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      1. 成語接龍作文400字

        時(shí)間:2021-07-20 18:52:21 成語大全 我要投稿

        【推薦】成語接龍作文400字三篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的成語接龍作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】成語接龍作文400字三篇

        成語接龍作文400字 篇1

          星期六上午,我們在幸運(yùn)星小記者班舉行了一場有趣的活動——成語接龍。

          王老師把我們分成了兩組,并定下規(guī)矩:分兩個組,哪一個接的詞語多,哪個組就勝利。如果有回答不上來,其他人可以幫他回答,而回答不上來的這個人就要表演一個節(jié)目。

          第一輪開始了,第一組先說。王老師先給了個詞“守株待兔”,張宇康先是一楞,隨后拿起他的電話手表開始查找,“不行!犯規(guī)!”同學(xué)們不服氣地喊道,張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時(shí)間到,下一組!蓖趵蠋熣f。

          到我們這組了。第一個接龍的是倪俊飛,老師給出一個詞“不恥下問”。“不恥下問……問問……問道于盲!蹦呖★w馬上大聲回答到,“盲人瞎馬,”“馬到成功,”后面的.同學(xué)也接下來了。功、功什么呢?到徐熙瑞的時(shí)候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她,“功敗垂成,”有人小聲提醒道,可徐熙瑞還是不開口,“五、四”,王老師開始報(bào)數(shù)了,“三、二、一”,“好結(jié)束,表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來,只好背誦了一首《出塞》。

          經(jīng)過幾輪的激烈比拼,最終第一組勝利了?粗麄円粋個得意的樣子,我們都下定決心,下次一定要贏回來。

          雖然這次比賽我們輸了,但是我們也積累了許多的詞語,也理解了游戲的意義,真希望下次還有一些這樣的活動!

        成語接龍作文400字 篇2

          今天早上,老師讓我們玩?zhèn)游戲——成語接龍,我一聽到這個詞語,我就想:呀!我聽過的成語不怎么多,怎么辦呀!算了,過了再說!老師把我們分了兩隊(duì),第一隊(duì)六個人,第二隊(duì)五個人,緊接著,比賽馬上開始了。

          我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。

          比賽真正開始了。我緊咬著牙,想我會抽到什么成語,老師說了一個成語:胸有成竹,讓林培羽來說竹開頭的成語,于是他說的是熊吃竹子,同學(xué)們都發(fā)出來“唉”的聲音,這一輪比賽結(jié)束了。老師說從韻涵開始,剛開始,還很順利,可不知怎么了,在哪兒卡殼了一下,我們隊(duì)就落后了。老師又說:“那我們就來搶答吧!”這次我就高興了因?yàn)榈诙?duì)終于不用洋洋得意的了!我發(fā)現(xiàn)謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊(duì)贏定了。在我灰心時(shí),我聽見什么什么光什么,我脫口而出:“是光陰似箭!闭f完,我就感覺一團(tuán)烏氣慢慢解開了。慢慢地,成語說的越來越多,我的腦子里,也滿是成語,最后的結(jié)果是:一隊(duì)6分,二隊(duì)13分。

          這次游戲,讓我懂得了:一定要多看書,多積累,積累更多的成語。

        成語接龍作文400字 篇3

          歡迎來到成語接龍現(xiàn)場,現(xiàn)在是熱鬧非凡,第一組嘻嘻哈哈的,以為自己組會贏似的,像菜市場一樣。

          天倫之樂!第一組爭吵很久才報(bào)出。

          我們組開懷大笑,這這么簡單,樂…

          樂在其中!我心想中的讀音的成語,突然一聲!!啊!啊!耿…….突然一陣不知名組里傳來了一聲。

          耿耿于懷!

          搶我的!你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷!有什么哪呀。!現(xiàn)在是螞蟻上的一鍋粥呀!

          懷恨在心!剛一點(diǎn)亮了我的腦子,竟然被哪位小“小偷”給偷了,!老天那!咋那么慘,我愁眉苦臉鄙視那位同學(xué),心心心!又有什么?心怦怦跳!我趕緊舉手,哇,老師終于叫到我了!我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了,變成了興高采烈,老師聽了這個詞,疑惑不解,有這個詞寫?問了我。

          “當(dāng)然有!管它那么多,我就認(rèn)定有這個詞了”

          老師勉強(qiáng)算我詞可以,跳跳跳,有什么呀!這回把我難住了,反正又不是我們回答而是第一組,看!我不把她們急得拍桌子,三二一這倒計(jì)時(shí)中有人說:跳來跳去,老師這也可以嗎?啊。。。這聲在第一組已經(jīng)很流行了。

          老師突然說不玩了,還是讓我們寫作文,我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。

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