【精華】成語作文600字匯總9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成語作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語作文600字 篇1
啞巴吃黃連——有苦說不出
在和村，住著一個啞巴，他是一個很固執(zhí)的人。
有一天，村長的孫子過滿月，把全村的人都請過去吃滿月宴。啞巴也來了，到了村長家，啞巴看到桌子上放著一包東西，就想知道這里面包的是什么？啞巴伸手扒開紙包，想一探究竟。
快手二嫂一把奪下啞巴手里的黃連，連連擺手，連喊帶叫：“啞巴，這是黃連，苦得很！”好奇的啞巴才不理那套呢：“不讓吃我偏吃！”又把二嫂手里的黃連搶到自己手里。
旁邊的人看啞巴那副傻傻的樣子，也跟著大聲喊：“這不是吃的，這是入藥用的藥材，你不能吃�！彼自捳f，十聾九啞。也就是說，十個聾子里面有九個是不會說話的。是啊，啞巴怎么聽得見呢？但他看到眾人阻攔的樣子，犟勁又上來了，“哇哇”叫著，仿佛在說：“我偏吃，我偏吃，你們算老幾？管得著嗎？”眾目睽睽之下，啞巴把黃連塞進了嘴里。
黃連到了嘴里，但啞巴并沒有嚼。他想：“不行，不行，萬一真的不能吃，把我毒死怎么辦呀？”思忖了一會兒，啞巴動了動腮幫子，躍躍欲試。
村長抓住他的手，連比帶劃地命令他：“放下，黃連可是天下最苦的東西，你小子也敢吃！”啞巴一看村長生氣了，反而壞笑起來，邊笑邊大嚼起來。
這下可不得了，剛嚼兩口，啞巴的臉都痛苦得變形了，呲牙咧嘴，吐著舌頭，不停地往外哈氣，用手扇嘴邊的苦氣，想要把黃連的苦味都扇走似的。那捶胸頓足的樣子，讓人又好氣又好笑。
旁人見了連連搖頭，嘆道：“唉，這可真是‘啞巴吃黃連——有苦說不出’�。 �
成語作文600字 篇2
“胸有成竹”“竹報平安”“安安全全”“哈哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲沖破云霄。
這是誰的笑聲呢？原來是從幸運星教室里發(fā)出來的呀！
今天下午，烈日炎炎，太陽無情地炙烤著大地，大地被曬得頭暈眼花。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，老師也大步流星地走了進來，“今天我們來玩成語接龍的游戲�！秉S老師眉開眼笑地說。我們聽了個個摩拳擦掌，有的同學(xué)拍桌子，有的同學(xué)叫了起來，甚至還有的同學(xué)跳了起來。頓時，教室像炸開了鍋似的。
老師突然露出那嚴(yán)肅的臉，先講述了游戲規(guī)則：
1、過程中不得有人嘻皮笑臉。
2、所有人都積極參與。
3、接不上時要表演自己一些力所能及的節(jié)目……老師把規(guī)則講得有聲有色，我們也聚精會神地聽著。
游戲開始，我們男生先下手為強。“虎虎生威！”我們這排山倒海的陣式，讓女生們大吃一驚。但是她們也不甘勢弱，“威風(fēng)凜凜”“凜……凜……”這一下子竟讓我們無言以對，我不由得抓耳撓腮。
平時沒有多少積累，此刻，我們男生仿佛墜入了萬丈深淵一般。真是書到用時方恨少��！我抬起頭來，看到女生們那不可一世的表情�！皠C凜生威”，沒有想到王浩銘居然答回去了。
“威風(fēng)凜凜�！庇钟型瑢W(xué)接著說。這時老師說：“不能有重復(fù)的成語！”
游戲繼續(xù)開始，女生們一個個眉頭皺起，形成了一個“川”字，這可真讓她們冥思苦想呀！我們男生幸災(zāi)樂禍地看著女生，表現(xiàn)出一種不屑的表情。看熱鬧不嫌大事，我也湊了過去。
轉(zhuǎn)眼，比賽進行到了白熱化的地步。此刻，女生們被我們的“命中注定”難倒。她們托著腮，竟一下無言以對。
“咳咳�！边@時，老師走了出來，幫女生補充，“定時炸彈�！蔽覀兌脊笮�。
這次活動，讓我知道了要想成為成語大王，需要多多地積累，多看一些課外書。
成語作文600字 篇3
成語對我一直有著強大的吸引力，拿到《中國成語故事》這本書，我就迫不及待地看了起來。爸爸告訴我；“看成語故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義。”中國成語中包含了一個個精彩的故事，蘊藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生閱讀這本書，不但可以增加詞匯量，還可以益智養(yǎng)性，我們要在作文上多用幾個成語，這樣才能起到畫龍點睛的作用呢！書中，《濫竽充數(shù)》這個成語故事讓我受益匪淺。
這個故事主要講了：戰(zhàn)國時期齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300多個善于吹竽的人吹給他聽。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國君的威嚴(yán)，所以每次當(dāng)他想聽吹竽的時候，便叫那300個人一起合奏吹給他聽。南郭先生聽說齊宣王有這個愛好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動聽，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著，齊宣王過世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽吹竽，但他喜歡一個個地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠，但它其實就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時，我的嘴型對不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來還是自欺欺人，自己傷害自己。
讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，我悟出了一個道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無論做什么事情，都不能弄虛作假，沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的。
成語作文600字 篇4
成語聚會？成語不都是呆在成語字典里的嗎？可是今天，他們跑到咱601班參加大聚會了。請看成語故事大比拼-------
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)-----“，第一回合下來，勝利的當(dāng)然是我們的小超人----楊超，下一輪要求每組的男同學(xué)，這下他們可慌了陣腳，不知選誰好，我毛遂自薦，大步流星走了上去，心想：“這沒什么了不起的，不就是把我準(zhǔn)備的故事講給朝夕相處的同學(xué)聽嗎？”可是，當(dāng)我真正走上講臺，臺下這38個人有的微笑，有的凝重，都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，感覺自己似乎面對著人山人海一樣。我清清嗓子，開始講“商討伐紂”。我一邊講，一邊看著同學(xué)們，有的同學(xué)一直朝著我笑嘻嘻，這一笑，笑得我心里挺沒底的，左腳不由自主地抖動起來了，恰在這時，又背得卡殼了，怎么也記不起來，于是，我明目張膽地抬起手，看手心里的秘密提示。沒想到，這一舉動引來了全班的哄堂大笑，這下，我頓時就慌了，于是不管三七二十一，跳過這道坎，一口氣把余下的內(nèi)容背了下來，然后飛奔下去，背后傳來了一陣掌聲和笑聲。
這次成語故事比賽驚喜連連，平時默默無聞的陳凱陽，落落大方地講起了“邯鄲學(xué)步”，負著累累作業(yè)債的胡夢澤也精心準(zhǔn)備了“”，特別是小才女趙逸，一上場便是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，原來她是講“荊軻刺秦”，不愧是才女風(fēng)范，真是讓我們大開眼界，原來成語故事也可以講得那么有詩意的。
不一會兒，黑板上出現(xiàn)了許多成語：“直搗黃龍”“數(shù)典忘祖”“此地?zé)o銀三百兩”等，有好幾個是我聞所未聞的。這次成語故事大比拼不僅鍛煉了我們的口才，更長了我們的知識，真是受益匪淺。
成語作文600字 篇5
暑假里的一個晚上，我們一家子圍著電視看《奪爸奇兵》，在《奪爸奇兵》中有一個詞語接龍的比賽，我看很有趣，便也想舉行一個這樣的比賽。但我覺得詞語接龍?zhí)唵瘟耍谑俏揖透某闪顺烧Z接龍。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，他們爽快地答應(yīng)了。而且我還央求爸爸媽媽讓我來當(dāng)主持人，他們點點頭也答應(yīng)了，我見他們點了頭，我一蹦足有三尺高。
我清了清嗓子，學(xué)著電視主持人的樣子，大聲說道：家庭成語搶答賽現(xiàn)在開始，請選手聽題！
我話音剛落，氣氛就嚴(yán)肅了起來。我想了想說：我屬牛，就以‘牛’字開頭吧！這時，媽媽當(dāng)頭一炮：牛郎織女！女，女，女什么呀？就連平時知識面較廣的爸爸也認為比賽挺難的。
第二回合可比第一回合激烈多了，規(guī)則是以老鼠的鼠字開頭，這回媽媽又是當(dāng)頭一炮：鼠目寸光！爸爸也不甘示弱：光明正大！
我在一旁看著很有趣，都忘了我主持人的身份，大聲地說：大搖大擺！這時，媽媽站起來說：犯規(guī)，犯規(guī)，主持人不能參賽！這下可使我大失所望，我不停地小聲嘀咕：早知道我就不當(dāng)這個主持人了。但是沒辦法，我只好遵守游戲規(guī)則，繼續(xù)當(dāng)我的主持人了。
到了第三回合，我可不當(dāng)主持人了，自動就把這個頭銜讓給了爸爸，爸爸見我那么不愿意當(dāng)了，就接下了這個任務(wù)。第三回合是以春字開頭，我立即站了起來，搶在了媽媽前面大聲說：春光明媚！這下媽媽可慌了神，見媽媽左思右想也想不出來我在一旁可樂了，心想：哈哈，我實力不凡吧，連老媽都甘拜下風(fēng)了。過了一會兒，媽媽放棄了，爸爸便宣布：第三回合，穆一舟獲勝！我聽爸爸說完，高興得蹦了起來。媽媽開玩笑地對我說：以后還真不能小瞧你了。我自豪地說：那是！我一說完，爸爸媽媽都笑得前仰后合。
在接下來的比賽中，大家各有勝負，不分上下，家庭成語大賽也在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！
成語作文600字 篇6
今天，章老師在我們班舉行了一場別開生面的成語大賽。
章老師先為我們示范了一個成語，她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲，然后左看看右看看，最后做出了一個花的手勢。我們班的一些同學(xué)想了一會兒，就知道了，把手舉得高高的。章老師叫了一個同學(xué)，那個同學(xué)大聲地喊出：“走馬觀花！”“對了，接下來就是你們表演了！”章老師說。
同學(xué)們興奮地討論著，不一會兒，就有好幾個同學(xué)舉手了。第一個表演的是謝一諾，他先做了一個青蛙的動作，然后，再往上看一看。一位同學(xué)舉手了，他猜“坐井觀天”，老師搖搖頭，說很接近，但是不對。又一位同學(xué)回答“天狗望月”，“哦，這也太離譜了吧！”我想。這顯然是不對的。最后一位同學(xué)說是“井底之蛙”，終于對了。
第二組同學(xué)全體出動，準(zhǔn)備一同表演。其中，三位同學(xué)學(xué)母雞叫，一位同學(xué)則高高地站著�！斑@是什么呢？讓我想想�！拔易匝宰哉Z道�？墒�，正在我想答案時，一位同學(xué)大聲地說：“鶴立雞群�！笨磥�，我的腦子還得動快點。
最精彩的要數(shù)這個成語了。兩個同學(xué)一個學(xué)狼叫，一個學(xué)虎叫。你能猜出這個是什么成語嗎？反正我猜不出來。忽然，一位同學(xué)說：“狼吞虎咽。”我想，這回應(yīng)該對了吧！老師卻搖搖頭。我看了一下大家，眉頭緊鎖。有人還說出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語，但都不對，只能讓做這個動作的同學(xué)公布了，原來是“如狼似虎”。我想：這也太難了吧!
今天的`成語大賽真是太好玩了，可我只猜對了一個�？磥砦疫�得多學(xué)學(xué)成語了！
成語作文600字 篇7
今天下午，王老師心血來潮舉行了一場別開生面的成語大賽。
“誰能說出幾個帶有‘花草’的成語？”
王老師問道。這個簡單，我心里不禁暗暗叫喜。
“心花恕放、鳥語花香�！蔽颐摽诙�。
我同桌——搗蛋鬼張濤也高高舉起了手，站起來面不改色地說：“草木皆兵、花好月圓、花言巧語、紅杏出墻、殘花敗柳。”
一口氣說出了五個，比我還厲害，王老師“狠狠”地表揚了他一頓。唉，真是人不可貌相，海水不可斗量。同學(xué)們的詞匯量還是挺廣泛的，可說到后來便啞口無言了。
王老師見大家說不出來了，便話鋒一轉(zhuǎn)，說：“現(xiàn)在說帶有動物的成語�！�
同學(xué)們剛剛還是緊皺眉頭，埋頭思考，聽了王老師的話，又一下子舉起了一雙雙小手，我也不例外。十二生肖和小動物的成語都被我們說了個遍。我心想：這么多天的成語練習(xí)果然不是白白積累的。
王老師又說：“現(xiàn)在我們玩?zhèn)�游戲，來成語接龍，只要音相同，也可以算，但不得場外求援，只能小組幫助，由我先說一個——九牛二虎之力�！�
費凡珂剛要說，我同桌張濤還是改不了他多嘴的毛病，把“力大無窮”這么好的一個詞語說了出來，害費凡珂難住了。
這時，宋嘉豪舉起了他那胖胖的小手說：“力拔山河�！�
這回又難住了丁力：“河，河，河……”
“和氣生財�！�
宋嘉豪又說，“下一個我也說了吧，財源廣進�！�
就這樣，一整組的成語，都讓宋嘉豪一人全包了，真是山外有山，人外有人啊。接下來，其他小組也開始了。
王老師又換了一個玩法，說：“做一個動作，讓同學(xué)猜是什么成語�！边@下可熱鬧了，做動作的同學(xué)表演得活靈活現(xiàn)，猜的同學(xué)則苦思冥想……
一次成語大賽在清脆的下課鈴聲中落幕了，多好的比賽呀，同學(xué)們不但可以互相學(xué)習(xí)成語，還能更好地增加詞匯量呢。
成語作文600字 篇8
我們班開展過好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
是一次班級活動，教室的黑板上寫著“猜成語比賽五個大字。首先，老師講了這比賽的規(guī)則。老師說：“‘我這兒有六條成語， 每個小組各派一名代表抽出一條，然后用動作把這條成語的意思表達出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動作猜出，成語的內(nèi)容。”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著，都想推選一個最擅長表演的同學(xué)作為本組代表。 選來選去，我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺表演了。我們各抽出一條成語，認真地看了看，仔細地思考了一會兒。還沒想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說：“是一分為二？”有的同學(xué)說：“是一劈兩半�！闭娑旱么蠹液逄么笮�。最后，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的，要數(shù)第三組的張曉明了。他站在講臺上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)．異口同聲地說：“一針—線�！笔掷蠋熣f："對�！比嗤瑢W(xué)都為張曉明同學(xué)的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語，不知道是我沒表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來，急得我心里“怦怦”跳。好一會兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來，我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。
最后，老師說：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镉址序v起來。
成語作文600字 篇9
“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動課 “成語接龍”游戲。
同學(xué)們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學(xué)們積累了多少的成語，還可以看到同學(xué)們各式各異的性格。
你看，輪到“傻氣大王”李明開了，我想：這個李明開，平時從不愛學(xué)習(xí)，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習(xí)慣性地搔搔后腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學(xué)們哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行，老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”，同學(xué)們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后，應(yīng)該輪到班長美燕了。
哈哈，“珠”字這么難聯(lián)，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：“珠聯(lián)璧合”同學(xué)們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：“真棒！”
就這樣，同學(xué)們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯(lián)成語的同學(xué)急著、想著，教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時，我卻開始緊張起來，因為就快到我聯(lián)成語了。
過了一會，我前面的同學(xué)接了個“舍生忘死”。“死死什么呢？”我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來。“有了”我腦子靈光一閃，從容不迫地站起來，干脆利落地說：“死里逃生�！痹诶蠋煹奈⑿χ�，在同學(xué)的贊嘆中，我如釋重負地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。
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