1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 校園垃圾倡議書

        時(shí)間:2024-03-19 16:48:45 倡議書 我要投稿

        校園垃圾倡議書(通用6篇)

          在生活中,能夠利用到倡議書的場合越來越多,使用正確的寫作思路書寫倡議書會(huì)更加事半功倍。那么你有了解過倡議書嗎?以下是小編為大家整理的校園垃圾倡議書(通用6篇),希望對大家有所幫助。

        校園垃圾倡議書(通用6篇)

          校園垃圾倡議書1

        廣大全校師生:

          在本次垃圾分類活動(dòng)中,我們了解到垃圾分類知識(shí)在同學(xué)們中的普及程度,也了解到同學(xué)們對垃圾分類的態(tài)度。

          本次活動(dòng)中有相當(dāng)一部分的人在選擇為什么不進(jìn)行垃圾分類的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些,有時(shí)候并不知道自己要扔的垃圾是否是可回收的。并且絕大多數(shù)的'人都對垃圾分類的前景持有積極地態(tài)度,說明垃圾分類這項(xiàng)活動(dòng)在同學(xué)們心目中是有意義的,所以這是一項(xiàng)值得長期進(jìn)行的活動(dòng)。

          在這次活動(dòng)中,除了游戲部分有同學(xué)們積極參與外,其他部分似乎并不是太過積極,大概是我們的宣傳并沒有到位,畢竟,希望并愿意關(guān)注世界和諧,持續(xù)發(fā)展的人應(yīng)該有很多。

          所以我就對這次活動(dòng)大家會(huì)議整頓后提出如下倡議:

          1、應(yīng)該更多的是印刷關(guān)于垃圾分類的小冊子,而不是宣傳單,我想,畢竟知識(shí)宣傳比起口號(hào)宣傳要重要得多,也更吸引人,只有感興趣的人,我們才發(fā)放小冊子,在人流量高的地方就做口號(hào)宣傳,吸引那些有關(guān)注的人來了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進(jìn)行垃圾分類知識(shí)指導(dǎo)。

          2、分類垃圾桶應(yīng)該做得方便投放,如做成U形,使得垃圾投放的兩面都面向投放者,方便人們投放,并做適當(dāng)標(biāo)語,引起人們投放時(shí)的注意力。

          3、活動(dòng)期間,其實(shí)我們不應(yīng)該把這次活動(dòng)當(dāng)做是一種任務(wù),而應(yīng)該更多地從內(nèi)心出發(fā),真正地希望別人來參與,應(yīng)該積極地把自己的熱情感染別人。

          4、活動(dòng)前各自了解活動(dòng)事宜以便活動(dòng)期間不會(huì)出錯(cuò),如果出錯(cuò)也可以相互提醒;顒(dòng)前應(yīng)主動(dòng)了解活動(dòng)的內(nèi)容,并自我進(jìn)行知識(shí)深化,以便解答參與者的疑惑。

          5、趣味游戲環(huán)節(jié)參與者遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他游戲參與者,或許這就是活動(dòng)考慮不全的地方,我們應(yīng)該站在參與者會(huì)被什么所吸引的角度。

          垃圾分類對我們這個(gè)世界好處多多,也對個(gè)人好處多多,通過它,可以提高個(gè)人修養(yǎng),了解垃圾分類知識(shí)。我希望人們能真正參與進(jìn)來,并努力將活動(dòng)推廣出去。

          xxx

          20xx年xx月xx日

          校園垃圾倡議書2

        親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          為進(jìn)一步治理校園環(huán)境,減少環(huán)境的負(fù)擔(dān),合理處理校園垃圾,也為強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)約意識(shí),增收節(jié)支,特提出此倡議。

          一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的`理念,關(guān)心人類生存環(huán)境變化,強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

          二、學(xué)生個(gè)人自備垃圾袋,養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣,班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)用來裝不可回收垃圾,另一個(gè)用于裝可回收垃圾,實(shí)行垃圾分類投放,以便回收利用。

          三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收,并作好記錄,所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開展環(huán);顒(dòng),結(jié)果作為綠色班級(jí)評比的依據(jù)之一。

          四、倡導(dǎo)少使用一次性用品,少使用塑料袋,盡量少產(chǎn)生垃圾,特別是不易分解和有毒有害垃圾。

          五、學(xué)校建筑垃圾請建筑施工單位運(yùn)出學(xué)校,妥善處理;校園生活垃圾日產(chǎn)日清進(jìn)垃圾房、由環(huán)衛(wèi)部門處理。

          倡議人:XXX

          20XX年XX月XX日

          校園垃圾倡議書3

        尊敬的家長,親愛的同學(xué)們:

          地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),減少資源的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!

          一、全校師生樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的'理念,強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

          二、校園內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點(diǎn),同學(xué)們要認(rèn)識(shí)各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

          三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收,帶到班級(jí)豐富班級(jí)資源庫,并在日常生活中鼓勵(lì)同學(xué)們運(yùn)用廢舊材料,變廢為寶。

          四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。

          五、讓垃圾分類走進(jìn)家庭,開展“小手拉大手”的活動(dòng)。

          校園垃圾倡議書4

        親愛的同學(xué)們:

          校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,也是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞,直接影響同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活。

          我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,美好的東西是需要呵護(hù)的,清潔美麗的校園環(huán)境要靠我們大家的自覺維護(hù)。就讓我們從身邊做起,從每一個(gè)人開始,從一點(diǎn)一滴做起,呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙,校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們自覺地多走幾步路,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi),而不是隨手丟在路上,我們的校園就能夠保持清爽。不需要花費(fèi)太多的.精力與時(shí)間,只需要每一位同學(xué)能保持一個(gè)良好的行為習(xí)慣,看見紙屑果皮,彎腰撿起放進(jìn)垃圾桶,看見塵土拿起笤帚掃干凈。這不僅是一種付出,同時(shí)也是一種收獲,付出的是一粒種子,收獲的是滿園芬芳。我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。

          同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來吧,從最最簡單的事情做起,響應(yīng)學(xué)!袄宦涞亍碧(hào)召,行動(dòng)起來吧!

          請大家跟我宣誓:

          1、認(rèn)真做好值日生,確保地面干凈。

          2、自覺維護(hù)校園的清潔,不亂吃零食,不亂丟垃圾。

          3、落實(shí)“彎腰行動(dòng)”,隨時(shí)拾起地面垃圾,以撿拾垃圾為榮,以亂扔垃圾為恥。

          宣誓完畢!

          校園垃圾倡議書5

        敬愛的家長、親愛的同學(xué)們:

          生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一,而解決這一問題的最好的辦法就是實(shí)行垃圾分類,將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此,我們向廣大家長、學(xué)生發(fā)出倡議:

          積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn),生活垃圾將根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),粗略分為四類:

          1、可回收物(“寶”):包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的'垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。

          2、易腐垃圾(“濕”):指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內(nèi)臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。

          3、有害垃圾(“害”):指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。

          主要包括廢熒光燈管、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等。

          4、其他垃圾(“干”):指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒(軟包裝)、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾,是指體積大、整體性強(qiáng),或者需要拆分再處理的廢棄物品,包括家具和家電等。

          為了天更藍(lán)、水更清、地更綠,讓我們攜手努力行動(dòng)起來,相信在大家的共同努力下我們的家園一定會(huì)更美好!我們的社會(huì)一定會(huì)更文明、更進(jìn)步!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請您給環(huán)境多一些關(guān)愛!

          為了這份義不容辭的責(zé)任,請您積極參與垃圾分類活動(dòng)中來!

          校園垃圾倡議書6

        親愛的家長朋友們:

          按照《關(guān)于開展全市教育系統(tǒng)“垃圾不落地,西安更美麗,小手拉大手,文明一起走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神。我園積極參與到“垃圾不落地,西安更美麗,小手拉大手,文明一起走”的教育實(shí)踐活動(dòng)中,也期待您拉起孩子的手一同參與此項(xiàng)活動(dòng)。特此向您發(fā)出以下倡議:

          一、以愛護(hù)家園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)家園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮,以亂扔垃圾為恥,將垃圾分類投放,變廢為寶。

          二、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾箱里。

          三、自覺與不文明行為說再見,人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員,人人都是保護(hù)環(huán)境者。

          四、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,注意個(gè)人衛(wèi)生。

          五、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的.習(xí)慣,能主動(dòng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

          六、做傳播綠色文明“垃圾不落地,西安更美麗,小手拉大手,文明一起走”的宣傳人。

          讓我們攜起手來,共同為我們的家增添一份環(huán)保精神,呵護(hù)我們美麗的家園。相信,在大家的共同努力下,西安的環(huán)境會(huì)更加美麗,西安的天空會(huì)更加湛藍(lán),我們的孩子會(huì)更加健康快樂的成長!

        【校園垃圾倡議書】相關(guān)文章:

        校園垃圾分類倡議書09-19

        校園垃圾分類倡議書06-08

        校園拒絕白色垃圾倡議書02-13

        關(guān)于校園垃圾的倡議書范文10-20

        關(guān)于校園垃圾的倡議書(精選6篇)09-23

        垃圾分類校園倡議書(精選16篇)11-18

        解決校園垃圾倡議書(精選7篇)10-14

        校園垃圾分類倡議書15篇12-26

        校園垃圾分類倡議書(15篇)02-27

        校園垃圾分類倡議書范文6篇06-08

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>