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      1. 健康安全主題班會

        時間:2024-08-11 11:51:35 主題班會 我要投稿

        [經(jīng)典]健康安全主題班會15篇

          在平時的學(xué)習(xí)中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編精心整理的健康安全主題班會,希望對大家有所幫助。

        [經(jīng)典]健康安全主題班會15篇

        健康安全主題班會1

          一、班會目的:

          為了進一步增強智障學(xué)生的安全意識及自我防護能力,根據(jù)智障學(xué)生認知特點和思維規(guī)律,通過這次主題班會,使學(xué)生的安全意識和自我保護意識提高;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

          二、班會準(zhǔn)備:

          1、確定主持人,選定劇情扮演者并進行排練。

          2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

          3、黑板上用彩色粉筆書寫“自救自護健康成長”八個美術(shù)字。

          4、制作精美的課件。

          三、活動過程

          (一)簡介本次活動的意義:

          為了使我們更加健康安全地成長,為了配合全國中小學(xué)生安全教育日活動,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)!被顒樱瑸榱耸雇瑢W(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

          (二)“自護”能力表演和知識競賽:

          1.舞蹈(我們?nèi)ソ加?

          事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢

          處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。

          2.知識問答和即興表演

          (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

          (2)路口的交通指揮信號有哪些

          (3)即興表演:如果你不小心燙傷了手……

          處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

          3.小品《我們學(xué)會了保護自己》

          片斷1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。

          片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。

          救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

          片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

          搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”。

          片斷4:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。

          急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

          4.知識問答

          (1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

          (2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

          (3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎?

          (三)結(jié)束語

          班主任總結(jié)同學(xué)們這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的'表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。俗話說“適合的才是最好的!睂W(xué)校對智障學(xué)生的安全教育會長抓不懈,并努力探索適宜學(xué)生身心特點、行之有效的安全教育新途徑,讓“安全的警鐘”在校園內(nèi)長鳴,為你們將來能更好地適應(yīng)社會生活奠定基礎(chǔ)。

        健康安全主題班會2

          在這節(jié)主題班會上,我的心靈受到了的震顫,我也很想測試一下自我的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性,他們的心靈也受到了沖擊,能夠看得出,他們的心與之得到了共鳴,也想起了自我僅有堅持心理健康,人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的成功之處,用測試題來牽動了44位學(xué)生的心,選材適當(dāng),又別具風(fēng)格。

          但也覺得有幾個地方的設(shè)計能夠再改一改,相信會得到更好的效果,現(xiàn)設(shè)計如下總結(jié)。

          1、一些學(xué)生答題后,班長進行概括時,應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛晕业母惺芤幌拢寣W(xué)生們的心理有一個緩沖期,這樣再進行下頭的環(huán)節(jié),會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進行不下去,感到冷場的為難。

          2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自我的平時的表現(xiàn),這一步,我認為有時候每個人都明白自我做了什么,但卻無法用言語來表達的,尤其是在這樣的場合,同學(xué)們會在心中想,但不會輕易說出來,所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣,學(xué)生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設(shè)計中,教師最好采用讓學(xué)生自我想,然后把想法寫下來的方式,相信會得到更好的.效果。

          3、整堂課還讓幾個有代表性的學(xué)生上來表達自我所謂覺得心理健康應(yīng)從那開始,這樣能夠供應(yīng)更多的時間給學(xué)生來感受、思考、交流。學(xué)生能進一步用別人的列子來反省自我,教師再做一下引導(dǎo),效果很好,課堂氣氛也挺好的。

          4、僅從這節(jié)課來說,對學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好,但從整個心理健康教育來說,還需要進一步的開掘,讓學(xué)生感受、理解出對自我的要求,做為孩子,我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們,怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí),為他們爭光等。

          每一節(jié)優(yōu)秀的課,都是在不斷的學(xué)習(xí)改善,再學(xué)習(xí)再改善的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣,需要我們教師投入百分之百的努力與思考,才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處,還請同行們提出珍貴意見。

          本次班會因為有了充分的準(zhǔn)備才使得班會能夠順利的開展。本次班會主要得與失:班會雖然結(jié)束了,可是留給我們的思考沒有結(jié)束。

        健康安全主題班會3

          一、引入:

          A:少年強則國強,我們是祖國的花朵,是祖國未來的希望。我們是祖國明天的建設(shè)者,不僅需要有豐富的知識,更要有健康的身體做保障。

          B:“同學(xué)們,飲食要衛(wèi)生,不吃垃圾食品”這是老師經(jīng)常對我們說的話。今天主題班會的話題就是與食品相關(guān)。讓我們共同走進今天的主題班會。齊:拒絕垃圾食品,健康從我做起。

          二、了解零食的制作過程。

          (一)說現(xiàn)象。

          A、同學(xué)們,每天上學(xué)的時候,我們都會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在學(xué)校門口的'小賣部買零食吃,這些零食五角、一塊,十分便宜。

          B、有的同學(xué)用買早餐的錢來買零食吃,有的同學(xué)騙媽媽的錢來買零食吃,還有個別同學(xué),出現(xiàn)了小偷小摸的行為,被監(jiān)控錄像攝下來。

          A、我們在學(xué)校門口看見包裝袋、飲料罐隨地丟。

          B、看來吃零食不但影響我們的成長,還影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,那么這些五毛、一塊的`零食是怎么制作出來的呢?

          (二)看視頻。

          A:同學(xué)們,看了視頻,你覺得麻辣小吃是一種怎樣的零食?(請同學(xué)回答)

          B:知道了麻辣的危害,我們可以做些什么?(請同學(xué)回答)

          (三)許承諾。

          A:既然麻辣小吃對我們的身體危害那么大,那你們有沒有決心從此以后不去吃這些東西?那讓我們一起許下承諾。(齊讀承諾的內(nèi)容)

          B:許下承諾僅僅是一個開始,希望同學(xué)們想吃這些食品的時候就想想它是怎么做出來的,彼此要互相監(jiān)督。

          三、了解垃圾食品和健康食品。

          1、了解垃圾食品。

          A:其實垃圾食品遠遠不止麻辣小吃和汽水,在我們生活中還有很多,這是世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食物”。我們一起來看看。

          B:

          (1)油炸類食品像油條,薯片等不僅沒有營養(yǎng),而且在油炸過程中,往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。

          (2)腌制類食品,像臘肉、泡菜等含鹽量高可嚴重損害胃腸道黏膜,誘發(fā)多種癌癥。

          (3)加工類肉食品如豬肉干、牛肉干等含致癌物質(zhì)--亞硝酸鹽,含大量防腐劑、增色劑和保色劑等添加劑,加重肝臟負擔(dān)。

          (4)餅干、糖果類食品,食用香精和色素多,易損傷肝臟。

          (5)碳酸飲料類食品,如可樂,汽水等含糖量過高,易導(dǎo)致肥胖,而且還添加色素。

          (6)方便類食品如方便面不僅沒有營養(yǎng),而且含防腐劑和香精,加重肝臟負擔(dān)。

          (7)罐頭類食品,營養(yǎng)素特別是各類維生素幾乎被破壞掉了;

          (8)蜜餞類食品,含致癌物——亞硝酸鹽,含防腐劑香精等添加劑損害肝臟;

          (9)冷凍甜品類食品像冰激凌、雪糕等,奶油含量較高極易引起肥胖,而且溫度過低刺激胃腸道。

          (10)燒烤類食品含強致癌物,1只烤雞腿=60支煙的毒性。

          A:為了我們的健康著想,像剛才講的十大垃圾食品都要少吃,盡量不吃。

          2、了解一些常見健康食物。

          A:可能很多同學(xué)在想,這也不能吃,那也不能吃,那叫我們吃什么。不用發(fā)愁,在我們生活中也有很多健康食品,可以分為四大類。分別是

          (1)谷薯類谷。

          (2)豆類及其制品。

          (3)蔬菜水果類。

          4)動物性食物。其中谷薯類包括:大米、小麥、面、粉等雜糧,馬鈴薯、甘薯、淮山、芋頭、紫薯等。

          B:下面我們分組討論:豆類及其制品、蔬菜水果類、動物性食物。

          3、頌健康歌謠。

          A:這里有一首健康歌謠,我們一起來誦讀。

          四、班主任總結(jié)發(fā)言。

        健康安全主題班會4

          一、活動主題:

          中學(xué)生心理健康教育

          二、活動時間:

          20xx年9月6日

          三、活動地點:

          八年級(4)班教室

          四、活動對象:

          八年級(4)班主任田景虹老師、八年級(4)全體同學(xué)

          五、活動背景:

          有專家預(yù)測:21世紀心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康。世界衛(wèi)生組織近年來對許多國家的調(diào)查研究證明, 在全世界的人口中,每時每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問題。在中國,最新一次全國4~16歲少年兒童心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國兒童的心理和行為問題的發(fā)生率高達13.9%。有關(guān)部門還對中、小學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),中學(xué)生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數(shù)據(jù)表明,青少年成長過程中出現(xiàn)的心理疾病較成人更為嚴重。

          六、活動目的:

          端正學(xué)生的心理發(fā)展方向,避免學(xué)生在成長過程中產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)。

          七、活動過程:

          (一)、 導(dǎo)入

          健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱,而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態(tài),有良好的社會適應(yīng)能力。

          (二)、青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)

         、僦橇φ!

         、谟星榫w的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。

          ③有較好的社會適應(yīng)性。

          ④有和諧的人際關(guān)系。

          ⑤反應(yīng)能力適度與行為協(xié)調(diào)。

         、扌睦砟挲g符合實際年齡。

         、哂行睦碜钥啬芰Α

         、嘤薪∪膫性特征。

          心理健康教育和生命安全教育的主題班會8 活動目的:

          1、針對現(xiàn)在獨生子女自我意識較強的現(xiàn)象,通過游戲使學(xué)生懂得合作的意義,掌握與人合作的方式。

          2、通過游戲,使學(xué)生感受到集體活動的快樂,培養(yǎng)學(xué)生的合群性,懂得每個人各有所長,應(yīng)學(xué)會取長補短。

          3、通過游戲,讓學(xué)生明白同學(xué)間的合作和協(xié)調(diào)是使集體和諧的重要因素,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力。

          活動重點:

          同學(xué)間協(xié)同合作精神及合群性的培養(yǎng)。

          活動難點:

          讓學(xué)生在活動中體驗合作的重要性及合作的'方式。

          活動準(zhǔn)備:

          相同面積的白紙若干、掛圖、小口玻璃瓶一個、細線五條、乒乓球五個。 活動步驟:

          活動(一):試一試。

          1、師:今天,我們來做個有趣的小游戲。

          2、師準(zhǔn)備一個瓶頸較細僅容一個乒乓球通過的小口玻璃瓶,再用五根細線系住乒乓球,把球放入瓶中。然后請五名學(xué)生上臺,每人分別捏住一根細線。

          師事先不提醒學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn),并引導(dǎo)其他學(xué)生認真觀察、思考,在游戲之后請大家一起討論,回答老師的問題。

          3、師渲染情境:這玻璃瓶代表一口枯井,你們捏著的乒乓球分別代表你們自己。有一天,你們幾個好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落葉,好好玩呀!可是,就在你們玩得正高興的時候,枯井里突然冒出水來了(師邊說邊往瓶里倒水)。水越升越高,哎呀,危險!快逃呀,不然就沒命了!快!趕快逃……

          4、針對游戲的結(jié)果,根據(jù)成敗分析原因,找出秘訣。

          5、師小結(jié):每個人生活在世界上,都離不開與他人的交往與合作。許多事情,只有大家合作,才可能順利完成。也只有心中有他人,合作才會成功。

          6、讓學(xué)生再做一次這個游戲,感受合作的重要性。

          活動(二):玩一玩。

          引入:合作是人與人之間的重要交往手段,會合作的人往往在做事中可以達到事半功倍的效果。那么,大家會合作嗎?讓我們一起來做幾個游戲,在游戲中學(xué)習(xí)合作,好嗎? "傳紙"游戲:

          1、拿出準(zhǔn)備好的面積大于雙腳的紙,每張紙面積相等。

          2、師:在很多情況下,我們都在做別人的助手,別人也在做我們的助手,因為人和人之間都要合作與協(xié)作才能做得很棒,現(xiàn)在我們就來看看大家可不可以通過合作與協(xié)作獲得成功。

          3、師宣布游戲規(guī)則:每組6人,男女生各三個。每人腳下踩紙一張,最后一個手里面還拿一張紙。把這張紙依次向前傳至第一人,放在前方腳能跨到的地方,踩上去。后面的人依次向前移動,最后的一個人再將空出來的紙往前傳,依次重復(fù),看哪一組先到終點。

          4、師提醒學(xué)生:傳紙必須是后一個學(xué)生傳到前一個那兒,不可跳過任何一個人。任何人的腳不可以落在地上,要始終落在紙上。不可跳,只能跨。

          5、進行游戲。

          6、游戲后分組討論:幾個人怎樣才能共同做好一件事?在活動中每一個人是不是同樣重要?大家可以怎樣相處?

          7、全班交流、討論結(jié)果。

        健康安全主題班會5

          班級:xxxx班

          時間:20xx年9月8日

          教學(xué)目的:

          1.使學(xué)生認識飲食安全與健康的重要性。

          2.讓學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生健康的飲食習(xí)慣,預(yù)防食物中毒和其它不健康飲食習(xí)慣對身體造成的傷害。

          3.讓學(xué)生運用所學(xué)知識,設(shè)計一份適合自己的合理食譜。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師搜集:

         、儆嘘P(guān)食品安全事故案例

         、谇嗌倌晟L發(fā)育現(xiàn)狀問題

         、壑腥涨嗌倌晟砀弑容^結(jié)果

         、芘D虒θ藗兩畹挠绊

         、菔裁词菭I養(yǎng)配餐等資料。

          學(xué)生:

          1.分成小組,選出發(fā)言人。

          2.搜集與合理膳食和食品安全有關(guān)的資料和信息。

          教學(xué)設(shè)計:

          1.學(xué)生閱讀教師提供的資料,分小組討論資料后的相關(guān)問題。

          2.教師組織學(xué)生進行全班的交流和總結(jié)。

          3.學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)合理膳食和食品安全的資料和信息。

          4.各小組同學(xué)制定適合青春期學(xué)生的營養(yǎng)食譜。

          5.各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營養(yǎng)食譜。

          教學(xué)方法:

          討論法

          教學(xué)過程:

          教師:現(xiàn)在有不少同學(xué)不愿意吃學(xué)校食堂的配餐,而喜歡到校外檔口或路邊食品攤買一些快餐或小吃,或是隨便吃些方便面,還有些同學(xué)經(jīng)常到肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。大家想想這些飲食習(xí)慣是否健康、合理?對同學(xué)們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢?讓我們先來閱讀一些資料。

          學(xué)生:閱讀資料,小組討論思考題。

          資料:

          1、20xx年9月四名天津商學(xué)院的學(xué)生在校外一麻辣燙小攤吃了不少食品后,回到宿舍睡覺。但隨后不久,四人就感覺腹痛難忍,而且出現(xiàn)了嚴重的腹瀉和嘔吐。同學(xué)們把四人送到醫(yī)院時,其中兩人已經(jīng)出現(xiàn)了輕度昏迷。好在醫(yī)護人員及時進行了輸液、洗胃等治療,四人病情才被控制住。醫(yī)生檢查后初步確定,四人是食用了不潔食物才引起事物中毒。

          2、20xx年11月份漸江工業(yè)大學(xué)多名學(xué)生因在學(xué)校周邊小店食用米粉,引起細菌性食物中毒事故,造成急性腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐。

          3、漢堡包造就了美國嚴重超重超肥的一代,美國政府試圖將國民脂肪攝入量從40%降至30%,卻非常困難。而目前,洋快餐正在向我國青少年大舉進攻。部分青少年偏食洋快餐,那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量,而膳食纖維和維生素極少。一旦形成飲食習(xí)慣,將影響一代甚至幾代人的身體素質(zhì)。

          4、世界銀行的統(tǒng)計表明,僅微量營養(yǎng)素缺乏,對發(fā)展中國家經(jīng)濟造成的損失,至少占國民生產(chǎn)總值的3—5%。據(jù)介紹,英國和西歐一些國家將1790年至1980年間經(jīng)濟的增長,歸功于營養(yǎng)和健康狀況的改善。而消除碘、維生素A和鐵的`缺乏,能提高人群平均智商10至15分。

          5、我國自1985年到1995年對青少年生長發(fā)育與營養(yǎng)狀況進行了10年動態(tài)調(diào)查,結(jié)果顯示7—18歲青少年中,男生體重超重和肥胖者比例從2。75%升至8。65%,女生從3。38%升至7。18%;與體質(zhì)密切相關(guān)的肺功能、耐力素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)水平下降。而在20世紀90年代后期,青少年肥胖者激增的趨勢更加明顯。那么,肥胖是營養(yǎng)過剩?不是。肥胖不僅不等于營養(yǎng)過剩,而且是營養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)。對正在旺盛生長的兒童青少年來說,身高是生長發(fā)育中最顯而易見、最有代表性的指標(biāo)。在通常情況下,身高順利增長,說明孩子的營養(yǎng)良好,也沒有受到慢性消耗性疾病的干擾。中國和日本是一衣帶水的鄰邦,兩個民族在遺傳營養(yǎng)方面有許多相似之處。但中國男女7—18歲青少年身高和日本青少年全國平均身高的比較結(jié)果清晰顯示,中國青少年整體上身高較日本處于劣勢。大體上,7—9歲比日本矮1—3厘米,10—12歲矮3—4 .5厘米。青春中期后男、女出現(xiàn)分化,男生的劣勢更明顯,13—15歲矮3.5—4.5厘米,16—18歲矮2—3厘米;女生13—15歲矮1—1.5厘米;15—18歲差距為0.5—0.6厘米。

          6、目前,我國大部分人群鈣的攝入量僅能達到需要量的一半,我國兒童因缺鈣引起的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達40%左右。奶中維生素B2含量豐富,喝一杯可達到每天需要量的23.3%;還含有少量的維生素E、B1和C,且奶是堿性食品,可維持機體的酸堿平衡。奶的營養(yǎng)價值及生物利用率高,因此,男女老幼都適宜喝牛奶。世界上很多發(fā)達國家,人均牛奶攝取量非常高。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快,歐美人把牛奶當(dāng)水喝。二次世界大戰(zhàn)后,日本人積極改善食物結(jié)構(gòu),號召天天喝牛奶。到上個世紀80年代中期,日本人的身高比大戰(zhàn)前平均增長了10厘米,國際上評價道“一杯牛奶改變了一個民族”。

          7、營養(yǎng)配餐在國外十分普遍,但在國內(nèi)卻尚未引起人們重視。什么是營養(yǎng)配餐呢?營養(yǎng)配餐:就是按人們身體的需要,根據(jù)食品中各種營養(yǎng)物質(zhì)的含量,設(shè)計一天、一周或一個月的食譜,使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等幾大營養(yǎng)素比例合理,既達到均衡膳食。簡單講,就是要求膳食結(jié)構(gòu)多種多樣,谷、肉、果、菜無所不備。

          思考討論題:

          1、中國和日本青少年身高差距的原因是什么?

          2、中國青少年普遍營養(yǎng)失衡的原因是什么?

          3、中國和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點是什么?

          4、你認為當(dāng)今青少年學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)特點是什么?

          5、青少年必需的營養(yǎng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么?

          6、“病從口入”,你認為要做到飲食健康安全,應(yīng)著重注意哪些方面?

          教師:組織學(xué)生在全班進行交流。

          學(xué)生:提出自己的見解,闡述小組意見。

          教師:

          1、請你對目前學(xué)生的不良飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣提出自己的合理建議;

          2、請你結(jié)合自己的知識和相關(guān)資料告訴大家,應(yīng)該從哪些方面關(guān)注食品安全。

          學(xué)生:小組討論,全班交流。教師:請你運用自己所了解的有關(guān)營養(yǎng)和飲食的知識,作為自己的青春期營養(yǎng)師,制定一個適合你的、合理的營養(yǎng)配餐食譜。學(xué)生:小組討論,制定食譜,全班交流。

        健康安全主題班會6

          一、活動背景:

          校園是引領(lǐng)社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地,是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所,是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎(chǔ)和生力軍,在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境,讓我們"高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是學(xué)校的`心愿,也是全社會的心聲。校園的安全與健康更是關(guān)系社會穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點之一。構(gòu)建平安校園就是要增強校園內(nèi)部的安全防范措施,提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力,維護學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展,構(gòu)建和諧平安的一方。日前大學(xué)和政法學(xué)院都在積極開展構(gòu)建開平安校園建設(shè)。

          二、活動目的:

          作為一名大學(xué)生,通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注重安全,把握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程之中懂得如何處理好自己的財產(chǎn)不受侵害,以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校爭創(chuàng)全國精神文明單位和學(xué)院爭創(chuàng)兵團文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點:

          1、通過這項活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識

          2、增強學(xué)生安全防護意識,提高自我保護能力。

          3、懂得常見安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施,盡量避免安全事故的發(fā)生。

          4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時有關(guān)人員報告。

          5、總結(jié)前期的安全工作,為接下來的工作做準(zhǔn)備。

          6、積極服從學(xué)校、學(xué)院的指導(dǎo),積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動。

          三、活動時間:20xx年3月31日

          活動地點:教206

          活動對象:文傳院14級廣電2班全體學(xué)生。

          四、活動流程:

          1、主持人進行開場白演講并宣布班會正式開始,對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹。

          2、由寫好發(fā)言稿的同學(xué)進行發(fā)言。

          3、尋找一些相關(guān)的資料來在班上宣傳,并讓同學(xué)們進行討論,深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對安全意識的加強。

          4、在同學(xué)之中找?guī)讉實際的真實例子講講事情的真實的發(fā)展,以及事情發(fā)生后所帶來的直接后果和間接影響。

          5、主持人對有關(guān)資料的解讀,找近期發(fā)生在各個高校的有關(guān)安全、

          五、班會過程:

          (一)、班委開會討論,準(zhǔn)備班會各項事宜。

         。ǘ、動員同學(xué)們關(guān)注時事,與中國共奮進,積極學(xué)習(xí)。

         。ㄈ、由團支書規(guī)劃班會,并形成策劃書,負責(zé)班會的記錄,會后總結(jié)。

          (四)、組織委員負責(zé)答疑環(huán)節(jié)。

         。ㄎ澹、入黨積極分子為學(xué)習(xí)相關(guān)資料準(zhǔn)備發(fā)言稿。

          六、活動注意事項:

          1、教育和幫助學(xué)生樹立文明行為觀念,提高學(xué)習(xí)自律意識。

          2、積極鼓動同學(xué)們踴躍發(fā)言,了解同學(xué)們的迷茫與困惑,共同交流。

          3、班會結(jié)束后,班委以及舍長留下繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,明確今后努力方向。

        健康安全主題班會7

          活動目的:

          1、通過活動,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

          2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。

          通過這次主題班會,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

          活動過程

          一、主持人:

          同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。

          據(jù)統(tǒng)計,去年,我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?

          讓我們行動起來,學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識,團結(jié)起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!

          二、知識問答

          (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”(?每年3月份最后一周的星期一)

          (2)路口的交通指揮信號有哪些

          (3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

          (4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

          (5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎?為什么?

          三、討論:我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

          同學(xué)們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。在日常生活中,我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

          (一) 、用電安全

          1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

          2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

          4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

          5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          2、安全使用煤氣

          1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

          2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

          (二)、游泳時要注意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

          2、要慎重選擇游泳場所。

          3、下水前要做準(zhǔn)備運動。

          4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

          5、水下情況不明時,不要跳水。

          6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

          (三) 、交通安全

          1、行走時怎樣注意交通安全

          1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

          2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

          3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

          4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

          2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

          (四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

          1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

          2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

          3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

          四、小結(jié):

          時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù),邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

          20xx我安全我健康我快樂主題班會設(shè)計方案2

          一、活動目標(biāo)

          1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識,學(xué)會保護自己。

          2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

          3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、收集資料;

          2、排練舞蹈;

          3、排練小品《我們學(xué)會了保護自己》。

          4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。

          三、活動過程:

          甲:同學(xué)們,新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說,只有一次,我們一定要關(guān)愛生命,珍視健康,關(guān)注安全,快樂成長。

          甲、乙合:一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

          乙:健康之于生命,如光芒于太陽。擁有了健康,生命才生生不息,熠熠生輝。生活因健康而美好,生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。

          甲: 關(guān)愛生命,呵護健康,是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長,為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識,我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識。現(xiàn)在安全大使來考大家啦!

          安全大使上:我來考考大家,同學(xué)們可一定答對啊,答對了就可以得到安全自護獎?wù)掳,還有獎品啊!

          (多媒體課件出示競賽題目)

          乙:看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相,并請大家做出選擇。(ab劇的形式,幾個小伙伴去河邊玩,一個小伙伴下水去撈魚,結(jié)果溺水了,其他小伙伴都不會游泳,這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人,還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇,并且相同選擇的同學(xué)坐在一起,接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇,另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)

          安全大使:同學(xué)們的選擇都有自己的理由,但是我要告訴大家,生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的,但是如果我們能想出更好的辦法,能夠既救了人,又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動,要積極地想辦法。

          甲:對啊!從這么緊張的選擇中走出來,讓我們輕松一下,請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。

          別唱啦,別唱啦!著火啦,著火啦,快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊,同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的.圖片)這些令人驚心的場面,我們怎么能小看這火呢?

          甲:是啊,你說得對,那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品,看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護自己》分組進行)

          組1:著火了,紅紅和媽媽一邊救火,一邊報火警等。

          組2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑,同學(xué)們進行救護。

          組3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

          乙:我們的安全與健康同行,與快樂相伴,我們沒有理由不去關(guān)注安全,沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂:舒緩的鋼琴曲)

          甲:同學(xué)們,最后請我們的班主任老師講話,作為我們這次班會的結(jié)束語吧!

          班主任:時代召喚著我們,我們是跨世紀的一代,我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護自己,讓我們戴上“安全自護”小獎?wù),從這里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂,日日平安,快樂和安全永遠與我們相伴!

          甲、乙合:一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會到此結(jié)束!

        健康安全主題班會8

          一、活動內(nèi)容:

          調(diào)整心態(tài),把握成功

          二、活動目的:

          1、八年級的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動,就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)八年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個艱難時刻。

          2、通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

          3、讓家長更了解學(xué)生的壓力,理解學(xué)生的心理,能與學(xué)生真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。

          三、過程與方法:

          在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)互助的精神,從而達到以上的活動目的。

          四、課前準(zhǔn)備:

          收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

          五、活動口號:“

          關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。

          六:活動過程:

         。ㄒ唬簩W(xué)生齊背班訓(xùn):我自信我快樂,我拼搏我成功。

         。ǘ捍蜷_心窗,說說心理話:(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺,了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)

          時光荏苒,光陰似箭,同學(xué)們帶著理想,到滿族中學(xué)追求知識,已經(jīng)是第三年了。八年級了,大家現(xiàn)臨是的中考,你們?nèi)松牡谝粋轉(zhuǎn)折點,是一個艱難的時刻。開學(xué)二十多天了,我們同學(xué)感受到八年級的學(xué)習(xí)與初一明顯的不同,我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?

          聽了同學(xué)們的心聲,老師深刻的理解大家,求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué),天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí),影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。

          1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。

          2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的`問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

          3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中

          主要表現(xiàn):

         。1)曲解老師、心理不平衡

          (2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲

          (3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

         。ㄈ┲v故事,明道理。大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(略)

          人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。

          大家說一下,積極的心態(tài)有哪些?:讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有:樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強,有意志力,有強烈成就感等

          2、林肯的失敗、成功史:(堅定的信念,積極的心態(tài),讓林肯成功。讓學(xué)生明白,成功的道路充滿了荊棘,在失敗挫折面前,我們要更勇敢、更堅強,更有意志力,才會贏來成功

         。ㄋ模鹤晕艺{(diào)節(jié)。

          我們是六年級的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?

          歸納方法:

          1、堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己。

          2、自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。

          3、自我積極的暗示。

          4、找老師說心理話,或找知心朋友說心事。

          5、聽音樂。

          6、運動如足球、籃球等。

        健康安全主題班會9

          本學(xué)期,我校以?蘇州市中小學(xué)推進心理健康教育實施意見?的文件精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理開展的規(guī)律,面向全體學(xué)生,開展了多種形式的活動,對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì),健全人格,增強了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,現(xiàn)活動總結(jié)如下。

          一、加強教師隊伍建設(shè)

          (1)以“專業(yè)〞為核心,加強專業(yè)心理教師隊伍的建設(shè)。

          合格的心理教師是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的,除了有扎實的理論功底外,更多的是實踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員,她們認真參加各種培訓(xùn)活動,并在中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動,注重輔導(dǎo)的方式與方法,講究心理輔導(dǎo)的實效,努力把專業(yè)做“精〞。

          (2)以“〞為主陣地,加強班主任隊伍的建設(shè)。

          班主任是學(xué)生心理三級監(jiān)護體系中的`第一級。因此,我校非常重視班主任的隊伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理開展,認真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵班主任利用空余時間,通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑,加強心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三,開展由心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等形式,對全體班主任老師進行培訓(xùn),以點帶面,切實提高班主任的工作能力。本學(xué)期,我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了?放飛煩惱傳遞快樂?團體輔導(dǎo)課,讓我校的班主任老師受益匪淺。

          二、進一步完善心理咨詢的管理

          1、以點帶面,保障“陽光屋〞的有效開放

          我校的心理咨詢室——“陽光屋〞,已被評為蘇州市的合格心理咨詢室,本學(xué)期繼續(xù)每天開放一小時,由心理咨詢室的值班老師負責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作,并做好相關(guān)的咨詢記錄。對問題較嚴重者,我們進行了個案跟蹤輔導(dǎo),認真做好個案研究記錄,使心理健康教育工作更具實效性、標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性。本學(xué)期“陽光屋〞的輔導(dǎo)老師對97位個案進行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo),其中有12位學(xué)生進行了跟蹤輔導(dǎo),都取得了較好的效果!瓣柟馕莰曇呀(jīng)成為了孩子們的一個“心靈驛站〞。 本學(xué)期,我校進一步完善了學(xué)生心理檔案,做好一年級新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會課根據(jù)本班學(xué)生的特點,每月做一次集體輔導(dǎo),對中出現(xiàn)的共性心理進行輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,使心理健康工作更具有實效性,真正地效勞于學(xué)生。

        健康安全主題班會10

          班會目的:

          (1)通過這次活動,我們希望能夠讓同學(xué)們了解在日常生活中,無論是交通出行、參加各類活動還是面對意外事件,都需要具備必要的安全知識。同時,也希望同學(xué)們能夠認識到安全問題的重要性,從而更好地保護自己和身邊的人。

          (2)把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

          班會準(zhǔn)備:

          (1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,(2)常見交通標(biāo)志,(3)學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料.

          班會地點:一年三班教室

          班會過程:

          (一)歌曲導(dǎo)入,出示隊會主題

          主持人:一個愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:送我一支歌好嗎“我愉快的答應(yīng)了?九月的陽光。正溫柔地照射著她甜甜的笑臉,那一次談話竟成了永別。那個下午,那個陽光燦爛的九月的下午。那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了,她剛滿13歲......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌。

          (二)討論交流

          主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學(xué)途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)學(xué)生談感受。

          主持人:在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級內(nèi)的事,學(xué)生討論介紹。

          (三)認識交通標(biāo)志

          主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上車輛最多,交通最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

          A、(學(xué)生跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。

          B、交通知識競賽。(選出四個同學(xué)分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

          (四)平日活動的安全

          主持人:我們在學(xué)校里或外出活動時,也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。

          展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

          A、在人多的地方或馬路上踢球,B、在樓道上追逐狂打,C、集體上、下樓時,不講秩序,擁擠,D、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳,F(xiàn)、拍照時,為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁,G、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。

          主持人:同學(xué)們,我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時候,我們又該怎么做呢?

          A (安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

          它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

          B多媒體展示這些電話號碼及用處。

          (五)學(xué)會自我保護

         、僦鞒秩耍何覀儾粌H要注意交通安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

          出示很多頭像,讓學(xué)生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份),目的是讓學(xué)生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;

          B多媒體展示多種畫面,學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

          有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。

          外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。

          路遇搶劫的歹徒。

          去電腦游戲廳結(jié)識新朋友,炫耀自己家的財富。

          遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

          (7)防火安全

          火是人類生活必不可少的重要物質(zhì),但如果不謹慎使用或管理不當(dāng),就會引起火災(zāi),威脅人們的生命安全,同時也會給個人和國家造成巨大的損失。因此,消防安全顯得尤為重要,我們應(yīng)該特別注意以下幾個方面:

          A易燃的`物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅,以免火災(zāi)。

          B在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。

          C不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,要及時撥打119報警,報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

          D發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,禁止小學(xué)生去參加滅火行動。

          E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

          (8)設(shè)施方面的安全

          A學(xué)校操場上的體育設(shè)施已經(jīng)使用多年,由于長時間的風(fēng)吹日曬和雨淋,導(dǎo)致其銹跡斑斑,設(shè)施不夠牢固,不能保證學(xué)生在上面自由活動的安全。特別是中午在校吃飯的同學(xué)們需要注意,切勿在設(shè)施上攀爬或掛懸,以免發(fā)生意外傷害。

          樓欄桿的建造必須嚴謹合理,保證其穩(wěn)固可靠。在使用時,不得倚靠或倚坐在樓欄桿上,更不能趴在上面俯視下方。這樣可以有效避免不必要的安全事故發(fā)生。

          C教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,不可以亂動,不能隨便去插電源。

          D在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,桌杌壞了要及時修理,以免發(fā)生危險。

          E要學(xué)會自護自救。

          (六)、學(xué)兒歌

          孩子們,要時刻記住,安全最重要。我們在教室里不要打鬧,不要靠近電線。走廊上也不能隨便玩耍,不要亂扔?xùn)|西、制造噪音。上下樓梯時要有次序,大人要讓小孩先走。集合時不要擠,要快速、安靜地到齊。如果遇到陌生人,一定要注意防范;如果碰到壞人,一定要及時報警。發(fā)生火災(zāi)要撥打119,遇到盜竊要撥打110。我們每個人都要牢記安全歌,讓我們共同平安、快樂成長!

          老師:

          經(jīng)過學(xué)習(xí),我們深刻認識到安全對于我們的重要性,不再輕率地去做一些危險的事情。同時,曾經(jīng)犯過錯誤的同學(xué)也已經(jīng)改正了自己的行為,更加注重安全。相信在老師和家長的引導(dǎo)下,我們這個班級的每一個同學(xué)都能夠平安、健康、快樂地成長。

        健康安全主題班會11

          我校心理健康活動在全校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,廣闊師生的積極參與下,于x月15日圓滿結(jié)束。現(xiàn)活動總結(jié)如下

          本次心理健康教育月活動以“健康心理,和諧校園”為主題,以“了解自己,接納自己,肯定自己”為口號,講座上老師對同學(xué)們進行心理健康知識的宣傳和教育,有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平。通過開展心理健康為內(nèi)容的主題活動,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的.健全和開展,老師為學(xué)生安排了許多心理健康游戲,大大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活,放松心情,緩解緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力。一張張?zhí)顫M心靈話語的心理健康小報畫出了孩子們成長的快樂;一張張心理健康賀卡做出了孩子們的快樂生活;圍繞的心理健康月的主題,我們還為家長搭建了網(wǎng)上家長心理培訓(xùn),讓家長在的“陽關(guān)心靈小屋”里學(xué)會關(guān)注自己孩子的心理健康。最后同學(xué)們一起欣賞了心理健康影片阿甘正傳,這部影片全校師生心靈上的震撼,孩子們也從這位智商并不高的殘疾人身上學(xué)到了老實、守信、勇敢、真誠。

          本次心理健康教育月活動圍繞的各項工作,有組織、有針對性地開展心理健康教育活動,從而有效提高全校師生的心理素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健全和開展,豐富廣闊同學(xué)的課余文化生活,建設(shè)文明積極的校園文化,為我校良好校風(fēng)的形成作奉獻。

        健康安全主題班會12

          班會目的:

          通過班會,引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我。針對本班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,經(jīng)常不完成作業(yè)進行分析,增強學(xué)生的責(zé)任感,告訴學(xué)生應(yīng)該珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴格要求自己,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。慢慢摒棄厭學(xué)這個壞習(xí)慣,使同學(xué)們明白知識的積累能力的培養(yǎng)是成功的前提,命運在自己手里,未來的路要靠自己創(chuàng)造。若想自己的夢不再是虛幻,就要先踏踏實實的走好每一步路,就在我們腳下,一直通到我們的夢想之顛!現(xiàn)在還小,應(yīng)該從小養(yǎng)成習(xí)慣。

          班會形式:

          讓好學(xué)生們自己發(fā)言,說說自己對于學(xué)習(xí)的認識,然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>

          班會主題設(shè)計:

          讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子,用于班會中。

          班會準(zhǔn)備:

          1、召開班干部會議:針對班上所存在的問題,確定以《如何解決厭學(xué)問題》為主題。

          2、收集資料:圍繞《如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料(例如:厭學(xué)導(dǎo)致的嚴重后果的案例;厭學(xué)心理的心理測驗題等資料)。

          3、確定主持人:王思睿

          班會過程:

          一、班主任致辭:我們班是一個團結(jié)友愛,上進的班級,經(jīng)過了四年多的努力大家都有所進步。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象,不完成作業(yè)。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性,我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

          二、主持人發(fā)言:"每個人的一生中有許多個階段,小學(xué)階段是一個打基礎(chǔ)的階段,養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始,然而,有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè),有厭學(xué)的現(xiàn)象,這些可怕的困惑圍繞著大家,使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠,最后就影響到我們今后的人生道路。接下來,我們來看兩個很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例。"

          典型案例1

          林X學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,上課聽不懂,下課不想學(xué),導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心。而且學(xué)習(xí)目的不明確,容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響,把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛,不忍心對孩子嚴格教育,對孩子的管教和約束力度不夠,導(dǎo)致林X出現(xiàn)厭學(xué)心理。于3月11日晚,林X在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于他技術(shù)欠佳,每次都被人捅倒。坐在林X旁邊的一名年齡相仿的少年陳X也在玩同一游戲,陳X忍不住對林X冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林X當(dāng)即火冒三丈,因他平常專打血腥暴力的游戲,操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮,沖上去就殺他個天昏地暗,鮮血淋漓,不殺死對方就決不下網(wǎng)線。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀,砍斷陳X的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂,致使一死一傷殘,鑄成悲劇。最后直到警方趕到現(xiàn)場,林X才驚醒:"我是不是殺了人。會不會坐牢?"

          典型案例2

          周X是個自控能力差,學(xué)習(xí)目的不明確的孩子,上課不認真聽講,睡覺,作業(yè)拖拉,敷衍了事,甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象;常常考試作弊,違規(guī)違紀,對老師的批評和教育無動于衷,甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒,其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息,有前途,于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績,能夠超越別人。因此一旦考不好,就不分青紅皂白,也不管是客觀上還是主觀上的原因,不是打就是罵,給孩子增加了心理壓力,因而孩子不堪重壓,自尊心受損,厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生,對其家長的嚴加管教不服,不僅厭學(xué),而且產(chǎn)生對抗心理,最后一氣之下,選擇了向這世上最親的家人投毒。"X日晚上,他用牙簽瓶裝了甲胺磷,趁母親切土豆時,將甲胺磷倒進燒肉的鐵鍋中。最后導(dǎo)致一死一重傷。

          "從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們,小學(xué)生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象,再針對我們班的厭學(xué)現(xiàn)象,進行分析

          三、班主任發(fā)言。主要從兩個方面闡述.

         、賮韺W(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義

         、谌绾握J識讀不好書的問題

          四、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進行分析。

         、賹W(xué)科厭學(xué)

          我們班的XX同學(xué)因為不喜歡X中學(xué)科,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直下降,一直培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣。

         、谶^敏性厭學(xué)

          過敏性,即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的.下意識的較強烈痛苦的情緒反應(yīng)行為。有過敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué)接觸老師、提問、父母嘮叨等,常常是過敏的。

          過敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中,一般都能體驗到極大的過敏性痛苦情緒。多發(fā)生于上進心強,學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生身上,其中又以女生居多。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí)、急于取得成效的學(xué)生,當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后,一方面感到很深的恐懼、擔(dān)憂,另一方面總是逃避對自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí)。而恐懼擔(dān)憂與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗。

         、蹪撘庾R條件性厭學(xué)

          我們班XX學(xué)生,身高體健、性格開朗、精神飽滿并情緒樂觀。就這樣一個身心健康得讓人羨慕的學(xué)生,上課總是不能專心聽講,老師講課他做小動作,回家不認真完成作業(yè)。

         、芊沁^敏性厭學(xué)

          XX在一開始就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生,學(xué)習(xí)成績在班級后面波動。起初她想要奮起直追,可是,無論如何也追不上,后來成線連連下跌。分數(shù)一次比一次低。

          非過敏性厭學(xué)不只是對X個學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適反應(yīng),多以心煩為主要體驗,但體驗不到極端的痛苦。這類學(xué)生中有一部分是長期學(xué)習(xí)落后并比較認同現(xiàn)狀的學(xué)生;另一類是在經(jīng)過長期努力之后進步不明顯或有所退步,信心不足而情緒低落者。

          五、主持人發(fā)言:"看到大家總結(jié)的幾種厭學(xué)現(xiàn)狀,我深感痛心,我們以后是繼續(xù)這樣渾渾噩噩的過去還是以更加積極的態(tài)度去面對?經(jīng)過老師和班委的商討,我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施,F(xiàn)在與大家分享:

          ①緩解學(xué)業(yè)焦慮

          選擇適合自己的目標(biāo)動機水平,過強或過弱的動機水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗而導(dǎo)致心理壓力。

          未來對于每一個人來說都是一個未知數(shù),不要過多地擔(dān)憂將來的事情,而應(yīng)將自己的精力和時間投入到現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)中去。我們還小正是打基礎(chǔ)的時候,如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),產(chǎn)生厭學(xué)心理,對我們今后的發(fā)展有很大的影響。

         、谡_看待信心問題

          1.對自己有一個客觀、全面的評價。

          2.體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感,要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

          3.制定階段性目標(biāo)。

          4.在不斷達到目標(biāo)的過程中體驗成就感。

          5.增強自信心。

          6.樂觀、平靜地對待挫折,因為挫折對于成功同樣是必要的。

          ③怎樣克服精力分散

          第一步,當(dāng)出現(xiàn)X種厭學(xué)情緒時,應(yīng)敏感地意識到,并提醒自己不能成為情緒的俘虜。

          第二步,盡快著手擬定一份復(fù)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。

          第三步,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣

          六、主持人小結(jié):"通過今天的班會,我們受益匪淺。再大千世界里,遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù),那么我們是渾渾噩噩的度過呢還是該以一種積極樂觀向上的態(tài)度去面對它呢?現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長存在著代溝,所以建議大家多坐一坐,與班主任聊一聊。通過這次班會課,我們班又應(yīng)該以一種什么樣的面貌去面對以后的課程,我們拭目以待,期待著轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要在班主任的帶領(lǐng)下把我們班建成一個優(yōu)秀的班級體。

          七、班主任評價班會:我們的這次班會非常成功,希望同學(xué)們一起努力!

          厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是很嚴重的,如果不好好學(xué)習(xí),沒有文化很容易走上犯罪道路,我們班是個優(yōu)秀的班集體,希望我們班的每個同學(xué)都能健康成長,讓厭學(xué)現(xiàn)象遠離我們班。

        健康安全主題班會13

          “珍愛生命,安全第一”安全教育主題班會

          四年七班

          班會目的:

          1、加強安全知識教育,使學(xué)生學(xué)會自我保護;

          2、進行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平;

          3、加強生命意義的教育,感染學(xué)生,珍愛生命。

          教學(xué)流程:

          一、校園安全宣傳與提示:

          1、多媒體展示:為切實加強學(xué)校樓道的管理工作,維護正常教學(xué)生活秩序,杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生,結(jié)合我校實際,對上下樓梯特作如下要求:

          (1)加強樓道管理是學(xué)校日常安全工作的重要內(nèi)容,重點部位是教學(xué)樓和其他學(xué)生集中通過的主要通道;

          重點時段是上下課,課間上下操、傍晚集中放學(xué)時間。在大規(guī)模集體活動的人員疏散問題,以及在功能室下課緊急疏散中的樓道安全問題也應(yīng)高度重視。

         。2)講秩序,講禮讓,靠右行,不推拉,不奔跑,不打鬧,保持距離,穩(wěn)步行走,注意樓梯濕滑,以防摔跤而造成互相踩踏事故。

         。3)在大型集會、做操前后上下樓梯時,應(yīng)以班級為單位,排隊行走。

         。4)樓梯要保持暢通,不在樓梯安放雜物,不亂扔果皮飲料袋、廢水等易造成上下行人滑倒的.東西。

         。5)要愛護樓梯設(shè)施,如樓道燈、用電開關(guān)、扶手等,不隨便開關(guān)樓道燈,不攀爬走廊上的陽臺,不坐樓梯扶手往下滑,不破壞樓梯扶手。

          2、學(xué)生交流:我們平常生活當(dāng)中有哪些同學(xué)在這方面做得好?哪些同學(xué)做的不好?通過今天的學(xué)習(xí),你覺得以后要怎樣來要求自己?(學(xué)生交流后反饋)

          二、上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全教育

          1、學(xué)習(xí)交通安全常規(guī)。

          2、注重自我安全保護。

          三、關(guān)于飲食安全提示

          展示:典型事例

          前不久湖南張家界桑植縣一小學(xué)發(fā)生食物中毒事件,造成八百二十九人出現(xiàn)不適狀況。(學(xué)生觀看事例圖片)暢談觀看后的感想,并說說我們在平常的飲食方面要注意些什么?

          四、班主任總結(jié)本次班會

          同學(xué)們,今天,我們的班會開得很成功。我們即學(xué)習(xí)了安全知識,又得到了安全教育。希望同學(xué)們能通過這次安全教育主題班會,做到警鐘長鳴,安全伴你同行。

        健康安全主題班會14

          本學(xué)期,我校以蘇州市中小學(xué)推進心理健康教育實施意見的文件精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理開展的規(guī)律,面向全體學(xué)生,開展了多種形式的活動,對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì),健全人格,增強了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,F(xiàn)總結(jié)如下

         。1)以“專業(yè)”為核心,加強專業(yè)心理教師隊伍的建設(shè)。

          合格的心理教師是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的,除了有扎實的理論功底外,更多的是實踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員,她們認真參加各種培訓(xùn)活動,并在中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動,注重輔導(dǎo)的方式與方法,講究心理輔導(dǎo)的實效,努力把專業(yè)做“精”。

         。2)以“”為主陣地,加強班主任隊伍的建設(shè)。

          班主任是學(xué)生心理三級監(jiān)護體系中的第一級。因此,我校非常重視班主任的'隊伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理開展,認真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵班主任利用空余時間,通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑,加強心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三,開展由心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等形式,對全體班主任老師進行培訓(xùn),以點帶面,切實提高班主任的工作能力。本學(xué)期,我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了放飛煩惱傳遞快樂團體輔導(dǎo)課,讓我校的班主任老師受益匪淺。

          (3)以“全員育人”為導(dǎo)向,加強其他教師隊伍的建設(shè)

          學(xué)生的心理健康教育,不是專業(yè)心理教師一個人的事,也不是班主任老師一個人的事,而是全校所有教育工的事。所以在加強專業(yè)心理教師、班主任隊伍建設(shè)的同時,也要對其他教師進行培訓(xùn)。我校通過組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式,加強教師心理專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時提高了教師的心理輔導(dǎo)意識和輔導(dǎo)能力。

         。4)以“德育導(dǎo)師”為契機,充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)結(jié)合德育導(dǎo)師制,充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

        健康安全主題班會15

          學(xué)習(xí)校園內(nèi)外安全知識,各種形式對學(xué)生進行安全教育,防患于未然。逐步提高學(xué)生的安全素質(zhì)和能力。

          一、導(dǎo)入班會

          xx中隊委:

          1、xx區(qū)xx小學(xué)xx中隊“安全讓我們健康幸!敝黝}中隊會準(zhǔn)備開始(各小隊報告人數(shù))

          2、報告輔導(dǎo)員老師,我中隊?wèi)?yīng)到隊員56人,實到56人全部出席,“安全讓我們健康幸!敝黝}中隊會一切準(zhǔn)備就緒,邀請您參加我們的隊會并給予指導(dǎo),報告完畢。

          中隊輔導(dǎo)員:接受你的報告,參加你們的隊會,并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功!

          3、xx區(qū)xx小學(xué)xx中隊“安全讓我們健康幸!敝黝}中隊會現(xiàn)在開始!全體起立、出旗、敬禮!

          4、(xx上前面指揮)全體起立,唱隊歌。

          二、“我安全我健康我快樂”主題中隊會表演節(jié)目

          1、中隊委宣布此次主題隊會的意義:“我安全我健康我快樂”主題中隊會主要是讓大家通過本次活動,懂得安全的重要性,安全幸福千萬家。∧鞘裁词前踩?(全班齊讀大屏幕)小學(xué)生常見的安全有哪些呢?(多媒體出示)

          1、學(xué)習(xí)安全(運動期間、實驗期間安全等)

          2、生活安全(飲食、交通、戶外運動、外出旅游、崇尚科學(xué)等)

          3、個人行為安全(防盜竊搶劫、火災(zāi)爆炸、化解矛盾糾紛等)

          4、公共安全(自然災(zāi)害、社會安全等)

          5、網(wǎng)絡(luò)安全

          2、主持人開場白,介紹第一個節(jié)目:詩朗誦“珍惜生命”

          尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

          我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,交通連著你我它,交通安全靠大家。隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展,交通事業(yè)迅猛發(fā)達,車輛川流不息地在公路上行駛,交通事故時常在我們身邊發(fā)生。因此,交通安全,人人須知。下面掌聲歡迎(韓昀霏等同學(xué))為我們帶來朗誦,“珍惜生命”

          a:上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜生活。

          郭:安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

          李:生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的'人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?

          b:我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。

          c:“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去!薄叭绻@個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的開慢一點,如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。

          d:這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分……

          合:現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星,因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以,無論交警在不

          在場,我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

          a:例如:過馬路要看清信號燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護欄;

          b:未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……

          合:我們小學(xué)生不僅自己要遵守,更要積極當(dāng)一位小小宣傳員,讓我們共同努力吧!

          主持人:同學(xué)們,人最寶貴的是生命,生命對于每個人來說都只有一次。讓我們學(xué)會珍愛生命,珍惜一切美好的事物,時時刻刻

          把安全記在心間!

          3、小品劇“放學(xué)的路上”表演者:張嘉玲等同學(xué)

          4、三句半“安全安全記心里”

          我們六人臺上站,給您說段三句半。說得不好怎么辦?提意見!

          學(xué)校安全數(shù)第一,小朋友們要牢記,各項制度和紀律,記心里。

          課間游戲要文明,不用棍棒比輸贏,石子沙子不亂扔,講文明。

          上下樓梯不擁擠,靠右行走講秩序,不在樓道瘋和玩,講規(guī)矩。

          購買東西要認清,三無食品吃不行,一旦中毒不得了,嚇?biāo)廊恕?/p>

          亂喝生水就不行,喝了要喊肚子疼,一旦感染進醫(yī)院,誤前程。

          排隊回家靠右行,別在路上亂逞能,不按規(guī)矩左右跑,會傷人。

          三無車輛不能坐,走著回家好灑脫,如果一時貪便宜,出車禍。

          嚴禁野外把火燒,遵守紀律事故少,一旦失火燒了山,要坐牢。

          電是老虎要遠離,不在周圍做游戲,不懂不要充內(nèi)行,要學(xué)習(xí)。

          安全時時記在心,遵紀守法講文明,大家都來齊努力,享太平。

          說到這里算一段,說得不好提意見。下次演出咱再來,拜拜!

          5、血的教訓(xùn)表演者:安啟東等同學(xué)

          多媒體畫面出現(xiàn)校園踩踏性事件的圖片,學(xué)生配圖解說。

          6、兒歌大連串(全班參加)

          a:三月三,風(fēng)箏翻,高壓線下最危險。六月六,熱日頭,莫喝生水莫洗頭。

          九月九,秋風(fēng)起,及時添衣早早起。臘月臘,雪花下,堅持運動強身體。

          b:小朋友,上學(xué)校,交通安全別忘掉。街上車輛來往多,走路要走人行道。

          紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑。交通規(guī)則要遵守,安全第一最重要!

          c:下課鈴聲響,依次出課堂。走廊慢慢行,有序不爭搶。

          樓梯靠右行,不鬧不推搡。運動要適量,上課精力旺。

          快樂做游戲,個個守規(guī)章。安全記心上,時時不能忘。

          d:小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。

          過路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢。

          e:下雨天,有雷電,千萬別在樹下站。關(guān)閉門窗拔電源,千萬不要出去玩。

          下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。湖面結(jié)冰要離遠,路上打鬧有危險。

          人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

          f:下課鈴聲響,依次出課堂。走廊內(nèi)靜靜行,不跑不跳不爭搶。

          上下樓梯靠右行,不打不鬧不推撞?鞓穲F結(jié)做游戲,注意安全和健康

          合:你拍一,我拍一,交通安全記心里;你拍二,我拍二,橫穿馬路左右看;

          你拍三,我拍三,遇到危險報公安;你拍四,我拍四,發(fā)生地震要躲避;

          你拍五,我拍五,雷雨天氣要防范;你拍六,我拍六,冰雪天氣要慢行;

          你拍七,我拍七,火災(zāi)來了要逃生;你拍八,我拍八,遇到大風(fēng)要躲避;

          你拍九,我拍九,自然災(zāi)害要牢記;你拍十,我拍十,小朋友們要記牢,要記牢!

          7、伴樂合唱“祝你平安”(大家手拉著手齊唱)

          三、退旗

          1、中隊委xx:

         。ㄝo導(dǎo)員講話:同學(xué)們,你們這次“安全讓我們健康幸!敝黝}中隊會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。因為“安全重于泰山!” 、全體呼號)

          全體立正、敬禮。ㄍ似欤

          2、xx區(qū)xx小學(xué)xx中隊“安全讓我們健康幸!敝黝}中隊會到此結(jié)束!謝謝大家的參與。

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