關于捐資助學倡議書匯總五篇
在發展不斷提速的社會中，倡議書對我們的作用越來越大，通過倡議書可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的捐資助學倡議書5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
捐資助學倡議書 篇1
全體干部職工：
百年大計，教育為本。暑假即將結束，在您為自己的孩子準備好學習用品，興高采烈送孩子步入學堂之際，您可曾想過，在我省蘇北灌南地區，有不少求知若渴的孩子，因經濟難以為繼而輟學失學;有不少品學兼優的孩子，因家境困窘，年幼時便在求學與生計之間奔波忙碌，想到這些，我們不該也不能無動于衷，為了孩子，應奉獻我們的一片愛心。
捐資助學是善舉，興學育人是美德。為此，我們特向全體干部職工發出倡議，組織開展向灌南貧困地區捐資助學活動，衷心期望您心存仁愛之心，伸出援助之手，做我們力所能及的事情，為那些需要幫助的孩子撐起一片藍天。
授人玫瑰，手有余香。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以給一個貧困的家庭減少壓力;您的幫助，可以使一個素不相識的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。
讓我們攜手互助，積極行動起來吧，真誠期待您的參與。
江蘇省交通工程建設局
二○一五年八月十八日
捐資助學倡議書 篇2
親愛的同學們：
當許多的孩子健康成長，盡情歡歌笑語享受快樂的時候，你可曾想過，就在我們的身邊，還有一群這樣的孩子，他們外表看起來與常人無異，可是他們一出生就注定比我們缺少一點什么，他們的生活里沒有聲音，沒有旋律，他們不會叫“媽媽”，不能聽爸爸的呼喚，他們只能通過簡單的手勢來表達他們的喜怒哀樂，比畫著對生命的無奈。
他們就為了能發出一聲“啊”，在灑滿淚水和汗水的路上艱難地跋涉著。
同學們，在我們感受生活的美好，在寬敞的教室里學習的時候，不知想到了沒有，還有這樣一些渴望得到幫助的社會弱勢群體：聾啞兒童，他們是多么需要我們的關懷�。‰m然我們多方籌集資金為殘疾兒童建了校舍，辦學條件得到了較大的改善，但殘疾兒童學習和生活最基本的設施設備還很欠缺，學校和孩子們都很艱難，但是學校和孩子們都沒有悲觀，沒有放棄。他們在“教室”里只能用手和眼睛汲取著知識，用他們那特別的方式感受著“陽光”和“雨露”。他們在放飛青春激情的年輕歲月里，努力地用雙手改變著自己的生活。他們跟著老師學畫畫、學跳舞、學剪紙，他們用毅力和堅強，在努力提高自身的素質和適應社會的能力。一批批殘疾兒童考到高一級的特校就讀，充分印證他們正一步一步地實現自己的夢想。
我們沒有理由讓貧困剝奪殘疾兒童少年接受教育的權利。相反，這些已經殘疾的孩子更需要通過接受教育，汲取知識、提高素質，這幾乎是他們改變坎坷人生的唯一途徑。他們需要我們的幫助！我們也有責任去幫助他們！當孩子由于種種障礙而被隔絕在這個色彩繽紛多姿多彩的世界之外，看著他們純真、靜寂的眼神，媽媽們的心在哭泣：難道這就是他們的將來？
我們更關切那些殘疾兒童的命運，關注他們的成長，關心他們的未來。只要社會奉獻一點愛心，給予資助，他們就會成為有文化的勞動者。我們愿意真誠而迫切地呼吁大家行動起來，“每天節約1分錢，我為殘疾兒童獻愛心”。讓我們以一個小公民的名義，讓“春雨”從我們的心靈流淌，流向那些稚嫩的更急切期盼著“春雨”的心靈……
我們發起這個倡議，號召所有富有愛心的中小學生，一起來參與這個募捐活動，“滴水匯成河，碎石堆成山”，讓我們的這些募捐幫他們改善一點生活，讓他們感受一點關愛。也許我們所捐的錢，對于他們來說只是杯水車薪，但每一分錢里都凝聚著我們的愛心，我們的責任，他們會因你的幫助而幸福。如果你愿意讓真情不斷地傳遞，如果你愿意圓一個殘疾兒童的夢想，贈人玫瑰，手留余香，讓我們行動起來吧！給自己一份快樂，給殘疾兒童一份希望！
一分錢點亮一個美好的童年！一角錢收獲一份笑容的綻放！
一元錢傳遞一份濃濃的愛心！一份愛開啟一個童年的夢想！
捐資助學倡議書 篇3
各位領導，各位社會熱心人士，各位義工朋友：
大家好!
大學生是國家和民族的希望，即將走進大學校園的特困家庭的大學生更需要社會的關愛和扶持。在這花一樣的年齡里，他們應該享受著幸福的生活，接受著良好的教育。但是，在我們的身邊卻還有那么多企盼與無助的眼神，生而不可選擇的家庭，貧窮使他們失去了太多的歡樂、失去了讀書求學的機會，而我們又怎能熟視無睹呢?
面對眾多貧寒學子，我們不僅應當深表同情和憐愛，更應主動伸出援手，扶助那些特困生，讓他們順利完成學業，圓他們的大學夢，也給自己一個修身養性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來說捐出一點零花錢可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。
捐資助學是善舉，興學育人是美德!向貧困學生捐資助學的行為，能為社會愛心單位和愛心人士體現社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心提供了平臺和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業。
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。朋友們，您的一份愛心，您所捐獻的一份善款，將改變一個孩子一生的命運;也必將點燃一家人的希望，只要我們給貧困家庭的孩子一片燦爛且溫暖的陽光，我們也會收獲一段豐盛的人生!涓涓細流匯成大海，讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。
一、助學計劃：
幫扶人數：40人(擬定)
幫扶對象：20xx年大一學生(20xx年度義工協會幫扶對象)、20xx年應屆高三學生(二A線以上)
受助范圍：低保家庭、特困家庭、因病致貧和單親家庭
二、資金來源：
通過網站、微信平臺與及各種形式廣泛宣傳，動員社會各界愛心人士、民營企業家、社會賢達、有識之士，以自愿捐贈的方式籌集。xx公益義工協會將捐款單位、個人姓名、金額在xx民生論壇網站定期公布。
三、享受榮譽：
捐贈關愛資金是功在當代，利在千秋的善舉，必將名垂青史。凡一次捐贈資金壹萬元以上的單位和貳仟元以上的個人，由xx縣公益義工協會通過召開會議宣讀表彰決定，授予“愛心企業“、“愛心商家”、“愛心義工”牌匾和榮譽證書，并通過網絡媒體宣傳報導。對捐資數額超過一萬元以上的.單位和個人，xx縣公益義工協會將為其頒發牌匾以示嘉獎，根據需要聘任其為關愛資金管理委員會或監督委員會成員。對捐資兩萬元以上的單位、個人，xx縣公益義工協會負責整理詳實資料，提供給縣有關部門，建議提出表彰給予嘉獎。
四、資金用途：
關愛資金堅持�？顚Ｓ茫饕Y助xx縣各鄉鎮綜合素質好，品學兼優，因家庭貧窮不能正常完成學業的特困生。
五、資金使用：
符合關愛資金使用條件的，通過xx公益義工協會助學組實地調查走訪，按實際情況由協會理事會和監事會成員開會討論;提案表決后按資助標準執行，由xx公益義工協會會長及副會長、秘書長簽字發放。對考入大學的貧困新生、上年資助的關愛對象，資助標準為每人每年20xx元，家庭情況比較特殊的另由理事會討論決議后提出合理性的金額補充。
六、資金管理：
嚴格按照《xx縣公益義工協會財務管理制度》收支兩條線資金管理規定，委托縣關工委、團縣委、縣民政局監管，接受“關愛資金”以上單位的監督，確保資金使用合理、合法、公開、公正。
七、捐贈方法：
凡自愿捐贈關愛資金的單位和個人，均可通過xx縣公益義工協會捐贈賬戶(附后)直接劃撥和匯兌，待資金到帳后，xx公益義工協會將派專人為其開據“助學專用票據”。根據需要，xx公益義工協會報經縣有關單位同意后，利用召開捐贈會議、舉辦公益活動等方式募集捐款，也可根據捐贈人預約上門或在義工協會辦公室辦理捐贈事宜。義工協會收到關愛資金捐款后，除使用助學專用收據開票外，還必須按規定逐筆登記流水帳。
xxxxxxx工會
20xx年X月X日
捐資助學倡議書 篇4
親愛的老師、家長及同學們：
緣分，讓我們相會于巴金小學;緣分，讓我們的44個孩子相聚于20xx級3班。同校之誼、同窗之情扎根于我們的生命中，使我們的一生衣袂相連。
從與巴金小學結緣的那一刻起，孩子們的學習狀況、興趣愛好、身心健康等，便成為大家共同關心、交流、互助的內容。而如何培養孩子們從小樹立互助、博愛、向善的優良品質，無疑是大家共同關心的話題之一。為此，在衣加衣公益組織的幫助下，我們選定了重慶市大足縣協和鄉小學10名貧困學生作為我們的資助對象。
10月18日—19日，我們家長代表一行11人(其中孩子4人)專程前往重慶市大足縣協和鄉小學進行實地調查，并對10名貧困學生進行了逐一的走訪。通過調查，我們發現協和鄉小學的10名貧困學生確系家庭非常困難的孩子，且大多數是留守兒童。他們有的是因父母無文化且無技術專長，靠外出打零工維持一家人的生計所致;有的是因家庭主要成員患上了疾病;有的是因父母離異或殘疾所致。這些孩子缺少關愛，且生活拮據，急需我們這些集寵愛于一身，過著“少年不知愁”生活的同齡小伙伴們伸出援助之手。我們倡議：
一、積極行動，廣泛參與。愛，是一種奉獻，是一種擔當。凡胸懷大志者，必心存大愛。孩子們在富足的環境中生活，在溫暖的教室里上課，若能想到遠方蕭風瑟瑟，衣不蔽體的同齡伙伴，待他們長大成人后一定不是一個自私狹隘之人。讓我們積極行動起來，人人參與其中，以實際行動詮釋愛的意義。
二、培養愛心，點滴做起。心系山區的貧困孩子，情牽遙遠的同齡伙伴，一切從實際行動出發，從生活點滴做起，持之以恒，讓孩子們領悟活動的精神實質，是我們活動的落腳點。由此，我們提倡小朋友們從點滴做起——每月少買兩次玩具;每周少買兩次零食或者每天少花一元零用錢;愛惜文具、不買太貴的文具;將所有看過的課外書籍保管好……這樣切身的經歷，這樣一些小小的舉動，蘊含著愛的力量。
三、各盡所能，勿須攀比。資助他人，捐多捐少都是愛心的一種表現方式，我們提倡大家自覺自愿地、健康地、力所能及地參與其中，只有這樣才能客觀地體現本項活動從形式到內容的統一，才能使孩子們務實地感受到愛的傳遞。
四、因勢利導，寓教于景。我們與大足協和鄉小學商定，每逢“六一”、春節等重大節日，我們將分期分批組織家長和孩子們與受資助對象開展互動活動，讓我們的孩子真實、真切地感受到自己生活的幸福，進一步明白何為愛的擔當。
捐資助學倡議書 篇5
親愛的同學們：
當我們在教室聆聽時，當我們在網絡上學習時，當我們郊游享受生活時，你是否知道，在你、我身邊，與我們共沐陽光、充滿夢想的一些學校，一些同學,因種種原因承受著同齡人難以承受的壓力。擁有同樣天空的他們，卻無法享受同樣的燦爛陽光……
扶貧濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。親愛的同學，其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的學校、同學，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的生活和學習。即使是1角、1元……也能聚沙成塔，滴水成河，你的一份愛心，一份關懷，足以點燃一個同學的希望!
在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。
愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光，掃除了心底的陰涼;愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷;親愛的同學，請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關愛充滿校園，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人!
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。少先隊員們，行動起來吧!讓我們攜手互助，共享一片藍天!
本次愛心助學募捐活動即刻起正式開始，截止時間是下周星期五，希望各位老師同學積極行動起來，貢獻出自己的一片愛心，幫助需要我們幫助的貧困學校、貧困學生!也請各中隊的中隊長認真收集和登記好同學們的善款，并及時上交大隊部。
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