小學秸稈禁燒倡議書6篇
在生活中，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學秸稈禁燒倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學秸稈禁燒倡議書1
一年一度的麥收季節已經過去，農民朋友們辛勤的汗水化作豐收的喜悅。然而每年麥收過后，農田作物秸稈大部分被廢棄或焚燒，出現了“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起”的可怕景象，這不僅浪費資源，而且污染環境，還嚴重影響了人民群眾的生產生活。為此，蚌埠市后場小學少先隊大隊部向全體隊員發出禁燒秸稈倡議：
搞好秸稈禁燒和綜合利用，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆亂放、腐爛變質而帶來的環境污染。改善村容村貌、提高空氣質量、保護生態環境�？梢詫崿F秸稈轉化升值，延長秸稈產業鏈，增加農民收入。實行秸稈全面禁燒，改善大氣環境質量，打造綠色家園，具有極其重要的意義。為此，作為小學生，我們要積極響應政府號召，堅決做到不焚燒秸稈，并向家長大力宣傳，充分利用秸稈，使之造福于民，勇做遵紀守法楷模。
同學們，讓我們行動起來，積極開展“小手拉大手”活動，爭做環保小衛士，說服自己的家長、親朋好友，“不點一把火，不冒一處煙”，收集好自家農田里的秸稈，真正實現秸稈全面禁燒和綜合利用，共同維護家園的碧水藍天，為維護生態環境貢獻出自己應有的力量！
小學秸稈禁燒倡議書2
親愛的同學們：
一年一度的三夏大忙已經來臨。夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。但如此美景也許會隨收獲季節的到來而面臨無情的破壞。有的人圖省事，對農作物秸稈進行野外就地焚燒，出現了“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起”的可怕景象，天空布滿陰霾，陽光無法普照大地，路上行人和司機眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學習的你們也會被熏得睜不開眼。
焚燒秸稈帶來的危害又何止于此！它污染環境，危害人體健康。焚燒秸稈時的污染對人的眼睛、鼻子和咽喉含有粘膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴重時可能導致支氣管炎發生。它極易引發火災，威脅群眾的生命財產安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，容易引發交通事故。
它還會破壞土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養分的充分吸收，直接影響農田作物的產量和質量，影響農業收益。
小學秸稈禁燒倡議書3
再過一段時間就到了麥收的時節，農民伯伯辛勤的汗水即將化作豐收的喜悅。但是我們卻發現，每年麥收過后，許多農民伯伯圖省事，對農作物秸稈進行野外就地焚燒，以至于“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、狼煙四起”！田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學習的你們也會被熏得睜不開眼來！
焚燒秸桿它污染空氣環境，危害人體健康，極易引發火災，威脅群眾的生命財產安全。它破壞土壤結構，造成農田質量下降。焚燒秸稈，是違法法行為。
其實，秸稈是一筆寶貴的財富，具有很高的利用價值。只要合理的利用，看起來毫無價值的秸稈也可以變廢為寶，比如做肥料、編制手工藝品、做沼氣等等。
同學們，為讓我們家鄉的天更清，水更藍，景更美，我們還是能做一些力所能及的事情。在此，我們學校特向全校同學發出以下倡議：
1、制作“禁燒秸稈、保護環境”的條幅。在宣傳櫥窗張貼有關焚燒秸稈、環境保護的海報，向全體師生發出“保護環境、禁燒秸稈”的倡議。
2、全校各班班主任利用晨會、班會，向學生講解焚燒秸稈的危害，宣傳秸稈還田的好處，并讓學生向家長進行宣傳。
3、利用學�！凹t領巾”廣播站向全校師生宣傳焚燒秸稈的危害及保護環境的重要性。
4、3—6年級年紀學生自制手抄報，內容為“保護環境、禁燒秸稈”。學校評選出優秀者貼到宣傳欄中。
5、3—6年級出有關“保護環境、禁燒秸稈”的黑板報，積極向學生宣傳保護環境。
同學們，為了家鄉美好的環境，讓我們積極投身到抵制焚燒秸稈的行動中去，從自己做起，伸出你我的手，讓一個人帶動一個家庭，一所學校帶動一個社區，共同承擔起“保護環境，美化家園”的責任。
小學秸稈禁燒倡議書4
全校師生，廣大家長朋友們：
焚燒秸稈嚴重影響空氣質量，嚴重破壞生態環境，嚴重影響人們身心健康。保護自然環境，維護生態平衡，人人有責！為此，我們向大家發出倡議，積極響應政府號召，努力宣傳環保知識，帶頭抵制秸稈焚燒，共同建設我們美麗的家園。
一要積極宣傳焚燒秸稈危害。向廣大農民群眾宣讀《小手拉大手，攜手護環境》，并運用我們所學的知識，大力宣傳焚燒秸稈的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。
二要帶頭勸阻親友焚燒秸稈。要以自己的實際行動，從身邊做起，從親友做起，勸阻父母、親朋、好友停止焚燒秸稈，帶頭響應政府號召，為保護環境出一份力。
三要自覺承擔保護環境的責任。地球是我們賴以生存的共同家園，保護環境是我們每一個公民的職責。要敢于同焚燒秸稈的不良習氣作斗爭，站在抵制秸稈焚燒工作的最前沿。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關部門反映，共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。
伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一所學校帶動一個村委，共同承擔起保護環境，美化家園的重任，讓天更藍，水更清，地更綠，人更美！
全校師生，立即行動起來吧！
小學秸稈禁燒倡議書5
同學們：
一年一度的`夏收季節即將來臨，辛勤的汗水即將變為豐收的果實。然而每年夏收過后，秸稈大部分被廢棄或焚燒，污染環境的同時，還嚴重危害群眾的身體健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環境，美化我們的家園，我們向全校廣大同學發出倡議：
一要積極宣傳焚燒秸桿危害。
運用我們所學的知識向家長大力宣傳焚燒秸桿的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。秸稈焚燒有五大害處：
一是焚燒產生的滾滾濃煙中含有大量的有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣。
二是對交通安全構成威脅，焚燒產生的滾滾濃煙直接影響民航、鐵路、公路的正常運營。
三是形成新的火災隱患，近年來秸稈焚燒導致火災頻頻發生，給群眾生命財產造成重大損失。
四是破壞土壤結構，造成農田質量下降。
五是焚燒秸稈所形成的滾滾濃煙、片片焦土，極大的破壞了城鄉環境形象。
二要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。
從身邊做起，從親友做起，勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應政府號召，為保護環境出一份力。告知親友，實行秸稈全面禁燒的好處：認真搞好秸稈禁燒禁拋和綜合利用，不僅能夠改善大氣環境質量，而且從根本上解決了因秸稈焚燒或亂堆亂放、腐爛變質而帶來的環境污染，在改善村容村貌、提高空氣質量、保護生態環境的同時，可以實現秸稈轉化升值，增加經濟收入。
三要自覺承擔保護環境責任。
要站在抵制秸稈焚燒工作的最前沿，敢于同焚燒秸稈的不良習氣作斗爭。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關部門反映，共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。
伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學校帶動一個社區。大家行動起來，為共創綠色家園貢獻出自己的一份力量！
同學們，讓我們攜起手來，共同行動吧！
小學秸稈禁燒倡議書6
同學們：
一年一度的夏收季節即將來臨，辛勤的汗水即將變為豐收的果實。然而每年夏收過后，秸稈大部分被廢棄或焚燒，污染環境的同時，還嚴重危害群眾的身體健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環境,美化我們的家園,我們向全校廣大同學發出倡議：
一要積極宣傳焚燒秸桿危害。運用我們所學的知識向家長大力宣
傳焚燒秸桿的危害,做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。秸稈焚燒有五大害處：一是焚燒產生的滾滾濃煙中含有大量的有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣；二是對交通安全構成威脅，焚燒產生的滾滾濃煙直接影響民航、鐵路、公路的正常運營；三是形成新的火災隱患，近年來秸稈焚燒導致火災頻頻發生，給群眾生命財產造成重大損失；四是破壞土壤結構，造成農田質量下降；五是焚燒秸稈所形成的滾滾濃煙、片片焦土，極大的破壞了城鄉環境形象。
二要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈,帶頭響應政府號召,為保護環境出一份力。告知親友，實行秸稈全面禁燒的好處：認真搞好秸稈禁燒禁拋和綜合利用，不僅能夠改善大氣環境質量，而且從根本上解決了因秸稈焚燒或亂堆亂放、腐爛變質而帶來的環境污染，在改善村容村貌、提高空氣質量、保護生態環境的同時，可以實現秸稈轉化升值，增加經濟收入。
三要自覺承擔保護環境責任。要站在抵制秸稈焚燒工作的最前沿,敢于同焚燒秸稈的不良習氣作斗爭。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人
和事,要積極向有關部門反映,共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。
伸出你的手,伸出我的手,讓一個人帶動一個家庭,一個班級帶
動一個村莊,一所學校帶動一個社區。大家行動起來,為共創綠色家園貢獻出自己的一份力量！
同學們，讓我們攜起手來，共同行動吧！
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