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革命傳統教育主題班會 革命傳統教育主題班會教案優秀
在現實學習生活中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準備哪些內容呢?以下是小編整理的革命傳統教育主題班會 革命傳統教育主題班會教案優秀,希望對大家有所幫助。
革命傳統教育主題班會 革命傳統教育主題班會教案優秀1
一、活動目的:
通過一些能夠激發學生的民族精神、民族美德的人和事,對學生進行革命傳統、民族美德的熏陶,從而進一步培養學生勤奮好學,熱愛祖國的民族主義精神。本主題班會通過一系列的活動,化抽象為具體,結合學生的生活實際,深化道德教育,促進學生良好道德品質的早日形成。通過教育,讓學生感知今天的幸福生活來之不易,是無數革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習。
二、活動過程:
(一)、檢查學生掌握美德內容情況。
出示問題:
1)、你知道中華傳統美德有哪些內容嗎?
2)、你知道什么是“五心”和“五會”嗎?
(學生回答,老師適當加以補充、點撥)
小結:看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內容。只是不知道大家對這些內容是不是真的理解和掌握。下面請大家談談對下面現象的評議。
現象一:甲、乙、丙參加升旗儀式,乙、丙在下面小聲說笑,甲制止他們,乙、丙不接受甲的批評,還說甲是假正經。說說自己的`看法。
議論一、甲是假正經嗎?為什么?(學生議論,老師點撥:A、國旗是祖國的象征,是神圣的。B、升國旗的時候,公民要肅立敬禮。C、尊敬國旗是愛國的表現。)
小結:國旗是祖國的象征,我們熱愛祖國,應該從這些看似小事,而實際是嚴肅的事情做起。
現象二:
甲、乙、丙、丁正在做作業。他們每個人對待做作業的態度各不相同。甲聰明,對作業馬虎應付,因為喜歡踢足球而常忘了完成作業;乙基礎差,能虛心向學;丙樂于幫助基礎差的丁,看不慣甲的做法,批評甲的時候語氣太刻;丁學習認真,樂于幫助別人,敢于指出同學的缺點。
議論二:
現象三:
課間十分鐘,甲、乙、丙三人在各自的座位上,一邊吃糖果,一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有,平時父母給得多,他花得也多,出手爽快大方;乙家庭管得嚴,平時少零用錢,他很羨慕甲;丙為了零用錢經常找理由騙父母,想父母要錢花。
議論三:他們三個人這樣做對嗎?錯在哪里?談談你對儲蓄的認識。
(同學議論,老師根據議論相機點評)
小結:我們應該合理地用零用錢,勤儉節約是一種美德。還要注意,隨手亂扔垃圾是不好的行為。
現象四:
放學了,甲、乙、丙、丁走在一起,他們一邊走一邊議論,什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養育之恩;
議論四:他們四個對不對?為什么?
。ㄍ瑢W議論,老師相機點評)
小結:我們應該從小養成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評,有錯就改。正如《小公民道德規范》要求的那樣,孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動,做父母的小幫手。
總結過渡:看來這段時間通過學習,同學們的知識有所長進,學了不少的美德內容,也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了,那我們的行為有沒有跟認識同步呢?請大家來談談。
革命傳統教育主題班會 革命傳統教育主題班會教案優秀2
一、活動目標:
通過在班級里組織主題班會,教育引導全班學生了解革命精神的豐富內容,感受革命精神的偉大力量,體驗革命精神的時代內涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
二、活動過程:
主持人出場,致主題班會開場辭。
主持甲乙(齊):各位同學,主題班會現在開始
主持乙:今年是紀念中國抗日戰爭勝利六十四周年。綿綿歲月,不能沖淡人們對昨日那幕腥風血雨的記憶。
主持甲:還有什么比抗日戰爭對中國人的影響更巨大?60年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。
主持乙:是啊,對于出生于九十代的我們,雖然無從體驗歷史的癥痛,主持甲:但爸爸媽媽告訴我們,爺爺奶奶告訴我們,老師告訴我們
主持甲乙(齊):勿忘國恥!
主持乙:抗日戰爭爆發后,面對日本帝國主義的燒殺搶掠,人民團結起來,軍民齊心共抗日!
主持乙:讓我們一起回到那個年代,重溫抗日故事吧。
“憶往昔革命烽火在沙家浜”
故事一:聯絡站巧計避敵演講:李佩柏
故事二:毛阿鳳深夜繡黨旗演講:譚雙
故事三:機智的小通訊員演講:房麗麗
三位同學表演完畢主持人上臺
介紹——反映國力增強的資料
主持甲:聽完了三個抗日小故事,大家一定還不過癮,好。現在我們請出三位同學,為我們介紹——反映國力增強的資料(內容包括經濟,政治,體育,航天等)
主持乙:大家掌聲歡迎!
表演完畢主持人上臺。
配樂詩歌朗誦《祖國啊,我為你自豪》
主持甲:我們的人民是英勇智慧的人民,抗戰時候的故事真是精彩!
主持乙:我們為是他們的后代而感到無上榮光和自豪!
主持甲:時光帶我們到了21世紀,昔日被日本帝國主義蹂躪過的土地已發生了翻天覆地的變化!
主持乙:看今朝,錦繡大地神采飛揚,江山如畫詩意酣暢。
主持甲:看今朝,人民駕馭改革春風,實現民族偉大復興!
主持乙:下面我們歡迎馬向亮同學表演,配樂詩歌朗誦《祖國啊,我為你自豪》
詩歌朗誦期間,表演完畢主持人上臺
演講——《民族精神代代傳》
主持甲:我們中華民族在漫長的'歷史進程中,歷經磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而更加堅強,其原因何在?那就是我們有偉大的民族精神。
主持乙:五千多年的文明進程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
主持甲:也許有人
主持乙:這種看法是片面的。,因為他們只看到表面,不知道民族精神的真正含義。
主持甲:民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐,是民族文化的精髓之所在。
主持乙:你說的很好!
主持甲:下面由譚雙同學為我們演講——《民族精神代代傳》
主持乙:大家掌聲歡迎!
表演完畢主持人上臺
主持甲:謝謝譚雙同學的精彩演講,真是讓我們受益匪淺。
倡議書
主持乙:昔日的青年人“國家興亡匹夫有責“,保家衛國上戰場。
主持甲:處于和平年代的我們,該如何以新的形式去發揚民族精神呢?
主持乙:針對這個問題,我們來各抒己見。
主持甲:大家自由發言,表現突出者將得到獎品一份。
討論發言完畢
主持乙:大家的發言非常熱烈,謝謝大家的積極參與!
主持甲:其實,有一個同學他早就有所思有所想了,他還寫了一篇倡議書
主持乙:哦?他是誰?
主持甲;他就是我們的初三〈四〉班班長李佩柏同學。
主持乙:好,讓我們歡迎班長朗讀她寫的倡議書!
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