助學金感恩教育主題班會
在平時的學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編幫大家整理的助學金感恩教育主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助學金感恩教育主題班會1
【活動目的】
1、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個同學都學會感恩，感謝全部關心過他們的人，并懂得回報別人的關心，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
2、結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關懷與愛惜，以一種感謝的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。
3、為了讓同學懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡樂和收獲，真正做到“學會感恩，與愛同行”。
【活動時間】
3月30日下午第三節班會課
【參與人員】
班主任陳老師、本班全體同學
【活動地點】 初一(6)班教室
【班會流程】
1、主持人宣布主題班會開頭。
2、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》。
3、師恩難忘：故事共享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當我走過老師窗前》。
4、友情永存：朗誦《友情之歌》;小組唱《伴侶》。
5、制作感恩卡，共享感恩卡。
6、全班合唱《感恩的心》。
7、班主任總結。
8、主持人宣布主題班會結束。
1 【活動過程】
主持人女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是漂亮的。
主持人男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 主持人女：在這個陽光絢爛，春意濃濃的下午。 主持人男：讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。 合：我班“學會感恩,與愛同行”主題班會現在開頭。
主持人女：對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛抱負。
主持人男：對老師心存感恩，由于他們給了我教導，讓我拋卻愚昧，懂得思索，在學習的`歷程中實現自我。
主持人女：對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人男：對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到盼望和陽光。
合：感謝曾關心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發覺生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我關心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份和善連續。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節----感恩父母。 第一部曲：
1、觀賞中心電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。
2、主持人男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所仰慕，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
3、主持人女：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永久都是最可愛、最需要愛護的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。
4、主持人男：是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在這里，請觀賞同學們用肺腑之言表達的對父母的感謝之情吧。詩朗誦《父母的贊歌》
5、主持人女：父母是宏大的，他們為我們付出了許多，可有些同學卻認為這些是理所當然的，正如小品中的小剛，經過了一些曲折后，他對他媽媽又有了哪些新的熟悉呢?請觀賞小品《感恩父母》。
主持人男：多么感人的場景啊!同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許很多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。
其次部曲：
1、主持人女：現在，我們進入主題班會的其次環節：師恩難忘。父母把我們送入學問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無論暴風驟雨，是老師給予了我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學情愿來談談，讓我們和你一起共享你的 /
讓知識帶有溫度。
故事。
2、主持人朗誦：《感恩老師》。
3、主持人男：請聽合唱《每當我走過老師窗前》�！救嗤瑢W】 第三部曲：
1、主持人女：現在,我們進入主題班會的第三環節:友情永存。友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝全部的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人賜予我們的無私關心。下面請聽詩朗誦：《友情之歌》。
2、主持人男：生活中，我們需要別人的關心、關愛，當然也應當把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的�？墒�，我們許多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的關心，并且認為這是理所應當的。他們慢慢遺忘了感動，遺忘了說聲感謝，也慢慢忘卻了幸福的感覺。請聽歌曲《伴侶》。
第四步曲：制作感恩卡片，互贈卡片。
1、主持人女：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會隨之而來，生活永久都陽光絢爛。為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。(場面：抽取卡片)(預先請同學制作好，隨便指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)。
2、主持人男：現在，有請我們的班長上臺發言，掌聲有請。班長：通過班委爭論，得到班主任同意，我們班委打算：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經關心過自己的人，可以大聲地說聲“感謝”了。請同學們鼓掌通過，感謝大家。 第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》
主持人女：接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學領唱。 第六步曲：班主任總結
在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵;在感恩的同時，人們會發覺在平常忽視的微小之處;在感恩的同時，人們會自發地真正做到嚴于律己寬以待人;在感恩的同時，人們將遺忘自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個有良知的人。假如這個社會沒有感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常進展下去。
感謝父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。 感謝老師，是他們給了你學問，是他們帶著你在學問的海洋里飛翔。
感謝伴侶，是他們在你歡樂時，懊喪時，懊惱時，懊悔時給你勸慰，給你鼓舞。 感謝伴侶，是他們讓你在世態炎涼，甚至有些無情的社會生活中感受到了暖和。 學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得歡樂無比。 第七部曲：主持人結束語
主持人女：心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
主持人男：感恩是樂觀向上的思索和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動，實踐于生活中。
主持人女：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡潔的報恩，它是一種責任、獨立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
主持人男：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活才智，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應當是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：心存感恩，與愛同行。班主題班會到此結束。感謝大家!
助學金感恩教育主題班會2
落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩，才會有這個多彩的社會;由于感恩，才讓我們懂得了生命的`真諦。在此感恩節來臨之際，校內使者團又迎來了第四屆感恩節活動。
一、活動目的：
本次活動以“感恩xx學校，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx學校”的主旨，弘揚xx的感恩情節，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx學校，愛在校內使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間：
20xx年11月22日
三、活動地點：
感恩樹前
四、活動對象：
全體師生員工
五、活動流程：略
六、留意事項：
(一)工作安排有序，留意協調。
(二)增加時間觀念，按時完成任務。
(三)在活動過程中留意使者形象及工作態度。
(四)活動結束后每人寫一份活動總結。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經費預算：
感恩卡片：500張×0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
助學金感恩教育主題班會3
一、活動目的：
1.情感目標：通過此次主題班會增進同學與家長的感情。
2.認知目標：讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。 3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。
二、班會時間：
星期一
三、班會地點：
初一(4)班教室
四、活動過程：
齊唱歌曲《感恩的心》
C：.開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。
Y：我們從出生開始就有兩個守護天使在身邊。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢? C：今天我們借助這節課，來談談我們與父母間的親情。 CY：“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現在開始。
C：我們是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢? Y：20xx年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。(觀看視頻。)
Y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心
C：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢?下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。問題：請問你媽媽的生日是什么時候?
請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個?指生回答。 2.問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜?請問你爸爸喜歡吃什么水果?
請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個?算一算我們的成長帳
C：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質方面就難以計數，接下來就讓我們來算算我們的.成長帳。
1.寫下三餐需要的錢(提供數據：早餐的牛奶1元/盒包子0。6元/個雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元)
2.一個月一般有30天_12個月_3年=元3.每月零花50元_12個月_3年=1800元4.學費_6個學期=元5.合計=元
Y：相信此時此刻，看了這些數字每個心中都會有一些觸動。接下來我們請_x來談談感受。 C：物質方面的金錢總有一天會還清的，但是父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢?
Y：因此我們要學會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著想，多一份愛�；貓笏麄兊酿B育之恩。
C：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學每人說一句感恩的話。尾聲
班主任小結：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們為人父母了，回首往昔，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。
倡議書
通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情。倡議人：初一(4)班全體同學
助學金感恩教育主題班會4
班會地點：
一(2)班教室
班會主題：
體驗親情學會感恩
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
3、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而展開主題班會。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
三、活動開始：
有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
(一)創設情境，導入主題小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。
(二)感受親恩，體會親情
A：初步感受，了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感，暢所欲言
B：深入感知，感悟親情
(1)情景再現，觸動情感�？醇o錄片《我的父親、母親》。
(2)聯系自我談體會。(教師引導，深入體會)短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)
(三)說說自己知道的一些感動故事。
(四)親子互動，體會親恩請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xx同學，請你回答關于父母的問題，叔叔(阿姨)，請您回答關于孩子的問題，好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧!(屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。(五)說一些感恩的話，想想怎么回報父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發言。同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”給他們一個深情的.擁抱吧!
(六)情感升華，感恩一切同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!(歌曲《感恩的心》表演手語。)
(七)班主任老師總結發言。
學會感恩，就要學會尊重他人;學會感恩，就要有奉獻精神;學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學會做人。
助學金感恩教育主題班會5
一、地點：
班教室
二、主題：
感恩父母
三、班會目的：
1、讓學生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學生的責任感。
3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。
四、班會形式：
學生演講、朗誦、講故事
五、班會過程：
(一)班主任發言：
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學都是來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長�？墒�，我也發現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，今天我們來上一堂主題為感恩父母的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽xx同學的演講
(二)學生演講(林曉雪同學的《感恩父母》)
同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。 同學們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!
班主任發言：非常感謝林曉雪同學的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當中，重溫與父母之間的點點滴滴，那下面請幾位同學談談發生在自己與父母之間的讓你印象深刻的.事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。
(三)學生交流說不盡道不完父母的愛
讓學生自愿講述發生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個同學發言)
班主任發言：聽了這幾位同學的故事，部分同學覺得好像找到了自己父母的影子，會想到那句歌詞天下的媽媽都是一樣的而有些同學可能會想那有什么，任何一個父母都會那樣做的還有些同學會抱怨為什么人家的爸媽都那么好，而我的爸媽卻天天打我罵我呢?那下面我請一位同學來朗讀當代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子，我為什么打你》
(四)聆聽散文《孩子，我為什么打你》
孩子，我為什么打你
畢淑敏
有一天與朋友聊天，我說，就是在xx中當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須攀滿我的整個心靈。
面對你純真無暇的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有地力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應該原諒。
第一次打你的起因，已經記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失
每一次打過你之后，我都深深自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。
打人是個重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不至于失手將你打得太重。
我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切，只因為我是你的母親!
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因為你已經長大，因為你已經懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得?
班主任發言：這是一篇極其優秀的真摯的散文，因為她流露出了一個充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學在你們成長過程中我想極少數未被家長用武力手段教訓過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷�？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切，現在所做的一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢?下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。(二十四孝中的故事)
(五)學習孝的典范感悟古代孝子故事
埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死后，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書天賜郭巨，官不得取，民不得奪。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養孩子。
扇枕溫衾
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝�？嵯臅r為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經典，文采飛揚，京師廣泛流傳天下無雙，江夏黃童。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
臥冰求鯉
王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉
恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
滌親溺器
黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應盡的職責。
班主任發言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實際做起，從細微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資，成了正當的合理的舉措，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊涵了多少的內容我想大家應該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創造成長的一切良好條件，我們要學會感恩，感激他們無私的付出。下面就讓我們在楊斌同學的詩朗誦中結束我們的班會。
(六)詩朗誦
感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲謝謝
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
(七)感恩父母信
由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠寫一封對父母的感恩信，然后由我幫你們保存，期末再還給大家。
(八)小結
我想通過這次班會同學們能夠懂得自己今后的努力方向，做個父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當他們的孩子是自己的福分。在學校就要勤學苦練，爭取最優異的成績，這是對他們最好的報答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因為孝從點滴開始，從你的一言一行開始。
助學金感恩教育主題班會6
班會內容：學會感恩
班會目的：
目的一：讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
目的二：讓學生懂得怎樣去感恩。
目的三：增強學生的感恩觀念，培養感恩的'言行。
班會進行方式：
觀看視屏，個人演講，學生合唱，教師總結。
活動準備：
1、在老師的指導下準備節目，搜集視屏，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、邀請相關老師參加班會活動。
班會過程：
1、播放MV視屏《感恩的心》，導入班會主題。
2、走進現實，引出話題，主持人宣布班會開始。
3、第一環節：感恩父母，全班師生觀看一個感恩的視頻。
4、同學們根據所看視屏發言。
5、第二環節感恩老師：張浩佳歌曲《每當我走過老師的窗前》表達對老師的感恩之情，然后全班齊唱獻給老師的歌《有你的地方是天堂》。
6、第三環節感恩其他：張浩佳朗誦感恩小詩《學會感激》，路樂欣同學作關于其他方面感恩的演講。
7、全班合唱歌曲《感恩的心》，活動推向高潮。
活動總結：
針對現在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣，為了讓學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周圍的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學們的積極配合下，班會取得了很大的成功，很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解，心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師，學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。
助學金感恩教育主題班會7
【活動目的】
1、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個同學都學會感恩，感謝全部關懷過他們的人，并懂得回報別人的關懷，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
2、結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關懷與疼惜，以一種感謝的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。
3、為了讓同學懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡快和收獲，真正做到“學會感恩，與愛同行”。
【活動時間】
3月30日下午第三節班會課
【參加人員】
班主任陳老師、本班全體同學
【活動地點】
初一（6）班教室
【班會流程】
1、主持人宣布主題班會開頭。
2、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》；全班齊誦游子吟；詩朗誦《父母的贊歌》；小品《感恩父母》。
3、師恩難忘：故事共享；朗誦《感恩老師》；大合唱《每當我走過老師窗前》。
4、友情永存：朗誦《友情之歌》；小組唱《伴侶》。
5、制作感恩卡，共享感恩卡。
6、全班合唱《感恩的心》。
7、班主任總結。
8、主持人宣布主題班會結束。
【活動過程】
主持人女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人女：在這個陽光絢爛，春意濃濃的下午。
主持人男：讓我們放快樂扉，傾聽彼此的心聲。
合：我班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開頭。
主持人女：對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。
主持人男：對老師心存感恩，由于他們給了我教育，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
主持人女：對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人男：對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到希望和陽光。
合：感謝曾關懷過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發覺生命是如此
豐厚而富有。感謝肯接受我關懷的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份和善連續。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節————感恩父母。第一部曲：
1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。
2、主持人男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所仰慕，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。
3、主持人女：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永久都是最可愛、最需要愛惜的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。
4、主持人男：是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在這里，請欣賞同學們用肺腑之言表達的對父母的感謝之情吧。詩朗誦《父母的贊歌》
5、主持人女：父母是宏大的，他們為我們付出了很多，可有些同學卻認為這些是理所當然的，正如小品中的小剛，經過了一些曲折后，他對他媽媽又有了哪些新的熟識呢？請欣賞小品《感恩父母》。
主持人男：多么感人的場景��！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱蔽著多么深厚的愛��！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
其次部曲：
1、主持人女：現在，我們進入主題班會的其次環節：師恩難忘。父母把我們送入學問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無論暴風驟雨，是老師賜予了我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學情愿來談談，讓我們和你一起共享你的故事。
2、主持人朗誦：《感恩老師》。
3、主持人男：請聽合唱《每當我走過老師窗前》。
【全班同學】第三部曲：
1、主持人女：現在，我們進入主題班會的第三環節：友情永存。友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝全部的伙伴幫我們度過的`困難、挫折，感謝他人賜予我們的無私關懷。下面請聽詩朗誦：《友情之歌》。
2、主持人男：生活中，我們需要別人的關懷、關愛，當然也應當把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的�？墒牵覀兒芏嗳�，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的關懷，并且認為這是理所應當的。他們漸漸遺忘了感動，遺忘了說聲感謝，也漸漸忘卻了幸福的感覺。請聽歌曲《伴侶》。
第四步曲：制作感恩卡片，互贈卡片。
1、主持人女：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，興奮歡快都會隨之而來，生活永久都陽光絢爛。為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。（場面：抽取卡片）（預先請同學制作好，任憑指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）。
2、主持人男：現在，有請我們的班長上臺發言，掌聲有請。班長：通過班委爭辯，得到班主任同意，我們班委準備：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經關懷過自己的人，可以大聲地說聲“感謝”了。請同學們鼓掌通過，感謝大家。第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》
主持人女：接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學領唱。第六步曲：班主任總結
在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵；在感恩的同時，人們會發覺在平常忽視的微小之處；在感恩的同時，人們會自發地真正做到嚴于律己寬以待人；在感恩的同時，人們將遺忘自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個有良知的人。假如這個社會沒有感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常進展下去。
感謝父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感謝老師，是他們給了你學問，是他們帶著你在學問
的海洋里飛行。
感謝伴侶，是他們在你歡快時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你勸慰，給你鼓舞。感謝伴侶，是他們讓你在世態炎涼，甚至有些無情的社會生活中感受到了溫和。學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得歡快無比？。第七部曲：主持人結束語
主持人女：心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿了奇異的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
主持人男：感恩是樂觀向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動，實踐于生活中。
主持人女：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡潔的報恩，它是一種責任、獨立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
主持人男：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活才智，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應當是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：心存感恩，與愛同行。班主題班會到此結束。感謝大家！
助學金感恩教育主題班會8
一、活動主題：
尊師重教學會感恩
二、活動目的：
通過一系列體驗活動，讓每個同學從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。
三、活動對象：
一至六年級全體同學。
四、活動內容：
1、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動。說出你內心最想對老師說的話，可以當面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。(每班征集5句，請統一寫在下發的'卡紙上，中間寫上“最想對老師說的話”，版面自行設計，于9月8日上交政教處楊玲。)
2、寫一寫。在這一年一度的老師節即將來臨之際，盼望有愛好的同學拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起共享你們同老師之間的歡快和小隱秘。(四至六年級每班征集2篇，于9月8日上交政教處楊玲。)
3、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的隊會(9月9日閱讀課與11日班隊課對調)，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感謝之情!屆時，可請本班任課老師參與活動。
4、播一播。大隊部通過紅領巾廣播臺做一期《感謝你的愛》老師節專題節目。
助學金感恩教育主題班會9
一、活動目的：
1、情感目標：通過此次主題班會增進同學與家長的感情。
2、認知目標：讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。
二、班會時間：星期一
三、班會地點：初一（4）班教室
四、活動過程：齊唱歌曲《感恩的心》
C：開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。
Y：我們從出生開始就有兩個守護天使在身邊。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢？
C：今天我們借助這節課，來談談我們與父母間的親情。
CY：“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現在開始。
C：我們是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢？
Y：20xx年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。（觀看視頻。）
Y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心
C：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢？下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。
問題：請問你媽媽的生日是什么時候？請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個？指生回答。
2、問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜？請問你爸爸喜歡吃什么水果？
請問你爸爸認為你五官最好看的.是哪個？算一算我們的成長帳
C：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質方面就難以計數，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。
1、寫下三餐需要的錢（提供數據：早餐的牛奶1元/盒，包子0.6元/個，雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元）
2、一個月一般有30天xx12個月xx3年=元
3、每月零花50元xx12個月xx3年=1800元
4、學費xx6個學期=x元
5、合計=x元
Y：相信此時此刻，看了這些數字每個心中都會有一些觸動。
C：物質方面的金錢總有一天會還清的，但是父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢？
Y：因此我們要學會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著想，多一份愛�；貓笏麄兊酿B育之恩。
C：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學每人說一句感恩的話。
尾聲
班主任小結：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們為人父母了，回首往昔，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。
助學金感恩教育主題班會10
目標：
活動目的：通過同學自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。
活動預備：
1、制定活動方案
2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。
3、收集同學成長經受中的.一些感恩大事。
活動過程
一、 渲染氣氛，激情引入
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光溶化了冰雪/
感謝大地培育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美妙的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
或許/前進的道路/還將有坎坷
或許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請信任/
信任我們/肯定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永久歡樂地博擊飛行!
二、 感謝。
1、今日我們在一起暢談感恩，我們首先應當知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的熟悉嗎?
(同學發言：引導同學說出對同學、老師、父母的感恩。)
2、同學之愛，真摯純凈
請看小品：《握手》
3、老師之愛，博大深厚
助學金感恩教育主題班會11
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的'感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。
一、活動目的：
本次活動以“感恩xx小學，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學”的主旨，弘揚xx的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間：
20xx年11月22日
三、活動地點：
感恩樹前
四、活動對象：
全體師生員工
五、活動流程：略
六、注意事項：
(一)工作分配有序，注意協調。
(二)增強時間觀念，按時完成任務。
(三)在活動過程中注意使者形象及工作態度。
(四)活動結束后每人寫一份活動總結。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經費預算：
感恩卡片：500張×0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
助學金感恩教育主題班會12
活動預備：
同學提前預備好感恩卡片，排練詩歌。
活動過程：
一、導入
1.同學們，今日讓我們來共同參加一節特殊的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。
播放vcr(成長照片)
同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛永久是無私的，接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們共享父母之間的感人故事。先請兩位小伴侶念日記。
2.生自由發言，說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦，《感謝你，父母》
《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想撿起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個暖和的冬天
就讓我真誠的對您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三、嬉戲環節
父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小伴侶和自己的爸爸媽媽一起和我們玩個嬉戲，名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們牢記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的`淺，畢竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)
2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理?
3.想想今后你準備怎么做?想好了和你的同桌相互溝通一下。(生自由發言)
4.老師把同學們的發言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學會擁抱父母，說聲“感謝”。
(5)為父母分擔一些家務和苦惱。
(6)學會節省，不鋪張父母的勞動成果。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。
(8)學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。
五、升華主題
1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝愿)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏
六、結束：
全班同學及家長齊唱：讓世界布滿愛
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