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      2. 高一新生第一次主題班會班主任講話稿

        時間:2024-09-05 09:10:27 主題班會 我要投稿

        高一新生第一次主題班會班主任講話稿

          在現實學習生活中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編為大家收集的高一新生第一次主題班會班主任講話稿,歡迎閱讀與收藏。

        高一新生第一次主題班會班主任講話稿

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          歷經九年多的拼搏求索,大家終于完成了一生中最重要的轉折。已經實現了和將要實現人生的三大步跨越:

          第一步,我們托著沉甸甸的理想,抱定塌實的信念,跨越了中考的門檻,于是,我們有幸成為xx中學的一名高中學生;

          第二步,被一種叫做“緣分”的東西牽扯著,被我“抓”入了高一五班的門檻,在這個時空下,我們從此擁有了一個響亮的名字----高一五班

          有了第一步和第二步的奠基,接下來我們將以“集體”為舞臺,準備第三步的跨越----實現我們考上大學的理想。

          在這個碩果累累的秋季我們開始了人生道路上的又一次邁步,走進了人生最關鍵的階段。作為班主任,我要叮囑你們:人生之路,漫長而短暫,輝煌時日,人人期盼,但成功只屬于那些肯于播種,勤于耕耘,善于經營的人。過去的學習生活不管充滿了陽光和快樂,還是灑滿了淚水和悲傷,今天都讓我們揮一揮衣袖,把記憶珍藏。今天,我們要在這人生最關鍵的階段開始繪制我們明天的美好藍圖。雖然我們并非每一個人都是中考中出類拔萃的精英,但我們每一位同學都有一樣的理想,一樣的目標,一樣的追求,一樣的機遇,一樣的奮斗。

          是啊!我們都充滿了希望,對明天充滿了憧憬。但是大家一定要記著人生目標的實現需要你用理想去播種,用自信去催芽,用汗水去澆灌,用意志去滋養,用信念去呵護。三年的歷程很長,它可以讓一個無知的少年變成一個成熟的男子漢,也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。三年的歷程很短暫,它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌,也可以讓你此刻的游手好閑鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天,誰就抓住了機會;誰掌握了時間,誰就掌握了命運;誰懂得了勤奮,誰就懂得了成功;誰擁有了智慧,誰就擁有了財富

          在我的同學之中,有的溜得很是嫻熟,雙腿收放自如,有時擺出《泰坦尼克號》里男女主人公那個張開雙臂擁抱大海的姿勢。同學們,今天也許你一無所有,但你一定希望明天應有盡有,去吧,用你的理想照耀明天,用你的汗水輝煌前程,用你的謙虛開拓未來,用你的知識賺取財富,用你的自信羸得快樂

          同時我們也體會到只有真心實意、踏踏實實為小區業主服務,業主就會把好的“口碑”送給我們。我們會繼續努力提升服務質量。三年以后,你一定站得最高,笑得最甜。

          你們憧憬著,我期待著。讓我們一路同行!

          下面我要講三個問題:

          一、冷靜的思考,高中是什么?

          高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段,你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定,發展變化那樣明顯;自己不再隨波逐流,對問題會有獨立的觀點、看法;高中意味著青春洋溢,意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而,這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚,也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空;于是伴著霏霏細雨,憂郁和煩惱油然而生。剛開始的日子,離開了相伴多年的同學和老師,離開了父母鄉親,看到的是全新的面孔,你也許會有一些失落和緊張;剛剛熟悉了新的環境,學習上的不適應又可能使你感到沮喪;等到一切納入正軌,沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題;對自己的認識也有些困惑和疑問。另外,你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的,但父母卻總把你當成小孩子;當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法,老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……總之,進入高中后學生一時不適應新的環境。其實這是正常現象,和初中相比,高中不僅僅是校園大了,人際環境和社會化的任務也比以前復雜了,而且要學的東西更深更難了。大家從小積累起來的那點人生經驗,一時應付不了新的情境,于是就出現了不適應

          我探進一個腦袋,看到一個背影,那是舞蹈老師。我驚到了——不曾亮堂的舞室,鉆進了一縷陽光。這種不適應,可以看作是人生旅途中一次小小的危機

          均離不開系領導的指導,離不全體系學生會干部兢兢業業的奉獻,更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。

          。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的

          銀波為箋,風帆為詞,祝福您無憂無慮,乘風破浪,開拓遠大前程

          。如果不是逃避矛盾,而是努力增長一些新的知識和技能,從不適應變為適應,就能為今后步入高校或社會應付更加復雜的社會環境積累經驗。你一定要知道,你是一個發展中的強有力的人,你的身上有無限的潛力,等待著你去開發;你的大腦中有無窮的智慧,等待著你去挖掘。只要不丟掉自信,你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。

          二、全新的集體,高一(5)班——我們共同的家

          在這個金秋的八月,在這個陽光燦爛的日子里,我們,這群青春洋溢的青年,從四面八方走到了一起,走進了這個集體,從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹;從此,我們成了一家人。青春之路,一個多么美好的句子,一段多么值得記錄的經歷。在很多年以后的未來,它將是你人生中一筆最為寶貴的財富。讓我們用心創造,用汗水和拼搏創造,創造我們心中的集體,為未來留一份回憶,留一篇青春的日記。走進一個新的集體,你便又擁有了一個溫暖的家

          晚上查晚歸的時候,每次到了晚上9點50分就會準時的出現在我們面前,給我們做好榜樣。

          。

          我相信我們班每一個成員都希望自己的集體優秀而團結,就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖

          今天,你以學校為榮,明天,學校以你為榮。如果學校并不能帶給你榮耀,那你可以帶給學校榮耀。

          。那么,就別再做那坐享其成的懶漢,更別做那破壞集體的壞小孩。和大家一起,為建起這個家奉獻一份力,好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家,去為它添一塊磚,加一片瓦,它才能高大而堅實;只有我們每個人都有真心,用愛意去護衛自己的家,它才能為我們擋風遮雨。

          從現在開始,從這里開始,從我們建立師生關系開始,我們就以共同的目標走到一起,我們的心跳就必須與集體的脈搏同步;我們的心弦必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是一個團結奮進,敢于拼搏的集體!我們的每顆心都是指南針,而集體的榮譽----高一五班的榮譽就是我們的磁南極!為此,我要把我的心掏給大家----

          我的心首先是“愛心”,愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念;

          我的心還是“責任心”,肩負教育的重任、肩負家長的重托是這顆心始終包納的誓言;

          我的心是“進取心”,充盈自己的知識海洋、澆灌學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求;

          我的心是“事業心”,敬業奉獻、實現自我是這顆心的質地;

          我們要用我們的行動證明,我們的集體一定會實現這樣的目標:

          “風正風濃?爭上爭先?學優品優?成人成才”

          “風正風濃”意指班風正、學風濃。這是一個班集體成型的基礎和標志。

        《&.doc》
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            親愛的老師、同學們:

              大家好!

              歷經九年多的拼搏求索,大家終于完成了一生中最重要的轉折。已經實現了和將要實現人生的三大步跨越:

              第一步,我們托著沉甸甸的理想,抱定塌實的信念,跨越了中考的門檻,于是,我們有幸成為xx中學的一名高中學生;

              第二步,被一種叫做“緣分”的東西牽扯著,被我“抓”入了高一五班的門檻,在這個時空下,我們從此擁有了一個響亮的名字----高一五班

              有了第一步和第二步的奠基,接下來我們將以“集體”為舞臺,準備第三步的跨越----實現我們考上大學的理想。

              在這個碩果累累的秋季我們開始了人生道路上的又一次邁步,走進了人生最關鍵的階段。作為班主任,我要叮囑你們:人生之路,漫長而短暫,輝煌時日,人人期盼,但成功只屬于那些肯于播種,勤于耕耘,善于經營的人。過去的學習生活不管充滿了陽光和快樂,還是灑滿了淚水和悲傷,今天都讓我們揮一揮衣袖,把記憶珍藏。今天,我們要在這人生最關鍵的階段開始繪制我們明天的美好藍圖。雖然我們并非每一個人都是中考中出類拔萃的精英,但我們每一位同學都有一樣的理想,一樣的目標,一樣的追求,一樣的機遇,一樣的奮斗。

              是啊!我們都充滿了希望,對明天充滿了憧憬。但是大家一定要記著人生目標的實現需要你用理想去播種,用自信去催芽,用汗水去澆灌,用意志去滋養,用信念去呵護。三年的歷程很長,它可以讓一個無知的少年變成一個成熟的男子漢,也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。三年的歷程很短暫,它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌,也可以讓你此刻的游手好閑鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天,誰就抓住了機會;誰掌握了時間,誰就掌握了命運;誰懂得了勤奮,誰就懂得了成功;誰擁有了智慧,誰就擁有了財富

              在我的同學之中,有的溜得很是嫻熟,雙腿收放自如,有時擺出《泰坦尼克號》里男女主人公那個張開雙臂擁抱大海的姿勢。同學們,今天也許你一無所有,但你一定希望明天應有盡有,去吧,用你的理想照耀明天,用你的汗水輝煌前程,用你的謙虛開拓未來,用你的知識賺取財富,用你的自信羸得快樂

              同時我們也體會到只有真心實意、踏踏實實為小區業主服務,業主就會把好的“口碑”送給我們。我們會繼續努力提升服務質量。三年以后,你一定站得最高,笑得最甜。

              你們憧憬著,我期待著。讓我們一路同行!

              下面我要講三個問題:

              一、冷靜的思考,高中是什么?

              高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段,你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定,發展變化那樣明顯;自己不再隨波逐流,對問題會有獨立的觀點、看法;高中意味著青春洋溢,意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而,這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚,也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空;于是伴著霏霏細雨,憂郁和煩惱油然而生。剛開始的日子,離開了相伴多年的同學和老師,離開了父母鄉親,看到的是全新的面孔,你也許會有一些失落和緊張;剛剛熟悉了新的環境,學習上的不適應又可能使你感到沮喪;等到一切納入正軌,沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題;對自己的認識也有些困惑和疑問。另外,你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的,但父母卻總把你當成小孩子;當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法,老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……總之,進入高中后學生一時不適應新的環境。其實這是正常現象,和初中相比,高中不僅僅是校園大了,人際環境和社會化的任務也比以前復雜了,而且要學的東西更深更難了。大家從小積累起來的那點人生經驗,一時應付不了新的情境,于是就出現了不適應

              我探進一個腦袋,看到一個背影,那是舞蹈老師。我驚到了——不曾亮堂的舞室,鉆進了一縷陽光。這種不適應,可以看作是人生旅途中一次小小的危機

              均離不開系領導的指導,離不全體系學生會干部兢兢業業的奉獻,更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。

              。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構成的

              銀波為箋,風帆為詞,祝福您無憂無慮,乘風破浪,開拓遠大前程

              。如果不是逃避矛盾,而是努力增長一些新的知識和技能,從不適應變為適應,就能為今后步入高校或社會應付更加復雜的社會環境積累經驗。你一定要知道,你是一個發展中的強有力的人,你的身上有無限的潛力,等待著你去開發;你的大腦中有無窮的智慧,等待著你去挖掘。只要不丟掉自信,你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。

              二、全新的集體,高一(5)班——我們共同的家

              在這個金秋的八月,在這個陽光燦爛的日子里,我們,這群青春洋溢的青年,從四面八方走到了一起,走進了這個集體,從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹;從此,我們成了一家人。青春之路,一個多么美好的句子,一段多么值得記錄的經歷。在很多年以后的未來,它將是你人生中一筆最為寶貴的財富。讓我們用心創造,用汗水和拼搏創造,創造我們心中的集體,為未來留一份回憶,留一篇青春的日記。走進一個新的集體,你便又擁有了一個溫暖的家

              晚上查晚歸的時候,每次到了晚上9點50分就會準時的出現在我們面前,給我們做好榜樣。

              。

              我相信我們班每一個成員都希望自己的集體優秀而團結,就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖

              今天,你以學校為榮,明天,學校以你為榮。如果學校并不能帶給你榮耀,那你可以帶給學校榮耀。

              。那么,就別再做那坐享其成的懶漢,更別做那破壞集體的壞小孩。和大家一起,為建起這個家奉獻一份力,好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家,去為它添一塊磚,加一片瓦,它才能高大而堅實;只有我們每個人都有真心,用愛意去護衛自己的家,它才能為我們擋風遮雨。

              從現在開始,從這里開始,從我們建立師生關系開始,我們就以共同的目標走到一起,我們的心跳就必須與集體的脈搏同步;我們的心弦必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協調。我們是一個團結奮進,敢于拼搏的集體!我們的每顆心都是指南針,而集體的榮譽----高一五班的榮譽就是我們的磁南極!為此,我要把我的心掏給大家----

              我的心首先是“愛心”,愛我的事業、愛我的學生是這顆心始終恪守的信念;

              我的心還是“責任心”,肩負教育的重任、肩負家長的重托是這顆心始終包納的誓言;

              我的心是“進取心”,充盈自己的知識海洋、澆灌學生的科學頭腦是這顆心始終不懈的追求;

              我的心是“事業心”,敬業奉獻、實現自我是這顆心的質地;

              我們要用我們的行動證明,我們的集體一定會實現這樣的目標:

              “風正風濃?爭上爭先?學優品優?成人成才”

              “風正風濃”意指班風正、學風濃。這是一個班集體成型的基礎和標志。