母親節主題班會活動方案

母親節主題班會活動方案3篇[合集]

　　漫長的學習生涯中，大家都參加過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編精心整理的母親節主題班會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親節主題班會活動方案1

　　一、活動背景：

　　針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

　　2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　三、活動準備：

　　a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。

　　b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

　　c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。

　　四、班會過程：

　　(1)宣布活動開始：

　　主持人甲：人間最美是真情

　　主持人乙：人間最真是親情

　　主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

　　主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

　　主持人合：《紀念母親節》主題班會現在開始!

　　(2)了解“母親節”的相關知識

　　(3)回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　　主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)

　　2、我成長的足跡

　　主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節......

　　生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

　　生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

　　生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。

　　生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。

　　主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自己的母親嗎?你關注過母親的變化嗎?(主持人提示同學們現在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發現你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是母親和父親的'無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)

　　(4)擁抱篇——體驗親情

　　1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

　　生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　生2、唱歌曲《媽媽的吻》

　　2、母子了解知多少

　　師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟�，最愛穿的衣服以及愛好。

　　(5)行動篇——回報親情

　　主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢?請同學們討論交流。

　　1、給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

　　2、幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　4、母親節，送一束康乃馨鮮花給母親。

　　(6)傾聽母親們的感受

　　主持人：聽了同學們的發言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談談自己的感受。

　　媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

　　主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎?今天很多多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。

　　(學生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。

　　主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話�！秼寢�，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

　　主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。

　　師：同學們，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。

　　齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

　　母親節祝福語：

　　媽媽，您永遠在我心中最柔軟、最溫暖的地方，我愿意用自己的一生去愛您，祝您母親節快樂!

　　摘幾片云朵、剪幾縷霞光，用想念做針、用思戀做線，織一套炫麗奪目的霓裳，裝扮出傾國傾城的您。

　　天空廣闊，比不上母親的博愛廣闊;太陽溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂鮮艷。祝媽媽母親節快樂!

　　道一句謝謝，不能表達我對你的感激之情;送一件禮物，不能報答您的養育之恩;生命的給予，幸福的傳遞，唯有一生永銘記，媽媽，我愛你!

　　母親的偉大,凝結了我的血肉,母親的偉大,塑造了我的靈魂,母親的一生,是一次愛的航行,母親用優美的年輪,編成一冊散發油墨清香的日歷,我日日都在母親的深情里度過。母親節到了,祝愿親愛的母親健康快樂。

　　時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

　　寬厚無邊是母親的心，源源不斷是母親的愛，在母親的關愛里我們逐漸長大，在母親的呵護下我們成熟自立，祝福天下母親節日快樂，身體健康!萬事如意。

　　雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。媽，在母親的節日里，我祝福您幸福快樂!

　　沒有你就沒有我，就沒有我數十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長。

　　母親節到了，我要用心靈之紙折枝三色康乃馨-健康長壽的紅色，純潔之愛的白色，美麗年輕的粉色，送給你的母親，祝她健康快樂平安!

　　媽媽我感謝你賜給了我生命，是您教會了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠愛您!在這屬于您的節日里，祝您節日快樂，永遠快樂!

　　母親是船，日夜操勞只為送兒女到岸;母親是樹，寒冬酷暑都幫兒女避風擋寒;母親是燈，不論多晚都有等待的溫暖;母親是光，行程路上總有最堅定的陪伴。愿天下所有的母親節日快樂!

母親節主題班會活動方案2

　　一、序幕：閻xx《母親》

　　二、活動過程

　　主持人：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”!初二(1)班主題班會“獻給母親的歌”現在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位媽媽、學校領導和老師的光臨!

　　2、有一種愛無論你身處何方，都能感受她的溫暖，有一種愛無論你身險何境，都能感受她的心跳，你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永遠不需要珍藏，卻永遠不會忘記，這就是母愛。請聽詩朗誦《母愛》

　　3、母愛是偉大的，讓兒女永遠難以忘懷，媽媽的吻伴我們走過純真的童年、青春的少年，讓我們在媽媽的呵護下茁壯成長，再還媽媽一個吻。合唱《媽媽的吻》

　　4、哲人說，母愛是最無私、最珍貴的愛!詩人說，母愛是最動人、最偉大的愛!筆者說，母愛是最勇敢、最無畏的愛!而我們認為母親的可以這樣詮釋：

　　mother一詞是可以這樣解釋的：

　　? M(many)媽媽給了我很多很多

　　? O(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　? T(tears)您為我流過不少淚

　　? H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

　　? E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

　　? R(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　5、母愛的最偉大之處還在于在面臨困境時，我們的母親總是伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女，哪怕面臨著身與死的考驗。斑羚在面臨種群滅絕的關鍵時刻，老斑羚甘愿自己的做空中的踮腳石，使得年輕得以成功飛渡。這就是愛，愛得那樣深沉，那樣悲壯!請欣賞故事《母愛》配樂《永恒的愛》

　　6、家，是我們避風的港灣，是我們成長的搖籃。相對于父愛，母愛是日常的，瑣碎的。母愛更接近于生活的真實和人的本性。當你第一次喊出“媽媽”時，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走，當你跌倒了，又把你扶起來，繼續操練……從此，你便開始了全新的人生。每次放學回家，你都要向母親匯報自己的收獲，母親聽得津津有味。笑靨如花。但你能真正理解母親的酸甜苦辣嗎?對于母親這一神圣的稱號你又了解了多少?請欣賞小品《當保姆的媽媽》

　　7、請媽媽談談在養育我們的過程中的體會。

　　8、親子游戲。背對背說出母親或孩子的愛好等。

　　9、母愛是伴我入夢時美妙的搖籃曲，是午后榕樹下動人的童話，是我蹣跚學步時溫柔的目光和鼓勵的話語。母愛是早晨晚起時的催促，是上學前的再三叮嚀，是晚上做作業時燈光下的陪伴，是被評為“三好生”時的贊揚與喜悅，是考試不及格時的鼓勵和幫助。請欣賞詩朗誦《感謝母親》(小型)

　　(主)是媽媽，給了我們生命;是媽媽，給了我們生活的信念;是媽媽，永遠執著的為我們點亮心燈……

　　讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

　　11、每個孩子都是一本小小的書。年輕的母親們日復一日，夜復一夜，仔細地閱讀。眼睛熬紅了，她們依然守候。她們燃燒的熱情，能燒掉整整一個冬天�？傆幸惶焖齻兝狭耍�成為燭光里的`媽媽，兒女們除了報答她，還能做什么呢?媽媽，請聽聽兒女的報答!(學生讀優秀作文)配樂《燭光里的媽媽》

　　12、也許，我們的母親沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。讓我們懷著一顆感恩的心唱出我們的心聲——我們永遠愛著您：媽媽。主持人獻花。合唱《感恩的心》

　　13、慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“”寸草心“也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。

　　提問:為了報答母親的養育之恩，你已經做了什么，以后打算怎么做?

　　14、給媽媽送禮物，擁抱并說一句祝福的話。背景音樂《愛的奉獻》。

　　15、宣誓：為了表達我們對母親的恩情，請全體同學起立，舉手握拳做出承諾(全班同學宣誓)：親愛的媽媽，從現在開始，我們在思想上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心。

　　三、班主任講話。

　　宣布主題班會結束。

母親節主題班會活動方案3

　　自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度;2,體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

　　問題分析:

　　我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識.在學�；�本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開“家里的事幫著做”的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.

　　活動依據:

　　本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計.

　　活動準備:

　　1,課前以一些生活現實為背景排演小品;

　　2,以“母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

　　3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

　　4,利息各種家務勞動技能;

　　活動人員:

　　1,本班39名同學和正副班主任;

　　2,聘請部分學生家長;

　　主持人:4人

　　整體設計:

　　1,利用生活小品,調動學生參與活動的.的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;

　　2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

　　3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;

　　活動過程:

　　一,對話引入,啟發活動興趣:

　　A:***你知道“母親節”是那天嗎

　　B:是五月的第二個星期日呀!

　　A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

　　B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

　　A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

　　B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

　　在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

　　A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

　　B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

　　在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

　　A:同學們,在“母親節”這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

　　1,出示A劇:

　　(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)

　　2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

　　B劇上演

　　(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)

　　A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

　　學生討論發言.

　　二,深入生活,技能展示:

　　B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

　　勞動小技能展示:

　　1,圖片展示:在家里收拾房間

　　2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

　　B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

　　從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

　　三,家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

　　1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

　　小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

　　全班:我們愛你!

　　家長:孩子呀,我們也愛你!

　　2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;

　　B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

　　(宣讀倡議書,出示展板)

　　B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

　　同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

　　班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)

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