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      2. 成語作文

        時間:2021-04-04 16:10:22 成語大全 我要投稿

        成語作文合集七篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的成語作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        成語作文合集七篇

        成語作文 篇1

          上個星期的班隊課,我們來了一場成語故事大比拼。當時的場面可激烈了,同學們的手一個比一個舉得快,他們這是為了搶答主持人的問題。我想,當時同學們的心里一定十分緊張、興奮。好了,讓我來為你“解說”一下這場比賽吧!

          隨著上課鈴打響,同學們都不像以往那樣吵吵鬧鬧,而都是規規矩矩地做到位置上,等待老師的到來。老師來了,主持人小蔣走上了講臺,開始介紹今天的游戲規則,所有的同學都認真地聽著,因為他們都想展示一下各自的成語才能。

          小蔣一聲令下:“成語故事比賽開始!”同學們紛紛舉手,小蔣先請了小王同學上去講故事,小王用語言生動的描述著。但到最后,他顯得有些緊張,稍微有一點語無倫次的樣子。但是,他還是把故事完整地講完了。然后,我也跑上講臺去講故事了,我講的是《疑鄰盜斧》,我開始講了:“從前,有一個人……。”我舒了一口氣,因為講的時候十分緊張。最后,主持人請了陸文杰上臺講故事。小陸繪聲繪色地描述著,一邊講,還一邊做著動作,真是有趣極了!

          接下來,我們進行的是男女生成語接龍,我們男生隊先去了五人,女生隊也上了五人。比賽開始了,同學們腦筋都懂得十分快,一個傳一個。輪到我了,我前面的人突然說了一個成語:“親親我我。”啊,這怎么組啊?“我”字幾乎是沒有成語的。主持人說:“‘我’字很難組成語,換一個吧。”比賽最終還是不分勝負。

          最后一個游戲——成語知識大比拼!主持人出了一道題:“什么地方是盡頭?”“刷刷”同學們的小手一個比一個舉得快。答案是:天涯海角。同學們的腦子動得十分快,所有的題目都被他們破解了。

          這次的班隊課真是好玩極了,不僅鍛煉了我們的腦力,更讓我們的人生前進了一小步。

        成語作文 篇2

          數字開頭的成語:

          一開頭:一去不返 一蹶不振 一言不發 一字不漏 一文不值 一毛不拔 一塵不染 一成不變 一竅不通 一絲不茍 一病不起 一聲不響 一聲不吭 一絲不掛

          百開頭:百發百中 百折不撓 百廢待興 百尺竿頭 百家爭鳴 百花齊放 百廢待興百年大計 百年好合

          千開頭:千辛萬苦 千軍萬馬 千變萬化 千絲萬縷 千頭萬緒 千言萬語 千山萬水 千呼萬喚 千差萬別 千真萬確 千叮萬囑 千刀萬剮 千秋萬代 千家萬戶 千錘百煉千依百順 千峰百嶂 千方百計 千瘡百孔 千嬌百媚 千奇百怪千回百轉 千姿百態

          帶有顏色的詞語:

          金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、紅撲撲、紅殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皚皚、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑壓壓 、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝

          表示顏色多的成語:

          五顏六色、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

          表示形態多的成語:

          千姿百態、千姿萬狀、姿態萬千、形態多樣、形態不一、 綽約多姿

          表示數量多的成語:

          不勝枚舉、數不勝數、不可勝數、數以萬計、不計其數、成千上萬、成群結隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野

          形容數量少的成語:

          絕無僅有、獨一無二、滄海一粟、寥寥無幾、鳳毛麟角、蓋世無雙

          表示變化快的成語:

          變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變、曇花一現、稍縱即逝、一彈指頃

          表示速度快的成語:

          一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、 風馳電掣、眼疾手快、 白駒過隙 、 快馬加鞭 、大步流星 、 一目十行 、一日千里 曇花一現

          表示時間快的成語

          光陰似箭、日月如梭、歲月如梭 星轉斗移、流星趕月、轉瞬即逝、一時半霎 、 一時半刻、一彈指頃、彈指之間、白駒過隙

          表示“慢”的詞:

          慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、姍姍、遲遲 、悠悠、漸漸、緩慢、遲緩、遲延 、舒緩

          表示時間極短的詞語:

          一眨眼、一瞬間、一剎那、一轉眼、剎那間、頃刻間、霎時間、一眨眼、時而、須臾、一瞥、瞬息、瞬間、彈指之間

          表示時間久的詞語:

          天長地久、海枯石爛、千秋萬代、千年萬載、天荒地老、千秋萬世

          表示“死”的詞語:

          去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩

          表示“想”的詞語:

          思考 思量 思忖 思慮 思索 考慮 盤算 合計 揣摩 琢磨 尋思 暢想 聯想 遐想 絞盡腦汁 朝思暮想 想入非非 浮想聯翩 異想天開 左思右想 癡心妄想 冥思苦想 想方設法 胡思亂想 思前想后 朝思暮想

          表示人物品質的:拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓

          表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、

          表示人物動作的:洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼

          表示人物神態的:揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

          (表示“哭”的詞語:淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭)

          (表示“笑”的詞語:喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)

          表示“人物心情”的成語:忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、

          (表示喜悅的:樂不可支、喜上眉梢、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外)

          (表示憤怒的:火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒)

          (表示憎惡的:可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨)

          (表示悲哀的:傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下)

          (表示憂愁的:無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂)

          (表示激動的:激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分)

          (表示舒暢的:舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡)

          (表示著急的:急不可待、焦急萬分、坐立不安、心急如焚、焦急萬分)

          (表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言)

          (表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷)

          (表示害怕的:驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安)

        成語作文 篇3

          談虎色變

          北宋著名理學家程顥說:從前一個曾被老虎咬傷的農夫深知老虎的厲害,一次他聽說老虎在外地咬傷了人,周圍的人聽了十分吃驚,而他則驚慌失色。因為他有被咬的親身感受,研究學問的人要獲得真知應該明白這個道理。

          【出處】宋·《二程遺書》卷二上:“真知與常知異。常見一田夫,曾被虎傷,有人說虎傷人,眾莫不驚,獨田夫色動異于眾。若虎能傷人,雖三尺童子莫不知之,然未嘗真知。真知須如田夫乃是。”

          【釋讀】原意是說被虎咬過的人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來,連臉色都變了。

        成語作文 篇4

          “猝不及防!”“推三阻四!”“行尸走肉!”……聽,這是哪的聲音?哦,原來是我們班在舉行成語猜猜猜的游戲呢!

          你瞧,第一個上臺表演的石樂成同學,他身穿黑色的'襯衫,黑色的短褲和黑色的運動鞋,大大的腦袋上,帶著一副黑邊方眼鏡,十分酷!石樂成站在了教室前面的最右邊,顧老師大聲說道:“開始!”石樂成便做出非常害怕的表情,一邊手亂舞亂飛,一邊扯著嗓子叫道:“救……救命呀!救命!”他一會兒看看后面,一會拼命地向前跑去。我看著他的表演,心想:這是落荒而逃嗎?旁邊的同學都捧腹大笑起來。我們班典型的搗亂分子劉晟威,在那里不停地瞎猜。

          只見石樂成跑著跑著,突然,腳下一絆,“啪!”的一聲,摔在了地板上。他又緊張地朝后面看了看,好似后面有一只兇神惡煞的大老虎,正追趕著他。石樂成又一臉驚恐地在地上爬了一小段,才從地上站了起來。我一邊舉手,一邊嘴里大聲喊道:“落荒而逃,是落荒而逃!”石樂成看著我點了點頭。我猜對了!

          接下來,劉晟威自告奮勇地跳上講臺,要來表演。我心中很是期待,因為劉晟威可是咱們班的搗蛋分子,表演一定很有趣。只見他深吸了一口氣,垂下頭來,手隨意地搖晃,腳底軟弱無力,活像酒喝多了的人。他走了幾步,便結束了表演。大家立刻七嘴八舌地說:“是僵尸行走!”可劉晟威搖了搖頭,這也不是成語啊。這時,吳好靈光一閃:“行尸走肉!”對啦,大家都把熱烈的掌聲送給她。

          一眨眼就下課了,我依依不舍地離開了教室。這節課真有趣,我希望下次課快點到來。

        成語作文 篇5

          呆若木雞,不對,聞雞起舞不對不對,還有狗呢,應該是雞飛狗跳!雞鳴狗盜!雞犬不寧!這是哪兒這么熱鬧?原來,是暑假的一節語文課上,老師給我們玩了一個妙趣橫生的游戲——心有靈犀猜成語。

          老師神秘兮兮的拿出一個裝滿小紙片的盒子,望著疑惑不解的我們說道:今天我們來做一個游戲,這里面裝的都是成語,一個同學比劃,其它同學來猜,你們誰想第一個來表演?老師話音一落,下面的同學就齊刷刷地把手高高舉了起來,一個個躍躍欲試地大喊:老師讓我來演!我第一個!選我選我!我我我選我!

          老師隨手指了一位同學,只見他大踏步走上講臺,抽出一張紙片一看,就一手抓著耳朵,一手撓著臉表演起來。抓耳撓腮!同學們異口同聲喊出正確答案。

          輪到我了,我猶豫不決地伸出右手,不知道該拿哪張紙條,手在盒子里摸索了半天,生怕抽到一個自己不會的成語。最終選好一張之后,我緩緩拿起紙片,迅速轉了個身,打開紙片一瞧,哈,太簡單了:守株待兔!這可難不倒我。我回轉過身,伸出雙手,比劃出一個耶的手勢,高高舉過頭頂,正跳著尋找我的樹呢,下面就有人喊了起來:蹦蹦跳跳!活蹦亂跳!

          還暴跳如雷呢!我還沒表演完呢!我忍住不向他們吼道。我看向黑板,向黑板飛奔過去,當我的腦袋快要碰到黑板時,猛地一倒地。立刻又有喊:不撞南墻不回頭!自尋短見不對,是自殺未遂,哈哈!他們話音剛落,同學們就爆笑起來,有笑的兩腳蹬地的,有笑著拍桌子的,有笑的彎腰捧肚子的,還有的同學模仿自尋短見的樣子伸長舌頭,翻著白眼裝死的我無奈地站起身,重新尋找我的樹有了!我向老師沖過去,你干嘛?老師嚇得驚叫著往后一躲,害我差點兒沒撞到墻上。您別動,您現在現在是一棵樹!我剛說完,還沒開始表演呢,同學們就猜了出來,集體喊道:守株待兔!那聲音,都快把屋頂掀翻了。

          陸續又有同學上臺,有像我一樣猜幾次才猜到的,有一次就猜中的,也有最終也猜不出來的歡笑聲、吶喊聲、拍桌跺地聲不絕于耳就這樣這節課在游戲中過去了,我們不僅收獲了快樂,更收獲了知識,真是一舉兩得!

        成語作文 篇6

          一天早上,我吃完早飯來到了學校。當我走到班級門口時,我驚喜地發現地上有一張5元的紙幣。我心想:如果我撿了把它交給老師,找到失主后,老師一定會表揚我的。可是,當我彎腰撿錢時,又走來了一個我們班最調皮的學生。我知道,肯定要開始一場大戰了。

          我正想著,那個調皮學生已經走到我的面前了,他看了看我,問:“你在干什么?”我吞吞吐吐地說:“沒……沒干什么?”

          他往地上看了一看,發現了地上的5元錢,假裝怒氣沖沖地說:“好呀,發現了錢居然不和我分享!”說著,就彎下了腰去撿錢了。

          我見了,心里著急了起來,心里想:如果錢被他搶走,他肯定不會交給老師,只會拿去買吃的東西。這樣,我就不會被老師表揚了。想到這里,我鼓足了勇氣,上去一把抓住了他,想去把他手里的錢搶過來,可是,他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來,又沖上去抱住了他,就這樣,我們就開始了一場混戰。

          過了一會兒,我和他看到了一個熟悉的身影定睛一看,我和他的心頭一震,原來是班長。

          班長疾步走了過來問道:“這錢是誰的?”我和他說:“是……是撿的。”班長一聽,一把將5塊錢拿了過去。

          剛巧老師來了,班長就把5塊錢交給了老師,老師知道是她拾到的,大大地表揚了她一番——班長就是班長,拾金不昧美名揚。

          我和那調皮同學目瞪口呆,說不出話來了。

          哎,這真是同學相爭班長得利呀!

        成語作文 篇7

          上周星期五,第三節課是語文課,老師手里拿著語文書,笑瞇瞇地走進教室,然后和顏悅色地說:“今天我們的來做看圖猜成語的游戲,好嗎?”老師的話音剛落,教室里立刻歡呼起來。

          游戲開始了,老師打開電腦,屏幕上立刻出現了許許多多的成語圖案。第一幅圖是:一本書上寫滿了經字。我思索了一會兒,原來是一本正經啊。我正準備舉手回答,不料,老師讓別的同學回答了,不過幸好也是我們這一組的。

          電腦里面還有很多成語圖案。同學們在猜的時候,有的仔細看圖思索;有的查找自己的成語小冊子;有的和同桌一起討論......這下子我們教室里可熱鬧了。

          有一個圖案是這樣的,一個愛心中間有一個“數”字。你猜到了嗎?哈哈,我知道了。我不假思索地舉起手來,老師馬上就點我回答。我脫口而出:“心里有數。”這下我們四組又可以加十分了,不料,在我正得意的時候,老師卻說:“不是心里有數,而是心中有數。”這時,心里真是一種說出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......

          下課了,我們的游戲也結束了。老師宣布了我們的成績:“四組為第一名。”耶.....”我們高興地叫了起來。這個時候,我們四組的同學心里像吃了蜂蜜一樣的甜。

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