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勵志拼搏主題班會
在日常過程學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編精心整理的勵志拼搏主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志拼搏主題班會1
時間：xxx
地點：xxx
班會主題：團結，拼搏，奮進。
主持人：xxx
一、班會背景：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：討論和文藝相結合四、活動前準備
1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程
1、開場語
主持人：老師、各位同學，大家好！歡迎來到xxx班主題班會活動現場。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中。”是�。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊�。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
2、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體同學。
主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。
貴寧波：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？ 給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴
我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學為我們談談自己內心的感受
主持人：是�。≈灰巳硕极I出一點愛，世界將變成一個美好的人間。
3、拼搏才會成功
主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學的`配樂詩歌朗誦《拼搏》
楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！
主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登
者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支書、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學為大家帶來的《向天再借五百年》
主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒張向前趙寧寧劉歡劉春張昆）
5、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們xxx班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？
六、班主任總結
同學們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神�！叭松苡袔谆夭�，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
接下來說一下希望和要求：
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創
新，銳意進取。
3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。
勵志拼搏主題班會2
一、活動背景
進入高三后，同學們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學生理或心理上產生了不適應的狀況，甚至產生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調適和情緒疏導，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰精神。這種“搏”的精神在高三的學習生活中尤其顯得重要。
二、教育目標
1、認知目標：使學生認識面對高三學習的壓力，堅持和拼搏的擊劍精神尤其重要。
2、情感目標：引導學生從中體會成功固然讓人欣喜，而高三時代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆寶貴的財富。
3、行為目標：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學習和生活中，在疲憊和松懈的時候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。
三、活動準備
1、學生總負責人：陳妍娉
2、學生主持人做好串詞和發言的準備（張琳溪云、潘�。�
3、小品《to be or not to be》編�。ㄍ跤旰桑┭輪T（郁蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準備。道具準備（朱文君）
4、頒獎禮禮品、準備（朱文君）獲獎學生做好發言準備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）
5、詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》同學準備好朗誦。（擊劍隊員章媛華和全體男生）
6、背景音樂準備、播放負責：陳妍娉
7、背景ppt制作：陳妍娉
四、活動過程
�。ㄒ唬�、主持人引言：
劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學是一所以擊劍運動為特色的學校。其擊劍文化精髓就是“搏”�！安笔且环N不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰精神。這種“搏”的精神在我們的學習生活中有著越來越重要的作用。今天我們主題班會的主題就是“磨劍勵志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負著越來越重的期望，面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品《to be or not to be》，這是一個普通高三學生最平常的夜。
�。ǘ⑿∑贰秚o be or not to be》
主要內容：小品主要講述一個高三學生普通平常的一天，面對繁多復雜的作業練習，毫無頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態外化，設計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關懷下作出正確的選擇：學習是需要堅持和拼搏的。
主持人：這樣的場景多多少少在我們的生活中出現過，也許我們可以從中找到自己的影子，想一想，你是不是也因為壓力想過放棄呢，是不是也無理的向父母發脾氣呢，是不是也有類似的思想斗爭呢。面對著重復枯燥的生活，總會有疲憊和松懈，但要記得告訴自己，要堅持，要拼搏，總有收獲的一天
在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個特別的頒獎禮。有請開獎嘉賓（請四位到現場的教師擔任。）
�。ㄈ�、經驗交流：（模仿著名頒獎禮“金蘋果獎”）
開獎嘉賓：1她，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩定優異的成績
特此頒發最佳女學員獎孫凌鋒（獲獎同學上臺領獎并發表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經歷。下同。）
開獎嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，是男生們的榜樣
特此頒發最佳男學員獎王煒
開獎嘉賓：3她，端正態度，勤于思考，厚積薄發，成績突飛猛進
最大進步獎張琳溪云
開獎嘉賓：4她生性活潑，好學好問，有很大進步，希望再接再厲
新人獎章媛華
下面有請今天的特別來賓班主任寄語
�。ㄋ模嘀魅渭恼Z
首先對今天獲獎的四位同學表示祝賀！這四位同學是我們班勇于拼搏的典范，是我們學習的榜樣。
在我們班上其實每一位同學身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時候，同學們說得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了�！睂τ诟呷膶W習生活幾乎每個同學都做好了充分的思想準備，開學以來，每一位同學也確實表現出一種積極向上的拼搏精神。如一直學習就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊菁等同學；以前不是太刻苦，但這學期明顯進步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個班會，李迪運同學，她的拼搏精神最讓我感動。記得上次月考，我說希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時間低頭，但那次月考她堅持考了一天，結果回去身體就僵掉了，后來躺在床上整整八天不能動彈，我知道這個消息后，首先是感到內疚，就因為我的一句話，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病會這么嚴重，但我更多的是感動，這就是一種拼搏精神！一種堅持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運同學還能堅持學習，而且還能保持年級前十的優秀成績，我為有這樣的學生而驕傲！當然，我們班每個同學都有這樣的拼搏精神，但不是每一個同學都取得了預期的成績，有些同學會感到失望，或許也產生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學錄取通知的`那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實而枯燥的生活才是我們人生中最值得珍惜的寶貴財富！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領航！我們已經一起走過了秋天，我們已經一起迎來了冬天，冬天已經來了，春天還會遠嗎？謝謝！
主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學的陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下面請同學們拿出筆來為自己寫下一句座右銘。
�。ㄎ澹⒄f說自己的座右銘
請幾位同學說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵自己堅持拼搏的語句。人數不等，視時間而定。主持人適當評價。
主持人：其實，我們只要不斷進取，努力做好每一件事情，不浪費寶貴的時間，每個人都會有各自的進步和收獲。
�。�、分享我們曾經的拼搏
高中階段軍訓照片、學農照片、運動會照片展示。幻燈片放映。
主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現在的學習方法，學習目標，才能真正意義上的為自己的未來做好準備，打下基礎。
主持人：是搏的力量推動著擊劍隊員們學習訓練中都努力向前。通過本次班會，我們希望不參與擊劍運動的同學也能體會搏帶給我們的在學習、生活中不斷進取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰。
最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來的詩朗誦《磨劍立志，享受拼搏》
�。ㄆ撸⑴錁吩娎收b《磨劍勵志，享受拼搏》
主持人結束語：
磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節拍。下面讓我們高唱零陵校歌。
�。ò耍�、總結
五、活動效果
小品、頒獎禮和詩朗誦效果很好，學生在很短的時間里能準備出這樣一節主題班會課很不容易。因為時間倉促，背景配樂還需要磨合。內容也顯得單薄一點，時間空余較多。但這節課已經達到了我們所期望的教育效果。
六、活動資源
多媒體、自編自導小品，原創詩歌《磨劍勵志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。
勵志拼搏主題班會3
班會目的：
1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好
習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不
良習慣，提高自我控制能力。
3、通過班會使學生學會珍惜時間，吸取他人的學習方法及經驗，使班級形成積極向上的學風。
活動準備：PPT、組織學生準備故事、學習方法及經驗、學習格
言等。
班會時間：星期一第7節課
班會過程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。
甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。
我們清楚勤奮的內涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：《立志拼搏成功》主題班會現在開始！
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”
等。首先，我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小時侯不顧
長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。
經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了
豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
乙：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢？接下來讓我們聽一聽來自身邊同學的學習方法吧！首先，有請張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。
甲：聽了以上4位同學的發言，我想對大家的學習應該有所幫助吧！
下面，請劉瑞同學為大家朗讀一個故事—————“成功就在每一天的努力里”，請大家認真聽，思考這個故事中包含著什么道理？乙：聽了同學朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標？我們的目標是什么？請暢所欲言，談談個人的想法吧（學生談感想）甲：剛才，不少同學就聽到的故事發表了精彩的見解，從發言中，我可以總結出一個結論，或者說是感受，同學們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀校規所不容的路上。有了目標，還應該有一種“珍惜現在，播種將來，勤奮學習，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。
乙：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。
乙：教育家說時間就是知識。
甲：醫學家說時間就是生命。
乙：工人說時間就是財富。
甲：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
乙：同學們說：時間就是知識，時間就是本領。
甲：格言警句可以激勵人們
乙：勤學的格言可以催人奮進。甲：沒有人天生就會學習，讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧？有請荊婉和于文君同學給大家故事《鑿壁偷光》、《關于學習的故事》
甲：同學們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。
乙：是啊，我們在學習中要做到：
A頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹
C作業認真用心思考
D課余勤奮學法自現。
甲：請同學們回憶，你所知道的有關勤學方面的`格言。（同學分組搶答）
甲：聰明者——利用時間；求知者——抓緊時間；勤奮者——珍惜時間。乙：同學們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》全班：今日復今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
甲：那么怎樣才能提高學習效率呢？有請王海潮同學發言
A要有明確的目標信念，這樣學習就不會得過且過！
B興趣是最好的老師，它使學習事半功倍！
C勤奮好學是成功的關鍵，只有學貴有恒才能不斷進步！
D經擋誘惑，讓懶惰遠離我們的身邊！乙：聽了王海潮同學發言，那么作為現代中學生的我們應該怎樣做？請趙潔談一談。
甲：同學們，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！乙：外界環境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創美好的未來。
請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：
甲：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。
甲：同學們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學習，乙：讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起，努力學習，天天向上！
全班：從今天做起，努力學習，天天向上！
請班主任總結、領導點評。
勵志拼搏主題班會4
活動目的：
1、增強班集體的凝聚力，拉近師生間的距離;
2、調起學生的競爭意識和拼搏精神;
3、讓學生明確目標，承擔使命，振奮精神，克服困難，信心百倍地朝理想邁進。
活動地點：XX班教室
活動時間：20xx年3月23日
活動主持：XXX(學生)
活動道具：眼鏡 指揮棒 微笑小皮球 球籠 計時器 漂亮小紙張 禮盒
活動準備：
1、學生“為夢拼搏”作文練習;
2、學生以“拼搏”為題詩歌寫作練習和收集;
3、學生以“為夢拼搏”為題設計板報;
4、班會主持人選撥。
活動內容：
一、學生主持人反串班主任上場，引入主題“為夢拼搏”。
二、全班同學大合唱歌曲《追風少年》，表達勇當英雄的豪情壯志。
三、學生朗誦小組大鶴男隊和精靈女隊以“拼搏”為主題進行男女生詩歌朗誦比賽。
四、班主任點評學生詩歌朗誦并決定勝負。五、投球游戲“我努力向目標靠近”，調起學生的競爭意識和拼搏精神。
六、14名學生演講“我為我的'夢拼搏”，其他同學通過上臺同學的演講，結合他們平時的表現，把對他們的祝福和建議寫在漂亮的小紙張上，存到禮盒里，打包讓上臺同學珍存。
七、全班同學用《和你一樣》的歌聲告訴彼此：
就算多年后，在追夢的旅途中遇到困難，也不要孤單，因為我們一樣，一樣在為夢想奮斗拼搏，一樣擁有彼此的關心和祝福。
八、班主任鼓勵學生為了夢想好好加油，并且給學生信心，告訴學生會一直為他們鼓掌。
九、學生主持人：人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，但是三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!想當贏家，我們謹記“拼搏”!謝謝欣賞!
十、班會總結：
勵志拼搏主題班會5
活動目標：通過本次班會，使學生懂得珍惜、感恩，明白學習要靠勤奮，要有正確的學習態度，奮力拼搏，努力學習，爭取取得好成績。
活動主題：讀書勵志奮力拼搏。
活動形式：讀讀書名言、講讀書故事，突出愛學習、愿拼搏的思想。
活動時間：20xx、5、16
活動地點：六年級一班教室
主持人：陳欣雨
教師準備：ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》
活動過程：
活動一：觀看圖片，珍惜現在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好！世紀是人類進步的階梯，書籍是全世界的.營養品，我們現在如此美好的年齡，更需要用只是充實自己，現在我宣布：六年級一班讀書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學們，再過一個多余月，我們就要小學畢業了，你們覺得目前的學習累不累？相信有的同學會回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細觀看，看完后要回答問題！
2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）
討論：同學們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）
討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學習？
活動二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學們，當我們感覺學習辛苦的時候，請你多想想——
1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時此刻，他們在干什么呢？
2）也許你穿的不夠時尚，但貧困山區的孩子是怎樣想的呢？
3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢？
4）也許老師對你嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境你會怎樣呢？
2、同學們，我們一起來靜靜地反思一會吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業在即，我有明確的目標嗎？我為實現目標而努力拼搏了嗎？
勤學篇
在課堂上我能從嚴要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等）？課后，我能認真復習，按時完成各種作業嗎？
感恩篇
�。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》）
我能體會到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現對得起我的父母嗎？
3、主持人：誰言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實的感受吧！
活動三：展示讀書名言、講讀書故事
1、主持人：同學們，古語說的好，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，我們為什么要讀書？讓我們看看名人是怎么說的吧！
2、學生展示搜集地古今中外的讀書名言。
3、主持人：同學們，我們不會忘記周恩來總理為實現理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現實，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學生準備好故事）
5、同學們，聽了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動起來吧！努力學習奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學習、發奮拼搏、笑迎畢業！有付出終有回報！
8、主持人：現在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結束。
勵志拼搏主題班會6
一、班會目的：
1。使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。2。使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3。使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。4。鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，努力拼搏。
二、班會形式
游戲，發言，師生交流，生生交流。
三、主持人
班級主要班干
四、班會地點
初一1班教室，多媒體輔助。班會流程：
一、班會主題的引入
1、主持人甲：老師們、同學們大家下午好�。ㄍ瑢W們鼓掌）歡迎大家來參加“折桂班”的班會。
主持人乙：上節班會課我們共同為我們的班級命名為折桂班，那
同學們你能解釋一下何為“折桂班”嗎？
�。ㄍ瑢W們踴躍舉手）
有請孔家寧同學來向大家介紹！（折桂班的由來，折桂的意義）
2、甲：這就是我們“折桂”班的由來，折桂是一種態度，折桂更是一種目標。
乙：我們既然擁有折桂的態度和目標，你認為怎樣才能做到折桂
呢？需要具備哪些條件？請各小組展示上節課遺留問題的答
案。（各小組分別展示答案）
3、甲：看來大家都認為，在生活和學習中要想折桂，首先要具備“拼搏”的精神。
乙：那么我們今天的班會主題就是“努力拼搏，蟾宮折桂”。有
請高馨蘭書寫班會主題。
二、有關拼搏的故事分享以及個人收獲
1、甲：請大家欣賞下面的小故事�？赐赀@兩則小故事你有什么感想
呢？
蘇聯學者做了一個形象的比喻：一個正常人如果發揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多種外語，學完幾十門大學的課程，可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書，背得滾瓜爛熟。
將一只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時心理學家再將蓋拿走，卻發現那只跳蚤已經永遠不能跳出杯子了。因為它將目標定到了不及蓋的高度。
乙：3分鐘的時間，請小組討論，談談你的感想。
有請xxx同學發言！
有請xxx同學發言！有請xxx同學發言！
2、甲：每個人都向往成功，但只有少數人能夠真正成功。原因就是
只有少數人不怕吃苦，愿意堅持不懈，努力拼搏。成功就得
付出別人不愿付出的汗水，要堅持，讓自己獲得成功。
乙：同學們，你們有沒有關于努力拼搏，而取得成功的故事呢？
請踴躍發言。
第一位同學：xxx
第二位同學：xxx
第三位同學：xxx
3、甲：大家已經介紹了很多關于拼搏的小故事。每個人的回答都非常精彩。
乙：下面有請我們敬愛的班主任郭老師向我們做關于“拼搏”主題的演講。
謝謝郭老師的精彩演講。
4、甲：就像郭老師所說的，拼搏造就輝煌，拼搏創造尊嚴。我們學生的主要任務是學習，那么在學習中我們需要具備什么樣的品質，才能折桂呢？
乙：相信大家有很多話要說，請各小組之間討論，稍后請你結合自己或身邊同學的情況，談談你的想法。
�。�3分鐘的時間請討論）
甲：在這一環節中，我們進行評比，發言好的同學，有獎品哦！
三、學習中應該具備怎樣的拼搏精神
1、甲：從大家的發言來看，學習中我們應該持之以恒，具備拼精神。
2、乙：“折桂”只是目的，但是我們更需要注重過程，相信班主任郭老師有話說，請郭老師發言。
郭老師：“ 1.樹立崇高理想，明確目標，并堅定地向理想目標邁進。
2.頑強拼搏，是實現理想的階梯。
3.意志堅強，不怕挫折、失敗。
4.珍惜時間，合理、有計劃地做一切事情。
5.成功＝時間＋方法＋堅持。
6.專心主動學習，科學有序復習，沉著鎮定迎接下次期中考試。
四、本次班會的'總結
甲：通過今天的班會，相信大家都有了收獲，那么為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。
乙：讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國際學校發展史上寫下光輝燦爛的一頁。我們要更加的學習，堅持不懈，努力拼搏。
甲：我宣布七（1）班“努力拼搏，蟾宮折桂”主題班會到此結束。乙：謝謝個位老師的蒞臨，謝謝各位同學的參加，再見！
1、由同學們介紹關于“拼搏”的名言警句。（1）人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。
（2）每個人的人生過程，是繼續不斷在拼搏的，人生的目的是爭取勝利與光榮。
（3）人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在拼搏狀態中。（4）我們看那一部名人傳記，他們事業的成功，沒有不是經過拼搏而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來。
�。�5）人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活奮斗。到了青年時期，更要自己與自己奮斗，這是人生大拼搏的預備時期。
�。�6）所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來，是人生一大關鍵。就是把身體鍛煉好，品性修養好，學術研究好，同時為了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上大大的奮斗一場。
（7）壯年時期，是人生拼搏最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出現色，全看你的如何努力而定。
�。�8）當你跨入社會之初，你看見的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處布置著陷阱，步步荊棘，處處障礙。須拿出你全副的精神，與社會奮斗，為事業奮斗打出一條血路來。等到奪取據點，腳跟站穩，然后運用你的地位，權力，經濟，手腕各種力量。發展你的抱負，發揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時時保持繼續不斷的，精益求精，實事求是的加以改良，充實，擴展以底于成。（9）我們生活一天，就得拼搏一天。生活一分鐘，一秒鐘，就得要奮斗一分鐘一秒鐘，所以說人生就是拼搏。
3、在以后的學習中，要想“折桂”，我們應該注意什么？（1）上課要怎樣聽講（2）每天的學習怎樣做總結
�。�3）在學校應該怎樣做，在家里應該怎樣做
三、班主任總結
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來，這樣才能獲得成功，蟾宮折桂。
讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在華洋國際學校發展史上寫下光輝燦爛的一頁。
我們要更加的學習，堅持不懈，努力拼搏。齊背班級誓言，我宣誓：做有準備的人，打有準備之仗。不浪費點滴的學習時間，不閑談學習之外的事情，保質保量完成作業，全心全意進入學習狀態。走進教室就打開書本學習，讓在身邊講閑話的同學走開，完成作業再安然入睡，時刻提醒自己這是一學期的付出，我要收獲成功！我要收獲成功！
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