【推薦】成語接龍作文五篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的成語接龍作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成語接龍作文 篇1
吃完晚飯,我閑著無聊,便和媽媽玩起了成語接龍的游戲。游戲規則是:任意說一個成語,接的人要用這個成語最后一個字作為第二個成語的第一個字,沒接到的人算輸。
伯樂相馬。媽媽先發制人。馬到成功。我不屑地說。功敗垂成!媽媽詞匯量豐富,這點成語是信手拈來。成仁取義。我絞盡腦汁才想起了這個詞,意氣相投!老媽一拍桌子,大聲說道。投投投井投井下石。我有點心慌意亂。石5、4、3我沾沾自喜,石沉大海!哎,老媽竟絕地逢生了。海闊天空!我像抓住了一根救命稻草一般,空洞無物。物盡其用。用所其長。我們開始了螃蟹吐沫——沒完沒了。長篇累牘!獨立自主煮豆燃萁!齊心協力!力大無比。比比皆是!是是老媽慌亂中一時語塞。哦!老媽輸了。我大叫著,媽媽不好意思地笑了笑。
這次游戲,不僅給了我樂趣,同時也增加了我的詞匯量,而且可以鞏固以前學的知識,真是一舉幾得呀!
成語接龍作文 篇2
我們班前不久舉行了一場別開生面的成語接龍賽。
比賽規則是:所接詞語必須是成語,且不可重復。接龍時成語的最后一個字必須是下一個成語的首字,可以是同音字。如:坐井觀天——天長地久。我們以小組為單位,接不上時可向組內求助一次,每次答題時間為五秒。
“一表人才!”只聽陳老師一聲令下,第一輪比賽開始了。臺上的選手們,真可謂是八仙過海,各顯神通。只見第一組的選手們有的抓耳撓腮絞盡腦汁,卻怎么也想不出來;有的昂首挺胸,嘴角上揚,蹦蹦跳跳,不露一絲懼色;有的'緊緊盯著屏幕,恨不得要把它看穿……最搞笑的要數小胡同學了,當他前面一個同學想不出來時,他趁陳老師不注意,身體前傾,雙手捂著嘴,湊到他前面一個同學耳邊,悄悄地說著什么,臉上還露出一絲得意,估計是想渾水摸魚,給自己組多“賺”一次求助機會。那個同學答出來了,可他的行為被發現了,求助機會也就用掉了。小胡同學非但沒有“賺”到求助機會,還把自己給拌住了。我的心也跟著他揪了起來,他裝出滿面笑容、胸有成竹的樣子,嘴角努力上揚,眼睛瞇成了一條線,拼命想掩蓋住自己的驚慌,卻弄巧成拙,嘴巴都咧到耳朵根了,眉毛也擰成了一個大疙瘩,那半是自信半是驚慌的樣子十分好笑。臺下的觀眾們有的捧著肚子哈哈大笑;有的捂著嘴咯咯笑個不停;還有的甚至笑得趴到了桌上,都直不起腰來了。我也忍不住捂著嘴偷偷笑了起來,同時也在心里為他捏了把汗。最終小胡同學還是沒答出來,他的隊友們憤憤地看著他,即將到手的勝利就這樣與他們失之交臂了。
跟小胡同學相比,小周同學算得上是一個幸運兒了,前一個成語是“功作文成名就”。“就,救,就,救……”我和同學們在臺下冥思苦想起來。而語文本來就不好的小周同學更是愁眉苦臉,眉毛都成“川”字了。他抓耳撓腮,一臉木訥,連細小的瞳孔也驟然變大。我也緊張極了,腳趾牢牢地抓住地面,連嘴唇也抿得緊緊的。突然,他一拍腦門,眸子中閃現出智慧的光芒,臉上流露出止不住的興奮,我的心顫抖起來,心中燃起了希望的火焰。他急切地說道:“救死扶傷,救死扶傷!”聽到他說出了答案,我那顆懸著的心才落了下來,仿佛一個蒙山洞,露出了一絲縫隙,照進了一縷陽光。
終于輪到我了,我摩拳擦掌,躍躍欲試,大步邁上了講臺。作為這一組的第一個答題選手,我不免有些緊張,手心里微微冒汗,腳趾也牢牢地摳住地面,同時也很興奮,十分想為自己爭口氣?粗惱蠋,我默默祈禱:一定要簡單點,一定要簡單點!“春風化雨!”一聽到這個成語,我神經一跳,頓時傻了眼,心怦怦直跳!坝辍~?”我想到了“魚貫而入”,可就在這時,陳老師又補充道:“這個成語的第一個字,只能是‘yǔ’!边@一說,如同給我澆了一盆冷水,我的腦袋里一片空白。這時,我又想到了“與世隔絕”,可又不確定這是不是成語。我越慌想不出來,不知不覺,已經進入倒計時,我見我們組的隊友想出來了,就只好選擇了求助。
很快,所有人都輪過了一遍,又輪到我了。這次,我清了清嗓子,昂首挺胸,毫不猶豫地說道:“單槍匹馬!”這聲音壓抑得太久了,就像是從巖石縫里鉆出來的,特別響亮,后面的同學也特別給力,一個接一個,每個人都能答上來,一股從未有過的喜悅涌上了我的心頭。最終,我們組贏得了冠軍!
成語接龍作文 篇3
這天,我正寫著作業,突然眼前一黑:停電了!我便發出了“海豚音”:“媽媽~”。
“唉!甜甜,停電了,不用怕,我去拿蠟燭!闭f完,媽媽忙借著一絲月光找出蠟燭點燃了它。
可是停電了,我們能干些什么呢?不如開展一下家庭聯歡活動吧!我先為大家唱了一首《追光者》的歌,爸爸媽媽還伴隨我一起哼唱起來:“我可以跟在你身后……”
唱完后,爸爸建議我們玩成語接龍!昂茫蚁葋恚簱P眉吐氣”,媽媽說“氣壯山河”,我說:“河水”,爸爸說因為沒有以河開頭的成語,所以爸爸說的詞語也勉強過關吧!媽媽說:“該我了,嗯,水落石出”,“出生入死”我脫口而出,“死而后已”爸爸接道,“已……?”媽媽不會啦!我“奸笑”了一下:“現在加一項規則:答不上來的人要被刮一下鼻子哦,再在臉上貼一張白紙條做記號!眿寢専o奈地說“好吧”。爸爸輕輕地刮了一下媽媽的鼻子,我調皮地在媽媽臉上粘了一張白紙條。
又開始媽媽說了:“花好月圓”,“圓……?”。∥乙粋大美女怎么能輸在圓字上面?!“哈哈,風水輪流轉哪,該刮你鼻子啦!”爸爸壞笑著伸出手并且做出要使很大勁的樣子!我急中生智嘻嘻一笑:“現在改規則啦,輸的人罰喝奶茶”!爸爸媽媽直呼我耍賴!
在歡聲笑語中,時間過得飛快,突然來電了,聯歡活動也結束啦。
啊!我真希望明天再停電啊!
成語接龍作文 篇4
“開……開……”這可不是誰說話結巴,而是我們幸運星作文班正在玩有趣的成語接龍游戲。
今天我們一到幸運星作文班,張老師就告訴我們今天要玩一個游戲。同學們一聽興奮極了,個個躍躍欲試,我說:“經過本人偵探觀察,這次的游戲一定是成語接龍!睆埨蠋熚⑿φf:“劉鄧同學,你猜對了!蔽倚α诵。同學們聽了,有的說:“這也太難了吧,好緊張啊!”有的同學說:“太簡單了,對于我來說太簡單了,根本沒問題!
張老師首先給我們講規則,就是一個人說一個成語,下一個接成語的用最后一個字說出一個成語。
游戲開始了,張老師讓涂博文先開頭,涂博文說了一個成語“一字千金”,要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭,脫口而出“金石為開”,他得意洋洋,還做了個帥氣的pose。
到我了,我冥思苦想也沒想出來,我抓耳撓腮,心里著急極了,我忽然想到,張老師常常說“開卷有益”,我便脫口而出了一個“開卷有益”,張老師聽了笑起來,我十分得意。
到夏桐了,夏桐把頭低下來想,可是他半個詞都想不出來,我們開始倒數了“10、9、8”,夏桐說:“老師我去上小號!蔽腋杏X不對勁,便跟過去,發現他在用電話手表上的小度在搜成語,果然有鬼,我把這件事告訴張老師。夏桐進來了,說出“益年延壽”。張老師說:“你是不是用手表搜了的?”夏桐啞口無言。
成語接龍的游戲結束了,結束在我們的歡聲笑語中。
成語接龍作文 篇5
“一心一意!”“一本正經!”——這是干什么呢?怎么說的全是成語?不知道吧,讓我來告訴你吧,這是我們金筆作文班的學員在舉行“成語接龍”比賽呢,熱鬧極了!
今天第二節一上課,金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進了教室,對大家說:“今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什么?”話音剛落,同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外:“去外面玩!”有的干脆站起來:“去幫農民拔花生!”我心想:“會不會是成語接龍?”果然,老師轉身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字,我猜對了!同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則,分好組,比賽就開始了。
李老師說了句“開始!”我方的覃居上同學就發話了:“半途而廢!”“廢?”“廢——”“廢寢忘食!”男生也不賴!笆!”我也說了一個。老師說了,同音也行。該男生了接了。“美?”“美?到底美什么?”男生個個緊繃著臉。有的急得敲桌子,有的抓耳撓腮,沉浸在思考中?吹竭@情形,我心里暗想:“呵呵,連這個都接不上,那你們肯定得表演節目了!蔽覀兣屠蠋熼_始數數了:“十、九、八、七——”快數到一時,“美,美不勝收!”郭邐志脫口而出。嗯,這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,我急得隨口說了一個:“收集材料。”大家都笑了起來,“哈哈,這是成語嗎?”蔣樂問道!安皇!”老師肯定地說。輪到男生們數數了:“十、九、八、七——”我們越緊張,越想不出。“一、零,時間到,男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍,他們有的在拍手,有的在做“v”型手勢,有的在喊“萬歲”,還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興,在準備要表演的節目。
比賽就這樣進行了四個回合。最后,我們女隊連贏了三盤。
這次比賽,給我帶來了無窮的樂趣,也增長了不少知識。
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