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《我愛我的校園》主題班會教案
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《我愛我的校園》主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我愛我的校園》主題班會教案 1
一、指導思想：
1、主題班會是根據教育要求和班級學生特點，確定教育主題，對學生進行集體教育，從而影響學生的一種會議，是一種很好的德育途徑。通過主題班會形式，實踐德育活動，多維度得到道德教育，使學生個性、才能得到發揮，增強對學校的熱愛感。
2、學校是學生第二個家，學生從小在這里學習和生活，應該從小樹立“愛校、榮�！钡挠^念，雖然是小學生，但是可以從點滴做起，培養孩子們主人翁的意識。
二、活動目的：
1、了解學校的基本情況和發展。
2、明白學校是我們的大家庭，班級是我們的小家庭，愛校愛班是我們的責任，增強對學校的熱愛程度。
3、激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。
三、活動地點
一年級教室
四、活動準備
1、確定主持人和表演人員。
2、學生準備繪畫作品《我的學�！贰�
3、改編歌曲《哇哈哈》、兒歌《保護環境》、《校園拍手歌》
4、愛我校園倡議書。
五、活動過程
開場白：
師：同學們，我們的主題班會課即將開始。這節班會課的主題是“愛我校園”。今天由李老師和兩位小主持人一起主持這節班會課。掌聲有請小主持人張明旺和王瑩同學。
男：尊敬的老師，親愛的同學們(合)大家好!
女：城關明德小學是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。
男：一年級“愛我校園”主題班會，(合)現在開始！
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽光。
男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》
【我們的校園是花園，更是一個大家園，我們健康成長快樂學習，每個人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優美的環境需要呀我們，每個人都來保護它。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈�！�
女：青青的校園，為我們創造了良好的學習環境。
男：讓我們在學校里健康成長。
女：漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優美的環境，讓我們沉醉。請看宋豪陳紅等同學帶來的繪畫作品《我們的學�！贰�
男：你們為什么要畫學校呢?(學校為我們創造了優美的環境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。)
合：是啊，校園是我家，美化靠大家!
男：請欣賞快板《保護環境》
伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。
廢紙屑，果瓜皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。
節約水，節約電，不亂花掉一分錢
清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
女：保護環境固然重要，我們還要做一個講文明、講禮貌的好學生。接著，讓我們一起表演《校園拍手歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。
女：說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到!
男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想;
女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想;
合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。
【全體學生】：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，
蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的明德小學。
男：愛校園的一草一木，
女：愛校園的一桌一椅，
男：愛校園的每一處墻壁，
女：愛校園的每一個角落，
男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家!
合：請讓我們攜起手來共同努力吧!
男：現在，我向全體同學發出倡議
我倡議
1、全校師生一起來保護我們現有的`樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹�！靶〔菀灿猩枰阄业墓餐亲o”
7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!
女：聽了他的倡議，說說你以后會怎么做?(全體學生自由發言)
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
(2)看見垃圾主動撿起。
(3)愛護學校的花草樹木。
(4)不再墻上亂涂亂畫。
(5)穿戴整潔，注意個人衛生。
【不在校園內大聲喧嘩】
【不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫�！�
【不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾�！�
【不踐蹋草坪，不摘花搖樹。】
【主動撿拾別人丟在地上的垃圾】。
【節約水電】
六、班主任總結：
孩子們，校園里處處有文化，如此優美的環境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優美的環境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優美的環境，更讓我們好好學習，天天向上。我們本次的班會開得很成功。希望通過本次班會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環境，讓她更加美好!
《我愛我的校園》主題班會教案 2
一、班會主題
我愛我的校園
二、班會目的
通過本次班會，讓學生深入了解校園的歷史、文化、設施等方面，增強學生對校園的認同感和歸屬感。
培養學生的愛校情懷，激發學生為校園增光添彩的責任感和使命感。
引導學生關注校園環境，養成愛護校園環境的良好習慣。
促進學生之間的交流與合作，增強班級凝聚力和團隊精神。
三、班會時間
20xx年xx月xx日（星期x）xx時
四、班會地點
xx
五、參會人員
班級名稱全體學生
六、班會準備
學生分組收集校園相關資料，包括校園歷史、校園文化、校園美景、校園名人等。
準備相關的圖片、視頻、音樂等多媒體素材。
制作班會PPT。
準備便簽紙、筆、小獎品等。
布置教室，營造溫馨的班會氛圍。
七、班會流程
�。ㄒ唬⿲耄�5分鐘）
播放一段校園風景的視頻，視頻中展示校園的美麗景色、現代化的教學設施以及學生們在校園里的快樂生活場景。
視頻播放結束后，教師提問：“同學們，你們知道這是哪里嗎？”引導學生回答出是自己的校園。
教師引出本次班會的主題——“我愛我的校園”，并簡要闡述本次班會的目的和意義。
�。ǘ┬@知多少（10分鐘）
各小組依次上臺展示他們收集到的校園相關資料，每組推選一名代表進行講解。
校園歷史組：介紹學校的創辦時間、發展歷程中的重要事件和階段，以及學校的辦學理念和傳統。
校園文化組：分享學校的校訓、校歌、�；盏暮x和特色，以及學校舉辦的各類文化活動，如校園文化節、科技節、運動會等。
校園美景組：通過圖片或PPT展示校園內的美麗景點，如教學樓、圖書館、操場、花園等，并講解這些景點的特色和魅力。
校園名人組：介紹學校培養出的優秀校友或在學校工作中取得突出成績的教師，講述他們的事跡和成就，激勵同學們向他們學習。
在每組展示結束后，設置一些與展示內容相關的問題，進行搶答環節。答對的同學可以獲得小獎品一份，以增加學生的參與積極性和對校園知識的`記憶。
�。ㄈ┬@風采秀（15分鐘）
開展“校園風采秀”活動，鼓勵學生們以各種形式展示自己在校園中的風采和成就。
才藝表演：學生可以表演自己在學校社團或興趣小組中學到的才藝，如唱歌、跳舞、樂器演奏、書法、繪畫、武術等。
作品展示：展示學生在學校里完成的優秀作業、手工藝品、科技作品、攝影作品等，讓同學們感受到校園生活的豐富多彩和自己的成長與進步。
榮譽分享：請獲得過學校獎項或在各類比賽中獲獎的學生上臺分享自己的獲獎經歷和感受，激勵其他同學努力追求卓越。
在每個學生展示結束后，教師和其他同學給予熱烈的掌聲和鼓勵，讓學生們感受到自己的努力和付出得到了認可和尊重。
（四）我愛我校大家談（15分鐘）
教師引導學生思考：“我們為什么要愛我們的校園？”組織學生進行小組討論，每個小組圍繞這個問題展開深入討論，并記錄下小組討論的結果。
小組討論結束后，邀請各小組代表上臺發言，分享小組討論的觀點。學生們可能會提到校園是我們學習和成長的地方，這里有我們的老師和同學，有我們美好的回憶；校園為我們提供了良好的學習環境和豐富的資源，讓我們能夠實現自己的夢想；愛校是一種責任和義務，我們要為校園的榮譽和發展貢獻自己的力量等。
在學生發言的過程中，教師進行適當的引導和補充，強調校園對于每個學生的重要性，以及我們應該如何用實際行動來表達對校園的愛。
�。ㄎ澹⿶圩o校園行動起來（10分鐘）
教師展示一些校園中存在的不文明現象的圖片，如亂扔垃圾、破壞公物、在墻壁上亂涂亂畫等，引導學生反思這些行為對校園環境和形象的影響。
組織學生討論：“我們應該如何愛護我們的校園？”讓學生們提出自己的建議和想法，如從自身做起，不亂扔垃圾，愛護公物；積極參與校園環�；顒�，主動撿起垃圾，美化校園環境；監督和制止他人的不文明行為，共同維護校園的整潔和秩序等。
每個學生在便簽紙上寫下自己在今后的校園生活中能夠做到的愛護校園的具體行動，并簽上自己的名字。然后，將便簽紙貼在教室的“愛護校園行動承諾墻”上，以時刻提醒自己要踐行承諾。
教師對學生們的積極參與和提出的好建議表示肯定和鼓勵，并總結本次班會的主要內容，強調愛護校園是我們每個學生的責任和義務，希望同學們能夠將對校園的愛轉化為實際行動，共同努力讓我們的校園變得更加美好。
�。┙Y束（5分鐘）
全體學生起立，齊唱校歌，在激昂的歌聲中感受校園的精神和力量。
教師宣布本次班會結束，同學們有序離開教室。
八、班會延伸
在班級中開展“愛護校園之星”評選活動，每周評選出在愛護校園方面表現突出的學生，給予表揚和獎勵，激勵更多的學生積極參與到愛護校園的行動中來。
組織學生開展校園環保志愿者活動，定期對校園進行清潔和美化，讓學生在實踐中增強環保意識和愛校情懷。
鼓勵學生以“我愛我的校園”為主題，創作手抄報、作文、繪畫等作品，在班級內進行展示和交流，進一步加深學生對校園的熱愛之情。
九、注意事項
班會準備過程中，要充分發揮學生的主體作用，讓學生積極參與到資料收集、節目準備等工作中，提高學生的參與度和積極性。
在班會進行過程中，要注意引導學生積極發言，鼓勵學生表達自己的真實想法和感受，營造寬松、民主的班會氛圍。同時，要控制好各環節的時間，確保班會能夠按照計劃順利進行。
在展示校園不文明現象的圖片時，要注意引導方式，避免引起學生的反感和抵觸情緒，重點是讓學生認識到問題并思考如何解決。
班會結束后，要及時對班會進行總結和反思，收集學生的反饋意見，以便對今后的班會活動進行改進和完善。
《我愛我的校園》主題班會教案 3
一、班會主題
我愛我的校園
二、班會背景
校園是學生學習和生活的主要場所，學生每天在校園里度過大量的時間。然而，有些學生可能對校園的了解不夠深入，對校園的熱愛之情也有待進一步培養。通過開展本次主題班會，旨在引導學生更加全面地認識校園，感受校園的魅力，激發學生對校園的熱愛和珍惜之情，從而促使學生更加積極地投入到校園的學習和生活中，為校園的發展貢獻自己的力量。
三、班會目標
知識與技能目標
讓學生了解校園的歷史、文化、設施等方面的基本情況。
培養學生收集、整理和表達信息的能力。
過程與方法目標
通過小組合作、討論、展示等活動，增強學生的團隊協作能力和溝通能力。
引導學生在活動中體驗和感悟，培養學生的情感態度和價值觀。
情感態度與價值觀目標
激發學生對校園的熱愛之情，增強學生的歸屬感和榮譽感。
培養學生的責任感和使命感，鼓勵學生為校園的美好未來而努力奮斗。
四、班會時間
xx分鐘
五、班會地點
教室
六、參與人員
班級名稱全體學生
七、班會準備
教師準備
收集校園的相關資料，包括圖片、視頻、文字介紹等，制作成班會課件。
準備一些關于校園的問題，用于知識問答環節。
準備便簽紙、彩筆等道具。
安排學生提前分組，每組推選一名組長。
學生準備
各小組通過查閱資料、采訪老師和同學等方式，了解校園的某一方面內容，如校園歷史、校園建筑、校園活動、校園美食等，并制作成簡單的展示材料，如手抄報、PPT等。
八、班會過程
（一）導入（3分鐘）
教師播放一段校園的宣傳視頻，視頻中展示校園的美麗風景、現代化的教學設施、豐富多彩的校園活動以及師生們的精神風貌。
視頻播放結束后，教師提問：“同學們，看完這段視頻，你們有什么感受？你們覺得我們的校園怎么樣？”引導學生自由發言，談談對校園的初步印象和感受。
教師引出本次班會的主題——“我愛我的校園”，并簡要說明本次班會的目的和意義。
�。ǘ┬@風采展示（12分鐘）
各小組依次上臺展示他們所了解的校園內容。
同學們以圖片和文字的形式介紹校園食堂的各種美食，包括特色菜品、小吃、甜點等。他們詳細描述了每道美食的口味、制作方法和受歡迎程度，還分享了一些同學們對美食的評價和推薦。例如，食堂的紅燒肉肥而不膩、口感鮮美，是很多同學的最愛；酸辣粉的味道酸辣可口，非常開胃，深受同學們的歡迎等。
校園美食組還準備了一個小驚喜——他們帶來了一些食堂的美食樣品，讓同學們在現場品嘗。同學們一邊品嘗美食，一邊交流感受，氣氛非常熱烈。
該組通過播放一段視頻剪輯，展示學校豐富多彩的校園活動，如運動會、文藝匯演、社團活動、志愿者服務等。視頻中可以看到同學們在各種活動中的精彩表現和燦爛笑容，充分展現了校園生活的活力和魅力。
視頻播放結束后，校園活動組的同學邀請其他小組的同學分享他們自己在校園活動中的難忘經歷或收獲。例如，有同學說在運動會上參加接力比賽，感受到了團隊合作的力量；還有同學說參加社團活動，學會了一項新技能，結交了很多志同道合的朋友等。
成員們拿著手抄報，向大家介紹校園內的主要建筑，如教學樓、圖書館、體育館、實驗樓等。他們詳細描述了每個建筑的功能、特點和設計風格，同時分享了一些建筑背后的小故事。比如，圖書館的某個角落是同學們最喜歡的自習區域，因為那里光線充足、環境安靜；體育館曾經舉辦過哪些大型的體育賽事等。
為了增加趣味性，校園建筑組還準備了一個小游戲——“校園建筑猜猜猜”。他們展示一些校園建筑的局部圖片或特征描述，讓其他小組的同學猜測是哪個建筑。猜對的同學可以獲得小獎品一份。
組長通過PPT展示學校的創辦時間、發展歷程中的重要事件和里程碑，以及學校的歷任校長和知名校友等。在講解過程中，可以穿插一些有趣的歷史故事或校友的奮斗事跡，讓同學們更加深入地了解學校的歷史底蘊。
展示結束后，設置一個互動環節，邀請其他小組的同學提問，校園歷史組的同學進行解答。例如，有同學問：“我們學校為什么會選擇這個校址呢？”校園歷史組的同學可以根據他們所收集的資料進行回答。
第一組：校園歷史組
第二組：校園建筑組
第三組：校園活動組
第四組：校園美食組
（三）校園知識問答（10分鐘）
教師根據之前準備的校園問題，進行知識問答環節。問題涵蓋校園的各個方面，如校園的校訓是什么？學校有哪些特色社團？校園里最大的一棵樹在哪里？等。
采用搶答的方式進行答題，每個問題提出后，同學們舉手搶答。答對一題得一分，答錯不扣分。
知識問答結束后，統計各小組的得分情況，對得分最高的小組進行表揚和獎勵。獎勵可以是一些與校園文化相關的小紀念品，如�；砧�匙扣、校園明信片等。
�。ㄋ模┪覑畚倚４蠹艺劊�10分鐘）
教師引導學生思考：“我們為什么要愛我們的校園？”組織學生進行小組討論，每個小組圍繞這個問題展開深入討論，并推選一名代表進行發言。
小組代表發言時，要結合自己小組在展示和討論過程中的`感受，以及自己在校園生活中的實際體驗，闡述愛校的原因。同學們可能會提到以下方面：
校園是我們學習知識、成長進步的地方，這里有優秀的老師和豐富的學習資源，為我們提供了良好的學習環境和發展機會。
校園里有我們的朋友和同學，我們一起度過了許多美好的時光，共同經歷了歡笑和淚水，這里充滿了友誼和溫暖。
校園承載著我們的夢想和希望，我們在這里追逐自己的目標，不斷努力奮斗，校園見證了我們的成長和蛻變。
校園有著獨特的文化和精神，這些文化和精神激勵著我們前進，讓我們成為更好的自己。
在學生發言的過程中，教師要認真傾聽，并給予適當的點評和引導，讓學生們更加深刻地理解愛校的內涵和意義。
�。ㄎ澹┪覟樾@添光彩（10分鐘）
教師引導學生思考：“作為校園的一員，我們可以為校園做些什么來增添光彩呢？”組織學生再次進行小組討論，每個小組討論出一些具體的行動方案，并記錄下來。
小組討論結束后，邀請各小組代表上臺分享他們的行動方案。行動方案可以包括以下內容：
學習方面：努力學習，提高成績，為班級和學校爭光；積極參加各種學科競賽和科技創新活動，為學校贏得榮譽。
行為規范方面：自覺遵守校規校紀，做到文明禮貌、誠實守信、愛護公物、保護環境，樹立良好的學生形象。
校園活動方面：積極參與校園文化建設和各項活動的組織策劃，如舉辦主題班會、社團活動、志愿者服務等，豐富校園生活，營造良好的校園氛圍。
校園環境方面：愛護校園環境，主動撿起垃圾，做好垃圾分類；積極參與校園綠化活動，種植花草樹木，美化校園環境。
宣傳方面：通過各種方式宣傳學校的優勢和特色，如制作校園宣傳海報、拍攝校園短視頻、在社交媒體上分享校園生活等，提高學校的知名度和美譽度。
教師對各小組的行動方案進行總結和評價，肯定學生們的積極想法和創意，并鼓勵學生們將這些行動方案付諸實踐。同時，教師強調每個人的力量都是有限的，但只要大家齊心協力，就一定能夠為校園增添光彩，讓校園變得更加美好。
�。┛偨Y與結束（5分鐘）
教師對本次班會進行總結，回顧本次班會的主要內容和目的，強調校園是我們共同的家園，我們要熱愛它、珍惜它、為它貢獻自己的力量。希望同學們通過本次班會，能夠更加深入地了解校園，增強對校園的認同感和歸屬感，在今后的學習和生活中，以實際行動踐行愛校的承諾，為校園的發展和建設貢獻自己的智慧和力量。
最后，教師播放一首與校園主題相關的歌曲，如《校園的早晨》《同桌的你》等，在輕松愉快的音樂聲中，本次班會圓滿結束。同學們有序離開教室，帶著對校園的熱愛和對未來的憧憬，投入到新的學習和生活中。
九、班會延伸
組織學生開展“我愛我的校園”主題征文活動，讓學生用文字表達對校園的熱愛之情和自己在校園中的成長故事。評選出優秀征文進行展示和表彰，將優秀作品編輯成冊，在班級內或學校內傳閱。
開展校園攝影比賽，鼓勵學生用鏡頭捕捉校園的美麗瞬間和師生們的精彩生活。將優秀攝影作品制作成展板，在校園內進行展示，讓更多的人欣賞到校園的美。
組織學生參與校園志愿者服務活動，如校園環境清潔、圖書整理、關愛貧困學生等，讓學生在實際行動中為校園貢獻力量，同時培養學生的社會責任感和奉獻精神。
定期開展班級文化建設活動，將校園文化融入到班級文化中，營造積極向上、富有特色的班級氛圍。例如，在班級教室布置中體現校園文化元素，開展與校園文化相關的主題班會、班級活動等。
十、注意事項
在班會準備過程中，要充分發揮學生的主體作用，讓學生積極參與到資料收集、展示材料制作、活動策劃等環節中，提高學生的參與度和積極性。同時，教師要給予適當的指導和幫助，確�；顒拥捻樌M行。
在班會進行過程中，要注意營造輕松、愉快的氛圍，鼓勵學生積極發言、展示自己。對于學生的表現，要及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心和成就感。同時，要注意控制好各環節的時間，確保班會能夠按照計劃順利完成。
在知識問答和互動游戲環節中，要確保問題的合理性和趣味性，避免過于簡單或復雜。同時，要保證活動的公平性和公正性，讓每個學生都有參與的機會。
在討論和分享環節中，要引導學生積極思考、深入交流，避免出現冷場或討論偏離主題的情況。教師要認真
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