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      2. 成語(yǔ)接龍作文

        時(shí)間:2021-11-07 11:24:31 成語(yǔ)大全 我要投稿

        【實(shí)用】成語(yǔ)接龍作文錦集十篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的成語(yǔ)接龍作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】成語(yǔ)接龍作文錦集十篇

        成語(yǔ)接龍作文 篇1

          今天,我們玩了一次智力游戲,老師微笑地給我們講了游戲規(guī)則:1。老師先在黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),讓我們接;2。分成兩組,分別為女生組,南生組,看看哪組的得分多,哪組就獲勝;3。可以不同字,但是必須要同音的字。

          老師在黑板上寫(xiě)的成語(yǔ)是“打抱不平”,首先是男生接,男生都面面相覷,一個(gè)都想不出來(lái)。我舉起了手,老師讓我說(shuō),我就說(shuō)“平平安安”,老師說(shuō)這還不算是成語(yǔ),不過(guò)還是給我們女生加了一分,我很開(kāi)心。老師幫我們把“平平安安”改成了“平起平坐”,我們女生在那安安靜靜地想的時(shí)候,陳誠(chéng)突然說(shuō)出一個(gè)“坐立不安”,老師馬上給男生加上一分,“唉,挺可惜的,就這樣一分又給男生得去了。”說(shuō)到“安”字,同學(xué)們都積極地舉起手來(lái),老師請(qǐng)了謝葉鑫,他說(shuō)“安然無(wú)恙”,男生又得了一分。我們女生不能落后哦,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)王依諾突然說(shuō)出一個(gè)“樣樣精通”,老師夸獎(jiǎng)了依諾,男生們一個(gè)個(gè)都愣住了。呵呵,王依諾又想到了“通情達(dá)理”,女生一下子就答對(duì)了兩個(gè),加了兩分。該輪到男生組了,吳浩誠(chéng)接著說(shuō)出了一個(gè)“理直氣壯”,“不錯(cuò)哦,浩誠(chéng)”。“壯,壯”該接什么呢,我想了很久很久才想到了“壯志凌云”,老師夸贊我能干,“嘿嘿,我們組又加了一分”,我們女生十分開(kāi)心。

          我沒(méi)有被勝利沖昏頭腦,立刻又接到了下一個(gè)成語(yǔ)“云開(kāi)見(jiàn)日”,王依諾一下子就說(shuō)接出了下一個(gè)“日新月異:”加分,加分“我不禁拍了一下手,真是太高興了。而此時(shí),男生不甘落后,接了一個(gè)”異想天開(kāi)“。就這樣我們一個(gè)接著一個(gè)地說(shuō)成語(yǔ),堅(jiān)持到了”天羅地網(wǎng)“就接不下去了,老師給我們一個(gè)提示,我們絞盡腦汁想也沒(méi)想出來(lái),老師把雙手向兩邊撐開(kāi),陳誠(chéng)突然靈感來(lái)了說(shuō)出了”網(wǎng)開(kāi)一面“,男生又加了一分,他們面呈喜悅之色我們接了很久,男生總共13分,女生19分,所以女生贏了。 王依諾在這次的成語(yǔ)接龍比賽中脫穎而出,我們要她學(xué)習(xí)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

        成語(yǔ)接龍作文 篇2

          今天上課,老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——成語(yǔ)接龍。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn),老師把我們分成了男女兩組。

          比賽即將開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手;我卻忐忑不安,因?yàn)槲移綍r(shí)成語(yǔ)積累的并不多,要是比賽時(shí)出一點(diǎn)差錯(cuò),我們隊(duì)的分可就受影響了,我豈不是“千古罪人”了!“哎!先闖過(guò)去再說(shuō)。”我安慰自己說(shuō)。

          比賽開(kāi)始了,我的心怦怦直跳,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)。先由老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)“千軍萬(wàn)馬”。“馬”多么熟悉的字啊!可我就怎么就想不起來(lái)呢?我苦苦思索,可越急腦子越是一片空白。我的隊(duì)友心急如焚,一看男同學(xué)得意洋洋的樣子,我就氣不打一處來(lái),脫口而出,“馬到成功”。隊(duì)友們這才松了一口氣,張璇趕忙接了下去“功德無(wú)量”。可到了梁珊就卡殼了,“量,量,量……”她憋得臉都紅了,沒(méi)辦法,我們隊(duì)又痛失了一分。最后我們只得了一個(gè)單位數(shù)“2”。

          該男同學(xué)了,我存心要看他們的洋相。老師又說(shuō)了一個(gè)“春暖花開(kāi)”,王濤連忙接著說(shuō)“開(kāi)開(kāi)心心”,到宋鵬了,他板著臉,很顯然,他不會(huì)。我們隊(duì)梁珊站起來(lái)大聲說(shuō)“心曠神怡”,算是將功補(bǔ)過(guò)吧!我們隊(duì)又加了寶貴的一分,男同學(xué)這才恍然大悟,后悔莫及呀!我心里偷偷樂(lè),誰(shuí)知后面,他們還是蠻順的。皇天不負(fù)有心人,又是一個(gè)啞巴,你看他是直達(dá)在下嘴上,張著嘴,一副茫然的樣子,我心想:嘿,我都會(huì),你都不會(huì)。他不管三七二十一,張嘴說(shuō)了一個(gè)”疑神疑鬼“,誰(shuí)知還真讓他蒙對(duì)了。氣得我直跺腳,再看男同學(xué)正向我耀武揚(yáng)威呢……

          好事多磨,下面兩場(chǎng),我們以9比5,3比9的成績(jī),成了最后的冠軍。

          看起來(lái),我知道的.成語(yǔ)還很少,還得要多多積累成語(yǔ),爭(zhēng)取下一次輕而易舉地打敗他們!

        成語(yǔ)接龍作文 篇3

          晚飯過(guò)后,我們閑著沒(méi)事,便玩起成語(yǔ)接龍的游戲來(lái)。游戲規(guī)則是這樣的:一方隨意說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ),另外兩方按順序在一分鐘內(nèi),用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為頭,接說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。超過(guò)一分鐘、接不下去或“打電話”,則受到懲罰。堅(jiān)持到最后者,就是本次的“成語(yǔ)大王”。

          “現(xiàn)在,我宣布比賽開(kāi)始!”爸爸鄭重其事地宣布到。“后生可畏!”媽媽說(shuō)的成語(yǔ)好難接呀!可是爸爸竟不假思索地脫口而出:“畏縮不前”。輪到我了,我經(jīng)過(guò)深思熟慮,接了個(gè)“前功盡棄”,然后得意揚(yáng)揚(yáng)地看著媽媽。心想:媽媽,看你怎么接!果然,媽媽“卡殼”了,只見(jiàn)她手托下巴,眉頭緊鎖,眼睛直眨。哈哈,時(shí)間快到了,媽媽就要挨罰了!我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。沒(méi)想到爸爸在給媽媽“打電話”。我豈能容忍這等舞弊行為?立刻“掐斷”“電話線”,大聲嚷到:“徇私舞弊!罰,罰唱歌!”“好,認(rèn)罰認(rèn)罰。”爸爸自知違反了“紀(jì)律”,毫不推辭,大大方方地站起來(lái),煞有介事地拿起一本書(shū)當(dāng)話筒,然后把左手往后背一放,深鞠一躬,學(xué)著趙本山的樣子唱起《小草》來(lái),逗得我和媽媽哈哈大笑。當(dāng)然,我也理當(dāng)榮膺“成語(yǔ)大王”這個(gè)稱號(hào)啦!

        成語(yǔ)接龍作文 篇4

          “筆下生花!”“花言巧語(yǔ)!”“語(yǔ)無(wú)論次!”“詞不達(dá)意!”“意味深長(zhǎng)!”……

          這到底是怎么回事?喔,原來(lái)歡樂(lè)谷今天又有一個(gè)游戲,名字叫做“成語(yǔ)接龍”。

          一開(kāi)始,老師就說(shuō)游戲規(guī)則,我們都有點(diǎn)急不可耐了,有些同學(xué)說(shuō):“快點(diǎn),老師!”老師終于說(shuō)了一個(gè)“筆下生花”。劉卓搶先說(shuō)道:“花言巧語(yǔ)!”還沒(méi)等其他同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),我就嚷道:“語(yǔ)無(wú)倫次!”我一說(shuō)完,別的同學(xué)就抓耳撓腮。正當(dāng)這時(shí),葉潤(rùn)宇來(lái)了個(gè)“詞不達(dá)意”,李沛?zhèn)悂?lái)了個(gè)“意味深長(zhǎng)”,就這樣,我們一個(gè)一個(gè)接了下去。

          該小組對(duì)抗賽了,對(duì)方出了一個(gè)“虎視眈眈”。這下給了我們隊(duì)一個(gè)下馬威,我們個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球。葉潤(rùn)宇有點(diǎn)不甘心,也想給他們出個(gè)難題。該我們出了,葉潤(rùn)宇首先來(lái)了個(gè):“目不識(shí)丁”,對(duì)方一位同學(xué)把“丁”聽(tīng)成了“驚”,來(lái)了個(gè)“驚天動(dòng)地”,葉潤(rùn)宇連忙解釋:“我說(shuō)的是丁!”那位同學(xué)臉羞的像蘋(píng)果一樣紅,誰(shuí)讓他張冠李戴呢!我們挺直腰板大聲喊起來(lái):“5、4、3、2、1!時(shí)間到——”可他們卻不甘示弱,繼續(xù)給我們出起題來(lái)……

          今天這場(chǎng)比賽,既增長(zhǎng)了我們的知識(shí),又鍛煉了我們的口才。

        成語(yǔ)接龍作文 篇5

          在我的人生長(zhǎng)河中,發(fā)生了許許多多有趣又難忘的事,讓我印象最深的還是那場(chǎng)家庭成語(yǔ)接龍大賽。

          那是一個(gè)寒冷的夜晚,我正舒舒服服地躺在沙發(fā)上看著電視。這時(shí),爸爸過(guò)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“兒子,我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣?”“啊,可是我最喜歡看的電影要快開(kāi)始了,我可不想……”還沒(méi)等我說(shuō)完,爸爸從后面拿出一個(gè)禮物盒,在我眼前晃了晃。我立馬眼睛放光,接著說(shuō):“我可不想放棄玩這個(gè)最好的游戲的機(jī)會(huì)。”爸爸看我這么有干勁的樣子,便說(shuō):“好!我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍,你贏了我,這個(gè)禮物就給你,如果你輸了,禮物可沒(méi)了。”我一聽(tīng)還要贏爸爸這個(gè)“成語(yǔ)字典”一下子就泄氣了。不過(guò)我還是振作了起來(lái),正所為禮物越大,動(dòng)力越大。我立馬爆發(fā)出小宇宙,挑戰(zhàn)了起來(lái)。

          比賽開(kāi)始了,媽媽在旁邊當(dāng)裁判,三局兩勝制,誰(shuí)贏了禮物歸誰(shuí)。爸爸先說(shuō):“天外飛仙”“仙……仙……”我立馬被難住了,爸爸得意地說(shuō)道:“兒子,你不行呀,第一個(gè)都接不上來(lái)。”然后,媽媽判了爸爸先贏一場(chǎng)。我不服氣,也冥思苦想了一會(huì)兒,說(shuō)道:“連續(xù)不絕。”“絕處逢生”“生離死別”“別……別……”這下,爸爸接不上了,我得意地笑了笑,等待著媽媽的宣判。不出我所料,在爸爸說(shuō)了第五個(gè)“別”時(shí),媽媽宣判了:“這一場(chǎng)紅方勝”淵我是紅方,爸爸是藍(lán)方冤。現(xiàn)在,戰(zhàn)況是一比一平。決勝負(fù)的一局終于到了。

          第三局比賽開(kāi)始了。爸爸出了個(gè)“斗志昂揚(yáng)”我立馬回答道:“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“短兵相接”“接二連三”“三五成群”“……”“……”“長(zhǎng)治久安”,我想了一會(huì),說(shuō)道:“安步當(dāng)車”“車水馬龍”我突然想到了一個(gè)成語(yǔ),可以讓我贏處勝利,于是我胸有成竹道:“龍爭(zhēng)虎斗”“斗志昂揚(yáng)”爸爸想了會(huì),說(shuō)道。這時(shí),我已經(jīng)感到禮物在向我招手了,因?yàn)橄乱豢蹋瑡寢屝剂宋业膭倮!岸分景簱P(yáng)你前面說(shuō)了,所以紅方贏得了勝利。”“耶”我興奮地跑到禮物前,拆掉包裝,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)禮物是我一直都想得到的遙控飛機(jī),我高興得一蹦三尺高。

          這場(chǎng)家庭大賽我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        成語(yǔ)接龍作文 篇6

          在我的書(shū)架上,有本成語(yǔ)大辭典,這是我的好老師。平時(shí)一有空,我就要翻翻它,讀上幾條,但是還掌握的不夠。怎么辦呢?我想了一個(gè)好辦法:和爸爸媽媽用成語(yǔ)接龍的形式來(lái)學(xué)習(xí)這本書(shū)里的成語(yǔ)知識(shí)。

          在暑假的一天晚上,我們正式開(kāi)始了接龍游戲。爸爸讓我開(kāi)頭,我想了一會(huì)兒,于是,脫口而出;“一舉成名!”他夸我成語(yǔ)用的不錯(cuò),爸爸接下去說(shuō):“名落孫山”,我聽(tīng)了就好笑,不努力怎么會(huì)是名次落到深山老林去呢?這時(shí)媽媽根據(jù)詞典上的解釋,講了這個(gè)成語(yǔ)典故:“孫山”是一位讀書(shū)人,他在一次考試中成績(jī)排在最后一名,如果我們?cè)俾涞綄O山的后面,那成績(jī)會(huì)怎么樣呢?這樣,我終于懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來(lái),馬上接了一個(gè)成語(yǔ)“山清水秀”,并得意的說(shuō)“接下去啊”,爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)“秀而不實(shí)”,我又犯疑了,我只知道“華而不實(shí)”,怎么就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)?爸爸、媽媽就叫我去請(qǐng)教“老師”———成語(yǔ)大辭典。后來(lái)我才知道,原來(lái)這兩條成語(yǔ)指同一個(gè)意思。

          我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了,我提了一個(gè)建議:要求每個(gè)人思考成語(yǔ)時(shí)間只有5秒鐘,這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了,她一時(shí)想不出來(lái),我提醒到:“實(shí)事求是”,爸爸:“是非不分”、“分秒必爭(zhēng)”、“爭(zhēng)分必爭(zhēng)”、“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”…………就這樣,你一言,我一語(yǔ),我學(xué)到了很多很多的成語(yǔ)。

        成語(yǔ)接龍作文 篇7

          “一掃而光”“光陰似箭”“見(jiàn)多識(shí)廣”……嗯?這是什么聲音呀!好像說(shuō)的都是成語(yǔ)。哦,我告訴你們吧!這是我們班里舉行的成語(yǔ)接龍大賽。那讓我?guī)銈儊?lái)看一下吧!

          星期四的上午,我們玩了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍大賽。李老師帶著微笑小聲地說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)……”李老師的話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“成語(yǔ)接龍。”李老師又說(shuō):“我告訴大家比賽規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),第二個(gè)同學(xué)接著第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字開(kāi)頭,可以是不同字,但要同音節(jié),聽(tīng)明白了嗎?”“明白了”同學(xué)們異口同聲地回答道。過(guò)了一會(huì),班里安靜了。李老師大聲地說(shuō):“比賽—開(kāi)始!”接著女生于果先打頭炮,于果站起來(lái)脫口而出“一掃而光。”接著高適雨站了起來(lái)立刻說(shuō)出“光陰似箭”“見(jiàn)多識(shí)廣”我接著高適雨的成語(yǔ)順口說(shuō)了出來(lái)。“廣開(kāi)—言路”劉怡君小朋友站了起來(lái)慢吞吞的說(shuō)。田笑站起來(lái),兩顆黑葡萄似的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō):“路人皆知……”

          該男生了,第一個(gè)是杜新奇打的開(kāi)頭炮“知書(shū)達(dá)禮”接著是劉騰皓,劉騰皓故意不說(shuō)出來(lái),女生們都認(rèn)為男生快輸了,都在哈哈大笑呢。我想:哈哈,你們男生算什么,還不照樣是我們女生的手下敗將嗎?在我們得意的時(shí)候,劉騰皓一口說(shuō)出:“禮尚往來(lái)”我想:這么難的字也說(shuō)的出來(lái),我佩服。最后王嘉豪又說(shuō)了個(gè):“來(lái)來(lái)往往。”我們大家都笑了。我問(wèn)李老師誰(shuí)贏了?李老師說(shuō):“誰(shuí)也沒(méi)贏,誰(shuí)也沒(méi)輸。”

          這次成語(yǔ)大賽真有趣呀!我好快樂(lè)呀!

        成語(yǔ)接龍作文 篇8

          今天,作文班上,老師出人意料說(shuō):“今天,我們來(lái)舉行一次成語(yǔ)接龍比賽。”同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。

          首先老師宣布了比賽規(guī)則:“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭,下一個(gè)同學(xué)要把開(kāi)頭成語(yǔ)的最后一個(gè)字放在最前面寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),下面的同學(xué)接著寫(xiě)下去,看哪一組的同學(xué)寫(xiě)得又快又多,每寫(xiě)一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星。”

          游戲開(kāi)始了。我心想:我平時(shí)沒(méi)積累多少成語(yǔ),這下可糟糕了。只見(jiàn)黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái),寫(xiě)下了開(kāi)頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫(xiě)了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了,我們有的抓耳撓腮,有的呆呆地看著黑板,而我飛快地翻開(kāi)參考書(shū),可是一時(shí)之間也找不出答案來(lái),這時(shí)我才知道媽媽常說(shuō)的那句話:書(shū)到用時(shí)方恨少。最后我們只寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ),得到了兩顆星星,真是太可惜了,而第三組一個(gè)接著一個(gè)的寫(xiě)下去,最后竟寫(xiě)了六個(gè)成語(yǔ),得到了第一名,第二名是第四組,第三名是第一組,我們只得到了第四名。

          今天這個(gè)游戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生,而且還考查了我們的課外知識(shí),真是一舉兩得啊!

        成語(yǔ)接龍作文 篇9

          “開(kāi)……開(kāi)……”這可不是誰(shuí)說(shuō)話結(jié)巴,而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語(yǔ)接龍游戲。

          今天我們一到幸運(yùn)星作文班,張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽(tīng)興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試,我說(shuō):“經(jīng)過(guò)本人偵探觀察,這次的游戲一定是成語(yǔ)接龍。”張老師微笑說(shuō):“劉鄧同學(xué),你猜對(duì)了。”我笑了笑。同學(xué)們聽(tīng)了,有的說(shuō):“這也太難了吧,好緊張啊!”有的同學(xué)說(shuō):“太簡(jiǎn)單了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,根本沒(méi)問(wèn)題。”

          張老師首先給我們講規(guī)則,就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),下一個(gè)接成語(yǔ)的用最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。

          游戲開(kāi)始了,張老師讓涂博文先開(kāi)頭,涂博文說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)“一字千金”,要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭,脫口而出“金石為開(kāi)”,他得意洋洋,還做了個(gè)帥氣的pose。

          到我了,我冥思苦想也沒(méi)想出來(lái),我抓耳撓腮,心里著急極了,我忽然想到,張老師常常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,我便脫口而出了一個(gè)“開(kāi)卷有益”,張老師聽(tīng)了笑起來(lái),我十分得意。

          到夏桐了,夏桐把頭低下來(lái)想,可是他半個(gè)詞都想不出來(lái),我們開(kāi)始倒數(shù)了“10、9、8”,夏桐說(shuō):“老師我去上小號(hào)。”我感覺(jué)不對(duì)勁,便跟過(guò)去,發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語(yǔ),果然有鬼,我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來(lái)了,說(shuō)出“益年延壽”。張老師說(shuō):“你是不是用手表搜了的?”夏桐啞口無(wú)言。

          成語(yǔ)接龍的游戲結(jié)束了,結(jié)束在我們的歡聲笑語(yǔ)中。

        成語(yǔ)接龍作文 篇10

          “一心一意,異想天開(kāi),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山……”咦、這是干什么呢?讓我們一起去瞧瞧吧!

          噢,原來(lái)是六三班在玩成語(yǔ)接龍啊!只見(jiàn)他們把全班分成7個(gè)小組。第一小組開(kāi)始了,他們的成語(yǔ)是一心一意開(kāi)頭的,瞧,他們接的多順啊!一個(gè)說(shuō)完下一個(gè)馬上接上,中間偶有停頓,但都險(xiǎn)險(xiǎn)得過(guò)關(guān)了,在最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)完“生意興隆”這個(gè)成語(yǔ)后,第一組勝利過(guò)關(guān)。當(dāng)他們還沉浸在勝利的喜悅中,第二組又開(kāi)始了。

          也許是第一組的勝利給了第二組無(wú)形的壓力,聽(tīng)到主持人說(shuō):“肥頭大耳”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候,第二組的第一位接龍的同學(xué)還呆呆的坐在凳子上,不知所措,同組的同學(xué)急忙說(shuō):“站起來(lái)呀,快點(diǎn),再不接我們可要輸了。”那人才匆忙站起來(lái)接上“耳聰目明,”“明、明、明明白白,”第二組跌跌撞撞接到最后一個(gè)成語(yǔ)就再也接不上了,主持人宣布失敗。

          一組一組輪下去,最后第一組險(xiǎn)勝第五組,奪得桂冠,獲得“成語(yǔ)小霸王組”的稱號(hào)。勝利者當(dāng)然是滿面笑容,樂(lè)不可滋。失敗的也可想而知,愁容滿面,郁郁寡歡了。同學(xué),別氣餒,不是有句話是那么說(shuō)的:“失敗是成功之母。”相信你們下次一定會(huì)贏得,加油!

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