我愛我班主題班會（精選15篇）
在日常的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編整理的我愛我班主題班會，歡迎閱讀與收藏。
我愛我班主題班會 1
活動形式：
演講、詩朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演
活動目的：
講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動過程及內容：
一、主持人出場主持班會
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一個教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：初三十二班“我愛我班”主題班會現在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽一組同學為我們帶來的演講：《我愛我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。
女：調皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛的陽光。
男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學為我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。
男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？
女：下面讓我們來放輕松一下，請老師和我們一起做個互動游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的.泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學的三句半表演
女：我們是一群為夢飛翔的鳥
男：我們肩并著肩
女：我們手拉著手
男：我們心連著心
女：合力飛越千山和萬水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢飛翔才是一道最美麗的風景線
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來的《我的未來不是夢》。
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。
二、班主任總結
略
三、主持人宣布班會結束
女：在優美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。
男：現在我宣布：初三十二班主題班會現在結束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。
合：謝謝！（鞠躬）
小結：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因為整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態融入活動中。特別是游戲活動中，體現了大家團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。
我愛我班主題班會 2
一、活動安排：
1、活動主題：我愛我班
2、活動對象：初二（13）班
3、活動時間：20xx年12月15日
4、活動形式：討論發言，全班分享，相關圖片展示，活動穿插其中
二、活動目的：
目的：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三、活動過程：（5個環節，5個活動，1個主題）
第一環節：美好回憶篇（10分鐘）
——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》
�。ā渡场�，班主任介紹《沙》的由來，由20xx級17班學習委員王稀朗讀。）
1、你還記得你剛進入初一的情景嗎？（學生發言）
2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步？（學生發言，學習班長點評）
3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事？（學生回憶，團支書點評）
4、班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮？（引入下面活動，幻燈片展示）
5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。
——隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設
第二環節：我行我秀篇（15分鐘）
（1）、我要朗誦！
�。�2）、我要歌唱！
�。�3）、我要舞蹈！
�。�4）、我要祝福！
——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛。
1、全班朗誦《我愛我班》詩歌。
我愛十三班，因為我們是一家人。
她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴；
我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。
我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，
她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。
我愛十三班，因為我們是一家人。
2、節目表演
民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩歌朗誦中
第三環節：暢所欲言篇（10分鐘）
——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學生發言）
1、讓我們再次重溫——
我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”
我們班的班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”
我們班的學風——“你追我趕，你優我學，不甘落后，共同進取”
——優良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務班長袁琪祺發言。
2、學生為今后班級的.發展暢想，制定班級計劃。（學生發言）
�、�、本期三大發展計劃；（班主任點評歸納）
�、�、我想讓我們班成為一個什么樣的班集體？（現任班長——羅五一發言）
�、�、讓我們努力去做（小組討論并展示——“會”、“能”、“要”、“一定”，）
當班級工作需要我時，我會——（新選禮儀班長——蘭雪梅發言）
當同學間發生矛盾時，我能——
（小組討論、展示） 當參加學校集體活動時，我要——
當學習中遭遇挫折時，我一定——
第四環節：真心祝福篇（5分鐘）
1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。
2、20xx屆7班學習班長蔣婧堯帶給十三班的祝福。
3、科任老師帶給班級的祝福。
4、歌曲改編大聯唱——《相親相愛的十三班》
第五環節：團結奮進篇（5分鐘）
1、班級榮譽展和個人榮譽展。（幻燈片展示，班主任點評本節班會課）
2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”
3、主持人宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。
我愛我班主題班會 3
主題：
我愛我班
教育要求：
樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
準備工作：
1.搜集有關班級集體活動的圖片資料；
2.同學們編排節目。
活動過程：
主持人：《我愛我班》主題班會現在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系。
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的菊花》）
秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友�！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去�！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
3、討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的.同學學習態度不端正，有不完成作業 的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班主題班會 4
一、班會目標：
1.通過主題班會，培養學生熱愛集體的優良品質。
2.在班級中，帶領同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。
3.通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。
二、班會過程：
（一）導入
A：我愛天空，因為有星星和彩霞，
B：我愛大地，因為有小草和鮮花，
A：我愛大海，因為有小魚和小蝦
B：我愛我家，因為有爸爸和媽媽�！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤�，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。
B：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”“這個中心地是我們親愛的祖國，在這里我們感受著政府對我們的關心，
A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關心和照顧，
B：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關心和期望。
合：《我愛我班——我的家》主題班會現在開始
（二）回顧我們的家
A：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。
現在讓我們來回顧一下我們的班級。
�。ㄍ瑫r打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
�。ㄈ⿶郯嘀窃u選
B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。
A：在這里洋溢著青春、友誼、關愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）
B：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發獎狀。倡議同學門向他們學習。
（四）小品《如此愛班》
A：希望同學們每個人都能成為愛班之星，為班級的發展，進步而努力。在我們這個大家庭里，我們共同走過了風風雨雨，共同分享著成功給我們帶來的喜悅，也共同承擔著失意帶給我們的痛苦。我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，現在請看小品�！度绱藧郯唷�
看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。
B：學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業，抄別人作業現象。
2）下課有打鬧現象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。
只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
（五）班級約定
A：感謝各位同學的精彩發言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己�，F在由班長來帶領大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的.約定，共同為班級的進步努力。
（六）談談我們的老師
A：我們能做好這個游戲，是因為我們有知識那么我們的知識是如何來的呢？是老師教會了我們。班級的進步，我們的成長除了自己的努力，也離不開老師對我們的幫助。我們愛班級，更應愛我們的老師，現在請聽歌曲《走過老師窗前》
聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。
B：聽了很多同學談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學們能在老師的幫助下取得更大的進步。讓我們的家更美好
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我愛我班——我的家
有一顆為集體服務的心
我愛我班主題班會 5
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利適應初中的學習生活，為高質量完成初中學習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的`過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學重難點：
提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學步驟：
1、召開班干部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
�。�1）、勞動班長對衛生情況進行總結；
�。�2）、學習班長對上周學習情況進行總結；
�。�3）、紀律班長對上周班上的一些主要問題進行總結；
（4）、班長進行總結 。
3、學生寫名言警句，并且互相交流并對班上的問題展開討論。
4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
5、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛我班主題班會 6
一、活動目的：
通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動形式：
詩歌朗誦、自由發言、相聲表演、自定目標。
三、活動過程（主持串詞）：
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的`家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
乙：這個家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！
乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛我班》主題班會現在開始。
2、詩歌——《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸�？鞓�、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、優點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務�，F在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
�。ㄔ诖似陂g，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）
6、班主任總結
7、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。
乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班主題班會 7
活動目標：
通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動過程：
一、朗誦《我愛我班》
（周）我們來自四面八方
（包）我們有著不同的個性
�。ㄖ埽┪覀兪菓环N緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個團結友愛的大家庭
�。ㄖ埽┱埪犜娎收b《我愛我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長大
（周）但總是掩飾不了一些幼稚
�。ò┪覀儫崆樗苹�
（周）但有時也會迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床矣趧撔�，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
（包）初中三年，我們將攜手走過
�。ㄖ埽┩瑲g樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
�。ò┪覀兪切值芙忝�
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》
六、發言：同學之間應如何交往
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺務劊瑢W之間應如何交往？
�。ㄟ^程略）
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解
�。ㄖ埽I造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
�。ò剀啊⒑椭C的人際關系給人的感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美
�。ㄖ埽┫旅�，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^程略）
�。ò┱垍①愡x手說明創意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭撛炝κ遣豢晒懒康�，人的智慧是驚人的
（包）有時它會讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛砦覀儊砺爩O儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
�。ò┪覀儼嗟狞S夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？
九、優秀學生介紹學習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧
�。ㄖ埽⿵男∨W習，長大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的'好的學習方法
�。ㄖ埽┱Z文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜
十、舞蹈
�。ò┞犃怂齻兊慕榻B，我們深受啟發，與其激動，不如行動
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫無悔的青春
�。ò┣啻海腥讼蛲�，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經歷著青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽� 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺務劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過程（略）
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處
（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
�。ò┛鞓穼W習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度
�。ò巴^渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍模娭境沙�，期待著我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話
十二、班主任寄語
十三、結束語
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
�。ò┘ち饔逻M， 我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ堋⿻诚胛磥�， 我們將擁有美好的明天！
《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班主題班會 8
班會目的：
1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發學生班級榮譽感，集體主義精神。
3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現自己的特長和魅力，發揮一技之長，為自己，為班級創造榮譽。
4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
班會準備：
1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創作一首抒發對班級感情的詩歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作PPT。
班會過程：
第一節：回憶篇
1、由現在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。
播放視頻：
去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。
設計意圖：
通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環節。
第二節：快樂篇
1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。
2、同學才藝展示：
(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》表演者：張涵悅、郁燕蕓
(2)小合唱：《勇氣》表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊
(3)跆拳道表演表演者：
李曉楠、張唯思、王卓
設計意圖：
通過一些有趣的.事例展現3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現班級同學的多才多藝，激發同學對班級的熱愛。
第三節：團結篇
1、同學講述體現班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創造的輝煌（視頻）。
3、詩朗誦《我愛我班》。
作者：
郭雅男表演者：王丹怡、李松樂、錢盼
設計意圖：
告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰勝任何困難，團結可以幫我們創造輝煌。在這一環節將同學對班級的愛推向高潮。
第四節：奮進篇
1、同學講述班級中存在的一些問題。
2、同學對班級建設的建議。
3、聽聽老師的對班級和同學的建議（視頻）
4、家長的期待：（展示家長為班級書寫的班風學風）班風：團結拼搏、超越自我學風：刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長宣讀班級目標：（劉凱）
6、師生互動游戲。
我愛我班主題班會 9
一、活動目的：
以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設的意識。
二、活動準備：
1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現象進行自查、分析，想原因，出對策。
2、找班里的學生進行調查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。
3、設計活動主題，準備和撰寫活動方案，創編相聲，小品等，
4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動過程：
1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。
2、主持人：請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數
3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮
4、唱隊歌
5、中隊長講話：
同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂響起，主持人上場。
甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。
乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
甲：四年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。
乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。
甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律
乙：三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。
甲：現在的我們是充滿希望的
乙：現在的我們是朝氣蓬勃的
合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。
甲：讓我們凝聚每份愛。
乙：讓我們累積每份情。
甲：讓我們為四年三班振臂高呼：
合：我愛我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始
甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們全體同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。
甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。
乙：下面就請同學們說一說，我們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)
甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)
乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。
甲：我們要用心融入這個集體，不以個人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點
乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的.話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發言，多關注會前同學們收集到的一些現象)
主持人要針對同學們說的一些現象，一些想法進行小結，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。
甲：一個良好班級體的進步，還有一個最重要的就是要讓每個同學的學習成績都頂瓜瓜，我希望四年三班的每個同學將來都能與眾不同，你瞧這邊就有一個同學他就是這樣，可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》
乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)
甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的成績。
乙：那么象剛才那位同學在學習中的不良表現，在你身上曾經有過嗎，如果你信任我們的話，能說一說，也請同學們幫一下你嗎?
(主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)
甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優秀的成績。
乙：經歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。
甲：但我們也知道，沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在，
乙：是的，老師們為我們創造了廣闊的空間，讓我們人人練就本領，讓我們健康成長，
甲：同學們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!
乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師!
(全班合：謝謝您——老師!)
甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過海，各顯神通”。
乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。
甲：每一位同學就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著迷人的光彩。
乙：每一位同學就像一棵棵小樹，雖然稚嫩，但長大以后都是棟梁之材。
合：最后，讓我們一起來演唱《感恩的心》。
甲：我們享受著班集體帶給我們的快樂
乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲：讓我們充分發揮自己的特長，把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。
甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。
乙：是的，就要我們牢牢記�。喊嗉蛭叶利�，我讓班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我愛我班》主題班會到此結束
主持人請輔導員講話。
宣布全體起立，退旗。
我愛我班主題班會 10
一、活動背景
針對班上有的同學學習態度不端正，有的不完成作業，下課有打鬧的現象，玩心太重。有的同學上課聽講不夠專心，開小差，說小話，課堂紀律有些松散。同學之間出現摩擦，互不諒解，教室的衛生也不愿做等等。針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
二、班會目的
1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。
2．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。
三、班會準備
1．提前安排主持人，布置活動步驟；
2．提前安排參加活動和講故事的同學；
3．課前在黑板上寫上“我要的精彩我愛我班”；
4．提前做好“我愛我班”主題板報。
四、班會形式：講故事、游戲、討論五、班會過程：
1、宣布主題班會開始：小故事，大智慧
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。
學生1：在某個地方，人們吃猴子就如同吃豬或雞鴨一類的家禽。一戶人家的籠子里關著十幾只大小公母不一的猴子，每次有人打開籠門，猴子們都會十分恐懼，爭先恐后地往籠子的角落里鉆�？傆幸恢槐贿x中，當他們中間的一只被選中拎出籠子時，其余的猴子就會放下心來，快樂地在籠子中嬉戲猴子越來越少，最終只剩一只，當籠門再打開時，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它的手遠一點，無奈的是，它只要逃不出籠子，就一定會被抓到。在出籠門的一瞬，猴子咬了抓著自己脖子的那只手一口，鮮紅的人血流淌到猴子的身體上，手的主人十分憤怒，一刀結果了猴子的性命而后說：“多虧只是一只來咬我，要是多來幾只恐怕還沒有辦法對付呢�！薄咎岢鰡栴}】
主持人：為什么猴子會不斷的減少？
主持人女：如果猴子不想在這個世界上消失，它該怎么辦？
【分析】猴子的力量單薄，很容易被捕殺。但如聚集起來，它們可以緊緊團結在一起，共同抵御人類，沒那么容易被捕殺掉。我們個人與班集體的關系是不是也像一只猴子與一群猴子的關系一樣呢？只有我們團結一致，才有可能做到“我以班級為榮，班級以我為榮”。主持人：你從這個故事中感受到了什么？
一個人的力量是有限的，需要團結協作。如果一味的只想到自己，不去考慮集體，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此
2、討論出真知
由上面的故事我們已經知道了團結就是力量，那我們如何做才可以緊緊的團結在一起，為集體爭光呢？
假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？
�。�1）不要短木板？
�。�2）長木板補短木板？
�。�3）長、短木板各自提升高度？
著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？同學們現在想一想：
�。�1）我們的班集體、各學習小組等是不是就象是一個木桶呢？
�。�2）而你自己，究竟是里面的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
�。�3）如果你是長木板，那你該怎樣去幫助班里的短木板呢？如果你是短木板，又該怎樣做呢？總結:如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶，而且每個同學都做好事情，發揮自己的長處，彌補自己的短處，我們的班級才會是優秀的班級。我們的集體才會是出色的集體。
3、游戲：
一塊地磚最多可以站多少人？（提前錄視頻，現場播放）
在這里，每組的同學都是一個小集體，每個同學都關系著這個小組的榮譽。我們每個人都是2班的一份子，一言一行都關系著2班這個集體的榮譽，所以我們絕對不可以因為個人而去毀壞全班同學的努力成果。
4、我們的精彩：展示一些班級學生活動圖片和在上一學年取得的榮譽。在這不到一年的時間里，
運動會團體總分第三名，并有三人進入決賽；衛生評比第三名；班班有歌聲二等獎；硬筆書法大賽有5人獲獎；現場寫生有兩人獲獎等等，每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。
�。�1）看到班級取得的.這些榮譽，你有什么感受？
在我們取得這些榮譽的同時，班級里也出現了一些不好的現象：（部分圖片展示）
（2）你理想中的班級環境是怎樣的？（差距有多大）
5、討論班級優缺點。
為了達到我們理想中的班級環境，我們先來分析分析目前班級哪些地方做的好，哪些地方還需要我們努力吧�。▽懺诤诎迳希﹥烖c：同學們相處的很融洽開心；
大部分班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結合作，會樂于助人；極少自私自利的現象；
男、女生參加體育活動積極性較高；
缺點：部分學生有抄襲作業現象；自習時間紀律不夠好；
還沒有形成良好的學習及上課習慣。
做衛生不夠自覺，缺乏主動性與自覺性，責任意識不強。有部分男生語言不文明，上課經常講話，違紀。有班干部沒有起到模范帶頭作用；
6、我為2班做了什么
�。�1）自評：自己評價一下自己做的好的地方和不好的地方
�。�2）同桌互評：同桌相互評價（好與不好）
（3）自評與班級同學評：幾個同學到講臺前自評，班上其他同學對其評價可以從以下幾個方面評價：
1.認真做好值日工作；
2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；
3.升旗或集會不遲到不講話；
4.認真做好兩操；
5.配合好老師上課；遵守課堂紀律；
6.盡心盡力收作業；按時按量交作業；不抄襲;
7.最后走會關燈、門、窗；
8.自習課（或沒有老師上課時）互相監督紀律；
9.上課鈴響后安靜；
10.管理好班級的紀律和衛生；
11.積極主動出黑板報；
12.在班內積極起帶頭作用；
13.為班活動付出實際行動；
14.積極配合班干部的工作；做好本職工作；
15.積極參與各種課外活動；
這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力。
7、下一步我們如何共同創造優秀的班級
主持人：通過剛才的自我評價和同桌之間的互相評價，大家也都更明確知道了自己做的好的地方和需要改進的地方，要把我們2班變成我們心目中的理想班級，需要發揚自己的優點，改正缺點，除此之外，還需要班主任老師的正確指導，下面就請范老師給我們做個總結
班主任：班會到現在為止，我相信大家都已經明確了兩點：
一、自己的優缺點；
二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級，就要大家發揮自己的長處，改正自己的短處，盡自己所能為班級出力，因為“我好，二班好；二班好，我才會更好”。那么在這個過程中，我們要制定好每一個階段的目標，這樣才會有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標是：
�。�1）成績要穩固在平行班前面
�。�2）督導紅旗（良好的班級環境是學習的保證）
�。�3）各位活動或者比賽的積極主動參與（全面發展）
�。�4）個人的不好習慣要改正
要想達到這些班級目標就需要大家每個人的努力，我們要在實際行動中愛我們的班級。那現在大家就行動起來，為了達到我們的目標，你能做哪些事情？（紀律、學習、衛生、活動）
活動內容：每位同學寫一件你可以為班級做的事情，全班同學的粘貼到后面板報處，成一個心形
主持人：聞一多我們都知道，他做了不一定說出來，但說了就一定會做，相信大家也都會將自己剛才的承諾兌現。我們為了理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，懷著希望，帶著憧憬邁進同一個班級，從此這個班級就成了我們另一個家。我們希望這個家精彩，希望這個家優秀，希望這個家溫馨。而要想希望照進現實，需要這個家的每個成員團結，努力，上進，認真。因為只有這樣，我們要的精彩才會一直延續下去。
我愛我班主題班會 11
教學目標：
1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學重點：
讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教學難點：
讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。
教具(課前準備)教師：
放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學內容及過程：
一、導入
我們在自然課里學過，開水的溫度是多少? 火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二、學習新課
1、講故事(介紹有關被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?
2、小結：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發生類似的事情。請大家談談，你有沒有被燒傷或燙傷的經歷?發生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便? 3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學生全班交流。
5、師小結：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的`家務勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?
7、預防燒傷和燙傷
開水的溫度100度
火的溫度1000度
反饋檢測
1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
2、舉例說說怎樣預防燒傷和燙傷?
我愛我班主題班會 12
教學目標：
班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。
教學要求：
知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：導、讀、議、評相結合。
課時：一課時。
教學過程：
一、樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實驗小學一樓樓梯間發生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二、通過案例大家談對策
1.平時可能出現的危險情況：
(1)上下樓梯時，不按順序行走。
(2)下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學擠成一團趕緊擠進去看看出了什么事。
2.如何預防踩踏事故的發生
(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
(3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現常
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始動時，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結
同學們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識，知道了踩踏事故的.危害和如何預防踩踏事故發生的一些基本常識.在以后的生活當中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!
四、班會反思：
通過這次主題班會，使同學們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學生的安全意識，并將安全落實到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自己做起。增強學生的防范意識和自我保護意識，提高自救自護和互救互助的能力。從而提升了學生們自護自救和應對突發事件的能力，有力確保了校園安全穩定的正常秩序。
我愛我班主題班會 13
一、主題說明：
家是一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢繞的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖�？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。
幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激、學會報答、學會關心、學回關愛。讓每一個幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。
二、主題要求：
1、知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節是媽媽的節日。
2、觀察并能說一說爸爸、嗎及長輩如何關心自己，如何愛護自己，體會到成人對他們的愛。
3、通過兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養幼兒關心長輩，在家愿意幫助長輩做些力所能及的小事。
4、學習禮貌用語，并初步學習能在不同的情景下較好地使用禮貌用語。
5、集體中能用好聽的聲音進行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。
6、學習大片大片涂色。
7、根據指令慢走和快走。
8、隨意玩泥。
9、喜歡粘貼活動，初步形成規則。
10、學習單手拍球1~2個。
11、認識“1”、“2”，數數“1”、“2”。
12、鞏固聽信號自然地進行個環節轉換的規則意識。
三、環境創設：
1、布置一棵沒有樹葉的親情樹。進行完“親情樹”活動后，幼兒制作的親情樹葉來裝飾這棵情樹。
2、收集爸爸的領帶，把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動“爸爸的領帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領帶。
3、引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊。將這些畫冊放入活動區內，供幼兒翻閱、交流。
四、家園共育：
1、加強與個別家長溝通與交流，了解孩子的生活情況，幫助孩子穩定情緒，適應集體生活。
2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時間，有利于建立相互信賴的'親子關系，促進親子間的情感，發現、處理孩子的問題。
3、建議家長帶孩子走親訪友時或接待親朋好友時，把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹立起一種尊嚴，并大方、友好面對客人。
4、爸爸當著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。
5、與孩子一起畫爸爸的半身自畫像，為活動“爸爸的領帶”作準備。
6、家長與孩子共同進行家務勞動。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事，家長可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說成是“擦亮家的眼睛”。當孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現失誤時，家長也不要過多的指責，應鼓勵孩子自己收拾。這樣，孩子逐漸會變得聰明能干。
五、區域活動：
美工區：
1、提供彩色卡紙，在畫好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同游戲。
2、將紙盒去蓋，內放各種積木、小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設，創造一個“溫馨的家”。
閱覽室
1、提供相關的閱讀材料，知道幼兒閱讀。
2、提供有關親子游戲的圖書，指導幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開展類似游戲。
角色區
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓勵幼兒進行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動，與同伴友好游戲。
2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽，用小勺舀東西喂娃娃。
3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽，給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。
建筑區
提供各種質地的構建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。
我愛我班主題班會 14
【教學目標】
1.感受班級環境的溫馨，為自己是班集體的一份子而感到驕傲。
2.回憶集體生活的點點滴滴，通過游戲體驗活動，感受集體生活的樂趣。
3.通過小組交流，小詩的創作，懂得在集體生活中，大家要團結友愛、互相幫助。
【教學重點】
回憶集體生活的點點滴滴，通過游戲體驗活動，感受集體生活的樂趣。
【教學難點】
感受班級環境的溫馨，為自己是班集體的一份子而感到驕傲。
【教學準備】
PPT課件、游戲道具
【教學課時】
第一課時
【教學過程】
活動一：談話引入，揭示課題
1.（出示教室門口班牌圖片）
說說從圖片上看到了什么。
預設：上面有我們的班級名字、口號、集體照……（板書：我們班）
2.（出示教室圖片）
看一看，再說一說自己的班級里有些什么，自己的班級和別的班級有什么不同。
3.師：大家為什么會把自己喜歡的物品都都帶來布置教室的環境呢？
�。ò鍟何覑郏R讀課題。
4.師：因為我們每個人都愛著自己的班級，想把自己的班級打扮的最美，所以大家都把最喜愛的物品拿來裝點教室。
�。ò鍟喊嗉壄h境齊裝扮）
5.師：不知不覺，我們已經在一起學習、生活了一年多了，今天，我們就圍繞“我愛我們班”這個話題好好聊聊。
活動二：回憶美好，感受快樂
1.（出示秋游圖片）
說說照片上的自己為什么笑得那么開心，回憶集體生活的美好。
2.除了秋游，還有什么集體生活讓你們也感受到快樂？
3.為什么你們在一起學習時也會感到快樂呢？
預設：我們可以從別人的身上，學到我們不會的本領；我們有不懂的地方，同學會幫助我們……
4.小結：無論是游戲還是學習，我們在集體生活中與伙伴們分享友誼、快樂和知識。
5.（出示以前玩游戲“猜領袖”的圖片）
師：看，照片上大家正在開心地做什么？現在，我們就一起再來玩一玩這個大家都非常喜歡的'游戲。
師介紹游戲規則：請班級里的一位同學負責猜，到門口等待。再請班級的另一位同學做“領袖”，然后要求大家跟隨“領袖”做動作。游戲開始，請負責猜的同學開始猜，他一共有三次猜的機會。輸的一方要現場表演節目。
6.學生玩“猜領袖”的游戲。
7.說一說這個游戲好玩在哪里。
預設：人多一起玩，非常熱鬧；大家要互相合作，掩護自己的領袖……
8.小結：從你們剛才的笑聲中，老師感受到了集體生活給你帶來的歡樂。
（板書：集體生活快樂多）
活動三：故事交流，感受溫暖
1.（出示學生圖片）
師：游戲給我們帶來了歡樂，也讓我們懂得團結、合作的重要性。在來到學校的這一年里，我們一起生活、學習，享受著集體生活帶來的樂趣，成為了相親相愛的一家人。讓我們一起來聽聽聽XX的故事。
學生獨白：那天，我的鉛筆沒有帶，我很著急在桌肚里找，趴在地上找，就在這個時候，XX看到了，她知道我是因為沒有筆，不能做作業的時候，她主動借給了我筆，我心里很開心。你們聽到了什么？
2.如果你是這個找不著筆的小朋友，XX主動借筆給你，你會怎么想？
3.“一家親”故事會，小組內分享故事。
過渡：這么溫暖的故事在我們班級肯定不止一個，讓我們來分享，感受我們親如一家人的友情。
�。�1）小組交流。
�。�2）推選組內最棒的故事，說明理由。
小結：聽了大家的故事，老師感受到了我們班級生活的溫暖，我們真的就是相親相愛的一家人。
�。ò鍟簣F結友愛一家親）
活動四：創設情境，創編小詩
過渡：你們的故事感動了老師，讓我們用文字來記錄美好的瞬間。
1.（出示小詩）
說說在以后的集體生活中愿意為大家做些什么，表達自己的美好愿望。
當小伙伴有了進步的時候，我會_________________。
當小伙伴遇到困難的時候，我能_________________。
當____________________，我想_________________。
當____________________，我愿意________________。
2.小結：從你們的詩歌中，老師感受到了你們對班級、對同學濃濃的愛，讓我們再來讀讀課題。
3.（出示活動作業）
剛才我們通過文字記錄了集體生活中溫暖的點點滴滴，回家以后請根據小詩的內容，來畫畫班集體生活中溫暖、感人的場面。
【板書】
5.我愛我們班
班級環境齊裝扮
集體生活歡樂多
團結友愛一家親
我愛我班主題班會 15
目的：
練習排成一路縱隊和一個跟著一個走
準備：
小旗一面
玩法：幼兒四散地站在場地上。
游戲開始教師念兒歌：“來來來，大家來排隊�？炜炜欤凑l排得對!”教師幫助幼兒排成一路縱隊把小旗交給排頭的幼兒拿著，
并提醒他走的速度要適宜，不要過快 過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個跟著一個。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請一名幼兒當持旗者，被請的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續帶隊向前走。游戲可反復進行，也可隨時結束。
活動目標：
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生，愛清潔。
活動準備：
1、認識衛生間的有關標志和圖片。
2、搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如:不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
活動評價：
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的.衣褲，以便幼兒自我照料。
活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
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