成語大賽作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的成語大賽作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成語大賽作文 篇1
今日是第一堂作文課,老師為我們上的題目就是“成語大賽”。
這個(gè)游戲分為兩個(gè)回合:第一個(gè)回合的內(nèi)容是:貶義成語大賽。
比賽要求:老師吧我們35位同學(xué)分為5組,每組共7個(gè)人。老師把紙分別發(fā)給每一小組的第一個(gè)同學(xué)。要求每位同學(xué)寫一個(gè)成語。如果寫不出來,可以請教自己組內(nèi)的一位同學(xué),如果他也不知道,那就要在紙上打一個(gè)問號了。還有成語不能重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的不算,最后傳上去,老師哪一組同學(xué)寫得多,哪一組就贏。
明白了游戲規(guī)則,王老師給我們20秒中實(shí)踐。把我們腦子里的貶義成語給“挖”出來。
第一回合的比賽開始,大家都急得要發(fā)吐了。因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)人,只想一個(gè)成語也沒有關(guān)系,后面自己的隊(duì)員還在努力呢。
我的心情,并不緊張,因?yàn)槲液苓m應(yīng)這樣的游戲課。
我們第五組前面的`四位同學(xué),(包括我在)都非常順利地通過了。單不開心的“小鬼”來了。有一位同學(xué)起先不知道寫什么,便問他身邊的一位同學(xué),他的同桌告訴了他,他便寫了可他寫了又覺得不準(zhǔn)確,又把它擦掉了。
接著他又問了他前面的一位同學(xué),那位同學(xué)說:“我也不知道!
所以那位同學(xué)也就只好打上一個(gè)問號兒了。
我寫的成語是“血口噴人”,我同學(xué)寫的是:“斤斤計(jì)較”。
最后大家以風(fēng)一樣的速度,沖上講臺向老師交我們寫的成語。
老師把結(jié)果公布出來:一組第一,二組第二,三組第三,四組第四,我們組最后。
第二個(gè)回合,是成語接龍游戲。老師又說了規(guī)則:
1、一個(gè)人記錄寫下大家想出的成語。
2、一定要小聲一點(diǎn),不能讓別人聽到。
老師首先問了一句:“你們都準(zhǔn)備好了嗎?”大家說:“都準(zhǔn)備好了——”
“預(yù)備——開始!”在老師的高聲叫道之下,大家以光一樣的速度飛奔到我這里,大家嘰里呱啦地說著,因?yàn)槎颊f著自己的成語,所以我的思路也被打亂了,只好讓我的同桌寫。
比賽結(jié)束了,我們和第五組并列第二。
成語大賽作文 篇2
“快快快,時(shí)間過得快點(diǎn)啊”,教室里傳來我們緊張的聲音,我們在玩成語大賽。規(guī)則是:一共五輪,兩組各選五人上場。檸檬則會(huì)給出圖片,讓我們猜,猜不出的檸檬給出成語答案,由選手表演出動(dòng)作,組員猜,但提示的話,一分鐘將會(huì)變成50秒的時(shí)間。
第一輪由我們組的小豆組員上場,頓時(shí)我們組鴉雀無聲,我想:小豆子,一定要表演得簡單點(diǎn),才能猜出來啊!可我只看到小豆子臉上的疑惑,不禁坐立不安。終于,小豆子選擇了讓老師告訴他答案,然后他伸出了五個(gè)指頭,做了一朵花,又用手指做出八,然后指著門,我們的大腦飛速旋轉(zhuǎn),終于小度說:“我知道了,是五花八門!薄笆堑摹!睓幟收f。這時(shí),檸檬給我們加了一分。我們高興地手舞足蹈,慶祝贏得勝利!
終于到我了,我立刻到檸檬那去,只見眼前有一張圖,里面有一個(gè)顛倒的3和4,我想:這能是什么成語呢?最后,我選擇了讓老師告訴我答案,哦!原來是顛三倒四。于是我倒了一個(gè)顛倒的動(dòng)作,可是他們還沒有猜出來,哎,那扮一個(gè)顛倒的動(dòng)作,不就可以了嗎?于是我做了這個(gè)動(dòng)作,可是他們還是沒猜出來。哎……不過,我們贏了也很好啊!
這次游戲,不僅讓我們增加了成語量,也讓我們放松了心情,真好!
成語大賽作文 篇3
今天,作文課上,蔡老師出人意料地宣布:“這節(jié)課我們來舉行看動(dòng)作,猜成語大賽!蔽覀兟犃,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
蔡老師先請了李澤鴻,他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看,還跟他竊竊私語,然后,李澤鴻在臺上表演了起來。他先閉上眼睛,嘴里嚼了幾下,好像在吃好吃的東西,再把舌頭伸出來,舔了舔,吞了吞口水,臉上露出了滿意的笑容。下面的同學(xué)爭先恐后地舉手,我也不甘落后。有的同學(xué)說“回味無窮”,有的說“津津有味”,還有的說“口齒留香”?墒遣汤蠋煻颊f錯(cuò)。那會(huì)是什么呢?我們冥思苦想。不知誰的腦筋轉(zhuǎn)得快,信心十足地說:“細(xì)嚼慢咽!”蔡老師笑瞇瞇地說:“恭喜你,答對了!”這時(shí)候,大家才恍然大悟。接下來我們又猜出了好幾個(gè)成語——“爭前恐后”,“歡蹦亂跳”……大家都樂不可支。
下課鈴聲響了,“看動(dòng)作,猜成語”比賽也不得不結(jié)束了?磩(dòng)作,猜成語不但趣味橫生,而且還增長了我們的知識,真是一舉兩得。
成語大賽作文 篇4
成語,是中華文明的結(jié)晶,一個(gè)簡單的成語會(huì)教給你一個(gè)深刻的道理,讓你受益匪淺;如果你能熟練掌握成語,并靈活運(yùn)用它,會(huì)對你的寫作大有幫助。今天,成語吉尼斯大賽將在我們班舉行,賽場人聲鼎沸、熱鬧非凡...... 前幾天,我就做好了充足準(zhǔn)備,查找資料、翻看書籍,許多成語讓我念念不忘。我信心滿滿,只等比賽開始。 上課了,老師一聲令下,成語吉尼斯大賽拉開了帷幕。我屏息凝視,手緊緊握著一支筆,雙眼直溜溜地盯著紙。“比賽正式開始!”隨著話音的落下,我已筆下生風(fēng)似的寫了起來!翱臁⒖禳c(diǎn)!”我心里默念,成語一個(gè)個(gè)地從我大腦中魚貫而出,我將它們逐一寫到紙上。我的筆像一架超音速客機(jī),快馬加鞭地趕著路,要按這個(gè)趨勢,得個(gè)前幾名是十有八九的事。 我環(huán)顧四周,同學(xué)們都在寫,教室里鴉雀無聲,只剩下“沙沙”的寫字聲。看,有個(gè)同學(xué)好像忘了復(fù)習(xí),在座位上忐忑不安起來......我不再東張西望,爭分奪秒地想新的成語。 不對,還有什么成語?我的腦容量出現(xiàn)了供應(yīng)困難,暫時(shí)想不出什么成語了。我抓耳撓腮,急得面紅耳赤,額頭上也出現(xiàn)了細(xì)小的汗珠,心急如焚地想:完了!大腦短路了,怎么辦呀?家里那一大本成語故事,我恨不得把里面的成語全寫上!數(shù)字類的成語、描寫風(fēng)景的成語......對了,我一拍腦門,又想起來一個(gè),趕緊記到了紙上。 寫著寫著,我又停了下來。但這回我冷靜了許多,默默地列舉:寫人的、寫事的、都可以寫呀!我再次恍然大悟,往四周看,同學(xué)們也是幾家歡樂幾家憂!翱欤 蔽覍ψ约赫f,平息著急促的呼吸,邊想邊寫,心臟還“怦怦”直跳呢。 “停!”老師大喊,我馬上停了筆,數(shù)一數(shù),我只寫了31個(gè),而一旁的趙越卻大獲全勝,寫了整整一張!看來還自己還需要多讀書,多積累呀!這樣成語一定會(huì)源源不斷地?fù)硐蚰恪?最后的評比結(jié)果出來,我只得了第九名,但這次成語吉尼斯大賽使我印象深刻,我不但加深了對成語的學(xué)習(xí),還意識到,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,注重平常的點(diǎn)滴積累,就會(huì)有成山的收獲!
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