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“誠實守信、涵養(yǎng)德行”主題班會
【班會背景】
中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說明，道德是做人的基本準則。道德的范疇比較廣，本節(jié)班會就以誠信為中心議題，展開對道德的探討。同時，針對最近社會上先后出現(xiàn)了許多商家不誠信的案例，在學生中也產(chǎn)生了一些影響。因此，希望通過本次主題班會能讓學生重新認識誠信，從更多的角度感受誠信，從更深的層次理解誠信，認識誠信的重要性和必要性，并自覺產(chǎn)生踐行誠信的行為。
【班會目的】
1、使學生了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須繼承和發(fā)揚這種美德。
2、使學生切實體會誠信在當今社會的重要性，認識到誠信對一個人、一個企業(yè)、一個國家的重要意義。
3、使學生樹立誠信、守信的道德觀，不斷完善自己的人格，努力用自己的行動踐行誠信。
【班會準備】
1、搜集整理有關(guān)食品安全方面事件的相關(guān)視頻資料。
2、搜集整理“誠信兄弟”的相關(guān)視頻資料。
3、學生排演小品《考試風波》。
【班會過程】
(一)導入主題
師：俗話說，民以食為天，可見食品在人們的日常生活中的重要地位。我們當然就極為關(guān)心食品的安全性。但是，這兩年，我國在食品安全上陸續(xù)出現(xiàn)了很多重大問題。大家知道有哪些事件嗎?下面讓我們通過幾個圖片來回顧一下(觀看圖片，圖片涉及的事件有：染色饅頭、瘦肉精、地溝油、毒奶粉)
師：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象?
生：道德的缺失。
師：對，是道德感的缺失。誠信是道德的基石，只有誠實守信，才能涵養(yǎng)德行。我宣布：“誠實守信，涵養(yǎng)德行”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)認識誠信
師：剛才大家分析的已經(jīng)比較透徹了。我們敬愛的溫總理對這幾件事情也表明了自己的態(tài)度。(看課件)正如總理所說：“這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步�！�
所以我們真的非常有必要就誠信和道德的問題進行探討。既然談到誠信，那么什么是誠信呢?你個人對“誠信”是怎么理解的呢?(學生回答)
師：那么，下面我們首先來看看詞典里的解釋：(看課件)
《現(xiàn)代漢語詞典》：誠實，守信用。通俗的說：說老實話，辦老實事，做老實人。
圣賢如是說：人而無信，不知其可也。——孔子
誠者，天之道也;思誠者，人之道也。——孟子
可見，自古以來誠信的重要性。因為如此重要，所以一旦失去，就會給人帶來很大的痛苦。正如剛才所提到的食品安全事件，給國人的肉體和心靈都帶來了巨大的傷痛。
(三)失信之痛
師：同學們，在生活中你是否也遇到過類似不誠信的事情?對你造成了什么樣的傷害?誰能說一下，自己的不誠信行為給別人帶來怎樣的傷害?(學生回答)
教師總結(jié)：同學們能夠大膽地剖析自己，本身就是一種誠信的表現(xiàn)。我用作家大仲馬的一句話來總結(jié)一下同學們剛才的發(fā)言：(看課件)
當誠信消失的時候，肉體就沒有生命�！笾亳R
大仲馬的這句話讓我想到了臧克家詩中所寫的：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！边@個死，指的是什么死去了?對，是人的靈魂死了，做人的良知死了，人如行尸走肉般茍活著。
深度分析：為什么有些人會失去誠信?一般是在什么情況下失去誠信?
此環(huán)節(jié)注重學生現(xiàn)場生成和教師引導作用，在學生思考回答基礎(chǔ)之上，教師引導，最終共同得出結(jié)論。
(四)感受誠信
師：同學們，在我們生活中，喪失誠信，喪失道德的人占多數(shù)還是少數(shù)?畢竟是少數(shù)。認識到這一點非常重要。在我們平常的生活當中，有許許多多人，他們雖然普普通通的人。但他們以一顆誠信之心，一種高尚的道德情懷。演繹出很多動人的故事。下面讓我來給大家講一個故事。(看課件)
2010年年初，在北京當包工頭的哥哥孫水林，為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，冒著大霧，在返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡;在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的后事，便趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬元工錢送到60余位農(nóng)民工的手中。"新年不欠舊年賬，今生不欠來生債"。兩兄弟20年堅守承諾，堅持在春節(jié)前把工資發(fā)放到農(nóng)民工手中，被人們贊為"誠信兄弟"。他們的故事讓人動容，他們也因此被評為2010年感動中國人物。(播放：在2010年感動中國人物的頒獎晚會上，弟弟接受白巖松采訪時的視頻。)
請大家談?wù)効赐暌曨l后的感受，教師根據(jù)學生的回答進行適時點撥。如果學生沒有想到，教師可以提示：再往深層次考慮知道兄弟兩人的事跡后，弟弟的廠子“員工原來100多人，現(xiàn)在擴展到400多人”你是怎樣看待這種變化的?
談?wù)勀闵磉叺恼\信故事。告訴大家你的感動。(教師要注意啟發(fā)學生思考：當對方誠信時，你的感受，對你今后為人處事的影響;當你自己誠信時，心里的感受-------踏實、平靜、甚至是一種幸福。)
教師總結(jié)學生發(fā)言：(看課件)
【感受誠信】
對他人：誠信是一種大德大義，它始終是支撐道德的基石。
對自己：成就了自己的道德品質(zhì)。擁有了這種美德，就擁有了一個純凈的心靈和光明的未來。
有些人怕誠信，不誠信。認為堅持誠信，履行承諾會讓自己付出一定的代價。實際上，誠信，能成就了自己的道德品質(zhì)，同時也成就的自己的人生之路。這就是所謂的“得道者多助”。
(五)辨別“誠信”
師：但是，所謂旁觀者清，當局者迷。當事情不涉及自己利益的時候，有些人能看的真真切切，明明白白，能毫不猶豫地站在道德的一邊。但如果涉及到自己的利益，判斷標準就變得霧里看花，水中望月，甚至完全失去了方向。
前幾天我們班發(fā)生了一件事情，引起了同學們之間的爭論。同學們把它編成了一個小品，請大家欣賞。小品：《考試風波》
對于曾答應(yīng)要幫助朋友，但是在考場中不讓朋友抄自己試卷的這位學生，你認為，他究竟是不是一個誠信之人?生活中還有沒有類似的事情發(fā)生?(學生回答)
師總結(jié)：(看課件)
【辨別“誠信”】
誠信不是簡單的說到做到，還應(yīng)該有明確的是非觀念，尊重制度、尊重良心、符合道德。明確了這些之后，如果當我們再次面對這種兩難的選擇時，相信大家會義無反顧選擇誠信。
讓學生設(shè)想一下，如果一個企業(yè)、醫(yī)生、教師、法官、商販不講誠信了后果會是怎樣的?
如果每個人誠信了，社會會更加和諧，城市會更加美好。
(六)誠實守信，涵養(yǎng)德行
師：說到城市，大家知道我們濟南市的城市精神是什么?----誠信、創(chuàng)新、和諧。濟南城市精神的基石---誠信。
現(xiàn)在濟南正著力建設(shè)誠信政府，著力打造誠信企業(yè)，著力培育誠信市民。因此，從更深層次上講。誠實守信不僅是一種道德規(guī)范，而且是一種競爭力、影響力和綜合實力。現(xiàn)在的濟南也在蓬勃發(fā)展。(視頻：濟南新貌)
小到一個人，一個城市，誠信是一張名片。大到一個國家更是如此。(看課件)
“一個國家，只有提高國民素質(zhì)和道德力量，才能成為一個真正強大的國家、一個受人尊敬的國家�！獪�
作為中學生的我們，該如何去做?(讓學生談感想)
師：聽力大家的發(fā)言，讓我感受到咱們這個班集體是一個重德踐行的優(yōu)秀的班級。
(看課件)我們再來重新審視“誠實守信”這四個字。它在告訴我們：如果我們每個人都能在日常的點點滴滴做起，從小事做起踐行誠信，考試、完成作業(yè)、做值日、交友、聽好每節(jié)課、與父母真誠交流……都要誠信，走好青春的每一步，這樣，我們才能涵養(yǎng)德行。
道德，使人生更精彩;道德，令社會更和諧;道德，讓國家更繁榮!
“誠實守信，涵養(yǎng)德行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
五、實踐性作業(yè)
1、寫一篇會后感;
2、結(jié)合學校之星的評選，評選出本班的“誠信之星”;
3、搜集誠信故事，下次班會講給大家聽;
4、班內(nèi)舉行演講比賽，演講題目《做一個有道德的人》;
5、進行一次全班性的“誠信考試”。
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