幼兒園普通話倡議書合集七篇
在社會發展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到倡議書,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。倡議書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園普通話倡議書7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園普通話倡議書 篇1
親愛的寶寶、老師、家長朋友們:
在金風送爽的九月,我們又迎來了全國第二十二屆普通話宣傳推廣周(9月16日—22日),本屆推普周主題為“普通話誦七十華誕,規范字書愛國情懷”。
普通話是全國通用語言,推廣普通話,對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環境的作用。
為了響應國家推廣普通話的號召,營造和諧、文明、活潑的校園環境,提升校園文化品味,我們向老師、家長和寶寶們發出推廣普通話的.倡議:
1、全園師幼積極學習、使用普通話,逐漸養成說普通話的習慣。
2、在學習、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
3、語言交際中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的發音,使規范用語成為一種自覺行為。
4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
5、盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的寶寶、老師、家長朋友們,從我做起,從現在做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言、生活語言,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具。
讓我們一起行動起來吧!
幼兒園普通話倡議書 篇2
親愛的寶寶、老師、激朋友們:
在金風送爽的九月,我們又迎來了全國十一屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言,推廣普通話,對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。從開始,每月份的三周為“全國推廣普通話宣傳周”,今的推廣周從月日至日。為了響應國家推廣普通話的號召,營造和諧、文明、活潑的校園環境,提升校園文化品味,我們向老師、激和寶寶們發出推廣普通話的倡議:
全園師幼積極學習、使用普通話,逐漸養成說普通話的習慣。
在學習、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、激與激之間、教師與激之間、幼兒與激之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
語言交際中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的發音,使規范用語成為一種自覺行為。
盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的'寶寶、老師、激朋友們,從我做起,從現在做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言,生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓,讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。相信在我們全園師生及激的同努力之下,我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
幼兒園普通話倡議書 篇3
親愛的寶寶、家長朋友們:
在金風送爽的九月,我們又迎來了全國第十七屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言,推廣普通話,對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。從1998年開始,每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”,今年的推廣周從9月14日至20日。為了響應國家推廣普通話的號召,營造和諧、文明、活潑的`校園環境,提升校園文化品味,我們向家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議:
1. 全園師幼積極學習、使用普通話,逐漸養成說普通話的習慣。
2. 在學習、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
3. 語言交際中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的發音,使規范用語成為一種自覺行為。
4. 盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
5. 盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的寶寶、老師、家長朋友們,從我做起,從現在做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言,生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓,讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下,我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
幼兒園普通話倡議書 篇4
尊敬的各位家長:
您好!
漢語是我國使用人數最多的語言,也是世界上使用人數最多的語言。正確使用祖國的語言文字,樹立語言文字規范意識,是國家對每個公民的'基本要求。XX年,國家開始施行《中華人民共和國通用語言文字法》,確認普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。
作為中華文明的傳承者與繼往開來者,我們有責任提高自身的語言文化素質。作為龍的傳人,我們更有義務規范使用自己的母語。
今年,我區將全面推廣普通話和推行規范用字,并迎接國家三類城市語言文字工作的評估。為此,實驗幼兒園語言文字領導小組特向各位家長倡議:
1。請家長們自覺做普通話和規范字的使用者、示范者和宣傳者。
2。在學習、生活過程中,家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
3。堅持在社會生活中使用普通話,寫規范字,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
說普通話,方便你我他;寫規范字,從你我做起。讓我們一起,積極營造“說普通話、寫規范字”的良好氛圍,為推進精神文明建設,構建和諧社會貢獻自己的一份力量!
親愛的家長們,讓我們行動起來吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
幼兒園普通話倡議書 篇5
尊敬的家長朋友:
您好!經國務院批準,自1998年起,每年9月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周(今年9月16日到9月22日)是第22屆推普周。
本屆推普周的宣傳主題是“普通話誦七十華誕,規范字書愛國情懷”。大力推廣普通話是《國家通用語言文字法》賦予我們每個公民的義務和職責。因此幼兒園倡議如下:
1、積極學習使用普通話。在生活中,家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間的交流都使用普通話,形成良好的語言環境。
2、正確地使用規范漢字,努力不寫錯字、別字,不寫繁體字、異體字,發現錯別字及時改正;在各種場合使用文明語不說粗話和臟話,對不規范的語言、文字行為要予以指正。
3、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來,使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
4、增強“推普”意識,創設傳統文化氛圍,在幼兒園、家庭和社會中,人人爭做推普、弘揚傳統的'使者,努力營造良好的語言文化規范氛圍,起到積極的示范、監督作用。
親愛的家長朋友,講普通話,方便你我他;寫規范字,從你我做起;弘揚傳統,爭做傳播者。讓我們大家積極行動起來,做好孩子的榜樣,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,積極營造“說普通話、寫規范字”的良好氛圍,為推進精神文明建設,構建和諧社會貢獻自己的力量!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園普通話倡議書 篇6
親愛的家長、小朋友們:
您好!普通話是全國通用語言,推廣普通話對于增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。正值園“童話節”到來之際,為營造和諧、文明、活潑的校園環境,提升校園文化品味,創設良好的“早期閱讀”語言氛圍,我們發出倡議:
1、老師、家長、孩子之間堅持使用普通話,逐步養成良好的習慣。
2、給孩子提供文字規范的`圖畫書及兒童讀物。
3、積極為孩子創造各種學習機會:多聽故事、學說普通話,規范幼兒用語;讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等,鼓勵幼兒口齒清楚、語言流暢地表達。
4、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文,感受漢語言的美,弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。
5、語言交際中時刻注意自己的口語發音,積極地糾正普通話的發音,使規范用語成為一種自覺行為。
6、帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
7、在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
為了孩子明天的成長與發展,讓我們和孩子一起學普通話,說普通話,從我做起,從現在做起,共同構建和諧語言生活,人人都講普通話,處處盛開文明花!
幼兒園普通話倡議書 篇7
親愛的小朋友、家長朋友們:
普通話是全國通用語言。隨著現代化建設事業的迅速發展,國際國內的交往日益頻繁,人們越來越深刻地意識到:推廣普通話,對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用!巴破铡毙麄髦黝}是:規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統。為了響應國家推廣普通話的.號召,營造和諧、文明、活潑的校園環境,提升校園文化品味,創設良好的“早期閱讀”語言氛圍,我們向家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議:
1、入園后,請堅持使用普通話,養成良好的習慣;
2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物;
3、教學、生活中,注意規范使用文字,堅持給予孩子正確規范的引導;
4、在學習、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境;
5、語言交際中時刻注意自己的口語發音,并且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的發音,使規范用語成為一種自覺行為;
6、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話;
7、盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的小朋友、家長朋友們,從我做起,從現在做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言,生活語言。使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,讓我們用普通話融入這個開放的、快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力下,我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
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