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      1. 成語作文

        時間:2021-11-12 14:24:25 成語大全 我要投稿

        實用的成語作文集合九篇

          在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的成語作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的成語作文集合九篇

        成語作文 篇1

          今天上作文課時,老師說要玩一個"做動作猜成語"的游戲。我們可高興了!

          開始玩了,只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺,和老師說了幾句悄悄話,然后,趙恩博手舞足蹈起來,嘴上說:"我爸爸買票中了500萬元!耶!"說完,趙恩博雙手撐著桌子,跳得老高。教師問"這是什么成語?""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬分",同學們七嘴八舌地叫了起來,"大家說得都對!"老師說。

          下一個是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶,"咕咚咕咚"地把水喝完了,這真像一只口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎咽"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對了。

          接 下來是楊慶做動作。楊慶大步地走上講臺,左手叉著腰,右手指著舒方智,在聲地說"舒方智,你去擺桌子!"接著楊慶又嚴肅地說:"謝金之,你去掃地!"最 后,楊慶指著黃英吉,厲聲地說:"黃黃吉,你去擦窗戶,楊慶一連串的動作引得同學們哈哈大笑。"老師說"這個成語是什么?"教室里頓時雅雀無聲。忽然,陳龍靜之說了一個成語"指手畫腳"。"對了"老師說。

          這個游戲真好玩。

        成語作文 篇2

          “哈哈哈!”教室里傳來一陣陣笑聲,原來同學們在玩“比手畫腳才成語”的游戲呢!

          現在上臺的是羅浩彬同學,只見他像小沈陽一樣地跑來跑去,發瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學們都在議論紛紛,有的說是“搖頭晃腦”,有的說是“趾高氣昂”,還有的說是“大搖大擺”。我想,應該是“瘋言瘋語”吧?墒,答案都不對。又見羅浩彬改變“戰略”,隨即大叫一聲:“啊!”,真像“河東獅吼”呀!可同學們仍是疑惑不解。等老師說出答案,是“瘋瘋癲癲”。同學們都哈哈大笑起來,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子直喊疼……

          這節課我們體會到了快樂的滋味,快樂像一只只鳥兒在教室里飛來飛去,傳遞著自由和歡快的氣息;又像一朵朵花兒盡情綻放著,讓每個人洋溢著快樂的笑容;還像一個個小音符蹦跳著,奏出一支支歡樂的歌。

        成語作文 篇3

          一年一度的成語大會又開始了,這場比賽吸引了無數文科狀元前來參加,小花貓和機靈猴也被吸引了。當然,作為理科生的他們,對成語不太了解,所以,他們正在努力學習著。

          剛開始,因為小花貓和機靈猴是理科生,有很多動物都不相信他們,說他們絕對不能獲得名次。就連他們的親朋好友也勸他們,不要落了個壞名聲。

          但小花貓和機靈猴依然堅持了下來,因為他們知道,只有堅持,就有可能獲得成功。背著背著,小花貓發現成語跟平時說的話有所不同,便去請教自己的一個文科朋友,那個朋友笑道:“你才發現啊?成語類似于文言文,每個成語都有自己的含義!闭f完,這個朋友還跟小花貓講起了成語的來歷和含義。之后,小花貓又講給了機靈猴聽。知道成語的來歷和含義后,機靈猴和小花貓都更加熱愛成語了,積累的成語也越來越多。

          地區選拔賽當天,馬先生為主持人,首先宣布比賽規則,本次地區選拔賽為90秒猜詞。在隊友的提示下,能在90秒中答出的成語最多的一方獲勝。

          比賽正式開始,首先出場的是由牛大哥和蛇小姐組合:“先聲奪人。”“后發制人……”蛇小姐在牛大哥不斷的提示下回答道。本組成績為9個,馬先生念道。接下來出場的是小花貓和機靈猴組合!懊熳运]。”“脫穎而出!薄叭f夫莫開!薄耙环虍旉P……”只見他們胸有成竹、配合默契。他們的最終猜到的數量竟然20個!馬先生驚奇的喊道。

          最后,機靈猴和小花貓順利通關,獲得前往邯鄲參加國家級比賽的資格。

        成語作文 篇4

          今天晚上,我們全家歡聚一堂,開展成語接龍大賽。

          大賽開始了。誰先開頭呢?媽媽看了爸爸一眼,爸爸心領神會,說:“一心一意!薄耙鈿怙L發。”我迫不及待地說。“發人深省。”媽媽緊跟著說!笆??省吃減用!卑职趾貌蝗菀撞耪f出這個成語。爸爸可算過了一關,可我怎么也想不出用“用”開頭的成語。第一場比賽結束了。爸爸媽媽各得10分,我卻原地不動,0分。

          第2場比賽開始了。由于第一場我發揮欠佳,媽媽以為我只有這點本領。便馬虎起來,盡說容易對的。我見此,想:“這可是我反敗為勝的大好時機!币粭l計謀便在我心中成熟。爸爸說:“一竅不通!眿寢屨f:“通情達理。”我說:“禮尚往來。”爸爸接著說:“來去匆匆。”“匆!背粤艘惑@的媽媽無言以對,只好甘拜下風。我們繼續玩著,時不時飄出一陣陣歡笑聲。最后,我和爸爸獲得第一名。

          從這件事中,我體會到做什么事都應虛心,不該驕傲。古人常道:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”

        成語作文 篇5

          上課了,莫老師對我們說:“今天,我們來玩一個游戲,成語接龍!

          話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學們興致勃勃,七嘴八舌地議論著。

          莫老師繼續說:“只要同音就行,我一個對你們全班。”

          比賽開始了,“漫山遍野!蹦蠋熜χf道。同學們異口同聲地說道:“葉公好龍。”接著是:“龍騰虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強弩之末”這個“末”字讓同學們目瞪口呆了,教室里的空氣似乎凝固了,誰也想不出一個接“末”字的成語。忽然,王卓涵大聲說道:“摩拳擦掌!蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥!”就連莫老師也用贊賞的語氣說道:“聰明!北荣惱^續進行著……

          “叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“比賽結束,我們打成平手!甭犃诉@話,我們才依依不舍地走出了教室。

          我愛玩成語接龍,真想再來一次。

        成語作文 篇6

          今天,一上課老師就說要玩一個游戲,叫做——活演成語。游戲規則是:自己選擇一個成語,兩人一組,然后表演出來,并讓大家來猜。

          我和應周雨欣一組,我們選的成語是:“波光粼粼”。剛開始,我們大家都來了一場頭腦風暴。我們選“波光粼粼”這個成語的原因是:這個成語只要表示出有波浪就行了,然后讓波浪一點一點地移過去,就可以表示出來了,很簡單。

          我們第一個想到的是把手做成拱橋形,然后一上一下走過去,可我們試了一下,不行,這樣太好猜了。我們又想了了第二種,就是把兩個人的手拉在一起,一直在繞著8字。我們試了一下,還可以,讓他們不大好猜。過了一會兒,我們改進了這種方法。把兩個人的'手搭在一起,手一邊做出波浪狀,一邊在那里繞8字。

          第一個上場的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來,李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來,一直在那里搖來晃去。我們都沒有反應過來。于是他們又重復做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的背,把他蕩起來。大家異口同聲地說:“波濤洶涌!”這下終于猜對了。輪到我和應周雨欣上場了。我們倆把手搭在一起,一邊做出波浪狀,一邊把手繞成8字,過了一會兒,他們就猜出了是“波光粼粼”這個成語。

          這個游戲真好玩,我們大家都大笑特笑,感覺整個校園里都充滿了我們的笑聲。

        成語作文 篇7

          “五分鐘比賽,現在計時開始!”聽到這聲音,你一定會問我,你們在比賽什么,結果怎么樣?你真想知道嗎?那就請你聽好了!我們現在正在開展的是五分鐘接寫成語比賽,四個班參加寫作的學生全部參加,要看哪一個班的學生寫的成語多!

          在這一個沒有吶喊聲音的賽場上,同學們的比賽卻是那么激烈。比賽準備的時候,老師就讓每一個班級的前面兩個學生走到黑板前面站著,一個手拿粉筆,另一個站在他的身后準備接替。那第一個同學聽到“開始”兩個字,迅速在黑板上寫出了自己早已想好的一個成語。他把最后一個字寫好以后,立刻將手中的粉筆交給身后的同學。身后的同學急忙在黑板上寫了起來。第三個同學快步走到前面站在第二個同學的身后等待著接過粉筆寫成語。這時,我人雖然坐在低下座位上,可是心已經跳得快要跑出喉嚨了。我害怕他們在前面寫不出成語來,更加害怕自己等一會兒上去會呆住。沒有想到上去的個個同學都是那么沉著鎮靜,迅速地將想好的成語寫在黑板上。然后,立即將粉筆遞給下一個同學。這時,我的心跳得越來越快了,因為馬上就要輪到我了。現在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面,站在前面這個同學的身后耐心地等待著。同時,我在想寫哪一個成語好,不重復,字的筆畫又少,而且又不容易寫錯。正在我想的時候前面的同學已經寫好將手里的粉筆交給了我。我拿過粉筆真怕自己一下子把成語全部給忘記了。還好,我放松了一下心情,立刻想起剛剛想好的成語馬上寫在了黑板上。我看到自己流利地寫著,對自己的信心更加足了。

          同學們還在一個接一個地寫著,又輪到我了。我上去又迅速寫了一個成語,趕快又將粉筆交給下一個同學……

          最后,我們以領先一個詞語的微弱優勢取得了這一次寫成語比賽的第一名。

        成語作文 篇8

          星期三早上學而優課,老師對我們說:“今天我們來舉行一年一度的成語大賽。”教室里立刻沸騰起來,同學們像炸開了鍋,七嘴八舌地交流。

          比賽分為三關,每過一關加一分,最后進行獎勵。同學們聽了,心里都開心得要飛起來了。

          第一關是“看圖猜成語”畫上畫著一個男人,用手捂著耳朵,然后,伸手去搖鈴鐺。圖片一出來,立刻有同學不假思索地拍了桌子,說:“掩耳盜鈴。”老師聽了點點頭,給這位叫小鑫的同學加了一分。接著,又來了一幅畫面,那里面有一個非常漂亮的女子和一個丑八怪,同學們看了抓耳撓腮,誰都猜不出來,最后還是老師告訴了我們答案,答案就是“東施效顰”。我們聽了恍然大悟。第二關是“看字猜成語”。只見屏幕上出現了“曲聚工工”四個字,同學們看了都目瞪口呆,教室里突然變得鴉雀無聲,我們都冥思苦想起來。最后,沒有一個同學想出來,老師就告訴我們說,那個成語叫“異曲同工”。接著又出現了一些題,同學們有的猜對了,有的沒有猜出來,我們也從這一關中感受到自己知識的淺薄。

          第三關就是在十分鐘之內,看誰寫的成語最多,誰就贏了。老師一聲令下,同學們就奮筆疾書,十分鐘過去了,大家紛紛展示自己寫的成語,最后,陳新洽贏得了最后的比賽,他高興得一蹦三尺高。

          這次成語大賽,不僅有趣,還讓我們學到了很多非常好玩的成語,我希望下一次還可以有這么有趣的游戲玩。

        成語作文 篇9

          勝利讓人歡呼,失敗讓人痛哭。今天的成語大獎賽,真可以說讓人膽戰心驚。

          蔡淑潔慢悠悠地走上臺,抽了一張題。她不疾不徐地把簡單的答案說了出來。我看了題目心想這么簡單,我松了口氣。但仍不敢相信自己的運氣會和別人一樣好。離我越來越近,還有九個、八個、七個……過了一會兒輪到我了。

          我慢吞吞地走上去,迅速從桶里抽了一張題目紙。原來是看圖說話,而且是剛才考了好幾回的題目!膀唑腰c水!蔽易孕诺鼗卮!凹右环。”我興奮極了。經過一輪必答題,我們組的得分還可以。

          接下來是最激烈的搶答題。楊星熠一次又一次搶答出了好多題,思敏組一下子追了上來!拔覀兘M絕不能落后!蔽以谛睦锬卣f道。我搶到了搶答權站了起來卻遲遲沒說出答案。不僅沒有加分,還倒扣了一分。組員不停地責怪我,我鼻子酸酸的,像一只泄了氣的氣球。

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