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拒絕亂丟垃圾倡議書(通用17篇)
在現在社會,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧,以下是小編整理的拒絕亂丟垃圾倡議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
拒絕亂丟垃圾倡議書 1
親愛的家長:
您好!
一個綠色地球是我們人類生存的先決條件,隨著科學技術的日益發達與人民生活水平的不斷提高,垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產生,有益于環境保護,同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護好生態環境衛生,打造綠色、宜居家園,希望各位家長能夠執行垃圾分類處理。
生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1.可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等。
2.有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、廢紐扣電池、農藥瓶等。
3.廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
4.其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的`廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起,從每戶家庭做起,還要長期地堅持下去。
我們在此向所有的家長發出倡議:不要再亂扔垃圾了,要學會垃圾分類。外出買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子,外出吃飯時盡量不用一次性飯盒與筷子。這樣做既減少了污染,又節約了資源。讓我們一起努力吧,我們的幼兒園、小區、鄉村、城市會變得更美麗,空氣更清新、水源更清澈、居住環境更加舒適!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 2
親愛的同學們:
地球,是我們美麗的家園。
優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優質的校園環境為我們的.成長、學習營造愜意的氛圍。校園需要我們愛護,環境需要我們保護,地球需要我們呵護。
長期以來,我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點,這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價值的物品卻難以回收。
為減少資源的浪費和垃圾的減量,實現可持續發展,生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。
垃圾可分為四大類:可回收垃圾(塑料、廢金屬、玻璃、書刊報紙等)、餐廚垃圾(食物殘渣、瓜皮果殼、魚骨剩菜、過期食品等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(廢紙巾、煙頭、磚頭瓦片及除分類以外的垃圾)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個簡單的過程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個,她的生命看似強大,實質卻很脆弱。當綠色在地球上一點點消失,當垃圾逐漸侵占我們的家園,別在聲聲嘆息中讓幸福走遠,快快行動起來。你可知道,城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠,而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻。
垃圾分類,刻不容緩,在此我們向小市小學全體同學發出倡議:
行動起來,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,還是在家里,或在公共場所,讓你們的舉手之勞成為一種習慣,一種素養,一種航標。
同學們,行動起來,讓我們小手拉大手,用我們的行動感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!
為了祖國的明天,讓我們從現在做起,共同締造一個美好的明天!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 3
同學們:
第一位踏上月球的宇航員俯瞰地球曾感慨:多么美麗,可愛的星球啊!而今,再看看我們可愛的家園現在的面貌:土地沙化、洪水肆虐……
如今,垃圾也是毀壞地球的一個重要原因。所以,我因此想表達一下我對垃圾分類的建議。
1、垃圾分類分為四大類,那就是:有害垃圾、可回收垃圾、濕垃圾、干垃圾。垃圾分類因從我做起,積極了解、參與生活垃圾分類,自覺將垃圾分類,并正確投入相應的'垃圾桶。
2、積極了解垃圾不分類的壞處。
其實一顆小小的紐扣電池就可以將水污染600立方米的水,相應一個人一生的飲水量;一節一號電池攔在地里,能使1平方米的土壤永遠失去利用價值。土壤中的廢塑料也會導致我們的農作物大量減少;拋棄的廢塑料也會可能被動物誤食,造成動物死亡的事頻繁發生。
3、提醒周邊的人不規范行為,做垃圾分類的監督員。
如果在生活中發現有人沒有垃圾分類,就放入垃圾桶的話,我們應當提醒她。
讓我們一起攜手,創造美好家園。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 4
親愛的同學們:
我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球,可如今環境污染越來越嚴重,而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。
我們學校每天也會產生大量垃圾,其中以廢紙、飲料瓶為主,基本都屬于可回收垃圾,卻沒有進行正確的分類回收,非常的.浪費和不環保。特此,向同學們提出以下倡議:
一、要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的理念,強化節能減排意識,人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣。
二、校園準備兩個垃圾桶,實行垃圾分類投放,一個用來裝不可回收垃圾,另一個用來裝可回收垃圾,并投放到樓下指定位置,以便回收利用。
三、認真學習環保知識,增強垃圾分類意識,樹立環境道德,對有損校園環境的行為予以堅決制止。
為了更好地保護我們賴以生存的地球環境,請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的學校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過得更加環保美好!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 5
親愛的少先隊員們:
美麗的海鹽是我們共同的家,舒適的生活環境需要你我攜手創造。生活在這樣一座文明、美麗的城市,我們感到無比的驕傲和自豪!為進一步創建文明城市,締造低碳城市,讓我們積極響應上級部門推行垃圾分類行動的號召,在寒假期間參與垃圾分類實踐,為實現生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的目標作出自己的努力,以實際行動關心環境、珍惜環境、保護環境。在此,我們倡議同學們通過以下幾種方式,親身參與到“綠色生活我行動,從垃圾減量分類開始”——海鹽縣中小學生垃圾分類宣傳教育活動中來:
一、拼創意,手繪作品我最行
積極參加縣垃圾減量分類手繪宣傳作品征集,要求有創意,能傳達垃圾分類的重要意義,喚起大家對垃圾分類的重視和支持,讓更多人關心并參與到垃圾分類的.行動中。作品于2月底上交,學校擇優參加縣級評比。
二、編歌謠,宣傳環保我能行
縣教育局開展垃圾減量分類主題歌謠創編大賽,將面向全縣初中、小學師生征集作品,請同學們積極參與,利用寒假創編歌謠。2月底學校開展評比活動,擇優參加縣級評比。
三、細分揀,有害垃圾收起來
積極投入到“有害垃圾收起來”大行動中,把家庭中的廢舊電池、油漆桶等有害的垃圾集中起來存放,定期交到社區設置的有害垃圾固定收集點,開學后帶著活動照片,與同學們齊分享。
四、獻愛心,變廢為寶捐出來
積極參加“垃圾分一分,環保獻愛心”活動,把家庭垃圾中的可回收資源收集起來變賣,把所得費用積攢起來,參與獻愛心行動,如:資助貧困學生、病困學生,城鄉手拉手活動等。
同學們,讓我們爭當垃圾分類小先鋒,傳播生態文明,共建低碳海鹽,同享幸福生活。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 6
同學們:
地球是我們美麗的家園,垃圾分類靠大家。隨著社會經濟的發展,人們生活條件的提高,我們的生活環境卻變得差了,甚至于出現了全球變暖的現象;為了保護我們的家園,逐步改善我們的生活環境,垃圾分類是我們大家現在必須要做的事情。
大家都知道垃圾分類,但這不僅僅是一句口號,更需要大家真正的親身參與,因此我向大家提出倡議:
1、請大家不要亂丟垃圾,按照垃圾分類要求分類放到相應的垃圾箱里。
2、在家中將生活垃圾分類:可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其它垃圾四類,分別放置。
3、看到別人亂丟垃圾及時禮貌提醒。
4、積極宣傳垃圾分類知識、養成良好的.勤儉節約的習慣。
5、養成垃圾分類的習慣,增強“垃圾分類、綠色環保”意識。
6、在家盡量少用或不用一次性用品。
一份倡議、一個承諾,為了讓更多的垃圾變廢為寶、為了保護我們賴以生存的自然環境,希望大家從正確的垃圾分類、投放垃圾開始,讓我們美麗的家園變得更加美好,讓我們行動起來吧!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 7
尊敬的xxx市市長:
您好!
現在保護環境已經是迫在眉睫的事,因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個壞現象,又來一個壞現象”:xxx大多數的垃圾箱都分成了2類:可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據我觀察,百分之九十五以上的xxx市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類;把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關系。因此,我提出以下幾點建議:
1、盡快將垃圾箱正規分成四類:可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和危害垃圾,這樣更加清楚明了;
2、在xxx做宣傳,讓市民們了解垃圾分類的意義,有垃圾分類的`意識,養成垃圾分類的習慣;
3、由管理員定期檢查,并清理。
讓我們從現在開始推廣垃圾分類,讓我們的家園更加美好!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 8
居民們:
垃圾分類會對環境產生巨大影響,所以說垃圾分類現在也勢在必行:首先,垃圾分類可以減輕土地受侵蝕,蟲蠅亂飛,污水四濺等現象。并且有的`垃圾含有重金屬等成份十分破壞環境。還有的垃圾不易降解,在大自然中需要千百年才能消失。而且有30%的垃圾可以回收利用,直接扔掉十分可惜。為此,我向全院居民發出垃圾分類的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點:
1.家里做到“兩袋一桶”分類扔垃圾;
2.一些可回收垃圾在自家回收;
3.扔完垃圾,蓋好垃圾桶,蓋防止發出臭味;
4.減少垃圾的產生,比如紙張使用,不使用一次性筷子和餐盒等;
5.了解更多垃圾分類小知識,防止扔錯垃圾。
垃圾分類,現在已經迫在眉睫,我號召大家一起來進行垃圾分類。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 9
尊敬的家長,親愛同學們:
地球,是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來,我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識,減少資源的浪費,減少垃圾的產生,我們應當從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護我們居住的綠色家園而努力!
一、全校師生樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念,強化節能減排意識,養成良好的衛生行為習慣。
二、校內增設垃圾分類收集點,班級中增設可回收物收集箱,帶領全園人員認識各種顏色垃圾桶的.標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收。
四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。
五、讓垃圾分類走進家庭,開展“小手拉大手”的活動。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 10
尊敬的校長和教師:
最近,我發現學校里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的`同學平時就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事。所以整個學校看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個學校的整體形象有很大的影響,所以我提議:
(1)在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面能夠增加收入節儉能源,另一方面在學生中確立節省資源的觀念,僅有這樣我們的學校才能更整潔!
(2)學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出很多的二氧化碳,僅有樹木才能把很多的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的學校環境才能更完美!
尊敬的校長,請采取我的提議,快讓同學們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 11
親愛的同學們:
每天人們都在制造垃圾,有的把垃圾扔到地上,而垃圾桶就在旁邊,別人見了也視而不見;有的把垃圾扔到了水里,使清澈見底的河水變成污水……這樣的'事例還有很多,垃圾正以驚人的速度改變著我們的環境,影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進行分類處理,就會節約資源,減少垃圾,有益于環境保護。為此我提出以下倡議:
一、請將廢棄物中有回收價值的紙類,塑料類,玻璃類,金屬類,織物類以及電器類分離出來單獨存放,交由廢品回收機構綜合利用。
二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾,垃圾,有害垃圾四類,并分別放置。
三、減少一次性用品的使用,從源頭實現生活垃圾減量,養成主動分類,自覺投放的行為習慣,使垃圾分類人人受益。
從我做起,從身邊的小事做起,我們義不容辭,應當一馬當先,為垃圾分類當表率,為美麗地球做出貢獻!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 12
親愛的老師們、同學們:
清新美麗的校園,整潔明亮的教室是我們快樂學習的家園,創建綠色校園,營造和諧氛圍是我們共同的責任。根據上級有關規定學校向大家提出倡議:
一、愛護學校一草一木,努力營造健康向上的學校文化,積極創建綠色校園。
二、用心節約資源,減少污染;科學回收資源,綠色消費;合理利用資源,重視環保。
三、認真做好課間勞動,積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程,共建綠色校園。
四、自覺遵守學校環境衛生制度,落實包干區負責制。
五、認真貫徹“垃圾不落地,泇中更美麗”號召,把每月的第二周作為“全面自查周”,相互監督,相互提醒。
六、自覺樹立維護環境意識,積極深入社區、公共場所宣傳衛生習慣做校內校外的文明使者。全面提高環境與發展意識,為和諧社會的創建做出應有的貢獻。
“蔚藍的天空,綠色的.校園”是我校開展垃圾不落地活動口號,也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手,為社會的環境衛生事業、為營建校園更優美的環境,作出更大地努力!
倡議人:
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 13
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
清晨,我們到校的第一件事情就是打掃衛生。大家可能會想:為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實我們每天都在打掃衛生,應該說學校里除了塵土外應該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣,剛剛掃完的`操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現,這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,這些雜物來自于你們的亂扔,來自于你們的不良生活習慣。其實我們都想生活在一個干凈,舒適的環境中,只是有些同學的行為背離了講衛生、講文明,破壞了我們勞動所創造的美好環境。同學們,學校是我們的家,我們是學校的主人,學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機,有一個舒適的學習環境,同學們,積極行動起來,保護好我們的校園環境。為此學校向全校師生倡議“愛我校園,從我做起”的校園無垃圾行動,并希望大家做到以下幾點:
一、養成“熱愛勞動的好習慣”,每天按時按要求對衛生區進行清掃,確保地面的干凈,校園無果皮紙屑。
二、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。以撿拾垃圾為榮,以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,不帶零食進校
園、不亂扔垃圾。
四、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾箱里。
五、學校種植了許多花草樹木,同學們不能踩踏草坪,不攀折樹枝。
六、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環境的小衛士。
七、學生在放學上學的路上也要做到不亂扔垃圾的習慣,看到路邊有垃圾要主動撿起。
各位老師、同學們,讓我們從點滴做起,愛護校園環境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
倡議人:
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 14
親愛的市民朋友們:
創建一個干凈整潔、舒適和諧的城市環境,是每一個生活在這片土地上的澄城人共同期望。今天,我們在這里誠摯地向廣大市民朋友們發出如下倡議:
一、我文明,我福氣,確保垃圾不落地。讓“垃圾不落地”成為我們的自覺行動,不亂扔垃圾、不隨地吐痰,自覺將垃圾投入垃圾箱;不從車內向外拋撒垃圾;落實“門前三包”,不能把垃圾從門店內掃向店外,讓城區文明整潔。
二、我文明,心傳遞,帶動他人同參與。主動參加“垃圾不落地·澄城更美麗”活動,人人行動,共同參與,營造遵守公共文明、自覺愛護環境衛生的良好社會氛圍。
三、我文明,齊勸導,共識共動共提高。從我做起,從身邊小事做起,養成文明習慣,主動勸導亂扔垃圾等不文明行為,推動社會形成良好的向善氛圍,讓我們的`家園變得更美麗!
垃圾不落地,文明在手中。市民朋友們,贈人玫瑰,方能手留余香;讓我們共同努力,共同營造清潔靚麗的市容環境。幸福城市,才能幸福你我。讓我們共同努力,共同營造清潔靚麗的市容環境。
倡議人:
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 15
親愛的同學們:
大家好!
你想擁有整潔的班級嗎?我猜誰都想。為美化班級環境、讓大家在干凈的環境中學習,我們班已經有了許多新的`衛生工具。我們要好好愛惜衛生工具,在這里,我們五(4)中隊想向大家提出如下倡議:
1、掃包干區的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包干區,不然,班上的同學就沒辦法做衛生了。
2、掃包干區的同學做完衛生后要及時把掃把帶回班,不能丟失掃把。
3、不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開玩笑。
4、不要把班級垃圾扔進包干區的竹簍。
為了班級有美好環境,同學們,請你們做到以上幾點,愛惜衛生工具,愛護教室環境吧!
xxxx班
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 16
親愛的同學們:
實施生活垃圾分類是實現可持續發展、建設美麗中國的基本要求。為培養垃圾分類的'好習慣,建設美麗校園,為綠色發展、可持續發展作貢獻,我們向全院師生發出倡議:
一、主動學習、積極宣傳,作垃圾分類的宣傳者,作為高校師生增強環境保護責任意識,主動學習、掌握垃圾分類知識,提高垃圾分類處理能力。教育引導身邊人參與垃圾分類,做新時尚的宣傳者。
二、從我做起、從小事做起,作垃圾分類的踐行者,從自身做起,自覺按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾(即其它垃圾)、濕垃圾(即廚余垃圾)”分類標準將垃圾分類,分開裝袋并準確投入學校公共場所及社區設置的分類垃圾桶(箱)內。堅持源頭減量,通過少用或不用一次性用品,增加二手物品的再次利用減少垃圾產生,做新時尚的模范踐行者。
三、樹立主人翁意識,作垃圾分類的監督者,積極參與學校垃圾分類管理工作,發現身邊不按規范分類現象,及時制止,耐心宣傳,以主人翁的姿態,主動糾正錯誤的垃圾分類習慣,做新時尚的監督者。
老師們、同學們,垃圾分類,利國利民,保護環境,刻不容緩,讓我們攜起手來,馬上行動,積極參與校園生活垃圾分類,為建設美麗、綠色的校園共同努力。
倡議人:
20xx年xx月xx日
拒絕亂丟垃圾倡議書 17
親愛的同學們:
學校是師生學習生活的主要場所,綠色環保進入校園是學校文明的重要表現,是師生健康的需要,營造一個良好的`綠色環境是我們共同的責任。為此制定倡議大家:
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來;
2、愛惜學習用品,培養勤儉節約的優良品質;
3、種植花草清新空氣,綠化美化校園環境;
4、節約用水,節約用電,合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分類,廢舊物品不亂堆放;
6、學習生活減少噪音污染;
7、學生,老師要共同學習綠色知識,提高環保意識,共同創建綠色家園。
xx學校
20xx年xx月xx日
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