看圖猜成語作文（通用7篇）
要想寫好作文,優秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,以下是小編精心整理的看圖猜成語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看圖猜成語作文 篇1
除夕之夜，我們家舉行了一場別開生面的“數字猜成語”迎新年活動。
活動開始了，媽媽在白板上寫出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式�！暗么邕M尺！”我和爸爸異口同聲地說道。媽媽又寫出了“1%”�！斑@不是百分之一嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認了�！�1%也就是從100里拿出一個，那應該是‘百里挑一’！”在一邊的姐姐淡定的說道。接著媽媽在白板上寫下一串數字：23456789�！叭币簧偈�！”妹妹搶著說�！罢垖懗鏊鼈儭！眿寢屢蟮�。很快“缺一少十”四個字就在白板上呈現了。我們笑得前仰后翻。我一邊笑一邊說道：“這串數字中確實是缺一少十，但猜成語時應該取‘一’和‘十’的諧音�！辈⒃诎装迳蠈懴铝恕叭币律偈场�。
決賽開始了，妹妹自然被淘汰了。“3.5”出現在了白板上�！叭宄扇海 笨蓱z的爸爸忽略了小數點，自然被淘汰了。“3.5既不是3也不是4，應該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起說道�！敖K極PK賽最后一題�！眿寢尲拥卣f著，并在白板上飛快地寫下了一串數字：333555�！斑@才是三五成群！”，我還沒來得及思考，姐姐就搶著說，她獲得了最后的勝利。
“數字猜成語”這活動既考驗了我們的成語積累水平，也考驗了我們的數學分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節我們還能再玩一次！
看圖猜成語作文 篇2
今天，老師帶我們做了一個游戲——看圖猜成語。規則是：共20個圖片，猜對一個成語加一分。除了猜對成語外，可以用準確的語言記錄對方的表情和動作，動作的詞語每個3分，表情的詞語每個2分，最終分數最多的人獲勝。游戲還沒開始，我們就按捺不住了，都躍躍欲試，準備大展身手！
第一張圖片出來了：一個眼睛從上面掉落下來。哇，太簡單了！“大跌眼鏡！”我脫口而出。老師微笑著說：“天明的反應速度真是讓我們大跌眼鏡��！正確！”我激動不已。再看看對手王欣語，她有點急了，張著大嘴，伸著胳膊，指著黑板，就是說不出話來。
第二個成語出來啦！圖上有很多“竅”字，每個字上面還有一片云似的。我仔細琢磨，心里想為什么會有這么多“竅”？然后我靈機一動，就趕緊數起數來，“1，2，3，4”“7個！”我大喊起來。然后我環顧四周，發現另一張張嘴也在嘟囔著“7”我這是差點把煮熟的鴨子放飛啊。我趕緊大喊：“七竅生煙！”“沒錯！”我又猜對啦！
雖然我在比賽中所向披靡，但還是有很多難題。有一張圖片畫著一顆心，還有數字1和8個零。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是猜不出。算了，成語猜不出可以記錄語言來加分。我三步并兩步沖上黑板，寫上“抓耳撓腮”，這正準確地表現王欣語的表情和動作。最后老師公布了答案，原來是“一心一意”，那1后面的8個零就是一億�。∥一腥淮笪�！
游戲很快結束了。最后的比分是19比13。我贏啦！我覺得這個游戲讓我積累了很多的成語，而且我的腦洞又一次大開��！
看圖猜成語作文 篇3
今天，我在學而思上語文課的時候，老師帶我們玩了一個游戲，叫看圖猜成語。
我們先分成了兩組，一組叫聰明隊，一組叫智慧隊。我屬于聰明隊的隊員之一。
接著我們就進入了緊張的搶答中。剛開始我們隊還遙遙領先，老師出示了一個不好猜的圖片，我們都不會了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，有的向家長求助，有個查字典，最后每個人都用自己的方式想出了答案。每個人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答�？衫蠋熃械氖侵腔坳牭年爢T回答。自從老師提完這個問題以后，智慧隊每個問題都能回答出來，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領先了好幾分，我們有點灰心，又有點忐忑不安。后來我們隊又追上了幾分，他們只比我們領先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因為他們要是答對了就比我們領先兩分而且勝出，要是我們答對了就能和他們打平，要是我們答對了就要輸了。我為了不讓我們隊輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的人都向我投來羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來一樣，特別的快，我答對了！我們組的隊員們都長舒了一口氣，因為這次比賽我們沒有輸。
我覺得這個游戲特別有意義，因為不但能學到知識，還能告訴我們要團結和堅持到底，真是一舉兩得！
看圖猜成語作文 篇4
今天課上發生了一件不太可能發生的事，大橙子老師帶我們玩了“看圖猜成語”的游戲。
當他宣布這件事的時候，我的心里感覺不大對勁老師怎么可能會讓我們玩游戲呢，一定有什么不為人知的事。
游戲開始了，老師先用手抹了一下他那多油而又稀疏的頭發。PPT上已經放出了第一個圖片：一個人右手拿著刀把雞殺了，左手上拿著一個蛋。同學們都把手舉了起來，有的人嘴里還喊著：“老師，點我！老師，點我！”我有點懵，頭腦里浮現出一個成語殺雞儆猴�？墒菆D片里沒有猴子呀。我心里不停地默念著：殺雞殺雞但就在我冥思苦想之時，已經有人答出來了：“殺雞取卵！”當時，我覺得遺憾，但并不可惜，因為這個成語本來就是我沒學過的。
緊接著，第二個成語開始了，圖片上畫著半個“事”字和兩個“功”字。這令我一下子想到了成語事半功倍。我立馬舉起手來，當時幾乎全班同學也都舉起了手，有的人還拼命的`把腳踮高，把手舉高，全場一片沸騰。老師點到了我，我很激動：“是事半功倍�！薄肮材�，答對了！”
之后又出來幾個特別簡單的成語：對牛彈琴、拔苗助長、道聽途說等等。但是最難的成語還是最后一個。
圖片上是這樣畫的，一本厚書的書脊上寫了一個英語單詞“book”，封面，寫了“14”的數字。這讓我發現了問題：之前我看到過一個謎題，是一本書上寫著“book”和“11”，答案是“不可思議”�？墒沁@個寫的是“14”呀。老師就開始引導我們：“14分開怎么讀？”“是一四�！贝蠹易ザ鷵先�是想不出來，老師只好揭曉了答案不可一世。我們這才恍然大悟。
這堂課真有趣呀，不僅讓我們積累了成語，還鍛煉了我們的邏輯思維能力。
看圖猜成語作文 篇5
今天早上，我們在學校里玩了一個看圖猜成語的游戲，大家都很期待。
游戲開始了，首先老師給我們出了“舉一反三”的圖片，我們都異口同聲地答了出來。于是我們的熱身輪結束，真正激烈的第一輪開始。第二張圖片里有三個“言”，兩個“吾”，我心想：不就是“三言兩語”嗎？我要趕緊說出來！還沒等話脫出口，薛子辰搶答對了。唉，本來輪到他的時間已經不多了，但他還是答了出來，真可惜！
接下來，終于輪到我了。圖片上出現的是一個人躺在地上，上方吊著一根繩子，繩子上系著一顆膽。那個人一定在吃膽！我心想著不能被搶先，就趕緊說出來：“臥薪嘗膽！”“對了！”老師點點頭，走向下一個同學又開始問新的成語。在輪流回答的時候，同學們半是害怕半是緊張，而我呢，更多是激動吧，因為我自己平時積累的詞匯還算多。轉眼間又輪到我了。這時的圖片里是一根針想要穿進一個裂開的縫里的樣子，我左想右想就是想不出是什么詞語，就瞎猜了一個“見縫抽針”，答案當然錯了，我挨了“一棍子”，真痛！我雖然見過這個詞但是就是想不起來它具體是什么呀。老師公布了正確答案“見縫插針”，原來如此。不知不覺，又輪到我了，圖片里是一個人和一匹馬全部都翻倒了，原來是人仰馬翻呀！
在九十道題目中，我答對了六個，以后我還要加油積累成語了！
看圖猜成語作文 篇6
今天早上，我們在學校里玩了一個“看圖猜成語”的游戲，大家都很期待。
老師給我們出的第一張圖片非常明確，大家異口同聲地說出了是“舉一反三”。當然，這只是開胃菜，我們也排好了隊伍，蓄勢待發——比賽才剛剛開始。
第二張圖片里有一條小河，一個小男孩拿著一根大棒，仿佛要把河中的兩只動物打暈。大家都陷入了思考：有的皺眉不語，眼神微微低沉；有的閉上眼睛，好像已經想到了答案；還有的急得上躥下跳，腦中有答案的影子卻不知道怎么表達出來……這時，我大聲地搶答道：“是棒打鴛鴦！”老師微笑著點了點頭道：“不錯，下一題！”
說是游戲，有表揚自然有懲罰。我們說錯了不僅會受到懲罰，還會惹全班哄堂大笑。這也是一個很好的調動氣氛的方法。例如：圖片上是一張嘴唇，一把，一條鮮紅的舌頭，和一把又尖又長的劍。有一個學生搶答道：“是口槍舌劍！”全場先是寂靜無聲，第二秒就迎來響亮的笑聲，有人甚至眼淚都快要笑出來了。老師笑著說：“那是唇槍舌劍，哪是口槍舌劍！”他笑了一聲，便訕訕地退了下去。
有時遇到我們都不知道的成語，老師就會為我們解答。有一張圖片就十分刁難我們——一個“秦”字，一個“晉”字，之前連著一條婚禮用似的彩帶。老師見我們都不知道，便開始解釋：“這是‘秦晉之好’，講的是古代的秦國與晉國有了聯姻，握手和好�！蔽覀冞@才恍然大悟。
老師語重心長地說：“唉，你們要多多學習，記住成語，以后必將學有所成�！蔽覀円煌c頭答應：以后一定要認真學習，積累知識，充實。
看圖猜成語作文 篇7
今天，樂學作文培訓學校的多媒體教室里傳出一陣陣歡快的笑聲，原來大家在一起玩有趣的看圖猜成語的游戲。
游戲規則是：分成三關，每關有9個成語，這些成語分別用字母、符號、圖片組成。猜中7個以上為牛人，全猜中的為神人，每個成語加十分，最后總成績上一百為及格，一百五十為良，二百以上就是優。老師剛宣布完游戲規則，聽完這規則我又緊張又激動，因為我雖然平時看了很多的書，但是到底能在比賽中發揮出多少成語，我心里沒有底。再看看別的同學，他們臉上都發出了自信的光，個個摩拳擦掌�？吹剿麄冏孕艥M滿的樣子我心里不禁打起了冷戰。
只聽老師一聲令下，游戲第一關開始了。我看了看題目嚇了一大跳，怎么這么難呀！我還沒開始玩就想放棄了，不過我又想起媽媽從前對我說的話“做什么事情都要堅持不懈，不管再難”。我開始動腦筋猜測。首先第一個成語，一個人在走路，有一頭馬，一雙眼睛和一朵花，“不對呀，怎么感覺這么眼熟��！”“人馬觀花？”不對，哦！“走馬觀花”第一個就被我猜出來了，原來跟媽媽說的一模一樣，不會那么難，但是不能驕傲，雖然初戰告捷，我還是暗暗告誡自己。第二個成語：首先是兩顆星，后面又來了一個象和一個錯誤的符號，這個就難了，“兩個星會不會是心心相�。俊睉摬皇�，最后一個圖是“×”，會不會是“星星相差”呢？也不可能呢！先空著吧“我想到。”第三個成語：一個杯子、三滴水、一輛小汽車和一個英文名字new，這個英文名字表示星星，那會是“杯水車薪”嗎，應該是，我的心情有些激動臉上露出了笑容。第四個成語，一個笑臉，一個哭臉，在一個女孩子表示一個錯的符號，又會有一個一的字，一個哭又一個笑，一個差，一個得，“這個成語真惱人！這也太傷腦筋了吧！怎么會這么難呀”我頭上發出了無數個問號，最后才想到是“哭笑不得”。第五個成語，一個美國的旗號，一個中國的旗號，又是一個差，和一個人在走路，這個應該是“美中不足。”我就要脫口而出的時候，只聽老師一聲令下，時間到，好可惜呀，就差最后一個了。最后老師說了答案，第二成語居然是“心心相惜”，那個“×”原來是兩塊鐵吸在一起，聽完老師解釋，我才恍然大悟！第一關雖然有沒猜出的成語，但是總的戰果還算輝煌！
接著老師宣布第二關開始，難度又加大了。我一眼瞄過去第九個最有意思，九個牛，兩個虎“九牛二虎，比賽才開始九秒，答案就脫口而出。但好景不長，其它的我就有些看不下去了，怎么辦，要放棄？不放棄？”還是繼續吧！第二個成語，一個畫板，一條蛇，一朵云，一個人的腳這個成語也應該是“畫蛇添足吧！”原來成語只要看圖就這么好理解。不過時間過得很快，其它的想來想去，正確答案還是沒想出來，所以這關只得了二十分。
第三關，老師叫我們分為兩組，每個小組討論成語，我最深刻的是這一輪競爭十分激烈。只聽老師一聲令下兩組同學迅速行動，這時教室里同學們激烈的討論聲、加油聲、爭吵聲同時響起，教室里好像炸開了鍋！我也是第一次見過這么熱烈的場面，雖然我不是主要負責寫成語，但是我們圍坐在一旁緊張的看著對手生怕他們超過我們。時間一分一秒的過去了，只聽老師一聲哨響。比賽結束，我們組獲得冠軍，我們都高興得歡呼雀躍起來！
今天的游戲真是有趣呀！這次的游戲不僅精彩激烈還充滿了智慧的考驗。古人云“書到用時方恨少”我以前都不以為然，但是今天的成語競猜比賽，讓我對這一名言有了深刻的認識！我今后一定要多看書，多積累成語，讓自己成為一個才高八斗，學富五車的小博士！
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