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      1. 成語大賽作文

        時間:2021-04-06 09:54:41 成語大全 我要投稿

        有關成語大賽作文三篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的成語大賽作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關成語大賽作文三篇

        成語大賽作文 篇1

          “刷刷刷”整個教室鴉雀無聲,只有筆尖劃過紙張的聲音。

          今天老師舉行了一場成語大賽,我們此刻正在絞盡腦汁地答題。整個教室烏壓壓一片,有的同學抓耳撓腮,有的同學胸有成竹,有的同學如有神助。

          如果要問誰是“霸主”,那自然非李旭垠莫屬。只見她時而冥思苦想,時而筆下生風,使我等“草民”望塵莫及。

          再看看坐在窗前那位同學,脖子伸得比長頸鹿有過之而無不及。至于結果嘛,當然逃不脫鐵面無私的“包大人”的慧眼。

          而我因為在比賽前剛剛看過成語詞典,所以剛開始的時候還覺得比較輕松,可是不一會兒,就覺得大腦好像死機了。真是“書到用時方恨少”啊。

          正在我苦苦思索之際,只聽得老師已經在催促我們:“同學們,時間已經不多,大家加快速度。”看著我們一個個哭喪的臉,老師微笑著接著又說:“你們看看自己的臉,哭的成語寫了嗎?笑得呢?還有其他什么像心里著急之類的?”

          我聽了老師的啟發,瞬間思如泉涌,只可惜時間已經不多了,隨著老師一聲“時間到!”,我們的成語大賽結束了。

          最后的比賽結果,我們的“霸主”居然一共寫了二百多個成語!我本來覺得自己發揮得也還不錯。唉,真是“山外青山樓外樓,強中自有強中手”啊。

        成語大賽作文 篇2

          今天,我們舉行了一場別開生面的成語大賽,這可是我的拿手好戲。話音剛落,各個同學都得意洋洋地摩拳擦掌,躍躍欲試。

          第一題是“最大的嘴”。同學們都鴉雀無聲,就連一根針掉到地上也聽得見。同學們苦思冥想,有時愁眉不展,有的心急如焚,還有的緊咬牙關。大家都絞盡腦汁,可都一無所獲,我和同學們都想熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。老師看見我們一直呆若木雞是樣子,沒辦法,只好把答案告訴我們是“氣吞山河”。我們一下子恍然大悟。想不到第一題就把我們難住了,這時,我的信心就煙消云散。

          第二題的謎題是“最高的巨人”。我想:這題目好簡單啊,對我來說只是小菜一碟。我立刻迫不及待地舉起了手。同學們也迫不及待地舉起了手,這時教室里好像成了一片舉手的小樹林。許多同學都說:“我,我……”我也在說:“我,叫我!崩蠋熞娢覀兌寂e起了手了,眉開眼笑地說:“是什么?”我和大家異口同聲地說:“頂天立地!边@時,我的心情一下子好起來了,我和同學們興高采烈地來到了下一關。

          我和同學們過五關斬六將,大家的信心之火又開始點燃了,回答對了許多題。不過又來了幾只攔路虎。它的謎題是碗面一圈強,里面有一個干,我說:“外強里干!崩蠋熣f:“不對,很接近了。”我們議論紛紛,有的.在交頭接耳,有的同學還在竊竊私語,可還是一無所獲,經過苦思冥想,終于,有一位同學說了出來。老師說:“你。”同學說:“外強中干。”老師說:“終于答對了!蓖朊骊J出了一關又一關,最后,我們終于闖到了終點。

          成語大比拼,在大家的歡聲笑語中結束了。

        成語大賽作文 篇3

          “穩如泰山!默默無聞!默不作聲!”同學們興奮地大喊著,是為何如此興奮?原來在教室里有著一場大比賽——成語大賽。同學們大喊,是為了在這些成語問題中能拿到好成績。

          游戲方法:兩組同學進行比賽,每個同學要準備好成語,并且要用動作來演示(畫出來也行),讓雙方猜,猜中詞語多的組獲勝。

          比賽開始了,只見對面組的小陳第一個走了上來,臉上露出自信的笑容,仿佛他的題目全班人都答不上來,他站在那兒一動不動。頓時間全班的人都被他難住了,鴉雀無聲。幾分鐘過去了,答案五花八門的被報了上來:默默無聞,默不作聲,……他都搖了搖頭,此時他的臉上露出了邪惡的笑容,“嘿嘿,你們都猜不上來了吧?”說話的聲音剛剛落下,我們就大喊著說是“穩如泰山”,他聽到這答案后,只好走下了講臺。

          然后到另一個組的人發言的時間了。他們組的另一個人上去了,后來又上去了一個人,先上去的人靠在后上去的人的耳朵旁,悄悄的說了些什么,然后他倆互相掐了起來,我心里想:他倆這是什么神奇操作呀?大家都被這個問題難住了,最后他說出了答案“公雞掐架”。

          “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,通過這次游戲讓我明白了學習和積累的重要性。

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