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學校厲行節約反對浪費倡議書
環境污染依然嚴重,人類資源愈加短缺,地球已經不堪重負!下面是小編收集的學校厲行節約反對浪費倡議書,希望大家認真閱讀!
厲行節約,反對浪費倡議書1
親愛的老師們、同學們:
在我們校園里,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生。為此,我們向全校師生發出倡議:讓我們積極行動起來,以主人翁的責任感和使命感,從點滴做起,從自身做起,創建節約型校園。在日常工作學習生活中,努力做到以下幾點:
1.樹立正確的價值觀。崇尚節約光榮,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為,努力做到人人愛節約、人人懂節約、努力使節約成為全體師生的自覺行動。
2.節約用水。杜絕長流水現象,隨手關閉水龍頭,做到人離水斷。愛護節水設施,發現漏水問題,應及時通知相關部門進行維修。
3.節約用電。隨手關燈,人走燈熄,杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象;下班和離開宿舍時要關閉電源,降低電耗和防止火災隱患;盡量少開空調,開空調時要關閉門窗,合理設置空調溫度,杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。
4.節約用紙。提倡雙面用紙,減少紙張消耗;提倡電子辦公,充分利用校園網絡,盡可能實現無紙化辦公。
5.節約糧食。倡導餐桌“光盤行動”,科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費,堅決反對和糾正各種形式的浪費現象,珍惜每一粒糧食。
6.提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,避免資源浪費和環境污染;大力開展廢電池、各類紙張及物品的.分類回收利用;愛護圖書,提倡贈書和捐書活動,鼓勵圖書的循環利用。
7.廣泛宣傳節約意識。為建設“節約型校園”獻計獻策,爭做節約先鋒;黨員和干部要以身作則,行為示范,廣大師生要互相監督,做到厲行節約、人人有責。
“由儉入奢易,由奢入儉難”,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,形成人人節約、處處節約的良好習慣,營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍,用自己的實際行動建設節約型校園,為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
厲行節約,反對浪費倡議書2
各位老師,親愛的隊員們:
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。 勤儉節約是中華民族的傳統美德,建設節約型學校,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的身邊,時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生,追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此,學校大隊部向全校師生發出如下倡議:
一、轉變思想,樹立正確的'價值觀。崇尚節儉,合理消費,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳,為建設“節約型校園”貢獻力量。每位師生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者,努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。
1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室等場所要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走時把燈滅。
2、珍惜水資源,自覺養成節水習慣。洗刷不用“長流水”,嚴格做到人走水斷流,用水后要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。
3、就餐時,要杜絕剩飯剩菜,倡導“光盤”行動。
4、愛護公物。出入教室、辦公室、洗手間等公共場所時,開門、關門動作要輕;愛護花草樹木,不踐踏草坪、不隨意進出花壇、不攀折樹木;愛護學校消防設施、體育設施;不在課桌椅、教室墻壁、學校地面等地方亂涂亂畫亂刻。
5、向偉大的共產主義戰士雷鋒學習,以“勤”對待學習和工作,以“儉”對待生活和享受,不浪費任何財物,不隨便花不該花的錢,不跟別人比吃穿,勤奮學習, 刻苦鍛煉,爭做“校園小雷鋒”。
勤儉是美德, 勤儉是品質, 勤儉是智慧, 勤儉是責任, 勤儉更是境界。厲行勤儉節約,貴在平時,重在堅持。讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從一點一滴做起,厲行勤儉節約,形成人人節約、處處節儉的良好習慣,營造厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的良好氛圍,為建設和諧幸福的校園環境做出我們應有的貢獻。
老師們、同學們,讓我們行動起來吧!
厲行節約,反對餐桌浪費倡議書3
各位老師、各位同學:
“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。“餐桌文明”是學校文明形象的重要組成部分,體現著中華民族勤儉節約的優良傳統。學校作為文明傳承之地,廣大師生更應當大力弘揚勤儉節約的傳統美德,自覺引領文明消費、節約用餐的良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,拒絕舌尖上的浪費。為響應教育部在高等學校開展反對餐桌浪費專項行動的號召,貫徹落實“厲行節約、反對浪費”的重要精神,我們倡議:
一、厲行節約,避免浪費,合理消費,從我做起。
二、按需點菜,剩菜打包,鼓勵 “光盤”消費。
三、鼓勵自帶飯盒或使用環保飯盒,拒絕使用塑料袋打包。
四、鼓勵使用消毒餐筷,杜絕使用一次性筷子。
五、對于鋪展浪費的行為要敢于批評指正,讓拒絕浪費成為每一位同學的'自覺行為。
從你我做起、從現在做起、從點滴做起,積極打造文明、和諧、健康的就餐環境,厲行節約、反對浪費,傳承“禮儀之邦”的美德。
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