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      1. 教師黨員公開承諾書

        時間:2022-07-26 13:58:13 承諾書 我要投稿

        2017教師黨員公開承諾書

          黨員要認清時代發展的迫切需要,立足本職崗位,努力提高綜合素質。下面yjbys小編跟大家分享幾篇2017教師黨員公開承諾書,以供參考!

        2017教師黨員公開承諾書

          2017教師黨員公開承諾書一

          作為一名中國黨員,我鄭重承諾:

          1、要不斷提高自己的素質,主動自覺的學習實踐“三個代表”重要思想,提高自己的理論水平,堅定理想信念,在學習和工作中發揮先鋒模范帶頭作用。

          2、在工作中,提高對自己的要求。勤于學習,肯于鉆研,用先進的理念充實自己,做思想的先鋒。作為一名黨員教師,堅定信念,敬業奉獻。認真履行副班主任的'職責,協助班主任搞好班級管理。

          3、勤于學習,善于學習,在學習中不斷進步。學習是永無止境的,每天都要學習,否則就要落后。不僅要學好書本知識,更重要的是向實踐學習,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

          4、要具有高尚的思想品德和為人師表的風尚。不僅要給學生傳授文化知識,更要教會其如何做人。在今后的工作中要兢兢業業、扎扎實實對學習、對知識孜孜不倦的追求。

          2017教師黨員公開承諾書二

          1、以十八大精神為指針,加強政治思想學習,提高自身政治素養。

          2、刻苦鉆研教育教學理論,用新的理念指導自己的'工作。

          3、以身邊的模范員為榜樣,嚴于律己、寬以待人,提高師德水平。

          4、結合自己的實際工作,內練素質外樹形象,服務教師、服務學生爭做優秀的人民教師,讓群眾信服的模范員。

          2017教師黨員公開承諾書三

          我決心用下列標準嚴格要求自己,用實際行動體現員的先鋒模范作用:

          一、認真學習、依法執教。認真組織和參加政治學習和政治活動,自覺遵守法律法規,

          在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致,無違背黨和國家方針、政策的言行。

          二、愛崗敬業、公平執教。熱愛工作、盡職盡責,注重培養學生具有良好的'思想品德。

          認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

          關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。

          對學生嚴格要求,耐心教導,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

          三、刻苦鉆研、嚴謹治學。帶頭鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學水平。積極組織和參加教研教改活動,為整體提高學校教育教學質量而不懈努力。

          四、聯系群眾、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,主動溝通思想,虛心聽取各方面意見,維護穩定和諧的工作局面。關心集體,維護學校榮譽和形象,共創文明校風。主動與學生家長聯系,積極宣傳科學的教育思想和方法。

          五、廉潔從教,為人師表。堅守情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

          2017教師黨員公開承諾書四

          為積極響應教育局組織開展的“創先爭優”教育活動,遵循“以德導行樹模范,創先爭優求發展”的宗旨,從自身做起,從小事做起,在做好本職工作的同時,以一個員的先進模范作用要求自己,努力爭做一名好教師,起到帶頭作用,特承諾如下:

          一、提高道德素養,加強政治理論學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《小學語文教師》等專業書籍,閱讀《弟子規》《資治通鑒》等國學經典,提升自己的素養,同時做好分類筆記,以備不時之需。

          二、遵守社會公德,為人師表,注重身教。自覺抵制社會不良風氣影響,不搞有償家教。尊重學生的人格,平等、公正地評價和對待每一位學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,注重培養學生具有良好的思想品德。

          三、遵守國家法律法規以及學校規定的各項規章制度,堅持敬業愛崗。認真備課、上課、批改作業、輔導學生,不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。養成良好的.工作習慣,找準工作中的難點,不斷摸索適合自己的方式方法,做到活學活用。

          四、認真聽老教師的課,邀請指導老師來聽自己的課,積極參加學校的公開課,每學期上兩次公開課,每學年完成一篇論文。在學習的過程中逐漸找到一條適合自己的發展之路,并在反思中成長,形成自己的教學風格。

          五、關愛學生,尤其是學困生,對他們多一份關注和耐心。上課時教學的目光多傾向于他們,多給他們一些發言的機會和鼓勵。課后單獨加以補習和階段性檢驗,力爭讓他們滴滴進步,每學期幫扶兩名學困生。

          六、開拓創新,學習新知識,不斷提升個人業務素質和工作能力。尊重前輩,多向他們學習各方面的經驗,相互幫助,主動溝通思想,虛心聽取意見,拾級前進。

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