猜成語作文

【精品】猜成語作文集錦9篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的猜成語作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜成語作文 篇1

　　“哈哈哈……！太好笑了……”一陣陣此起彼伏的笑聲打破了校園的寧靜。是哪里傳來的雷鳴般的掌聲和銀鈴般的笑聲呀？原來我們班同學(xué)正在進(jìn)行一場別開生面的成語大賽。說起成語，它可是我們中華民族的瑰寶。成語如同一片浩瀚的海洋，博大精深。今天，我們就來到這片無邊無際的海洋中遨游探索。大家真是八仙過海，各顯神通，十八般武藝和看家本領(lǐng)都使出來了。同學(xué)們真是摩拳擦掌，躍躍欲試。大家把手舉得高高的，都快舉到老師的鼻子底下了，真是急不可耐呀！

　　同學(xué)們的表演真是讓人拍手叫好，拍案叫絕，大家個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，但是張麥溪表演完“聞雞起舞”以后，把大家都驚呆了，那可算得上是惟妙惟肖，簡直就是一鳴驚人。讓我驚訝的嘴張得大的.可以輕而易舉地塞一個(gè)雞蛋了，感覺這個(gè)表演都可以得奧斯卡金像獎(jiǎng)了。

　　只見張麥溪昂首挺胸，大步流星地走上了講臺(tái)棕中帶黃的踏板上。她先快速地清了清嗓子，一聲洪亮的嗓音發(fā)了出來，然后伸長了細(xì)長的脖子，仿佛要一眼望穿千里，接著她把她紅潤的櫻桃小嘴撅成一個(gè)漂亮的“O”型，都快能掛一個(gè)沉重的酒瓶了，最后她把雙手放在嘴前，做成喇叭狀，似乎隨時(shí)可以演奏一首動(dòng)聽悅耳的交響曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如銅鈴一樣，就像要給嘴巴伴奏似的。“喔喔喔喔——！”她大聲地叫了起來，聲音響亮、清脆，一直在我耳邊久久地回蕩著。咦？難道這是一個(gè)關(guān)于雞的成語，一連串關(guān)于雞的成語浮現(xiàn)在我的腦海里：是金雞獨(dú)立，是雞飛狗跳，是雞犬不寧，還是金雞報(bào)曉……我絞盡腦汁的想著，哦，原來還沒演完呀。讓我們拭目以待吧。她又繼續(xù)演了起來。只見她揉了揉惺忪睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，一副傻乎乎的樣子。她四處張望，似乎在尋找著什么，突然眼睛一亮，立刻精神抖擻。她從“劍鞘”中抽出“寶劍”揮舞起來。我疑惑不解：張麥溪的葫蘆里賣的是什么藥呀？她繼續(xù)拿著“寶劍”向前刺去，左一下，右一下，再轉(zhuǎn)一圈，恰似孫悟空揮舞著如意金箍棒一樣揮灑自如，在空中劃過幾道美麗的弧線，嘴里還喊著：“哼——哼——哈——嘿！”耍完劍，她就把寶劍輕松而完美地插入“劍鞘”。簡直就是一位武藝高超的武功大師，動(dòng)作真是行云流水、一氣呵成。同學(xué)們恍然大悟，也不顧舉手了，異口同聲地說：“是聞雞起舞！”原來一演完就這么簡單呀！

　　接下來，同學(xué)們又把小手舉得高高的，迫不及待地要老師叫他（她）。老師又叫了張圣楷，他便信心十足地走上講臺(tái)，開始表演。張圣楷把手架在半空，好像醞釀著什么。我很疑惑，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。接著他左手和右手的手指頻頻跳動(dòng)，一副陶醉的樣子，真是大師級別呀！突然，同學(xué)們哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，肝子都快笑疼了。這是為什么呢？原來張圣楷把雙手變成“六”字，各放在他圓圓的腦袋上，還“哞——哞——”地學(xué)著牛叫，好像在說：“就算你彈得多么好，我也聽不懂，我是沒有音樂細(xì)胞的。”“對牛彈琴！對牛彈琴！”有些同學(xué)猶如搶答問題怕輸給別人一樣趕緊把答案說了出來。但老師并沒有聽那些插了嘴的同學(xué)的話，而是叫了一位同學(xué)回答，“是對牛彈琴。”那位同學(xué)說。哇！這個(gè)成語比上一個(gè)更簡單呀！我心想。比賽還在如火如荼地進(jìn)行著，校園的上空一直回蕩著同學(xué)們的笑聲與掌聲。

猜成語作文 篇2

　　終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會(huì)給我們帶來什么樣的驚喜呢？只見顧老師一臉詭異，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：猜成語游戲。頓時(shí)，全班歡呼雀躍起來。

　　看，孫亦蔣大步流星地走上講臺(tái)，他轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈，順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆，他背對著我們，“呵呵呵”地大笑了幾聲，似乎在說，你們肯定猜不到！然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓，“畫個(gè)圈圈詛咒你。”大家半開玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像��！“好了，你們猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，干咳兩聲，一副欠揍的表情。

　　我摸了摸下巴，做出“真相只有一個(gè)”的神情，心想：他面對黑板，第一個(gè)字可能是“面”，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛，可是面什么“絲”什么呢？孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個(gè)過，這下可簡單多了，不正是“面壁思過”嘛！

　　可還沒等我把答案說出口，趙杰就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。

　　后來趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺(tái)，閉上眼睛，然后便在空中胡亂地?fù)]舞著，像一個(gè)盲人在無邊的.黑暗中摸索著，尋找回家的路。頓時(shí)，全場鴉雀無聲，時(shí)間在這兒凝固了，趙亦沈見大家答不出來，臉上露出了得意的笑容。然而這時(shí)，一個(gè)人高聲喊道：“混水摸魚！”天！這哪是摸魚啊？所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上，當(dāng)他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，大家都驚呆了！這也能猜出來，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。

　　緊接著，同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過，這次作文課上得可真開心��！

猜成語作文 篇3

　　星期六這天，太陽終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強(qiáng)，還有一陣陣的涼風(fēng)吹過，但是陽光還是把秋風(fēng)趕走了。

　　我無精打采地回到家，心中有點(diǎn)難受。這時(shí)，媽媽看見了我不開心的樣子，神秘地對我說：“兒子呀！我在手機(jī)上下載了一個(gè)軟件，是可以解決憂傷的�！薄笆裁囱�？”我的好奇心被鉤了起來，可媽媽一直在釣我的.胃口，故意不告訴我，一時(shí)間，我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說道：“這就是：瘋狂猜成語，里面的全民pk猜成語，可以解憂傷�！薄罢娴膯�？”我半信半疑，可還是不由自主地走了過去。

　　我開始和“小木子”pk了，結(jié)果我以36：108慘敗。我的內(nèi)心充滿了憤怒：“什么可以解憂傷！我看只能讓我更煩悶。”我生氣地喊道，把手機(jī)扔給了媽媽�？蓩寢寘s大聲說：“楊光回來！你輸了是你的成語掌握不好，缺乏耐心，如果你想能pk中勝利，就來認(rèn)真玩吧！”我聽到這些，就向媽媽走去，開始了認(rèn)識(shí)成語之旅。

　　前幾個(gè)都很簡單，我都會(huì)，不過當(dāng)屏幕又跳出一個(gè)畫面，我一看傻眼了，里面有一封信，外面有三個(gè)生，我不會(huì)，就忍不住問媽媽。媽媽說：“這外面有三個(gè)生，這里面有一封信，就是三生有幸啊！”我恍然大悟，按下了這四個(gè)字，屏幕馬上跳出來，恭喜你答對了的字樣，我看了心里高興極了！

　　“瘋狂猜成語”，不僅可以培養(yǎng)認(rèn)識(shí)成語的興趣，而且還真的能趕走憂愁，真是一舉兩得�。�

猜成語作文 篇4

　　今天，在小橘燈作文班里我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。

　　比賽前，老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)六個(gè)人，我被分到了第二隊(duì)。然后，老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則。可是，有一條規(guī)則令我非常氣憤，那就是答錯(cuò)扣十分。

　　比賽開始了，電腦上出現(xiàn)了第一幅畫，上面有九頭牛，還有兩只老虎。我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手，老師讓他回答，他飛速地說：“九牛二虎�！蔽覀冴�(duì)答對了，隊(duì)員們便高興地大喊起來，我們隊(duì)真是馬到成功啊！我們的暫時(shí)勝利使他們隊(duì)的成員有些垂頭喪氣，可是，一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。

　　這不，又一幅圖出現(xiàn)了，上面畫著一只飛蛾和一堆火，我在心里斷定這個(gè)成語就是飛蛾撲火，便自信滿滿地舉起了手�？墒�，老師卻讓一隊(duì)說，因?yàn)樗麄冊谖宜伎嫉臅r(shí)候早就舉手了。我心里想：慘了，這道題這么簡單，他們肯定要反超我們了，怎么辦？不出所料，一隊(duì)真的答對了，反超了我們。唉，只能期待后面的圖讓我們?nèi)�勝了�?/p>

　　屏幕上又出了一幅畫，上面一個(gè)擊字，一個(gè)聲字，兩隊(duì)的同學(xué)都搶著說：“聲東擊西�！币魂�(duì)再一次答對了，我們隊(duì)瞬間士氣低落。我們心想：看來又要輸了，怎么辦？接著，又來了一幅畫，圖上有四個(gè)倒著的'腳，我們一齊搶到了，便一起說出了答案：“四腳朝天�！比缓螅�一個(gè)同學(xué)還演示了一遍，真是太搞笑了。雖然，我們隊(duì)十分努力，但是因?yàn)樵炀浞矫媛晕⒉蛔�，最后以十分之差我們輸了�?/p>

　　這次的猜成語比賽，不僅豐富了我們的知識(shí)，而且還十分有趣，真想再來一次呢！

猜成語作文 篇5

　　上作文課的時(shí)候，老師跟我們做了一個(gè)游戲————瘋狂猜成語，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風(fēng)頭。

　　瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)則：“每組選出五個(gè)人參加比賽答對一題加十分�！�

　　比賽開始了，屏幕上出現(xiàn)了一組圖片，可愛的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個(gè)可愛至極的寶寶，還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個(gè)成語嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著頭坐在凳子上思考這個(gè)問題，有人一臉茫然的`樣子看著老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我們似的。時(shí)間一分一秒的過去，我們卻一點(diǎn)都沒有頭緒，“是珠光寶氣�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，“老師這個(gè)不算，再給我們一題，我一定猜得出來。”在同學(xué)們的苦苦哀求下，老師說：“那再給你們一次機(jī)會(huì)吧”“耶”那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥兒聽了紛紛摔落在地上，飛機(jī)聽了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的圖片，一對眼睛，一個(gè)燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹枝一樣密密麻麻。

　　這次游戲讓我明白了中國的成語十分多十分有趣。

猜成語作文 篇6

　　“哈哈哈”……第七教室里傳來了一陣陣的笑聲，這是怎么一回事呢？原來，我們班上正在玩“成語猜猜猜”的游戲。

　　首先，上來表演的是江君容她選擇的搭檔是林老師。她們倆開始表演了。一開始，江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉，然后，用手指著林老師，眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的`，最后，她還把臉捂上，江君容掉頭就走。“表演完了”，江君容說“請大家猜個(gè)成語”�！岸鳌贝蠹叶荚谮に伎嘞耄�忽然，鄭智超大叫了一聲：“是一刀兩斷�！薄按饘α��！绷掷蠋煾吲d地說。臺(tái)下的同學(xué)響起了一片掌聲。

　　最有趣的是許諾和林信陽的表演了。他們兩個(gè)不慌不忙地走上講臺(tái)，好象胸有成竹的樣子。一上去，許諾一把推開了林信陽，接著，許諾擺著雙手，嘴里還“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信陽“飛來”，鬧得大家哈哈大笑。接著，林信陽撲騰著“翅膀”向許諾飛過去，嘴里還叫著“嘰嘰嘰”。惹得大家又一次捧腹大笑，還有人笑得都蹲在了地板上。我都笑彎了腰。他們又互相擁抱，又做了“噓”的動(dòng)作，就停了下來說：“請大家猜個(gè)成語吧！”大家一下子從興高采烈變成了眉頭緊鎖，每個(gè)人都在絞盡腦汁地想，我左思右想腦子里就是一片空白。許諾和林信陽好象在那沾沾自喜，以為誰都猜不出來。突然，有兩位小男生好象茅塞頓開，都搶著舉手，老師請兩位小男生一起說了，答案都是“鴉雀無聲”，許諾和林信陽無話可說，只好垂頭喪氣地回到座位上。

　　一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣，同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)不得不停下來。同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃地回味著剛才的比賽。

猜成語作文 篇7

　　今天上作文課，老師讓我們玩“成語猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個(gè)成語，一個(gè)人表演，另外一個(gè)人猜成語。在五個(gè)成語中，最為搞笑的是“如花似玉”這個(gè)成語了。

　　猜成語者上臺(tái)了，他背對著電腦的時(shí)候緊張極了，像是趕不上飛機(jī)一樣。表演者站在他面前，當(dāng)大家和表演者一起看到題目時(shí)，大家“哇”地一聲叫了出來，心想：第一題就這么難！當(dāng)猜成語者看見我們表現(xiàn)得這么吃驚，他更加緊張了。

　　只見表演者平穩(wěn)了一下心情，把兩手放在下巴，身子還不停地?fù)u動(dòng)。班級里一片安靜，大家都希望猜成語者恍然大悟，可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問他知不知道時(shí)，他回答說不知道。老師又叫了一位同學(xué)來表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地?fù)u動(dòng)，可不一樣的'是他還用手畫了一個(gè)長方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問他知道嗎，他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個(gè)字的時(shí)候，才恍然大悟了。

　　通過這個(gè)“成語猜猜猜”的游戲，我明白了：光懂成語怎么讀還不夠，重要的是要懂得成語的意思，才能融會(huì)貫通。

猜成語作文 篇8

　　今天的課上，老師對我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�小游戲—‘成語，你做我猜’。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)來猜成語。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，猜對的同學(xué)也可得到一朵紅花�！蓖瑢W(xué)們聽了都興奮得手舞足蹈。

　　我心里卻十分著急：我平時(shí)沒有多積累成語，萬一猜不出來，怎么辦呢？游戲開始了。佳鵬一馬當(dāng)先站起來表演。只見她一個(gè)勁地?fù)u頭，又晃著圓圓的腦袋，同學(xué)們見了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會(huì)是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對�！崩蠋熞勃�(jiǎng)勵(lì)我一朵紅花。頓時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是子涵。子涵一走上講臺(tái)，就做了一個(gè)彎腰拔苗的動(dòng)作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長。”

　　這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭先恐后地舉手想上臺(tái)演成語猜成語。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是：左手拉弓，右手射箭。我們見了百思不得其解，都在認(rèn)真思考答案：有的用手摸著腦門，有的托著下巴，有的翻著書尋找答案。教室里靜悄悄的'，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來說：“是萬箭齊發(fā)�！绷植┱f：“對。對�！毕抡n了，可同學(xué)們?nèi)猿两�在歡樂中，停留在教室里，不舍得離開。

　　原本，我以為記成語是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂中學(xué)到成語，感受到了成語的奇妙�？磥恚�記成語其實(shí)并不像我想象的那么難。

猜成語作文 篇9

　　這節(jié)課，我們玩了一個(gè)游戲：比劃動(dòng)作猜成語，游戲是這么玩的，叫上來五個(gè)人，一個(gè)人站在離大屏幕最近的地方，其他四個(gè)人轉(zhuǎn)過去，老師放在大屏幕上一個(gè)成語，然后那個(gè)離屏幕最近的人來用動(dòng)作比劃那個(gè)成語，一直傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲地說出那個(gè)成語。

　　我們是第一組的，我就是最后的那個(gè)人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個(gè)成語，第一個(gè)是東倒西歪，第二個(gè)是暴跳如雷，第三個(gè)是怒目而視。我只猜對了一個(gè)，實(shí)話實(shí)說我真的盡力了。

　　第二組上了，我開始細(xì)致的觀察周圍的同學(xué)在比劃時(shí)有一些同學(xué)看見了其他同學(xué)比劃的動(dòng)作時(shí)捧腹大笑，有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲，有一些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個(gè)成語是捧腹大笑這么簡單，可是看看他們的表現(xiàn)吧，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣大吼，我可沒看見他們捧腹，只看見他們大笑。

　　第二個(gè)成語是抓耳撓腮，反正也挺簡單的，他們應(yīng)該能猜出來吧，但我覺得我想錯(cuò)了，第一個(gè)人看到那個(gè)成語后呆若木雞，瞧他的`目光呆滯的表情，看來那些吃瓜群眾嘛，要改名叫吃成語群眾啦！當(dāng)然啦，他們沒有猜出來。

　　第三個(gè)成語是狼吞虎咽。瞧！王老師的表情，哈哈，他說大吃大喝猜錯(cuò)了。第三組最有趣的是第三個(gè)成語大搖大擺，哈哈，到了第三個(gè)人的動(dòng)作竟然成了走秀的動(dòng)作，這一節(jié)課是我在下語文上的最好玩的一節(jié)課。

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