學校關(guān)愛留守兒童倡議書范文（通用5篇）
在當今社會生活中，用到倡議書的地方越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。來參考自己需要的倡議書吧！下面是小編收集整理的學校關(guān)愛留守兒童倡議書范文200字（通用5篇），歡迎大家分享。
學校關(guān)愛留守兒童倡議書1
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國工業(yè)化、城市化進程的推進，農(nóng)村剩余勞動力很多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學校里出現(xiàn)了一個新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟社會的發(fā)展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠親近鄰一齊生活，有的甚至獨守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人，他們長期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，不僅僅影響留守兒童的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來嚴重的社會問題。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。
兒童是國家和民族的期望，關(guān)系著國家和民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年提高則國提高。切實采取有效措施，妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學校，多數(shù)時間在學校、在教師身邊，對他們的品德、學習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學習生活健康成長是全區(qū)教育工作者義不容辭的職責。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。
教師們，“樂善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨。獻出您的愛，讓留守兒童分享；獻出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護人宣傳科學的教育觀念；您能夠擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人；您能夠為一個或幾個孩子開通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫忙孩子與父母溝通感情；您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實現(xiàn)一個完美的夢想。也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運，也許您的一分關(guān)愛就能夠改變他們對世界的看法。
倡議人：
日期：
學校關(guān)愛留守兒童倡議書2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！能夠代表同學們在此發(fā)言，我感到萬分榮幸！
200X年央視春晚上，有一群孩子表演了詩朗誦《心里話》，“我們的校園很小，放不下一個鞍馬；我們的教室簡陋，還經(jīng)常搬家；我們的教室很暗，燈光只有幾瓦�！薄白魑恼n上我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天，打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花�！彼麄兪歉S父母一起進城讀書學習的打工子弟，他們動情地朗誦讓無數(shù)的觀眾為之動容，悄然落淚。
但你可知在我們的身邊，還有這樣一群孩子，他們的父母為了子女能上學讀書、為了家人能吃飽穿暖，背井離鄉(xiāng)，為了節(jié)省路費幾年都不能回家，他們無法關(guān)注孩子的成長，甚至連經(jīng)�？春⒆右谎鄣囊蠖茧y以達到。他們的孩子成為一個特殊的群體——留守兒童。這些孩子由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等情況，承受著幾倍于同齡人的學習、生活困難和心理壓力！
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會的廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛留守兒童，傳遞愛心，共享和諧”關(guān)愛留守兒童主題班會，并向在此發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法；你可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們寫“親情書信”，當知心姐姐、知心哥哥，傾聽他們的心聲，說一些安慰幼小心靈的話，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情；你也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會給他們信心，也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個人的命運，也許你的一封書信就可以改變他們對世界的看法。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟�！八腿嗣倒迨至粝�，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童，同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的弟弟妹妹們，能夠健康快樂成長。讓我們參與更多的留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動，為積極構(gòu)建和諧社會做出貢獻！同學們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的'力量托起明天的太陽！請大家行動起來吧，讓愛傳遞，讓夢啟航！
倡議人：
日期：
學校關(guān)愛留守兒童倡議書3
尊敬的教師，親愛的同學們：
你們好！
在我們的周圍有這樣一群小伙伴——他們的父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
為幫忙我們的留守同學，我們每一個人都應(yīng)當獻出自我的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫忙，也許就會改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。
今日，我們在那里舉行這次活動，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作為新時期的少先隊員，又該為我們的同齡人做些什么呢在此，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學生，與他們結(jié)對交朋友。給他們寫一封信打一個電話買一本書送一件禮物等形式或做關(guān)愛留守同學的宣傳員，關(guān)注留守同學的生活學習及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長，將來成為對祖國有貢獻的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心是職責也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟�！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞�。教師們同學們，我們相信：只要人人都奉獻出一點愛，這世界必須會變成完美的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)立和諧社會貢獻出自我的一份力量吧！
倡議人：
日期：
學校關(guān)愛留守兒童倡議書4
親愛的同學們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個充滿希冀的季節(jié)，在這個生機勃勃的日子里，你必須會想留下些什么，讓我們以XX學子的名義行動吧！
同學們，幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。但是你們是否明白這個城市的很多個地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會各界給予個性關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學們，讓我們一齊伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，能夠是一本書，能夠是一件洗干凈的衣服，也能夠是一次“支教活動”，或者是一個關(guān)愛的微笑和眼神……謝謝你親愛的同學！
倡議人：
日期：
學校關(guān)愛留守兒童倡議書5
尊敬的的老師、親愛的同學們：
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，讓他們在我�？鞓�、健康的學習、成長，在此特向老師、同學們發(fā)出如下倡議：
全體老師要像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，不僅要從學習上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
同學們要積極開展“愛心手拉手，真情暖留守”活動，在學習、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學，不歧視、不嘲笑，真誠的幫助他們克服缺點，共同進步。
留守兒童要自強自立，能夠體會父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學們，讓我們攜起手來，倡揚助人為樂的社會美德，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛心托起他們的未來，托起和諧燦爛的明天！愿他們的明天更加美好！
倡議人：
日期：
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