2015高考志愿填報(bào)常識(shí)：首選院校還是專業(yè)
人生是由無(wú)數(shù)的選擇組成的，每個(gè)人人生軌跡不同，一定程度上是由各人每時(shí)每刻選擇的不同所造成的。一句話，人生路上全部選擇結(jié)果的總和，造就了一個(gè)人的命運(yùn)。
這不，高考臨近，每個(gè)考生和家長(zhǎng)又將面臨一系列重大的選擇。對(duì)于填報(bào)志愿，有關(guān)專家總結(jié)了7種決策思路，供需要的考生和家長(zhǎng)選擇：
1、錄取優(yōu)先，把保證被錄取作為第一目標(biāo)，其他因素放在其次。
2、就業(yè)優(yōu)先，把將來(lái)畢業(yè)后求職是否有門路放在第一位，其他因素作為次要考慮。
3、專業(yè)優(yōu)先，把滿足個(gè)人的興趣愛(ài)好、志向特長(zhǎng)作為主導(dǎo)目標(biāo)，重點(diǎn)選擇所喜愛(ài)的專業(yè)，至于這次能否被錄取、將來(lái)是否好就業(yè)并不做過(guò)多要求。
4、學(xué)校優(yōu)先，把選擇名牌院校放在首位，而對(duì)專業(yè)的冷熱不做特別考慮。
5、費(fèi)用優(yōu)先，如果家庭經(jīng)濟(jì)較困難，難以承受較高的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則把選擇收費(fèi)較低或獎(jiǎng)學(xué)金較高、助學(xué)條件較好的院校和專業(yè)放在首位。
6、地域優(yōu)先，把選擇京、津、滬及沿海城市的高校作為首選目標(biāo)，其他因素則放置其后。
7、兼顧，將學(xué)校專業(yè)志向、升學(xué)與就業(yè)等因素兼顧考慮。
仔細(xì)研究這7種優(yōu)先，其實(shí)，錄取優(yōu)先可以并入院校優(yōu)先，就業(yè)優(yōu)先可以并入專業(yè)優(yōu)先，獨(dú)立存在的就只有3、4、5、6、7，只選擇費(fèi)用優(yōu)先的是少數(shù)，大多數(shù)集中在3、4、6、7，最多是3、4，這是常青藤問(wèn)題，本文就此作深度分析，希望對(duì)今年的考生和家長(zhǎng)有用。
院校、專業(yè)誰(shuí)優(yōu)先?或稱首選院校還是專業(yè)?這是在填報(bào)志愿之前，每一屆考生和家長(zhǎng)必須思考和決定的問(wèn)題，不能逃避。當(dāng)然，最理想的選擇是能到理想的城市，上自己最心儀的名校，讀自己最喜歡的專業(yè)，但是除非你有足夠的高考分?jǐn)?shù)實(shí)力，否則免談。就四川來(lái)說(shuō)，這個(gè)最理想實(shí)現(xiàn)的條件是：理科全省50名及以內(nèi)，文科全省20名及以內(nèi)。在大多數(shù)情況下，考生和家長(zhǎng)肯定要面臨一個(gè)非常實(shí)際的選擇，是選一所名牌學(xué)校的不太理想的專業(yè)，還是選擇一所一般學(xué)校的理想專業(yè)，這是一個(gè)很為難的事情。那么到底是首選學(xué)校還是專業(yè)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人可能都有不同的看法。有些人認(rèn)為應(yīng)該看學(xué)校在國(guó)內(nèi)的排名，比如是不是985學(xué)校，或者211學(xué)校;而有些人認(rèn)為進(jìn)哪個(gè)學(xué)校并不重要，重要的是孩子是否喜歡這個(gè)專業(yè);有些人認(rèn)為上一個(gè)好學(xué)校的一般專業(yè)，不如上一個(gè)普通大學(xué)的熱門專業(yè)。
這個(gè)問(wèn)題也是志愿填報(bào)業(yè)界人士爭(zhēng)論不休的常青藤問(wèn)題，專家們分成兩大陣營(yíng)，從上個(gè)世紀(jì)90年代爭(zhēng)論至今，沒(méi)有定論。
堅(jiān)持院校優(yōu)先的人認(rèn)為，在當(dāng)今中國(guó)就業(yè)的大環(huán)境下，高三學(xué)生填報(bào)志愿是應(yīng)該以院校優(yōu)先，同時(shí)發(fā)表了許多文章，論述院校優(yōu)先的好處。如能把學(xué)生12年辛苦掙來(lái)的高考分?jǐn)?shù)用夠、用盡、用超值;因?yàn)楹么髮W(xué)的歷史底蘊(yùn)和普世價(jià)值，在其中學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)學(xué)生超凡的價(jià)值觀、思維方式和學(xué)習(xí)能力;好大學(xué)畢業(yè)生無(wú)論在國(guó)內(nèi)深造或是出國(guó)深造，都要?jiǎng)俪鲆换I等等。其中具有代表性的是網(wǎng)名為“青衣江中水”的《高考志愿應(yīng)該優(yōu)先選學(xué)校還是優(yōu)先選專業(yè)?》和“晨霧”的《填報(bào)志愿時(shí)該優(yōu)先選擇學(xué)校還是專業(yè)?》感興趣的家長(zhǎng)可以搜索來(lái)看看。
堅(jiān)持專業(yè)優(yōu)先的人認(rèn)為，讀大學(xué)的目的是為了就業(yè)，高三學(xué)生填報(bào)志愿是應(yīng)該以專業(yè)優(yōu)先，同時(shí)發(fā)表了許多文章，甚至出版專著，論述專業(yè)優(yōu)先的好處。如符合學(xué)生的興趣、愛(ài)好，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，以后事業(yè)上更能有成就;畢業(yè)直接從事這個(gè)行當(dāng)，節(jié)省資源和時(shí)間等等。其中具有代表性的是張恒亮，出版了專著《瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿》，系統(tǒng)論述為什么要“瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿”，以及怎樣“瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿”。對(duì)于批評(píng)專業(yè)優(yōu)先浪費(fèi)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)，他反駁道：“你以學(xué)校錄取線的成績(jī)考入大學(xué)，在專業(yè)的選擇上就很容易失誤，而這就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)期間學(xué)業(yè)難成，畢業(yè)后就業(yè)困難!”
爭(zhēng)論歸爭(zhēng)論，事實(shí)歸事實(shí)，每年高考，都有許多考生選擇了院校優(yōu)先，就是那些高考成績(jī)與心儀院校的調(diào)檔線相等或略高一點(diǎn)，而被該校低分專業(yè)錄取的考生;也有很多考生選擇了專業(yè)優(yōu)先，就是那些高考成績(jī)與心儀院校最高錄取線持平，而被這些院校高分專業(yè)錄取的考生;也有選擇院校與專業(yè)兼顧的，就是那些高考成績(jī)與心儀院校平均錄取線持平，而被該校中高分專業(yè)錄取的考生。
例如，上海財(cái)大理科2013年在川計(jì)劃錄取37人，實(shí)際錄取52人。最低錄取分650，平均錄取分659，最高錄取分685。650-654是選擇院校優(yōu)先的考生，28人，占52人的54%;655-657是選擇院校與專業(yè)兼顧的考生，14人，占52人的27%;660-685是選擇專業(yè)優(yōu)先的.考生，10人，占52人的19%。
2013年四川省理科一本線是562，這高分的10人，如果選擇院校優(yōu)先，有的可以上浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中科大等985大學(xué)，有的可以上復(fù)旦、上海交大，最高分685，可以上清華(當(dāng)年清華理科在川最低錄取分是680)。這就是選擇專業(yè)優(yōu)先的特征。
又如2013年同濟(jì)大學(xué)理科在川計(jì)劃錄取123人，實(shí)際錄取125人，最低錄取分654，平均錄取是661，最高錄取分682。654-557有73 人，占錄取人數(shù)的58%;657-661有42人，占34%;662-682有10人，占8%。大致與上海財(cái)大差不多，682分當(dāng)年穩(wěn)進(jìn)清華。
以上數(shù)據(jù)來(lái)自四川省考試院印發(fā)的《2014年理科高考指南(下冊(cè))》和上海財(cái)大、同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)站。
仔細(xì)剖析每一個(gè)院校，排除非常態(tài)的大小年現(xiàn)象，在正常年景大致與上海財(cái)大差不多。有興趣的家長(zhǎng)可以剖析一所其他院校，看看結(jié)果如何。
上例說(shuō)明，不管人們?nèi)绾螤?zhēng)論，高考錄取的結(jié)果證明，每年大約有近50%的考生填報(bào)志愿時(shí)，選擇了院校優(yōu)先;大約有30%-40%多的考生，選擇了院校與專業(yè)兼顧;大約有10%-20%的考生，選擇了專業(yè)優(yōu)先。這個(gè)結(jié)果，符合正態(tài)分布理論(金字塔形)和各校錄取新生的實(shí)際，考生們自覺(jué)不自覺(jué)選擇的結(jié)果，就是這個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)存在。存在即合理，這是真理。這個(gè)存在也證明，絕對(duì)強(qiáng)調(diào)哪個(gè)優(yōu)先都是欠妥的。
對(duì)于以上的爭(zhēng)論與事實(shí)，張老師認(rèn)為，世界上沒(méi)有絕對(duì)正確的事物，也沒(méi)有絕對(duì)錯(cuò)誤的事物。高三學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)論選擇哪個(gè)優(yōu)先，都是正確的，但前提是考生真正搞清楚，自己“最想要的是什么”，這個(gè)選擇確實(shí)出于自身的志向、實(shí)際和需要，是能實(shí)現(xiàn)“我最想要的”，那都是對(duì)的，無(wú)可非議的，不存在對(duì)與錯(cuò)，也不存在是否浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，由于每種選擇都有利與弊，這就需要認(rèn)真仔細(xì)權(quán)衡和掂量，同時(shí)對(duì)由此而產(chǎn)生的后果要有足夠的心理準(zhǔn)備。
綜上所述，張老師的基本主張是：
如果考生沒(méi)有明確的專業(yè)志向，或者大學(xué)畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造的，宜選擇院校優(yōu)先;
如果考生有明確的專業(yè)志向，或者大學(xué)畢業(yè)后要就業(yè)的，宜選擇專業(yè)優(yōu)先;
如果考生要想院校與專業(yè)兼顧的，也有兼顧的方案;
如果考生對(duì)地域等有特殊需要的，可以從其需要選擇。
切記，無(wú)論選擇誰(shuí)優(yōu)先，必須在志愿填報(bào)前確定，家長(zhǎng)和考生意見(jiàn)必須統(tǒng)一，否則填報(bào)中就會(huì)出現(xiàn)混亂，耽誤大事。為什么?是因?yàn)榭忌鎸?duì)2000多所本科�？圃盒＃緦？�1000多個(gè)專業(yè)，只能選擇院校、專業(yè)、地域中的一種優(yōu)先，不同的選擇，會(huì)產(chǎn)生不同的、大相徑庭的志愿方案，不同的志愿方案會(huì)產(chǎn)生不同的錄取結(jié)果，所以必須做出選擇。
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