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      1. 拒絕有償家教承諾書

        時間:2022-01-09 19:27:20 承諾書 我要投稿

        精選拒絕有償家教承諾書3篇

          在當下社會,需要使用承諾書的事情愈發增多,承諾書在寫作上有一定的規范。那么,怎么去寫承諾書呢?以下是小編幫大家整理的拒絕有償家教承諾書3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選拒絕有償家教承諾書3篇

        拒絕有償家教承諾書 篇1

          為了模范履行教師職責,樹立良好師德形象,規范教書育人行為,提高教育教學質量,做黨和人民滿意的教師,辦人民滿意的教育,特向家長和社會作出公開承諾:

          一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的.規定》,嚴格執行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規定;

          二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班;

          三、不到任何培訓機構兼課,不參與校外培訓機構或者他人組織的有償補課;

          四、不以“個別輔導”和“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償托管;

          五、不組織、推薦誘導學生參加有償補課,不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;

          六、強化服務意識,專注本職工作,關愛每個學生,上好每一節課,做好特需生、學困生指導、輔導工作,促進學生學習進步和健康快樂成長。

          我將認真履行以上承諾,自覺接受學生、家長、學校和社會監督。

          承諾人:

        拒絕有償家教承諾書 篇2

          為切實做到教書育人,為人師表,規范自己的從教行為,樹立人民教師的良好社會形象,維護學校教育正常秩序,提高教育教學質量,本人承諾:

          一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,嚴格執行師德師風建設有關規定;

          二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租(借)用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費;

          三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導;

          四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課,不為對方提供有償家教生源;

          五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源;

          六、不單獨或與他人合伙租(借)場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理;

          七、不以各種名目舉辦“補習班”、“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用;

          八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利;

          九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課;

          十、不在家中有償托管本班學生并收取費用;

          十一、不從事其他形式的有償家教活動。

          十二、努力提高課堂教學效率,上好每一堂課;

          十三、關愛每個學生,做好培優補差工作。在完成教學任務的同時,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學困生,讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

          我將自覺履行以上承諾,如有違反,自愿接受組織處理。

          學校:繡惠鎮回北小學 承諾人:

          20xx年7月

        拒絕有償家教承諾書 篇3

          為規范從教行為,樹立人民教師的良好形象,維護學校正常的教育教學秩序,提高教育教學質量,現特向家長和社會承諾:

          一、恪守職業道德,不做有償家教。

          不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班,不接受學生或家長有償家教的請求,不組織、參與各種類型的有償教學活動。

          二、專注本職工作,提高教學質量。

          努力提高自身業務素質,盡心盡力,精益求精,不斷提高課堂實效,集中精力抓好教學常規,讓學生學好,讓家長放心,用“佳教”抵制“家教”。

          三、堅持以人為本,關愛每個學生。

          堅持一切為了學生、為了一切學生的原則,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待每一位學生。對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,不侵犯學生上課學習的權利,建立和諧融洽的師生關系。在完成教學任務的同時,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學困生,關愛后進生,轉化問題學生,讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

          四、堅守高尚情操,信守廉潔從教。

          發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利,不接受、引導、強迫、暗示學生贈送禮品,不利用職務之便讓家長辦私事。

          教育是奉獻而不是索取,教育是公益而不是功利,給學生以無償的補習與輔導,這是人民教師崇高的師德風范!為了每一個孩子一生的幸福,為了每一個家庭將來的希望,為了國家與民族的未來,為了教師的人生價值與人格聲望,為了無愧于人民教師的光輝稱號,我將履行承諾,請家長和社會監督。

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