祖國(guó)在我心中主題班會(huì)[精華]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,說(shuō)到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過(guò)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家整理的祖國(guó)在我心中主題班會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂(lè)中認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖、首都、天安門及知道其地理位置;認(rèn)識(shí)到凡是中國(guó)人都要熱愛(ài)自己的祖國(guó),了解祖國(guó)的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1)復(fù)習(xí)語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。
2)國(guó)歌、隊(duì)歌
3)“國(guó)旗”拼圖、“中華人民共和國(guó)”分解字4套。
4)相關(guān)節(jié)目
三、活動(dòng)過(guò)程
1出示中國(guó)版圖,宣布主題班會(huì)——“祖國(guó)在我心中”
2“看誰(shuí)拼得又快又準(zhǔn)”競(jìng)賽——用字卡拼出祖國(guó)的全稱。
A競(jìng)賽
B頒獎(jiǎng)
C演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
3知識(shí)競(jìng)賽
(主持A):現(xiàn)在,我想考考大家對(duì)我們祖國(guó)了解多少,馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽
(主持B):宣布競(jìng)賽規(guī)則:競(jìng)賽題目共4題為搶答題.每答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣5分.
A競(jìng)賽活動(dòng)
B觀看表演
C頒獎(jiǎng)
4游戲《跑到北京去》
5舞蹈《我愛(ài)北京天安門》
6認(rèn)識(shí)國(guó)旗,講出國(guó)旗的`含義
1)國(guó)旗旗面的紅色表示什么?
2)國(guó)旗上面有幾顆星?大的表示什么?小的呢?
3)拼圖游戲
7小隊(duì)朗誦《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》
8國(guó)徽的認(rèn)識(shí)
9集體朗誦《國(guó)徽》
小結(jié):我們是祖國(guó)的小主人,我們愛(ài)祖國(guó)!(學(xué)生齊讀)
10集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞《我的祖國(guó)》、激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):在于欣賞好《我的祖國(guó)》熟記旋律,回簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒,力度,速度;ab兩段的對(duì)比。
難點(diǎn):學(xué)唱歌曲的a局部,(注意:情緒,力度,速度)
課前準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程(內(nèi)容方法手段)備注
一、組織教學(xué)
聽(tīng)《我的祖國(guó)》音樂(lè)進(jìn)教室
師生問(wèn)好
二、教材分析
《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的曲,是一首合唱曲。
由教師介紹“抗美援朝”
三、欣賞歌曲
聽(tīng)歌曲的錄音,想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情?”
討論:歌曲可以分幾局部?
兩局部的情緒是一樣的嗎?為什么?
第一局部的歌曲表達(dá)了怎樣的情感?第二局部為什么和第一局部有所不同?
試著讓同學(xué)唱一唱,以加以體會(huì)。
討論:這首歌曲你聽(tīng)了最大的感受是什么?第一局部和第二局部為什么要處置成獨(dú)唱加合唱,獨(dú)唱表達(dá)了什么?合唱又起什么作用?
讓同學(xué)根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。
10、讓同學(xué)仔細(xì)辯味各段歌詞表達(dá)了一種怎樣的情感在里面?
11、邊唱邊想“歌詞和旋律的結(jié)合,假如把第一局部的旋律的情緒結(jié)合第二局部的歌詞行嗎?
12、第一局部是在贊美祖國(guó)的.秀美山,充溢了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情,第二局部表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)限的自豪感。
四、學(xué)唱歌曲
指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。
分領(lǐng)唱和合唱。
五、你欣賞了這首《我的祖國(guó)》你心里有什么樣的感受嗎?
《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的曲
第一局部:贊美祖國(guó)的秀美山熱愛(ài)
第二局部:贊美祖國(guó)的強(qiáng)大自豪
六、課后小結(jié)
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)3
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)畫(huà)面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、借助圖夾文的形式,初步感知閱讀漢字"愛(ài)",并嘗試仿編兒歌。
3、能參與自主閱讀和學(xué)前識(shí)字游戲活動(dòng),感知體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
黑板一塊,粉筆一支。小圖片:烏兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
活動(dòng)過(guò)程:
感知圖片
一、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、教師在黑板上書(shū)寫(xiě)漢字"愛(ài)",你知道這是什么字嗎(7你會(huì)用"愛(ài)"字說(shuō)一句話嗎)
2、教師在"愛(ài)"的前面逐一出示圖片鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友,在黑板上排成一豎排。
3、教師:你知道他們喜歡什么?愛(ài)什么嗎?
4、根據(jù)幼兒的講述在"愛(ài)"的后面用粉筆畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)"藍(lán)天、江河、泥土、花朵、中國(guó)地圖(或紅旗)"。
二、師生閱讀圖夾文詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。
1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。
2、教師指圖文,帶領(lǐng)幼兒閱讀詩(shī)歌。 "
3、教師:在念"愛(ài)"時(shí)候,怎樣念更好?
三、師生看圖文有表情地朗誦詩(shī)歌。
閱讀漢字,探索運(yùn)用多種方式,朗誦兒歌。
1、教師在"鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"圖片前面寫(xiě)上相應(yīng)的漢字,鼓勵(lì)幼兒對(duì)照?qǐng)D片認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。
2、將圖片拿掉,帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字,朗誦詩(shī)歌。
3、在簡(jiǎn)筆畫(huà)的旁邊寫(xiě)上漢字,引導(dǎo)幼兒讀漢字念兒歌。
4、擦去簡(jiǎn)筆畫(huà),引導(dǎo)幼兒閱讀漢字念兒歌。
四、幫啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、教師:除了烏兒愛(ài)藍(lán)天、魚(yú)兒愛(ài)江河等,你知道還有誰(shuí)愛(ài)藍(lán)天(江河)((采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)2、教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的.兒歌,感知詩(shī)歌的節(jié)奏。
3、教師:在念"愛(ài)"的時(shí)候,怎樣念更能表現(xiàn)出喜愛(ài)的感情呢?(用深情的語(yǔ)調(diào))五、讀幼兒用書(shū),感知閱讀詩(shī)歌。
1、教師:除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天、魚(yú)兒愛(ài)江河、蚯蚓愛(ài)泥土、蜜蜂愛(ài)花朵等,你還知道什么?他們也愛(ài)藍(lán)天(江河、泥土、花朵)呢?
2、教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩(shī)歌的節(jié)奏。
附詩(shī)歌:
從小愛(ài)祖國(guó)
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天.魚(yú)兒愛(ài)江河:
蚯蚓愛(ài)泥土.蜜蜂愛(ài)花朵:
我們小朋友.從小愛(ài)祖國(guó)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、通過(guò)資料和相互交流討論,知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn),生活習(xí)慣。
3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生日蠟燭一支
一些民族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲,如《祝你生日快樂(lè)》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》少數(shù)民族圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)《祝你生日快樂(lè)》的歌曲,引出國(guó)慶
在歌聲中,教師吹滅蠟燭。
師:你們知道,這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)過(guò)生日了?
2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義
你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎?是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí))
3、出示中國(guó)地圖,幫助幼兒了解祖國(guó)
⑴這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?中國(guó)大嗎?從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?
、片F(xiàn)在,請(qǐng)小朋友伸出右手食指,我們一起看著地圖,來(lái)畫(huà)一畫(huà)中國(guó)地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶了解中國(guó)的四大發(fā)明:我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明,你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明:指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))
、刃〗Y(jié):從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞,我們國(guó)家土地面積很大,人口很多,歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族,一共有56個(gè)民族,所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族
、牛ǔ鍪疽恍┥贁(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請(qǐng)幼兒觀看圖片,并從服裝、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)
、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段,初步認(rèn)識(shí)西藏
聽(tīng)到這首歌曲,你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的'"位置,族人的生活習(xí)俗等。)
帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作,感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段,初步認(rèn)識(shí)維吾爾族
聽(tīng)到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等)
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè),做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作,感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式
10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié),這一天,全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶;顒(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息,與孩子、老人共同歡慶節(jié)日,有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè),舉行豐富多彩的慶;顒(dòng)。
6、播放音樂(lè)《今天是你的生日》,在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)5
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題,從愛(ài)國(guó)人士、愛(ài)國(guó)名言、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌、愛(ài)國(guó)歌曲、愛(ài)國(guó)圖畫(huà)、愛(ài)國(guó)電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)的開(kāi)展:
可以采用這樣的教學(xué)思路:
第一段:準(zhǔn)備階段
、侔褜W(xué)生分組后,各小組策劃本組的活動(dòng)方式。可以采取圖片展示、小導(dǎo)游、繪畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式,表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
、诟餍〗M分頭搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)主題的材料,如:格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。
第二階段:整理階段
①以小組為單位集中搜集到的資料,進(jìn)行取舍,修改后,分工到人,進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。
、趯W(xué)生整理資料的過(guò)程中,老師組織指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段:匯報(bào)階段以小組為單位把搜集到的`資料運(yùn)用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報(bào)。
以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程:
一、在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,搜集了大量的資料,今天這節(jié)課,老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái),召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說(shuō)一說(shuō),和老師,同學(xué)一起分享
二、確定匯報(bào)形式,小組交流
明確口語(yǔ)交際的要求,討論匯報(bào)形式,有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問(wèn)題:如進(jìn)行演講時(shí),要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果;朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛,表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感;講故事要注意具體、生動(dòng),能用語(yǔ)言打動(dòng)他人;分小組討論匯報(bào)幾個(gè)注意點(diǎn):資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外,對(duì)于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項(xiàng),比如,有禮貌,注意力要集中,對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人,根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。根據(jù)討論的結(jié)果,組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練,出現(xiàn)分歧,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報(bào)展示,互動(dòng)交流
宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始,主持人組織匯報(bào)會(huì),學(xué)生談感受。
【祖國(guó)在我心中主題班會(huì)】相關(guān)文章:
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)09-14
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)活動(dòng)方案02-27
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案(精選11篇)09-25
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案(精選14篇)02-13
精選祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案三篇05-19
精選祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案3篇10-25