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      1. 愛護環(huán)境清潔校園倡議書

        時間:2022-08-07 06:27:07 倡議書 我要投稿

        愛護環(huán)境清潔校園倡議書

        愛護環(huán)境清潔校園倡議書1

        親愛的同學們:

        愛護環(huán)境清潔校園倡議書

          你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?

          你想在一個環(huán)境優(yōu)美,充滿生機的校園成才嗎?

          你想在窗明桌凈,溫馨如家的教室里學習嗎?

          當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明桌凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),我們滿懷激情,暢想未來。

          講究衛(wèi)生是一個文明程度的重要標志,是衡量一個人道德品質的重要標準,講衛(wèi)生的人就是有道德的人,不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學校是我們學習生活的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

          可是,在我們的校園里,由于有一些同學的不良習慣,校園里經常散落著同學們留下的瓜子殼,糖果紙,塑料瓶,方便碗等;由于有一些同學總是在操場上吃食物,弄得操場油跡斑斑,諸如此類的.行為嚴重影響了我們學校和師生的形象。 同時,我們也欣喜的看到,一大批高素養(yǎng)的同學能主動的拾撿地上的垃圾,特別是張金彪、陳紅元、陶夢兒、汪倩、熊杰、陳卓、孫俊等五十余名共青團員和鄧曉燕校長、庾青校長、易俊主任等十余名教師主動參加了“校園環(huán)保志愿隊”,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

          同學們,你扔下的是骯臟,撿起的卻是品德啊。

          眼下,我們武漢市正在開展爭創(chuàng)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市和國家生態(tài)園林城市的“四城同創(chuàng)”活動,作為一個在武漢生活的人,一個中學生,應該怎樣貢獻自己的一份力量呢?我認為大家應該從身邊做起,從自己做起,首要的就是做好個人衛(wèi)生,維護好校園環(huán)境。

          方寸綠地,滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。因此,維持校園的潔凈就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的干凈吧。

          在此,我代表學校政教處、團委、“青年教師突擊隊”、“校園環(huán)保志愿隊”向同學們發(fā)出如下倡議:

          一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,做好清潔值日工作。

          二、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學。

          三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等,主動撿起來,放在垃圾桶里。

          四、不在走廊、樓梯間、操場等場所吃食物。

          五、不在校園建筑或樹木上亂涂亂畫。

          人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,同學們,我們是學校的主人,讓我們行動起來,自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

        愛護環(huán)境清潔校園倡議書2

        老師們、同學們:

          你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

          你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

          你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?

          當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

          校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

          可是,在我們的.校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的粉筆字,那是長時間亂寫亂畫造成的。在我們的校園里,還到處散落著同學隨意亂扔的廢紙片、瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有的這些,都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以,我們要向全校的同學們們發(fā)出如下倡議:

          一、立即行動起來,都來關心、支持和愛護校園環(huán)境衛(wèi)生。

          二、愛護花草樹木,不破壞砍伐樹木,不踐踏燒毀草坪,不攀折樹木、花朵。

          三、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,校園內課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;衛(wèi)生區(qū)打掃到位。

          四、養(yǎng)成良好的行為習慣,墻上無腳印及污損現象,課桌上無亂刻畫現象,校園內無打架及酗酒吸煙現象,走廊上無喧嘩現象。

          五、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢;自己動手裝點教室環(huán)境。

          六、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、插座及其他公物。

          七、凈化語言環(huán)境,提倡說普通話,不說臟話、粗話,使用禮貌用語,提倡文明外表、整治學生上網。

          八、節(jié)約用水用電,愛惜每一粒糧食。

          九、積極、認真搞好校園的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產生的污染。

          十、逢節(jié)假日或生日,在同學和親友之間少寄或不寄賀卡,節(jié)約紙張就是在拯救森林。

          我們的宗旨:美化環(huán)境,營造良好氛圍。

          我們的承諾:讓你我世界更精彩。

          我們的任務:拾起身邊的每一片垃圾。

          老師們,同學們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建文明家園,我們應該以自己的實際行動,從自己做起,從身邊做起,將校園環(huán)境衛(wèi)生作為我們生活的主旋律,用文明唱響我們最美的主題歌。相信有了你的參與,我們的校園一定更加美麗。

        愛護環(huán)境清潔校園倡議書3

        親愛的同學們:

          你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?

          你想在一個環(huán)境優(yōu)美,充滿生機的校園成才嗎?

          你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學習嗎?

          為了使我們美麗的`校園多一份綠,添一份生機,有一個舒適的學習環(huán)境,我們號召廣大同學們都行動起來,從身邊的小事做起,肩負保護校園環(huán)境的重任,在全校范圍內形成環(huán)保氛圍,共創(chuàng)綠色學校!

          同學們,行動起來吧,保護好我們的環(huán)境。

          因此,我們倡議:

          一、 不把外買帶入校園。

          二、 不在教學區(qū)飲食。

          三、 不亂涂亂畫。

          四、 以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。

          五、 不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學。

          六、 看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里。

          七、 不再把食物帶進教室內,同時應主動清理抽屜里的垃圾。

          當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

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