成語(yǔ)接龍小學(xué)作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 1
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進(jìn)超市門，哇!看到好多好多的人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來。
爸爸看到了，笑著對(duì)我說：“怎么樣，看到這么多人，敢不敢以這個(gè)景象來一次成語(yǔ)接龍比賽。”“好啊!”我信心百倍，首先說道：“人流如潮”，媽媽立馬說：“人來人往”，“人山人海”我立刻接著說了一句，說完我還得意的看著媽媽，爸爸在旁笑著說：“門庭若市”�！�
熙熙攘攘”我想了想又說了一句，爸爸和媽媽佩服的.說：“呀!你真厲害”。我聽了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問爸爸：“成語(yǔ)接龍真好玩，下次繼續(xù)�！卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭說“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺得收獲還是挺大的。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 2
上課了，吳老師和藹的說：“我們也來玩一次成語(yǔ)接龍。”
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問吳老師比賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的'，難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ)，還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室鴉雀無聲，吳老師說：“誰回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分。”同學(xué)們有的在沉思，有的在用手機(jī)查找，還有的在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來，結(jié)果是程玉琪先查了出來，我們加上了這來之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著急萬分，讓我不由自主的想：“老師會(huì)選我嗎？會(huì)讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過分分鐘我又恢復(fù)了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下，老師一聲令下比賽結(jié)束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 3
今天我們?cè)诳鞓放嘤?xùn)班玩了個(gè)游戲，名叫：成語(yǔ)接龍大PK。
游戲規(guī)則是：老師報(bào)一個(gè)成語(yǔ)，我們用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字（同音字也可以）作為開頭組新成語(yǔ)。全班分成兩組，三十秒內(nèi)答不出來的那組就算輸。
游戲開始了，老師報(bào)了個(gè)“猴年馬月 ”，一個(gè)同學(xué)說：" 悅耳動(dòng)聽”，第一組接不下去的`同學(xué)都急得抓耳撓腮，第二組不知誰說了個(gè)“聽天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的，不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽天由命”。最后，第一組贏。
第二局開始了，老師又報(bào)了個(gè)“千軍萬馬”，第二組同學(xué)異口同聲說“馬到成功”，有個(gè)人立刻說了個(gè)"功不可沒"。之后過了幾個(gè)成語(yǔ)，上個(gè)人報(bào)的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”，全班哈哈大笑起來。第二組的秋朔說了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴？什么成語(yǔ)是“訴”開頭的，這個(gè)難辦呀。過了沒多久，第二組幸災(zāi)樂禍地開始倒計(jì)時(shí)：“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間，喧妮說出了個(gè)“素不相識(shí)”，第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂同時(shí)說了：“美不勝收”。第二組同學(xué)都開始想起來，在最后幾秒內(nèi)，情急之下蔡成利才不情愿說出個(gè)“收收藏藏”，不過，這哪是什么啥成語(yǔ)呀？第-組同學(xué)贏了，他們樂得手舞足蹈。
游戲結(jié)束了，我們開始了快樂的寫作。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 4
星期天，我們作文班進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)接龍比賽。
老師走進(jìn)教室，教室立即靜了下來。“成語(yǔ)接龍�！贝蠹铱吹嚼蠋熢诤诎迳蠈懴铝诉@四個(gè)大字，不禁脫口而出。有位同學(xué)站起來問老師：“難不成我們要玩成語(yǔ)接龍？”
“沒錯(cuò)�！崩蠋熆粗覀冃χf。
“太好了！”同學(xué)們異口同聲地說道。
“安靜！”這一聲令下，我們都不議論了�！敖酉聛砦抑v一下規(guī)則，男生和女生分成兩隊(duì)，一隊(duì)提問，一隊(duì)回答。在十秒鐘內(nèi)回答不出來，就罰背一首唐詩(shī)。十秒鐘內(nèi)回答出來則由另一隊(duì)回答。答對(duì)加一分，答錯(cuò)對(duì)方加一分�！崩蠋熤v解道。
不一會(huì)兒比賽就開始了，老師說：“女士?jī)?yōu)先�！蔽覀兟犃肆⒓从懻撈饋�，有人提議：“我們先給他們一個(gè)下馬威，出一個(gè)難一點(diǎn)的�！贝蠹蚁肓艘粫�(huì)兒，我組同學(xué)大聲說：“心安理得�！睂�(duì)方聽后，立即思考起來。只見他們你看著我，我看著你，還不時(shí)用手抱著頭，還是沒想到，只好乖乖認(rèn)輸。
接下來他們出題，我們答。不一會(huì)兒，題傳了過來，“一諾千金”四個(gè)字。我心想：金、津。突然蹦出來了個(gè)“金口玉言”，正要說時(shí)，已經(jīng)有人回答了出來：“金口玉言。”我聽后不禁有些小失望，心想：沒事，還有很多輪的。這一輪，我們贏了，慢慢地，我們打成了平局。
不知不覺就到了最后一輪，也就說這一輪是決勝局，氣氛變得凝重起來，歸男生問了，突然，一個(gè)“朽木死灰”傳到了我的耳邊。“灰”怎么說？就在這緊要關(guān)頭，我的'腦袋里閃出了“灰頭土臉”，便立即大聲地說了出來。這一刻，我們懸著的心終于落下來了，最后我們以一分險(xiǎn)勝。
這個(gè)游戲告訴我們：平時(shí)要多積累一些詞語(yǔ)，增加自己的學(xué)識(shí)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 5
今天早上，老師讓我們玩?zhèn)�游戲——成語(yǔ)接龍，我一聽到這個(gè)詞語(yǔ)，我就想：呀！我聽過的成語(yǔ)不怎么多，怎么辦呀！算了，過了再說！老師把我們分了兩隊(duì)，第一隊(duì)六個(gè)人，第二隊(duì)五個(gè)人，緊接著，比賽馬上開始了。
我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。
比賽真正開始了。我緊咬著牙，想我會(huì)抽到什么成語(yǔ)，老師說了一個(gè)成語(yǔ)：胸有成竹，讓林培羽來說竹開頭的成語(yǔ)，于是他說的是熊吃竹子，同學(xué)們都發(fā)出來“唉”的聲音，這一輪比賽結(jié)束了。老師說從韻涵開始，剛開始，還很順利，可不知怎么了，在哪兒卡殼了一下，我們隊(duì)就落后了。老師又說：“那我們就來?yè)尨鸢�！”這次我就高興了因?yàn)榈诙?duì)終于不用洋洋得意的了！我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手，我猜第二隊(duì)贏定了。在我灰心時(shí)，我聽見什么什么光什么，我脫口而出：“是光陰似箭�！闭f完，我就感覺一團(tuán)烏氣慢慢解開了。慢慢地，成語(yǔ)說的越來越多，我的`腦子里，也滿是成語(yǔ)，最后的結(jié)果是：一隊(duì)6分，二隊(duì)13分。
這次游戲，讓我懂得了：一定要多看書，多積累，積累更多的成語(yǔ)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 6
今天晚上,我提議：來玩成語(yǔ)接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應(yīng)了。
我鄭重其事地說：“規(guī)則是這樣的：一個(gè)人先說一個(gè)成語(yǔ)，另一個(gè)人以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開頭說一個(gè)成語(yǔ)，讀音一樣，字不同沒關(guān)系。如果有誰答不上來，另外2個(gè)人就把顏料涂在臉上�！薄昂�。”爸爸媽媽自信滿滿地答應(yīng)了。
“我先出�！蔽裔j釀了一下，狠狠地說，“出爾反爾。”
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說。
“燃眉之急�！眿寢屟杆俚卮鹆松蟻�。
“急中生智。!”我茅塞頓開。
“智......自知之明�！卑职窒肓嗽S久，說。
“明槍暗箭�！眿寢尣焕⑹钦Z(yǔ)文老師，這么快就答上來了。
“箭在弦上�！蔽易隽艘粋�(gè)拉弓的'動(dòng)作。
“上梁不正下梁歪�！崩习挚烧鎵颉袄霞榫藁钡�，連七字成語(yǔ)都用上了。
“等一下!”媽媽突然說，“你說錯(cuò)了�！恰锹N舌音，‘自’是平舌音，所以......”我打斷了媽媽的話：“這一局，你輸了�！痹捯魟偮�，我便拿起筆來，把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著，臉上的笑容十分燦爛。
接下來，我們又玩了十幾局。每個(gè)人的臉上都有顏料，你看看我，我看看你，笑得不亦樂乎。直到媽媽說：“‘朕’有些乏了。”我們才上樓睡覺了。
成語(yǔ)接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來玩吧!
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 7
星期六上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星小記者班舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——成語(yǔ)接龍。
王老師把我們分成了兩組，并定下規(guī)矩：分兩個(gè)組，哪一個(gè)接的詞語(yǔ)多，哪個(gè)組就勝利。如果有回答不上來，其他人可以幫他回答，而回答不上來的這個(gè)人就要表演一個(gè)節(jié)目。
第一輪開始了，第一組先說。王老師先給了個(gè)詞“守株待兔”，張宇康先是一楞，隨后拿起他的電話手表開始查找，“不行！犯規(guī)！”同學(xué)們不服氣地喊道，張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時(shí)間到，下一組。”王老師說。
到我們這組了。第一個(gè)接龍的是倪俊飛，老師給出一個(gè)詞“不恥下問”。“不恥下問……問問……問道于盲。”倪俊飛馬上大聲回答到，“盲人瞎馬，”“馬到成功，”后面的同學(xué)也接下來了。功、功什么呢？到徐熙瑞的.時(shí)候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她，“功敗垂成，”有人小聲提醒道，可徐熙瑞還是不開口，“五、四”，王老師開始報(bào)數(shù)了，“三、二、一”，“好結(jié)束，表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來，只好背誦了一首《出塞》。
經(jīng)過幾輪的激烈比拼，最終第一組勝利了�？粗麄円粋�(gè)個(gè)得意的樣子，我們都下定決心，下次一定要贏回來。
雖然這次比賽我們輸了，但是我們也積累了許多的詞語(yǔ)，也理解了游戲的意義，真希望下次還有一些這樣的活動(dòng)！
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 8
今天我們班舉行了一次有趣的成語(yǔ)接龍大比賽。我是班上有名的成語(yǔ)大王，班上另一位成語(yǔ)大王就是卞薈。我代表男方，卞薈代表女方。
比賽開始了，女士?jī)?yōu)先，卞薈說了一個(gè)成語(yǔ)：過目不忘。我想：哼，這么簡(jiǎn)單還想考我呀!我便不屑一顧地說：“望子成龍�！北逅C說：“不行，你那個(gè) 望和我這個(gè)忘不一樣�！蔽医妻q道：“可以用同音字代替。”卞薈想了想，眨了眨眼睛說：“那好吧�！苯酉聛硭^續(xù)說：“龍騰虎躍�！蔽颐摽诙觯骸败S躍欲 試�！北逅C一聽著急了：“躍....躍什么呢?”她忽然想到可以用同音字代替，她欣喜若狂地說道：“是是非非。”這下子該輪到我著急了：“飛……飛什么呢?” 哦，我想起來了：“飛黃騰達(dá)�！蔽蚁耄罕逅C呀，卞薈，這下你可答不出來了吧。但是出乎我的預(yù)料，卞薈竟流利地說道：“答非所問�！薄皢柺裁茨�?”我絞盡腦 汁，突然一個(gè)狡猾的主意跳到我的腦海里，卞薈一定會(huì)以為我讀的書多，什么成語(yǔ)都知道，對(duì)，干脆用一個(gè)錯(cuò)的糊糊她。我便說：“問故知明。”嘿，卞薈還真被我 糊住了。她用懷疑的目光望著我，好想在說：“有這個(gè)成語(yǔ)嗎?是你胡編出來的吧?”我緊張地望著她，但是她沒有發(fā)現(xiàn)我的'眼神。接下來，我們倆你一言我一語(yǔ)地 又說起來：“名揚(yáng)四�！保昂ｉ熖炜铡�，“空前絕后”，“后繼有人”，“人山人�！薄�
這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們班的小調(diào)皮翟歧說：“這次成語(yǔ)大賽，男女成績(jī)相同�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來，因?yàn)樵谶@次比賽中，大家又學(xué)到了一些成語(yǔ)。我卻躲在一旁，感到有些不好意思。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 9
生活像一個(gè)五光十色的調(diào)色盤，描繪出一幅幅美麗的畫。
我來說說其中的`一幅吧！那時(shí)一個(gè)星期六的晚上，媽媽收拾了碗筷進(jìn)屋來，說：“我們來玩一個(gè)成語(yǔ)接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個(gè)字在成語(yǔ)里很少出現(xiàn)，好難啊媽媽剛開始就想給爸爸一個(gè)下馬威。雖然這么難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個(gè)絆腳石，沒門！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語(yǔ)大王，這么快就接上了這么難的字。
爸爸假裝接不出來，在我們得意的勁說出了“新陳代謝”。這么簡(jiǎn)單的字，連三年級(jí)的小弟弟都會(huì)“謝天謝地”雖然地這個(gè)字很普通但用在成語(yǔ)的第一個(gè)字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過去了，媽媽還在地地地的，看來這會(huì)真把成語(yǔ)大王難住了。
媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽。這個(gè)周末太有趣了，知識(shí)和娛樂融在一起，我喜歡這樣的周末。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 10
星期四的隊(duì)活動(dòng)課，我們?cè)诎嗬锱e行成語(yǔ)接龍的活動(dòng)。
主持班隊(duì)活動(dòng)的是中隊(duì)長(zhǎng)羅卿文。她把完成作業(yè)的同學(xué)分成三大組進(jìn)行成語(yǔ)接的比賽。未完成作業(yè)的同學(xué)當(dāng)觀眾。姜老師把比賽規(guī)則告訴了大家：先每大組進(jìn)行預(yù)賽，要產(chǎn)生兩名勝者進(jìn)入決賽。進(jìn)入決賽的同學(xué)每人敲一個(gè)綠蘋果章，決賽第一名敲一個(gè)紅蘋果章，給所在的組加五分，決賽第二名所在組加三分。
預(yù)賽開始了，經(jīng)過激烈的比賽，第一大組的顏誠(chéng)杰、劉旭韜，第二大組的'陳欣驊、談易華和第三大組的陳伊嘉、蔣佳緣進(jìn)入了決賽。決賽開始了，比賽進(jìn)行的更加激烈了。選手們急得汗都出來了。葉公好龍、龍騰虎躍......一個(gè)個(gè)好的成語(yǔ)從同學(xué)們的口中脫口而出，作為觀眾的同學(xué)都在為自己大組的同學(xué)加油、鼓勁。經(jīng)過激烈的比賽。最終，第三大組的陳伊嘉得了第一名，評(píng)為“成語(yǔ)高手”。我們大組的顏誠(chéng)杰得了第二名，他很難過，我們安慰他：“還算不錯(cuò)，別難過了�！�
我真喜歡成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲，它可以開發(fā)人的智力，可以活躍我們的學(xué)習(xí)氣氛。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 11
上課了，吳老師和藹的說：“我們也來玩一次成語(yǔ)接龍�！�
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問吳老師比賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ)，還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室鴉雀無聲，吳老師說：“誰回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分�！蓖瑢W(xué)們有的在沉思，有的'在用手機(jī)查找，還有的在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來，結(jié)果是程玉琪先查了出來，我們加上了這來之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著急萬分，讓我不由自主的想：“老師會(huì)選我嗎？會(huì)讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過分分鐘我又恢復(fù)了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下，老師一聲令下比賽結(jié)束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 12
上個(gè)星期四，在班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我們舉行了“成語(yǔ)接龍”的比賽。
這次的比賽是由我們班的中隊(duì)長(zhǎng)羅卿雯主持。首先，她給我們說明了比賽規(guī)則，接著就請(qǐng)第一小組成員走上講臺(tái)開始比賽。同學(xué)們尾首相接，你一個(gè)，我一個(gè)，有的同學(xué)對(duì)答如流，有的同學(xué)卻支支吾吾，想半天都想不起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，坐在下面的同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)著搶著來答題，氣氛可熱烈了！輪到我的時(shí)候，正好是“火”字開頭，我想了半天都沒想出來，于是主持人就問：“下面誰會(huì)答？”這時(shí)許多同學(xué)都舉手了，主持人選了顏誠(chéng)杰來回答，他說了個(gè)“火上澆油”。我一聽心想：哎呀！這個(gè)成語(yǔ)我也知道，怎么當(dāng)時(shí)就沒想起來呢？實(shí)在是太可惜了，可是已經(jīng)太晚了，所以按照比賽規(guī)則，我也被淘汰了。
經(jīng)過一輪又一輪，一局又一局的比賽，最終決出了勝負(fù)，第一名是寫作高手陳伊嘉，第二名是畫畫大王顏誠(chéng)杰。從這次的.次賽中可以看出讀課外書的重要性，他們倆一定是平時(shí)大量閱讀，才會(huì)積累這么多的好成語(yǔ)，我要向他們學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 13
課上我們玩了成語(yǔ)接龍游戲。
第一輪游戲開始了，覃老師說：“人山人海�！毙切赜谐芍竦卣f：“海底撈針。”這下可把小劉難壞了，她想了又想，臉漲得通紅，小劉就請(qǐng)明杰來幫忙，他說：“針鋒相對(duì)�！�
小冉無可奈何，她看到我高高地舉著小手，又跺著腳，她請(qǐng)我來幫忙，我一口氣說了出來：“對(duì)牛彈琴。”覃老師哈哈哈地笑了起來，說道：“小羽，小羽，你給自己挖了一個(gè)坑呀！”下一個(gè)果然到我了�！扒佟边@個(gè)字怎么組詞，我一下子給難住了，心里直后悔，早知如此，我就不幫小冉啦！幫了小冉，自己卻給難住了。正在我著急的時(shí)候，劉子越舉起了手，我仿佛看到了救星一般，連忙請(qǐng)子越幫忙，他說：“琴棋書畫�！�
第二輪開始了。覃老師又說：“坐井觀天�！薄疤焯煜蛏稀�。小朱一口便答了上來，“上天入地”，“地久天長(zhǎng)”。游戲很順利，不好！用“長(zhǎng)”這個(gè)字怎么組詞？小羅可給難住了。覃老師一笑：“過年了，祝福老人用長(zhǎng)……”。同學(xué)們一下子一擁而上，都舉著小手，他過了好一會(huì)兒才說：“長(zhǎng)命百歲！”
哈哈哈，教室里變成了快樂的海洋。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 14
昨天晚上，媽媽在家織毛衣，我在復(fù)習(xí)。媽媽為了讓我輕松一下，就和我玩了個(gè)游戲“成語(yǔ)接龍”。
游戲規(guī)則是這樣的：從“一”開始說成語(yǔ)，下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說一個(gè)成語(yǔ)。誰接不上，就算輸。
就這樣，游戲開始了：我先說：“一帆風(fēng)順�！薄绊�?biāo)饲��！眿寢岄_口就來。哈哈！正好我們文學(xué)欣賞班就學(xué)過成語(yǔ)接龍。我心中暗自得意：“情深似海�！蔽覟t灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語(yǔ)來。媽媽見我這樣，也不甘示弱，學(xué)著我的語(yǔ)氣：“海闊天空�！薄翱涨敖^后�！蔽液敛辉诤醯卣f。接到這，媽媽想不起來了，不停地念叨著：“后……后？有用‘后’開頭的成語(yǔ)么？”看著媽媽想要耍賴的樣子，我急忙說：“有！有！怎么沒有！”媽媽似乎更急了，說：“沒有！你要是能說出來，我就認(rèn)輸。”我一聽，連忙說：“這可是你說的哦？可不要反悔呦！”“說吧！我不會(huì)反悔的`！”媽媽爽快地說。我得意洋洋地說：“后繼有人！是不是呀？認(rèn)輸吧�！眿寢屩缓谜J(rèn)輸了！
哈哈！我就這樣贏了！
今天我玩的真開心！
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 15
晚飯過后，我們閑著沒事，便玩起成語(yǔ)接龍的游戲來。游戲規(guī)則是這樣的：一方隨意說出一個(gè)成語(yǔ)，另外兩方按順序在一分鐘內(nèi)，用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為頭，接說一個(gè)成語(yǔ)。超過一分鐘、接不下去或“打電話”，則受到懲罰。堅(jiān)持到最后者，就是本次的“成語(yǔ)大王”。
“現(xiàn)在，我宣布比賽開始！”爸爸鄭重其事地宣布到。“后生可畏！”媽媽說的.成語(yǔ)好難接呀！可是爸爸竟不假思索地脫口而出：“畏縮不前”。輪到我了，我經(jīng)過深思熟慮，接了個(gè)“前功盡棄”，然后得意揚(yáng)揚(yáng)地看著媽媽。心想：媽媽，看你怎么接！果然，媽媽“卡殼”了，只見她手托下巴，眉頭緊鎖，眼睛直眨。哈哈，時(shí)間快到了，媽媽就要挨罰了！我有些幸災(zāi)樂禍。沒想到爸爸在給媽媽“打電話”。我豈能容忍這等舞弊行為？立刻“掐斷”“電話線”，大聲嚷到：“徇私舞弊！罰，罰唱歌！”“好，認(rèn)罰認(rèn)罰。”爸爸自知違反了“紀(jì)律”，毫不推辭，大大方方地站起來，煞有介事地拿起一本書當(dāng)話筒，然后把左手往后背一放，深鞠一躬，學(xué)著趙本山的樣子唱起《小草》來，逗得我和媽媽哈哈大笑。當(dāng)然，我也理當(dāng)榮膺“成語(yǔ)大王”這個(gè)稱號(hào)啦！
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 16
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫成語(yǔ)接龍。
游戲開始了，老師給我們分成了小組，一個(gè)小組兩張紙，老師在黑板上寫了兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)接八個(gè)，分開寫。當(dāng)老師寫到“真相大白”時(shí)，我突然想起來了“白頭到老”這時(shí)我非常高興，我們寫著寫著，被“亡羊補(bǔ)牢”卡住了，我們組的四個(gè)同學(xué)有的抓頭，有的跺腳，有的.拍桌子，嘴里“牢牢”地重復(fù)著，最后一位同學(xué)想起了寶蓮燈里的嘮叨，就寫了個(gè)“嘮嘮叨叨”就因?yàn)檫@個(gè)詞一共五個(gè)組我們排了個(gè)第三，交了以后我們又回去議論，竟然有想起了個(gè)最好的，我們?nèi)フ依蠋熣f要改，老師說第四已經(jīng)出來了，你們?nèi)绻牧瞬皇堑谒木褪堑谖辶�，我們又決定不改了。
第二次老師在黑板上寫了個(gè)“愛不釋手”，我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”，這次我們還很順利，寫了個(gè)第二。
我們寫完了看到別的小組在像我們一樣，有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，第一次一組排了個(gè)第一，第二次不知驕傲了還是碰到難題了，居然寫了個(gè)最后，真是不可思議��！堂堂的第一名竟變成了個(gè)第五。
這個(gè)游戲非常有趣，有時(shí)間我還要玩。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 17
“一心一意，異想天開，開門見山……”咦、這是干什么呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
噢，原來是六三班在玩成語(yǔ)接龍�。≈灰娝麄儼讶喾殖�7個(gè)小組。第一小組開始了，他們的成語(yǔ)是一心一意開頭的，瞧，他們接的`多順啊！一個(gè)說完下一個(gè)馬上接上，中間偶有停頓，但都險(xiǎn)險(xiǎn)得過關(guān)了，在最后一個(gè)同學(xué)說完“生意興隆”這個(gè)成語(yǔ)后，第一組勝利過關(guān)。當(dāng)他們還沉浸在勝利的喜悅中，第二組又開始了。
也許是第一組的勝利給了第二組無形的壓力，聽到主持人說：“肥頭大耳”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，第二組的第一位接龍的同學(xué)還呆呆的坐在凳子上，不知所措，同組的同學(xué)急忙說：“站起來呀，快點(diǎn)，再不接我們可要輸了�！蹦侨瞬糯颐φ酒饋斫由稀岸斈棵�，”“明、明、明明白白，”第二組跌跌撞撞接到最后一個(gè)成語(yǔ)就再也接不上了，主持人宣布失敗。
一組一組輪下去，最后第一組險(xiǎn)勝第五組，奪得桂冠，獲得“成語(yǔ)小霸王組”的稱號(hào)。勝利者當(dāng)然是滿面笑容，樂不可滋。失敗的也可想而知，愁容滿面，郁郁寡歡了。同學(xué)，別氣餒，不是有句話是那么說的：“失敗是成功之母�！毕嘈拍銈兿麓我欢〞�(huì)贏得，加油！
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 18
今天下午的作文課，覃老師決定帶著我們玩“成語(yǔ)接龍”游戲。
第一輪開始了，覃老師出了一個(gè)成語(yǔ)“人山人�！�，小吳胸有成竹地說“海底撈針”，這下可難壞了小劉，小劉想了半天，臉漲得通紅，最后她求助別人才說出了“針鋒相對(duì)”四個(gè)字。“針鋒相對(duì)”的“對(duì)”可把我難住了，我無可奈何，只能請(qǐng)這節(jié)課最搞笑的小羽幫忙，她一口說出“對(duì)牛彈琴”。覃老師突然哈哈大笑起來說：“小羽，你給自己挖了一個(gè)大坑呀�！惫�，下一個(gè)成語(yǔ)正好輪到她，可對(duì)于她來說“琴”開頭的成語(yǔ)有些難。
第二輪來了。覃老師想了想，說“坐井觀天”，小張接著說“天天向上”，小李脫口而出“上天入地”，小朱又說：“地久天長(zhǎng)”，游戲正進(jìn)行的激烈時(shí)候，不好！用“長(zhǎng)”字組成的成語(yǔ)有哪些呢？小羅一下子蒙掉了。覃老師微微一笑，過年了，祝福老年人長(zhǎng)壽的成語(yǔ)有哪些呢？同學(xué)們一下子都想到了，紛紛跑到小羅桌邊說：“長(zhǎng)命百歲”！“長(zhǎng)生不老”！小羅反而被同學(xué)們喊暈了，過了好一會(huì)，才蹦出“長(zhǎng)命百歲”。
“哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我們的`教室成了快樂的海洋！
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 19
今天晚讀課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫成語(yǔ)接龍。原來星期天老師讓我們背20個(gè)成語(yǔ)是因?yàn)檫@個(gè)游戲呀！
在游戲開始之前，崔老師先把游戲規(guī)則寫在黑板上，規(guī)則是：鄰組的.同學(xué)給出一個(gè)成語(yǔ)，然后用每個(gè)成語(yǔ)末尾的字當(dāng)下一個(gè)成語(yǔ)開頭的字，不能用同音字，對(duì)一題加1分，錯(cuò)一題扣1分，每組的基本分為100分。
游戲開始了，二組給一組出了成語(yǔ)，一組的同學(xué)們不甘示弱，許多同學(xué)都舉手搶答，最后一組得分是98分，他們用得意的眼光看著我們，好像在說：你能超過我們嗎？第三組給二組出成語(yǔ)了，二組的搶答也十分激烈，可當(dāng)一個(gè)女生說出一個(gè)成語(yǔ)時(shí)，二組的人都嘆了一口氣，因?yàn)樗M的成語(yǔ)接不下去了，最后二組的得分是94分。我組給三組出成語(yǔ)了，我們故意出了一個(gè)難的成語(yǔ)，沒想到他們居然接了過來，最后居然還得了108分！是我們四組發(fā)揮的時(shí)候了，可三組的同學(xué)好像是在報(bào)復(fù)我們一樣，幸好我們組有人接了一個(gè)，我想起一個(gè)，但又不敢說，讓同桌幫我說了一下�？晌覀兘M只勉強(qiáng)得了92分。
這個(gè)游戲真好玩，雖然我們輸了，但我們還有第二輪比賽，我相信我們能拿第一。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 20
“分秒必爭(zhēng)”“爭(zhēng)先恐后”“后來居上”這是在干什么呀?原來是我們?cè)诰穸稊\地玩成語(yǔ)接龍的游戲哩！
老師先下令“爭(zhēng)分奪秒”“秒，秒。”我靈機(jī)一動(dòng)“妙筆生花”旁邊的同學(xué)立即接應(yīng)“花言巧語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)” “長(zhǎng)，長(zhǎng)。”
可是接到“�？菔癄�李佳鵬接不上了，“唱歌！唱歌!”在老師的`催促下，男生的提醒下，李佳鵬唱了一首十分幼稚的歌，猜猜是什么《一分錢》“我在馬路邊撿到一分錢。” 第二輪開始了，“海闊天空”“空空如也”“也，也�！庇纸硬簧蟻砝��！昂ｉ熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人海”“海闊天空”“空前絕后”“后繼有人”“人山人�！眿寢屵溲剑@也叫成語(yǔ)接龍！我看直接叫“重語(yǔ)接龍”還差不多哩！
成語(yǔ)接龍真有意思，可是又接到了一個(gè)特別難的“意氣風(fēng)發(fā)”“發(fā)？”全班鴉雀無聲都個(gè)個(gè)抓耳撓腮，幸虧接到男生，但并沒有一個(gè)人想起關(guān)于“發(fā)”的成語(yǔ)，老師罰他們?yōu)槲覀兣皇住逗脻h歌》。
游戲在我們歡笑中結(jié)束了！
這種有些多好，既能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，又能讓人快樂無比！
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 21
“哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從教室里傳來。咦，他們?cè)诟陕锬�？原來，我們幸運(yùn)星小記者班正在舉行一場(chǎng)別開生面的成語(yǔ)接龍比賽。
王老師把我們分成兩個(gè)小組，前兩排為第一組，后兩排為第二組。游戲規(guī)則是：老師先出一個(gè)成語(yǔ)，由他（她）來接第一個(gè)成語(yǔ)，后面的同學(xué)往下接；哪個(gè)組接的多，哪個(gè)組獲勝；如果有人不會(huì)，5秒后則視為棄權(quán)；答對(duì)成語(yǔ)的有獎(jiǎng)勵(lì)，棄權(quán)的`同學(xué)則要表演一個(gè)節(jié)目。
第一局，老師說：“七上八下�！蔽覀兘M抓耳撓腮，“下不為例”，有個(gè)同學(xué)勇敢地把這個(gè)詞說了出來。可“例”又怎么接呢？唉，只顧自己答出來，不管后面的同學(xué)好不好接龍，真是一個(gè)坑隊(duì)友的人哪！
老師又出了一個(gè)成語(yǔ)，是“大吉大利”，可不知哪個(gè)同學(xué)來了個(gè)“今晚吃雞”，搞得全場(chǎng)哄堂大笑，打斷了我們的思路，這真是一個(gè)玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生�。�
第二局是我們自己出成語(yǔ)給對(duì)方接。我們組出了個(gè)“沒完沒了”，他們真是沒轍了，眉頭已經(jīng)成了一個(gè)“川”字。唉，我們真是來了一個(gè)歪打正著啊……
比賽結(jié)果出來了，我們兩組不分上下，老師定為平局�？墒俏覀儧]有罷休，等有下次機(jī)會(huì)，一定要分出個(gè)勝負(fù)。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 22
今天的作文課上，我們正在玩一種游戲，它的名字叫“成語(yǔ)接龍”。
開始玩游戲了，覃老師先報(bào)出了第一個(gè)成語(yǔ)：“人山人�！�。小吳胸有成竹地說：“海底撈針”，這下可難壞了小劉，她想了半天還沒想出來，最后她只好舉起手來認(rèn)輸。
最搞笑的.還是小羽，小冉一邊想一邊嘀咕著說：“對(duì)……對(duì)……”，這時(shí)小羽急了，她高高地舉起了手叫道：“老師，老師，我來，我來！”老師請(qǐng)她回答。她一口氣說出了答案：“對(duì)牛彈琴�！痹捯魟偮�，覃老師就哈哈大笑起來，她說：“小羽啊小羽，你自己給自己挖了個(gè)坑�。 惫�，下一個(gè)輪到小羽了，可她毫無辦法。
第二輪開始了。覃老師說：“坐井觀天”�！疤焯煜蛏稀毙『靡豢诒阏f出了答案。“上天入地！”、“地久天長(zhǎng)！”，游戲正在激烈地進(jìn)行中。不好！用“長(zhǎng)”字怎么組成語(yǔ)呢？小羅被難住了。覃老師狡黠地一笑說：“過年了，祝福老人長(zhǎng)---”�！伴L(zhǎng)命百歲！”、“長(zhǎng)生不老！”小羅反而被同學(xué)們喊暈了，過了好一會(huì)兒才說：“長(zhǎng)生不老�！�
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 23
“山高路遠(yuǎn)！”這聲音是從哪兒傳來的呀？哦，原來是我家正在進(jìn)行著一場(chǎng)別開生面的成語(yǔ)接龍。
第一場(chǎng)先由我和爸爸比。媽媽當(dāng)裁判，媽媽出了個(gè)題目：“五光十色”。我胸有成竹地說：“色彩繽紛”。爸爸毫不示弱地說：“揚(yáng)眉土氣”。爸爸聽了略加思索地說：“氣象萬千”�！扒к娙f馬”，我說。爸爸不甘示弱地說：“馬到成功”。我摸了摸后腦勺說：“功德無量”�！傲俊咳霝槌觥保职种ㄖㄟ磉淼卣f。我跺了跺腳說：“出人投地”。媽媽等得不耐煩了說：“什么時(shí)候輪到我？”我驕傲地說：你女兒腦子里還有很多成語(yǔ)沒用上呢！”爸爸又說：“晶瑩透亮”。亮……亮……我像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸笑我說：“把你難住了吧，亮開頭的是沒有成語(yǔ)的�！蔽抑缓孟聢�(chǎng)幫媽媽“接班”了。我出了一到題“一馬當(dāng)先”。爸爸搶先回答：“先睹為快”。“快馬加鞭”，媽媽說。爸爸以上次的經(jīng)驗(yàn)說：“鞭辟入里”。媽媽想了又想說：“里應(yīng)外合”。這對(duì)爸爸來說簡(jiǎn)單得很，說：“合二為一”。媽媽金口玉音的.說：“一心一意”。意……意……，爸爸摸摸腦子，眉頭緊鎖，目瞪口呆了。我叫到：“媽媽真厲害，一下子就“干掉”了老爸”！
歡笑聲環(huán)繞在一個(gè)溫暖幸福的家庭。
成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 24
語(yǔ)文課上，莫老師對(duì)大家說：“今天，我們來玩‘成語(yǔ)接龍’。我來和全班35名同學(xué)進(jìn)行比賽。”同學(xué)們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因?yàn)槲覀兊乃侥芎湍蠋煴葐幔?/p>
大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口說：“漫山遍野�！卑嗬锏摹皺C(jī)靈鬼”王智峰趕緊說：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)環(huán)環(huán)相扣，大家都沉浸在游戲中，個(gè)個(gè)思想高度集中。
不知不覺中，當(dāng)莫老師說道“強(qiáng)弩之末”時(shí)，一向最愛調(diào)皮搗蛋的小馬信口說道：“世界末日�！贝蠹乙宦�，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。笑了一會(huì)兒，全班又恢復(fù)了平靜，周圍鴉雀無聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來。怎么辦？正在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了班級(jí)的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲說：“摩拳擦掌！”班里頓時(shí)歡呼雀躍，我也為同伴的.智慧用力地鼓掌。
經(jīng)過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負(fù)。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲。
“成語(yǔ)接龍”游戲鍛煉了大家的反應(yīng)能力和詞語(yǔ)積累，我真想再玩一次。
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