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      1. 猜成語作文

        時間:2021-05-12 09:34:32 猜成語 我要投稿

        關于猜成語作文集錦7篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的猜成語作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于猜成語作文集錦7篇

        猜成語作文 篇1

          今天,作文課上,老師出人意料地宣布:“這節課我們來玩看動作猜成語的游戲吧!”

          游戲規則是:一位同學上臺比動作,其他同學根據動作猜成語。游戲開始了,老師請了李梓煌,梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學們思考了一會兒,爭先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子,就請了小明,誰知,小明一站起來,卻在那邊抓耳撓腮,支吾了半天,不好意思地說:“我不知道!蓖瑢W們一聽,哄堂大笑。

          老師又請了澤思,她說:“是目瞪口呆!崩蠋煪劻怂粋笑臉。老師又請了澤凱比動作,只見澤凱左看看又看看,這時,我自信十足地舉手,說:“是東張西望!崩蠋熣f:“對了!”也獎了我一紅花。

          今天在看動作猜成語的游戲中,我發現中國的成語魅力無窮,它們個個都是那么有意思,我真想再玩一次。

        猜成語作文 篇2

          今天天氣很冷,教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發生為什么的話,那就跟我去看看吧!

          今天老師和我們玩了一個有趣的游戲,叫做“成語猜猜猜”。游戲規則十分簡單:一個人比劃動作,兩個人猜成語,每個成語可以向場外的觀眾求助一次。

          最先上場的是男生隊!李亞和彭錦華早就摩拳擦掌,躍躍欲試了,不等老師點將就沖上了講臺。但男生們遲遲沒有人愿意當演員,這時鄒駿暉自告奮勇,閃亮登場。劉老師給鄒駿暉看了一下成語,只見鄒駿暉用左手擺成“七”字,右手擺出一個“八”字,“七”指天,“八”朝地,這個成語可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將,一臉茫然地站在講臺上。別無他法,只得向場外求助,鄒威磊早已忍不住,“七上八下”脫口而出!盎卮鹫_,開始下一題!编u駿暉看了看成語后便像猴子似的撓了起來,臺上兩位大將不知所云,場外的謝恩立馬來救場:“是抓耳撓腮!”“對了!”老師激動地大喊。第三個成語把鄒駿暉給難住了,他嘴里不停地嘀咕:“老師,這個我壓根不會演呀!”看邊說邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場。瞧,劉老師眉毛不停地挑動,旋轉著身子跳起舞來。前面一直表現不佳的彭錦華突然靈機一動說:“眉飛色舞!”只見劉老師滿意地點點頭,大家歡呼起來,氣氛熱鬧非凡。

          輪到女生隊了,我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺。第一個成語開始了,李嘉儀先用一根手指指著向手掌,接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個人絞盡腦汁也沒想出是什么成語。這是男生們故意搗亂:“你是在擦鞋嗎?”此話一出,逗得大家哈哈大笑,好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達第二局。李嘉儀假裝拿著一個東西大口大口地吃起來,我不確定地問:“是狼吞虎咽嗎?”李嘉儀連連擺手。此時,場外的李婧陽迫不及待地舉起了手,老師連忙請她來幫忙,“津津有味!”我們一路過關斬將,到來最后一個成語。李嘉儀捧著肚子狂笑起來,我和肖敏異口同聲地大喊:“捧腹大笑!眲⒗蠋熍d奮地宣布:“答對了!”

          最終,我們以5秒之差,敗給了男生,男生們一個個興高采烈的,女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過,雖然輸了比賽,這個游戲還是很有趣的。

        猜成語作文 篇3

          “哈哈哈……!太好笑了……”一陣陣此起彼伏的笑聲打破了校園的寧靜。是哪里傳來的雷鳴般的掌聲和銀鈴般的笑聲呀?原來我們班同學正在進行一場別開生面的成語大賽。說起成語,它可是我們中華民族的瑰寶。成語如同一片浩瀚的海洋,博大精深。今天,我們就來到這片無邊無際的海洋中遨游探索。大家真是八仙過海,各顯神通,十八般武藝和看家本領都使出來了。同學們真是摩拳擦掌,躍躍欲試。大家把手舉得高高的,都快舉到老師的鼻子底下了,真是急不可耐呀!

          同學們的表演真是讓人拍手叫好,拍案叫絕,大家個個活靈活現,但是張麥溪表演完“聞雞起舞”以后,把大家都驚呆了,那可算得上是惟妙惟肖,簡直就是一鳴驚人。讓我驚訝的嘴張得大的可以輕而易舉地塞一個雞蛋了,感覺這個表演都可以得奧斯卡金像獎了。

          只見張麥溪昂首挺胸,大步流星地走上了講臺棕中帶黃的踏板上。她先快速地清了清嗓子,一聲洪亮的嗓音發了出來,然后伸長了細長的脖子,仿佛要一眼望穿千里,接著她把她紅潤的櫻桃小嘴撅成一個漂亮的“O”型,都快能掛一個沉重的酒瓶了,最后她把雙手放在嘴前,做成喇叭狀,似乎隨時可以演奏一首動聽悅耳的交響曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如銅鈴一樣,就像要給嘴巴伴奏似的!班膏膏膏浮 彼舐暤亟辛似饋,聲音響亮、清脆,一直在我耳邊久久地回蕩著。咦?難道這是一個關于雞的成語,一連串關于雞的成語浮現在我的腦海里:是金雞獨立,是雞飛狗跳,是雞犬不寧,還是金雞報曉……我絞盡腦汁的想著,哦,原來還沒演完呀。讓我們拭目以待吧。她又繼續演了起來。只見她揉了揉惺忪睡眼,打了個哈欠,又伸了個懶腰,一副傻乎乎的樣子。她四處張望,似乎在尋找著什么,突然眼睛一亮,立刻精神抖擻。她從“劍鞘”中抽出“寶劍”揮舞起來。我疑惑不解:張麥溪的葫蘆里賣的是什么藥呀?她繼續拿著“寶劍”向前刺去,左一下,右一下,再轉一圈,恰似孫悟空揮舞著如意金箍棒一樣揮灑自如,在空中劃過幾道美麗的弧線,嘴里還喊著:“哼——哼——哈——嘿!”耍完劍,她就把寶劍輕松而完美地插入“劍鞘”。簡直就是一位武藝高超的`武功大師,動作真是行云流水、一氣呵成。同學們恍然大悟,也不顧舉手了,異口同聲地說:“是聞雞起舞!”原來一演完就這么簡單呀!

          接下來,同學們又把小手舉得高高的,迫不及待地要老師叫他(她)。老師又叫了張圣楷,他便信心十足地走上講臺,開始表演。張圣楷把手架在半空,好像醞釀著什么。我很疑惑,真是丈二和尚摸不著頭腦呀。接著他左手和右手的手指頻頻跳動,一副陶醉的樣子,真是大師級別呀!突然,同學們哄堂大笑,個個笑得前仰后合,肝子都快笑疼了。這是為什么呢?原來張圣楷把雙手變成“六”字,各放在他圓圓的腦袋上,還“哞——哞——”地學著牛叫,好像在說:“就算你彈得多么好,我也聽不懂,我是沒有音樂細胞的!薄皩ε椙!對牛彈琴!”有些同學猶如搶答問題怕輸給別人一樣趕緊把答案說了出來。但老師并沒有聽那些插了嘴的同學的話,而是叫了一位同學回答,“是對牛彈琴!蹦俏煌瑢W說。哇!這個成語比上一個更簡單呀!我心想。比賽還在如火如荼地進行著,校園的上空一直回蕩著同學們的笑聲與掌聲。

        猜成語作文 篇4

          今天,我在學而思上語文課的時候,老師帶我們玩了一個游戲,叫看圖猜成語。

          我們先分成了兩組,一組叫聰明隊,一組叫智慧隊。我屬于聰明隊的隊員之一。

          接著我們就進入了緊張的搶答中。剛開始我們隊還遙遙領先,老師出示了一個不好猜的圖片,我們都不會了,我們急的像熱鍋上的螞蟻團團轉,有的向家長求助,有個查字典,最后每個人都用自己的方式想出了答案。每個人都把手舉得高高的,非常想讓老師叫他回答?衫蠋熃械氖侵腔坳牭年爢T回答。自從老師提完這個問題以后,智慧隊每個問題都能回答出來,漸漸地,他們和我們打平了。慢慢的,他們還比我們領先了好幾分,我們有點灰心,又有點忐忑不安。后來我們隊又追上了幾分,他們只比我們領先一分了,正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的,因為他們要是答對了就比我們領先兩分而且勝出,要是我們答對了就能和他們打平,要是我們答對了就要輸了。我為了不讓我們隊輸,所以我也把手舉得高高的。老師叫了我,別的組的人都向我投來羨慕的眼光,我很高興,迫不及待的站起來,就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來一樣,特別的快,我答對了!我們組的隊員們都長舒了一口氣,因為這次比賽我們沒有輸。

          我覺得這個游戲特別有意義,因為不但能學到知識,還能告訴我們要團結和堅持到底,真是一舉兩得!

        猜成語作文 篇5

          比賽開始前,大家都自信滿滿,各自都覺得很簡單。終于開始比賽了。屏幕上出現了了一條蛇,一只老鼠,一個"1"字,一個窩窩頭。大家立馬陷入沉思,我心想這道題肯定不簡單,可又太難了,不知老師葫蘆里賣的什么藥?1分鐘過去了,仍然沒有人搶答。老師開口說:“是蛇鼠一窩”大家大吃一驚,你看看我,我看看你,感覺自己都好傻。

          第二輪開始了,同樣,大家還是自信得很。屏幕上出現了一雙手、一個豬鼻子、一個袋子、一只兔子。這次我心里想來想去,還是摸索不出來,突然一位同學舉起了手。接著又是一大片,我急了,趕緊想,老師點了那位舉手最快的同學。她說:“守株待兔!”所有人看著她說:“什么?”她立馬坐下,很害羞地低著頭,老師說:“沒錯!是守株待兔,你們別嚇她!背四俏煌瑢W,大家又吃了一驚,誰也沒想到正確答案。這次比賽她贏了。經過這次比拼,我知道了自己的成語知識太少了,下次得再多讀點成語故事,爭取下一次的冠軍。

        猜成語作文 篇6

          一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出,我們正在玩一個有趣的游戲:成語猜猜猜。游戲規則是,同學上臺表演成語情境,下面的同學猜。

          首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐上臺表演。我們微笑著走上游戲場地,個個一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來,就在大家放松的時候,站在中間的我忽然叫了一聲,張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子,身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學們,他們全都僵住了。他們左看看,右看看,都不知道剛剛發生了什么。表演結束了,許悠然第一個舉手,嚷嚷道:“一鳴驚人”!皔es,答對了!蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。

          第二個表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋,雙手微微抬起,一步一步地向前邊挪著,一邊挪一邊喉嚨里發出怪異的、沙啞的聲音,近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕,反而大笑起來。顧老師的表演結束了,班上一位同學說:“喪尸圍城!鳖櫪蠋熣f:“不對,不對,喪尸圍城是游戲,不是成語。”另一位同學插嘴道:“我覺得是行尸走肉!薄皼]錯,這位同學說對了,真聰明!鳖櫪蠋熆洫劦馈

          這節課很快就在我們的歡聲笑語中結束了。“成語猜猜猜”游戲不僅讓我們學到了很多成語,而且還讓我們區分了成語和諺語,真是一堂生動有趣的課。

        猜成語作文 篇7

          今天一上課,葉子老師說我們來玩一個游戲,名字叫:成語競猜。這時,葉子老師開始給我們講起游戲規則:“第一場比賽的規則是,男生和女生各派一位代表,底下的同學用表情或動作表演,讓男女生代表來猜成語!比~子老師先叫上徐佳怡,然后叫上了徐正文。這時,老師讓徐佳怡選一個號,徐佳怡選了一個11號。

          葉子老師說:“比賽開始!贝蠹掖怪^,喪著氣。男女代表就是猜不出來,這時,趙子晨急了,小聲對徐正文說:“垂頭喪氣!毙煺穆牭搅耍蛯Υ蠹艺f出了這個詞語。當我們在歡喜時,趙子晨的同桌說:“趙子晨打電話!比~子老師說趙子晨犯規,給徐正文提醒,給男生扣一分,所以女生贏。男生心情瞬間低到了低谷,都嫌棄趙子晨給徐正文說,答案。

          第二場比賽,葉子老師說:“這次是小組賽,每組派一個代表。”第一組派出了一個女生,第二組和第三組派出了一個男生。這時,葉子老師鄭重宣布:“比賽開始。”我們第一組的詞語是“得意洋洋”,可是我們做的動作代表根本猜不出來。所以我們失敗了。第二組的詞語是將會帶爬,可是他們費勁心思,還是沒有猜出來,第三組的詞語是昂首挺胸,因為第三組好多同學都沒見過這個詞語,所以他們最終還是失敗了。

          經過三連敗,我們知道了自己成語掌握的不好,所以我們以后要多多積累成語,才能把成語掌握的更好。

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