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      1. 保護環境的倡議書初中生

        時間:2022-11-09 13:32:40 倡議書 我要投稿

        保護環境的倡議書初中生

          在生活中,倡議書對我們的作用越來越大,使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的保護環境的倡議書初中生,希望對大家有所幫助。

        保護環境的倡議書初中生

        保護環境的倡議書初中生1

        各位小朋友們:

          大家好!

          新的世紀,我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環保的家園,渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花!讓我們立即行動起來!在此,我們發出倡議:

          1、不亂砍濫伐,即使需要樹木,伐過樹后,也要植樹,那樣,才能使生態平衡。

          2、不丟一粒米,白米飯,香極了,我們吃飯不忘種田人,每一顆米來的都不容易,是大豆粒的汗珠換來的,優秀的兒童一定要愛惜它。

          3、不在樹上亂刻,你看,你在樹上亂刻,小樹流下的水就像在流眼淚,小樹苗哭了。

          4、多種樹,春天,我種下一棵小樹,我永遠也忘不了它,因為它和我一起長大,它開出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止這些,還結出甜甜的果子請我嘗,又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗,卻年年有回報,所以我們要多植樹。

          5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容,還污染環境。

          6、如果上班需要開車,那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢,又不污染空氣而且,長時間騎車還可以煅煉身體,增強體質,灰塵也小。

          7、節約用水,如果全世界的水都沒有了,最后一滴水就是人類的眼淚,所以我們要節約用水。

          8、節約用電。如果沒有電,人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里,有了電,我們大家才可以工作,學習呀。

          9、節約用木質東西。大家可能都知道,做木質的東西一定要用到樹木,而那些人把樹砍后又不植樹,最后使樹木大量被砍。

          10、愛護花草。花草可以凈化空氣,美化環境。

          保護環境人人有責,為了我們的未來,一定要保護環境。

        倡議人:xxx

          20xx年x月x日

        保護環境的倡議書初中生2

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          同學們,走進一個干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園,為我們的學習和生活提供了良好的環境。目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內,卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況,學校政教部提出倡議:各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。

          校園,是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時,校園環境也是一個學校文明程度的重要標志。目前,在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現象,這種行為已經嚴重破壞了校園環境,損害了學校的形象。校園環境已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了,因此政教部向全校師生發出以下倡議:

          1、愛護學;ú輼淠,不任意踐踏草坪,不隨意進出綠化帶,不攀折花木。

          2、不在校園內吃零食,不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

          3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動揀起來放入垃圾桶。

          4、每天做好值日生工作,清除衛生死角(樓梯、樓道)。

          5、上體育課時要保持好操場衛生,嚴禁在操場上留下垃圾。

          6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

          7、不亂停車,把車輛停放在指定的區域內。

          8、養成勤儉節約的美德,減少浪費,就是減少垃圾。

          9、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

          10、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,保持桌內整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。

          11、愛護校舍墻壁,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻壁上打球,留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。

          12、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電腦、電視、視頻展臺。

          13、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電源,節約每一度電。

          14、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

          15、愛護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。

          同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

          倡議人:xxX

          時間:xxxx年xx月xx日

        保護環境的倡議書初中生3

        親愛的同學們:

          當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所,環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節約型和環境友好型校園,這不僅是學校自身發展的需要,更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識,讓校園、班級環境更加整潔靚麗,有利于創建綠色和諧的校園環境,我懇切地向師生們提出如下倡議:

          1、樹立綠色文明觀念,自覺關心環境狀況,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

          2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。

          3、愛護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態,盡力減少損壞維修。

          4、節約用水,珍惜水資源,減少水污染;節約用電。

          5、節約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

          6、生活節儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養良好的生活習慣。

          7、從我做起,號召全校同學樹立環境意識,為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

          “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導節約,父母老師也再三強調環境的保護,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹立環境意識,養成節約資源的習慣,從我做起,從點滴小事做起,為共建環境友好型的和諧校園而努力!

          倡議人:xxx

          20xx年x月x日

        保護環境的倡議書初中生4

        尊敬的老師、親愛同學:

          你們好!

          身為一名小學生,保護環境`愛護環境也是我們應該做的'。學校是我們學習知識的地方,我們要珍惜它`愛護它,營造一個良好的學習環境是我們共同的責任。為此我提出以下幾點建議:

          1、不亂丟垃圾、亂吐痰,看到垃圾要主動撿起來;

          2、愛惜學習用品,培養勤儉節約的良好品質;

          3、種植花草清新空氣,綠化校園環境;

          4、節約用水,節約用電,合理利用資源;

          5、提倡生活垃圾分類,廢舊物品不亂堆放;

          6、減少校園中的噪音污染;

          7、學生,老師要共同學習綠色知識,提高環保意識,共同創建綠色家園。

          這是我提出的幾點建議,希望我們能讓我們的校園`讓我們共同生活的星球更加美好!

          倡議人:xxx

          日期:xx年xx月xx日

        保護環境的倡議書初中生5

        各位同學們:

          如今世界各地大大小小的工廠,街上奔馳的汽車,星羅密布的下水管道,每天不停的對大地、天空、海洋進行著污染。

          對我們人類和所有地球生物來說,地球是我們生存的根基,清潔的水、新鮮的空氣是我們賴以生存的乳汁。可人們胡亂排放的污水。廢氣,卻破壞了我們天空的臭氧層,讓我們深受輻射的傷害!由于污染,儲存淡水的寶庫南極北極的冰川熔化,人類將面臨水資源缺乏的威脅!

          看看吧!這一個個鮮明的實例你看了有什么感想呢?我們是地球家族的重要一員,地球像我們慈祥的母親那樣對我們的要求都是有求必應,而我們人類的欲望卻像高山滾下的雪球似的越滾越大。我們如果繼續無度的索取,那么我們的子孫后代將面臨怎樣的窘境!?所有我們建議:保護地球,保護環境。珍惜資源,我們知道,地球只有一個,地球不能克隆!

          倡議一:節制對生態的污染,多種樹,少砍伐,不但綠化環境,減少沙漠面積,還進化空氣。

          倡議二:節約水資源,做到一水多用,養成隨手關水龍頭的習慣。

          倡議三:生活垃圾分類處理,抵制低氟制冷器具和無氟發用摩絲,減少對臭氧層的破壞。保護野生動物不制造噪音。

          我們人類大家族團結起來,共營生態地球,共創和美家園。讓我們善待地球,地球也會善待我們。

          倡議人:xxx

          20xx年x月x日

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