嚴重后果。開完班會，發現原來感恩舉足輕重，感恩教育就在我們身邊。一場場別開生面的班會，都讓同學們印象深刻，受益匪淺。感恩并不一定體現在一諾千金的大事上，將感恩融入到學習和生活中的每一件小事中，讓感恩變為一種自發的習慣行為，這才是最重要的。
誠信感恩主題班會 12
一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。
三、活動時間：待定
四、活動對象：14藥劑全體同學
五、主辦單位：14藥劑團支部
六、活動流程策劃
1.18:20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題2.班干安排同學入座3.19：00主持人開場白，宣布班會開始4.第一環節：1）唱《蝸�！�2）播放勵志短片3）主持人發表演講4）讓同學們樹立短期目標5.第二環節：1）播放關于成長的PPT（電子雜志），播放期間主持人介紹PPT內容2）播放完畢，班干發小紙條，同學們在紙上寫下對母親的'話并寫上姓名、母親的手機號碼（50—80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的心.》）3）收集期間，已經完成的發放小禮物，沒寫的不予發放4）收集完后，同學自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發言者有小禮物發放）5）抽獎環節，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領獎。6）主持人宣布活動結束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的PPT）7）班干收集好同學們的字條，在母親節那天發給同學們的母親并截圖，發送至群相冊。8）將同學們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出
七、活動安排：
1.統籌安排，制作PPT、電子相冊（韋達）
2.協助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負責當天簽到工作（甘承欽）
3.海報制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作
4.安排同學入場，維持會場紀律（朱威勇、楊青淑）
5.購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條（李益、方煜瑩）
6.班會期間拍照、拍同學們的紙條（陳海昌、何穎芳）
7.主持稿撰寫、主持人（韋達）
8.申請教室（梁正杰）（PS：務必有多媒體）
9.打掃教室（全體班干）
八、活動經費小禮物（零食）
50元海報紙1.5元共
誠信感恩主題班會 13
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在慢慢平淡麻木了的日子里發覺生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品嘗命運的饋贈與生命的激情。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在漸漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代高校生思想教育和身心健康成長不行或缺的一課。
開展感恩活動，使我們高校生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去敬重師長、去關懷關心他人、去勤奮學習，去學會包涵；開展感恩活動，對高校生起到了提示、啟發、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點；開展感恩活動，對于今日的高校生來說，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的培育；開展感恩活動，使高校生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必需為我們做什么，我們的.收獲并不都是自己的成就；開展感恩活動，在重要的紀念日、節日進行的效果更好，我們留意了活動的多樣性、參加性和實效性。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領導感恩的對象是在是太多！
其實，感恩的對象有許多許多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
誠信感恩主題班會 14
[關鍵詞]職業學校 班主任 常規管理 管理措施
近十年的職業學校班主任經歷，我認識到不同的班級、不同的學員要有不同的管理辦法。所以，對每一個班級的管理，我心里都有一個恒定的目標：那就是能使班中每一位學員做人做事進步，能使家長滿意放心，能盡最大能力配合學校學生管理。下面是我作為職業學院班主任所采取的常規管理辦法及點滴措施。
一、制定量化管理方案，加強學員的日常管理
職業學校的學生大部分是紀律渙散，要管好帶好這樣的學生，我認為抓好紀律是頭等大事。因此，我在接手每一個新班時，就結合學校的管理制度，制定了適合本班更具體的管理方法，分獎則和罰則兩部分內容。并制定了班級情況周報表，將每周班級情況登記在周報表上并予以張貼，然后結合班級管理條例的具體細則，將違紀學員的扣分和受獎學員的獎分情況記錄下來，以備平時或年終評比優秀學員作準備。這些第一手的資料也是我與學生的家長進行溝通的必備資料。
二、通過每周主題班會，加強學員的思想教育，激發學生的自尊自強意識，樹立“我能行”的觀念
我充分利用每周主題班會對學員進行思想、紀律、學習、衛生等各方面的教育工作，正確引導學員樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，培養學員的集體觀念。由于各種原因，有相當多的學生心理自卑感很強，針對這種情況，我在一次主題班會上提出“我很棒，我能行，我相信自己能做好一切”的口號，要求每個學員把這句話和自己的座右銘寫一個小字條，貼在桌面上最醒目的地方；號召學員讀偉人傳記；每天寫兩條名人名言，這樣可以使學員有意識或無意識地強化自己對自己的信心，用名人的言行來時刻激勵自己，讓學員堅信自己每一天都是最棒的，并向著更棒的方面努力。
三、抓好班級干部建設，形成互相監督，層層監督的班級管理局面
首先，通過全體同學民主選舉選出本班的班委和團支部，負責管理班級和團的日常工作。并從中選出五名品學兼優的學生組成班為常委會，并與每周主題班會前召開一次班為常委會會議，如實總結上周本班情況，并提出下周本班需要進行的具體工作及需要注意的問題，并將有關情況及時反饋給我進行處理。第二，以自律為主，設立每日值班班長，這樣就形成了一個以班委、團支部、自律委為核心的層層監督的班級管理局面。
四、重點關注特殊生，以點帶面帶動班級管理
有了好的班干部隊伍，就會及時將本班的一些情況反映上來。自然就會產生一些“特殊生”，我把他們叫“特殊生”，是因為這些“特殊生”并不僅僅是后進生，有好多違紀現象發生在他們身上，如上課說話、睡覺、看小說、課后打撲克、上網吧，甚至夜不歸宿。針對這些“特殊生”，我是特別關注的。首先及時了解情況，和他們個別談話，及時和家長聯系，較為嚴重的決不姑息，匯報學校及時處理，通過重點關注，使我班的每一位“特殊生”都形成了一個自我約束、自我管理的習慣。
五、加強與學員的溝通，更近地走進學生心理，及時掌握每一位學員的思想動態
現在的學生思想是很活躍的，特別是我們職業學校的學生，他們的學習壓力小，沒有升學任務，大部分學生思想上根本不重視學習，有一部分學員或因為初中老師對他們的不良看法，或因為家庭的變故和不良引導，他們思想上有了一定的障礙，對老師和不熟悉的朋友關閉了自己的心靈。為了走近學生的心里，加強與他們的溝通，我要求學員每周給自己做一個自我鑒定，主要包括：本周自己認為做得最棒的.事是什么；本周自己認為做得最糟糕的事是什么；鼓勵和自我鼓勵；批評和自我批評；對班級工作的意見和建議；我想對老師說六項內容。這樣做一是為了我能更多地了解學生，二是讓學員每周有一個對自己的正確評價，知道自己應該做什么，不該做什么，借以鼓勵和約束自己。
六、通過各種特色活動和專題教育，陶冶學生情操，引導學員樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，使學生在一個快樂、上進的環境中成長
德育是整個教育的靈魂。對我們職業學院的學生來說，我認為德育教育更是重中之重。我們這些學生，不是不會做人做事，而是在生活中缺乏正確的教育和引導。這種引導應從生活中的小事入手，讓每一名學員切實參與進來，從實踐中去體會如何做人做事。為了使學員樹立正確的人生觀和價值觀，以上學期為例，我在班上主要開展了如下系列活動：
1．抓住節日的契機，教育和引導學生熱愛生活
先從愛身邊的人、從身邊的小事做起。
（1）老人節期間我帶領學員到老年公寓親身踐行了一次敬老愛老、為老人做一件實事好事、為老人提供一次服務的活動；倡議全體學員回家為自己的爺爺奶奶或姥爺姥姥或爸爸媽媽洗一次腳。
（2）感恩節期間，我們班舉行了以感恩為專題的系列活動。共分四大部分內容：感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩國家。讓學員先從身邊的人、身邊的小事開始感恩，再推而廣之到國家，在每一個主題活動里，我們設計了各種有特色的活動，如回家為父母做一件實事、認真上好每一堂課、如何處理朋友關系、答記者問、成人宣誓、到監獄參觀、走上社會進行環保、到貧困山區“手拉手”等，通過這樣一個循序漸進的系列活動，學員的思想有了逐漸的升華。
（3）在平安夜晚上，我們舉辦了“燭光里送平安”晚會。通過這項活動的開展，進一步加深了學員間的友誼，增強了班級的凝聚力。
2．開展“誠信”系列教育，引導學員誠信做人做事
號召全班學員或上網或通過書籍搜集古今中外有關誠信的故事或名家名言名篇。通過他
誠信感恩主題班會 15
讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在慢慢平淡麻木了的日子里發覺生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品嘗命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了很多也想到了許多。每當看到同學發自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感謝之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、同學能自省得難過，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還埋怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
在回家的路上，我興奮著吶！不禁在想：假如讓我們感謝，我們應感謝誰呢？感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我供應了與孩子溝通溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……
作為老師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事之間的相處，還是面對同學，我們不應埋怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和歡樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的生疏人。我們的親人，在生活中給與我們悄悄無聞的支持；在精神上賜予我們最大的鼓舞。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲乏的身心得到了放松，讓我更有士氣、更有信念去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的.每一次勝利、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個早晨的第一縷陽光，專心去發覺生活中的美妙。我信任，我們會歡樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧！學會感恩，我們就會對這世界布滿愛戀和感謝，就會懂得敬重他人，敬重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的絢爛，生活如此美妙。
這次的班會讓我感受到父母對我們的愛，我們以后要努力回報父母，堂前盡孝。
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